【精品】五年級敘事作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
上個星期五，我們學校組織了一次年級活動，主題是《放飛我們的夢想》。這真是一場別開生面的活動。
等到主持人報幕完畢，五（一）班的同學就入場了。我很奇怪，為什么他們表演的節目叫《搓冰進行曲》呢？沒等我多想，音樂響起了。看著五（一）班的同學的舞蹈，我驚呆了。他們的隊形時不時地如同變魔術一般變幻。我的目光一直盯著第一位同學，但幾秒鐘后，他如同人間蒸發一般，好像消失在了隊伍中。可是，幾秒鐘后，他又奇跡般地出現了。這真像在玩“大變活人”。只見他們的隊形一會兒方，一會兒圓，一會兒像一棵挺立的大樹，一會兒又像一只翱翔的雄鷹。我看呆了，仿佛這些動作都是排練了幾年似的。表演結束，我情不自禁地鼓起了掌，并在心里暗暗地佩服這些小演員。
緊接著，輪到了五（三）班，音樂再次響起。呀！怎么這么熟悉的音樂呢？我想了想，原來是二OO八年的南非世界杯的主題曲啊！等我想完，三班的同學們已經開始了舞蹈，只見他們兩個結成一隊，面對面地跳著，動作也是五花八門，與一班不相上下。
一班和三班雖然表演得好，但他們的表演都是舞蹈。有沒有多樣一點的呢？有！那便是我們班的詩朗誦。
只見我們快速入場，作為領誦的我，手心不由地開始冒熱汗，左手更是死死地抓緊了話筒。音樂響起，我聽著音樂，數著節拍，等到了時機，我便大聲地念出了我們朗誦的題目《中華少年》！伴隨著我的起頭，其他三位領誦的同學也開始了朗誦。我們的詩歌真是氣勢雄偉！我用余光瞄見了其他班的同學們一臉的驚訝，那神情仿佛在說：“天啊！四班的同學們朗誦得真好！就連我們華麗的舞蹈也是小巫見大巫了。”隨著我們氣吞山河的朗誦結束，臺下爆發出了一陣陣雷鳴般的掌聲。我驕傲地躹了一躬，便快速地走下了舞臺。
俗話說：歡時易過。愉快的年級活動很快就結束了。可是各個班精彩的演出還在我的腦海里揮之不去。這真是一場別開生面的年級活動，讓人難忘，讓人回味無窮！
五年級敘事作文 篇2
今天是星期天。一大早，爸爸媽媽就去單位加班了。大人不在，小鬼當家，我勇敢地承擔了家庭采購員的重任———去超市采購做午餐和晚餐的材料。
哇，超市門口人山人海，四個大門被顧客堵得水泄不通。我仗著個子小的優勢，像一只小老鼠一樣鉆進了大門，然后隨著人流擠上了自動扶梯，來到了超市二樓。
貨架上的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。買點什么好呢？
我看來瞧去，一時拿不定主意。突然，我腦海里靈光一閃，有了———我們一家都愛吃火鍋，可是因為最近爸爸媽媽工作忙，我們已經很久沒吃了。好，今晚就吃火鍋啦！午餐嘛，就來個我最愛吃的蒜薹炒肉吧！打定主意后，我趕忙來到蔬菜貨架前。長長的架子上擺滿了各種新鮮的蔬菜：水靈靈的小紅蘿卜、翠色欲滴的黃瓜、黃里透綠的韭黃它們仿佛都在向我招手，都在說：
買我吧，買我吧！我先挑了一把綠綠的蒜薹，又選了一捆嫩嫩的`菠菜和兩盒又肥又大的香菇，然后馬不停蹄地來到賣肉的柜臺前。在放肉的冷柜里，擺著五花八門的品種，什么里脊肉、肘子肉、五花肉，應有盡有。我也不知道平時媽媽都用什么肉炒薹苔，只好拉住一位售貨員叔叔請教：叔叔，哪一種肉可以炒薹苔？叔叔遞給我一盒脖頸肉，說：小朋友，用這個炒最好吃了！我謝過叔叔，把這盒肉裝進了筐子。
接下來，我又選了清香和麻辣兩種口味的調料、兩袋羊肉片，還選了一盒媽媽愛吃的凍豆腐。這時購物籃已經變得沉甸甸的了！
爸爸媽媽看到我采購了這么一大堆好吃的東西，一定會很高興。想到這兒，我樂開了花。
五年級敘事作文 篇3
記得上次“痛苦”得吃下一個小青桃，成了齊天大圣，小胖對我佩服的是五體投地，百依百順。由于嘴饞我們又來到蟠桃園，打算偷幾個桃。
“小胖，快點。腳步輕點，腰低點，別讓那叔叔發現了。”只見我們小心翼翼的從管理員家的窗子下走著，唯恐被發現。我還好辦，手腳靈活，可小胖一墩子肉，簡直像給別人指明我跑不動，你抓得到我。十分鐘后經過我的指導，我們“困難”的通過危險區。
我找到一顆結滿桃的樹，我一溜煙的工夫便爬上去。小胖在下面拾桃。
見這么多桃，我興奮得左拿一個，右拿一個，左一口，右一口。高興地把小胖都忘記了。看我吃的這么香小螃口水流了一地，嘴里喊著：“猴王，猴王！給我幾個！”我挑了幾個又大又紅又好吃的扔下去，他高興得喊：“下桃子雨嘍，下桃子雨嘍……”還沒等他喊完，就被我慌忙置止，要不然讓管理員發現可就壞了。
可為時已晚，那叔叔以氣勢洶洶咱在十米之外，正要上來教訓我。
我嚇得六神無主，手里的桃也不由自主的落下，小胖趕緊逃跑，逃到一棵樹下絞盡腦汁想出個辦法
他沖我斃了幾個手勢，簡單地說就是：我一會兒把叔叔引開，你那幾個濤趕緊逃，咱來個調虎離山計。我會心的點點頭，我打了個OK的手勢表示明白。
開始行動，小胖跳出來喊：“壞叔叔，臭叔叔，你真笨，連我都追不上。”叔叔聽見后氣急得去追小胖見他們跑遠我慌忙下來，抓起幾個桃，撒腿就跑。
接下來的時間在吃桃中悠悠度過！
現在長大了，知道偷是不對的。可這件事卻在我童年里揮下充滿濃濃的快樂一筆。
五年級敘事作文 篇4
晚上，我在家里練琴，練到40多分鐘的時候，我問爸爸：“能看會電視嗎？”他不情愿地回答我：“不行，才練了多長時間就看啊？再說，你也沒大練好！”我不高興的說：“不看就不看。”才過去幾秒鐘，我又像爸爸哀求道：“求你了，你對我最好了！”他笑著對我說：“好好好！再彈十分鐘就看。”我連忙高興的點了點頭。
哈哈！是不是很搞笑啊？我跟爸爸溝通的時候，一會較勁，一會哀求，特別有趣！
五年級敘事作文 篇5
我最喜歡讀書了，讀書是我的最大快樂。為了讀到一本好書，我不惜拿我的硬幣去換。
什么《孫子兵法》、《紅樓夢》、《三十六計》、《十萬個為什么》都讓我看遍了，而且百看不厭。
又一次，我的妹妹讓我跟她去玩，但我正在看書，所以我拒絕了她，妹妹為了這件事，好幾天都沒理我。還有一次，我想上廁所，但《紅樓夢》正看到精彩處，我只好看完精彩處才去上廁所，媽媽看見了，笑著說：“你真是個小書蟲啊！”
我本來不喜歡讀書的，是外婆教導了我，我很感激外婆。
在我很小的時候，外婆就叫我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉”等。我每背一首古詩，就可以得到外婆一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大以后要好好讀書，用豐富的知識來充實自己，用豐富的知識來報效主國。
小時候，外婆更我講《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》我總是會陶醉在這一則則的故事里。上幼兒園，外婆又教我有圖畫和文字的幼兒教材。上一二年級，我又迷上了許多成語故事、寓言故事現在，我又喜歡上了許多著名作家的作品。
書，陶治了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開擴了我的視野。真是“秀才不出門，盡知天下事”。
我要永遠當一個小書蟲！
五年級敘事作文 篇6
臧克家曾經說過：“讀一本好書，就像交上了一個益友。”而我在三歲的時候就和書交上了朋友。
我在三歲就已經上了幼兒園，在老師的呵護下我學會了許多漢字，爸爸媽媽也常常買些識字書給我看。到了六歲，我開始看漫畫書和故事書，我不但看書，還大膽的把書中的內容一字一句的讀給爸爸媽媽聽。如果在書中遇到不認識的字，我就會把記在一個小本子里，等爸爸媽媽回來，我就把它遞給爸爸媽媽，讓他們教我怎么讀。
就這樣，我認識的字越來越多，讀書的范圍也越來越廣了。
現在，我的書柜里不僅有童話故事、漫畫書、科技書、還有我最喜歡的長篇小說：《水滸轉》、《三國演義》、《史記》、《西游記》等。
我看得如醉如癡，廢寢忘食。
記得有一次，我在書房里津津有味的看著書，媽媽卻來叫我吃飯，可是我早已沉浸在那“五彩繽紛”的書海之中了。哪還聽得見媽媽的聲音，于是媽媽便提高了聲音，一連喊了幾聲，可是我還沒聽見。媽媽生氣了，她怒氣沖沖的地推開房門對我厲聲罵道：“吃飯了！”我這才從書海之中醒了過來。這時媽媽便會對我說一大堆的話：“看書別看得那么著迷，下次再這樣，就得小心你的屁股了……”
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經五年級了。在這幾年里，書陪我走過了無數的歲月；書讓我明白了許多道理；書就是我最好的老師，也是我最好朋友！
五年級敘事作文 篇7
經過一周的足球比賽，最終五年級八個班中，四班勢如破竹，一舉成為五年段的冠軍。而在今天，學校里足球技藝最強的老師們組成的一支隊伍，與四班展開一場空前絕后的師生對抗賽。學生中的冠軍和老師中的精英的大戰，讓我們拭目以待吧！
在這場比賽中，老師們無論哪個方面都會比學生強得多，所以許老師加入了四班的隊伍，對抗其余的五位老師。比賽正式開始，老師隊利用速度優勢，奪得了球，并用極快的速度射門，四班守門員縱身一躍撲向球，可還是慢了半拍，球擦著他的手臂飛過，射進了球門。看來學生的實力再強，也不可能強過老師啊。
四班并沒有因老師隊進球而灰心喪氣，他們聚在一起討論失敗的原因，又回到各自的位置上，準備下一輪比賽，第二輪剛開始時，盧老師就從四班奪走了球，四班后衛趕緊截球，這時，盧老師不知為何停了一下，就在這一剎那，后衛將球踢給前鋒，只見盧老師從口袋里掏出手機走到場外，哦！原來盧老師的電話響了，看到這樣的情況，我只想吐槽一句：“盧老師，一心不可二用呀！”球傳到四班球員，主動權可就掌握在他們手里了，其他老師見狀不妙，連忙跑來搶球，卻被許老師、一名中鋒和一名后衛阻攔了。這時，四班前鋒和中鋒配合默契，只見他們左右兩邊輪番進攻，守門員雖然是精英老師，但漸漸顯得寡不敵眾，被踢進一球。
比賽變得越來越激烈，老師隊只要踢進一球，學生隊就立刻回敬一球，使比分一直僵持在平分，如果進入點球大戰，那么四班就必輸無疑。老師們也知道這個道理，開始著重防守。四班球隊準備放手一搏，除了前鋒，其他球員全去干擾老師，這時，四班前鋒收起右腿，制造出一個完美的假動作，仿佛要往左邊抽射，守門老師向左撲去，他趁老師還沒反應過來，用盡全身力氣向空虛的右半部分踢去，當球射進球門時，比賽剛好結束。呼——真是有驚無險，場下所有五年段的學生都為四班的勝利爆發出巨大的歡呼聲。
五年四班好樣的！面對老師這樣的強敵，他們并沒有懼怕，而是拼盡全力，冷靜思考，用團結和智慧取得勝利。我們要以他們為榜樣，學習他們的足球精神。
五年級敘事作文 篇8
1958年，某地發生大地震，10多萬人在不到4分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時候，聽到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來救救我的女兒！”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母親，背上頂著不知道有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個小女孩！“快來救救我的女兒！”母親哀求道。可是救援人員費了好大力氣都沒有把石頭搬起來。工作從白天進行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照……
到了第二天，這個地方得很多人家從報紙上看到了這個故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到這里來幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠著了小女孩，把她拉了出來。
“怎么樣，我的女兒還活著嗎？”母親急切的問道，因為女兒的生命是她支撐下來的唯一希望。救援人員終于忍不住了，抽泣著說：“她……她還活著。”他不想讓她知道，她的女兒已經飛進了天國，這樣的話，她肯定會放手，讓背上的石頭壓下來砸死自己。母親如釋重負的嘆道：“太好了！”隨后，她也被救出來了，送到醫院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個地方的全部報紙上面都有她用手撐地，保護著孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標題是：母愛的力量。
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