有關五年級伙伴作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級伙伴作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級伙伴作文 篇1
你瞧那邊的那個女孩，她長著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛。下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，梳著可愛的蘑菇頭，還戴著一枚可愛的蝴蝶結發卡，像個洋娃娃一樣。左手里拿著一截面包吃著正歡，右手還捧著一本書。她是誰？她就是我最好的伙伴，也就是我的表妹，妞妞，一個膽小又愛讀書的小姑娘。
表妹十分膽小，這可不是編的。
有一次和她到野地里去逮螞蚱。剛到野地，她就說：姐姐，這回你別幫我，我要自己逮螞蚱，咱們兩個人比一比，看誰逮的多！看她撅著小嘴，斗志高昂，我只得答應。說罷，她飛快找了一塊地像模像樣地用腳輕輕地在草地上一掃，找了起來，還真有一只大螞蚱跳了出來。這時只見她一手拿著瓶子小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，手微微抬起然后猛地一扣，結果沒有扣到螞蚱，反而扣到一只蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫喚，表妹一時沒反應過來，嚇得夠嗆。啊的一聲叫，然后把手里的東西全扔了，跑出了十幾米遠還驚魂未定，我在一旁早已笑得前仰后合。
雖然表妹膽小，但是她十分愛看書，常常因為看書而忘了吃飯玩耍等任何事情。記得暑假她來我們家，由于我要寫作業，就隨便從書架上抽了一本厚書給她看，順便把花拿出去曬曬太陽，并且跟她說：別忘了半小時后把花放屋里去，不然的話花會死的。她漫不經心地答道：嗯嗯，知道了。然后依舊把頭埋在書里。一個小時后，我的作業寫完了，我像往常一樣看了一眼陽臺，結果發現花都曬蔫了。我趕緊把花搬回房內。而表妹還在津津有味的在書海中遨游呢！我哭笑不得，但還是在心中給她豎起了大拇指。
有這個表妹真是讓我開心又無奈，不過她是我最好的伙伴，每當有了假期，我都會去她家和她玩。這就是我可愛的小表妹，一個活潑又愛讀書的小妹妹，你喜歡嗎？
五年級伙伴作文 篇2
今天晚上，我在房間里看書聽見媽媽在廚房間里弄得“叮叮當當”響，不知在忙些什么。過了來一會兒，我又聽見媽媽在喊：“小尹小姐、大尹先生、快點過來，我有重要事情要宣布。”我和爸爸趕緊來到餐桌邊，只見桌上放著三杯熱騰騰的牛奶。
媽媽鄭重其事地說：“為了全家健康著想，從今天起咱家要實行一項重要計劃——牛奶計劃。每個家庭成員每晚睡覺前都要喝一杯牛奶。所以現在請大家把這些牛奶喝了。謝謝大家配合！”沒想到媽媽話剛說完，爸爸第一個提出抗議：“我不喜歡喝牛奶，我也不需要喝牛奶，因為我已經很強壯。”說完爸爸緊握拳頭，擺出一個大力士的姿勢。我看了哈哈大笑起來，也跟著起哄起來：“媽媽，
我也不喜歡喝牛奶，要不把牛奶計劃改為飲料計劃，好不好？”媽媽朝我們瞪了瞪眼，嚴厲地說：“抗議無效！大尹先生，你身為爸爸要起著帶頭作用，必須喝。嫣然，你這個‘小貓頭鷹’，人那么瘦小，晚上又總吵著睡不著，更加要喝牛奶了。至于飲料計劃嘛——免談！”接著，媽媽又給我們講了許多喝牛奶的好處，什么有助于睡眠了，什么有助于腦發育了…… 哎呀！我的媽媽儼然就是一個營養專家，又像是一個威嚴的啰嗦大王。
最后迫于啰嗦大王的壓力，我和爸爸只能乖乖地把牛奶喝了。不過這牛奶喝起來還挺香的，我想也許我會喜歡媽媽的牛奶計劃的。
五年級伙伴作文 篇3
我在九小讀書，我有一個溫暖的班級，班級里有友好的同學，他們每個都是我的伙伴，其中楊武超是我最友好的伙伴。
我和楊武超從讀學前班就認識的，學習上他是我最強勁的伙伴，課上他是我最值得學習的伙伴，放學后他是我最要好的伙伴，有時，我們會在網上見見面;有時，他約我上上街;有時，他來我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。
我記得最清楚的一次，我外公死了，爸爸媽媽忙著去辦事，沒有時間管我，中午飯不能回家吃，爸爸媽媽給了我5塊錢我卻一直舍不得用，就當我在這琢磨著怎么辦的時候，楊武超看見了連忙一個勁的趕上來，對我說：去我家吃飯吧!我紅著臉說：不了可楊武超硬是要把我拉去他家，想起我以前愛整他，我頓時感到羞愧。在他家吃完飯，他又邀我一起走去學校，在路上我們有說有笑
還有一次我在教室上課時，老師叫我們記東西，我打開文具盒才發現我的筆沒墨了，問旁邊的同學借他們都說沒有或者我只有一只筆，就在這苦惱的時候，楊武超伸出了援助之手借了我一只筆，我才解除了憂慮。
在我的學習中缺少不了這樣一位有競爭能力的伙伴、熱于助人的伙伴，他是我最好的伙伴!
五年級伙伴作文 篇4
她是一個名副其實的四眼田雞妹，配上一張櫻桃小嘴，模樣倒也算是清秀。不過“美”中不足的是：她有一張大餅臉，聽說是因為生病，吃了很多有激素的藥而胖成這樣的；她那大餅臉的額頭上長滿了一堆淡粉的，血紅的，很像一個倒三角形的青春旮旯痘（俗稱青春痘）。當你認為后面沒人，她卻忽地拍你一下，你驚得轉身看見她臉上的一群痘痘的時候，你就會覺得她怪恐怖的（我就親身體驗過）。她的媽媽也為此跑遍了上虞、杭州的名醫，才求得一點藥，現在她的痘痘已經淡了很多，也少了許多。
五年級伙伴作文 篇5
我的好伙伴，它不能陪我嬉戲玩耍，不能和我奔跑追逐，但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它，就是我終生的好伙伴——書。
放學后，趁媽媽不注意，我悄悄溜進書房，迫不及待地走到書架前，飛快抽出那本心愛的《三國演義》，手指飛快地滑動，一下就翻到了昨天看到那頁了。我捧著書，像一只饑餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如饑似渴地品嘗書中“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文，懂地理，識人心，巧借來東南風，智取十萬支箭的精彩情節像一塊高強磁鐵牢牢地吸引著我。
看著看著，我忘記了時間，忘記了作業，忘記了吃飯，忘記了媽媽……不知什么時候起，媽媽已站在身后：“誠誠，你又在看閑書了！警告過你多少次了，作業做完了嗎？”我聽到媽媽氣惱的話，我慌忙把書藏在背后。媽媽一把從我背后把書搶過來，作勢要撕掉它。我像發狂的小老虎撲過去，緊緊拉住媽媽的雙手，大哭著說：“不能撕！不能撕！書是我最好的伙伴。”媽媽嚴厲地說：“行，但你必須保證每天先完成作業再看課外書！一周后再還給你。”我如獲大赦，像小雞啄米一樣連連點頭，立馬乖乖地去做作業了。
做完作業，吃過晚飯，我又忍不住去找我的好伙伴——書。《三國演義》被沒收了，我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺到深夜了，我眼睛都快睜不開了，可是書中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節，讓我無法放下書。不知讀到深夜幾點，我困得抱著《魯濱遜漂流記》進入了夢鄉。第二天早晨，媽媽叫我起床，看到枕邊的書，無可奈何地搖搖頭說：“小書蟲，你又和你的好伙伴一起睡覺了！”
書是我的好伙伴，每當我走進書中的世界，我就會被書中靈動的文字所迷醉。我的心像碧空中的'飛機，忽而俯沖而下，忽而直沖云霄；又像遨游在海洋里的潛艇，時時欣賞著絢麗無比的風景，處處發現著無窮無盡的寶藏。書中人物的悲歡離合讓我淚落如珠，書中的各種情節又讓我浮想聯翩。
書啊，我的好伙伴！我與你有著不解之緣，我愿意一生一世與你為伴。
五年級伙伴作文 篇6
我的爺爺今年59歲，是一位小學教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問：“爺爺現在小車都有了，為什么老舊自行車不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情！
有一天，我很認真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉下教書。那時候，我們國家很落后，交通很不發達。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車風里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說它對我們家貢獻大不大？”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻，對爸爸也有貢獻，難怪爺爺一直對它保管有佳。
爺爺繼續說：“改革開放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來作為上班交通工具。改革開放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開小車的夢”。
我奇怪地問：“爺爺，你當時買一輛自行車激動得一夜睡不著，現在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接著說：“四十年前，自行車非常少，當時我是學校里第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說具備了時代的要求，適應時代的發展”。爺爺笑容滿面地說：“明年我退休了，這自行車就成了休閑鍛煉、運動工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閑運動健身的工具。它歷經改革開放四十年， 見證了國家從貧困到富強，從落后到現代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年，中國發生了翻天覆地的變化，進步飛快，發展飛快，經濟迅速發展，人民生活水平不斷提高，科學技術日新月異。
啊！讓我告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行著接力賽。承前啟后的領路人帶領我們走進新時代。
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