精選五年級童年作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級童年作文8篇，歡迎大家分享。
五年級童年作文 篇1
“親愛的爺爺。發(fā)發(fā)慈悲吧，快帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……”這是凡卡在給爺爺?shù)男胖袘┣鬆敔敯阉麕Щ丶业脑挕．斘液鴾I水讀完？凡卡？這篇催人淚下的文章后，對凡卡產生了深深的同情！
《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，在鞋匠家里過著非人的生活，經(jīng)常挨打、挨餓、挨凍，他實在忍受不了，才給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡為何有著如此悲慘的命運呢？那都是因為他生長在俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗、最殘暴的年代。在那個黑暗的社會里，窮孩子永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活。
凡卡年僅九歲就作了學徒，過著悲慘的生活；而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就背著書包上學了。凡卡經(jīng)常受伙計們的捉弄，挨老板的打；我們這一代大都是獨生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。而凡卡呢，一日三餐都只吃那么一點兒粗茶淡飯，他經(jīng)常餓肚子；我們卻經(jīng)常講吃講穿，從不知足，有時還發(fā)點小脾氣，想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡得怎么樣——在過道里，沒有床，沒有被，常常挨凍；那有我們高大寬敞的樓房、柔軟的席夢思床、溫暖的鵝絨被，我們是多么幸福啊！
凡卡的童年是孤獨而悲慘的。而我們這些生活在社會主義大家庭里的孩子，每一天都充滿快樂與溫馨，人人都有一個金色的童年，這是多么鮮明的對比啊！
凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語又回響在我的耳邊：我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就要死了……”我又陷入了深深的沉思。凡卡只不過是舊俄國千千萬萬被摧殘被迫害的少年兒童中的一個，在那個黑暗的社會，有多少窮孩子和凡卡有著同樣悲慘的命運啊！
通過學習《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著天壤只別，我們今天的幸福生活是來之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛偉大的社會主義國家，好好學習，長大以后成為祖國的棟梁之才！
五年級童年作文 篇2
假期里，媽媽給我買了一本叫《童年》的書，這本書非常好看，我一口氣就給它讀完了。
《童年》這本書看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時父親因為生病去世了，高爾基非常傷心。外婆與媽媽帶著他坐船來到了外公家。不過，外公是一個非常自私、殘暴、貪婪的人。他經(jīng)常剝削員工，還放高利*，后來因染房破產而非常窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門被迫離開了這個家，并改嫁了，最后她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門，只好在社會上過著悲慘的生活……，在這本書上，作者運用了許多好詞好句，也運用了許多手法把人與景寫得非常生動有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。
看完這本書我覺得高爾基的命運比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無憂無慮的，在學校里，我們快樂地玩耍，在明亮的教室里聽老師講課，回家有爸媽寵著要什么就有什么，在外面受到欺負還有爸媽幫著，一切都那么容易得到。可高爾基的生活卻跟我們恰恰相反，在外面過著悲慘的生活。
所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的童年生活，絕不浪費時間，遇到困難不要退縮與逃避，踏踏實實去做好每一件事，做個善良、富有同情心與樂觀向上的人。
五年級童年作文 篇3
童年生活就像一條彩虹一樣，五顏六色，七彩繽紛。
自從我買了兩只烏龜后，就給我的童年生活增添了無窮的趣味。
在我七歲那年，我與爸爸一起到花鳥市場買了兩只烏龜回家。記得剛買回來時，他們膽小的都不敢鉆出殼來。我把它們放在地上，先不去看他們，過了一會兒它們就在慢慢爬行了，但是待我走過去他們便發(fā)現(xiàn)了我又把頭縮回去了，好像在與我捉迷藏，真頑皮。喂食的時候我把烏龜食裝到一個小盒子中讓它們吃，可它們總是把盒子給踢翻后在吃，真是拿它們沒辦法。
過了兩個月后，其中一只大一些的終于肯接受我，與我一起玩耍了。而小的那只還是對我有點陌生。但我只要每天早上把龜食放下去，兩只就會同時過來吃了，看他們吃得那么香。我心里也挺高興的。小龜吃得很猛，嘴里的還沒吃完就又把頭伸過去吃了，而大龜就會斯文一些，總是先吃完嘴里的再慢慢去找食。
我喜歡把它們放在我養(yǎng)魚的大缸里讓他們游泳，其實也就是烏龜把頭伸到水面上，再用腳亂甩幾下，我給這種游泳的方法取了個名字-----“龜刨泳”。有時候我就帶它們到陽臺上的花草之間讓他們自由玩耍。它們超喜歡一顆鐵樹，總是往鐵樹方向爬行，想要把它們的腳搭上去，但是又夠不著，只能用眼睛看著我，我領會了它們的意思立刻把它們放在鐵樹旁邊，它們又會用感謝的眼光看著我，好像在說：“小主人，謝謝你懂我們意思”。然后它們就在鐵樹下轉來轉去，高興極了。過了一段時間我就把這兩只龜扔回了它們的家------一只漂亮的木桶。但是卻發(fā)現(xiàn)它們在用渴望的眼神望著我，好像在說：“小主人，我們很乖的，明天一定還要帶我們去鐵樹邊玩”。我就說話了，：“如果你們表現(xiàn)得差明天就沒得去，表現(xiàn)得好就讓你們在那邊多玩玩”。于是他們就乖乖地躺在那只桶內，好像還在說我什么似的。
我的童年太有趣了!因為有這樣兩只可愛又頑皮的烏龜陪著我，讓我不再孤單不再寂寞。
五年級童年作文 篇4
童年是美好的，也是幼稚的，每個人都有童年，而我的童年卻充滿了快樂和幸福。 我小時十分喜歡玩玩具，也十分喜歡收獲禮物。每次電視上播出一部新的動畫片，馬上玩具店就會出新的玩具，我十分想買，但是我家的.玩具已經(jīng)琳瑯滿目了，可總是不知足，想讓更多的玩具跨進我的家門。可媽媽卻不會總是滿足我的要求。雖然偶爾買一些，可大多數(shù)都不買，因為再買我們家都裝不下了。我看到有一些小朋友在玩一些我沒有的玩具，我總是十分沮喪。可是有一天卻能讓我夢想成真！ 圣誕節(jié)這一天就是夢想成真的節(jié)日。每次在這個節(jié)日來臨前我總會激動萬分，這時我如一只小白兔，快樂地蹦來蹦去。
因為，這一天-------12月24日， 我就可以有更多夢想成為現(xiàn)實，我盼望著這一天的到來，也盼望著我夢想中的禮物。每次圣誕節(jié)前媽媽總是問我：你最想要什么呀？我把自己的最愛說了出去，媽媽說：只有我聽話圣誕老人才會來送禮哦！媽媽說的話我聽得一清二楚，那時我還真相信有圣誕老人呢。在圣誕節(jié)前幾天，我表現(xiàn)極為突出，作業(yè)寫得好，看書看得仔細，總之我一心想獲得禮物。 到了圣誕節(jié)那天晚上，我很早地寫完作業(yè)來到床邊，媽媽笑著說：只有你睡得快才會有禮物。沒等媽媽說完我早就躺到床上睡覺去了。第二天我果然收到了禮物，有夢想的玩具，還有糖果，我欣喜若狂，立馬拆開玩具，玩了起來。
就這樣，我相信有圣誕老人，直到八歲，我才知道這是家長為了哄小孩子的謊言，其實真正的圣誕老人就是我們的爸爸媽媽呢！ 童年是如此的幼稚，也如此幸福，喜歡玩具的我，也不再玩玩具了，現(xiàn)在書才是我的最愛。回憶起當年，我也知道其實世上根本沒有圣誕老人！
五年級童年作文 篇5
小時候，我經(jīng)常聽長輩們講一些鬼故事，鬼故事里會有很多妖怪，告訴你，我還養(yǎng)過“妖怪”呢！
有一次，我去外婆家，從小溪里捉了十幾只蝌蚪，把它們放進舊盒子里養(yǎng)，看它們在水里快活地游來游去，心里樂滋滋的。該回家了，我對媽媽說：“媽媽，我想把蝌蚪帶回家養(yǎng)！”媽媽搖搖頭，說“這東西多臟呀，不行，不行！”我只好對外公說：“外公，您一定要及時看著小蝌蚪，不然它會覺得很孤單，就會離開人世了。”外公點點頭，我依依不舍地回家了。
過了幾個星期，我又和媽媽到外婆家。我發(fā)現(xiàn)那個舊盒子里不是小蝌蚪了，而是一個個綠色的，還會“呱呱呱”叫的“妖怪”。我連忙后退了幾步，跑進了外婆的懷抱，十分害怕，說：“姥姥，蝌蚪被‘妖怪’吃了。”外婆笑著說：“傻孩子，這不是‘妖怪’，是青蛙，小蝌蚪長大了，就會變成青蛙的！”我的膽子稍微大了些，問：“為什么呢？”外婆和藹可親地說：“因為所有事物都會長大，比如說竹筍長大了會變成高大的竹子，毛毛蟲長大會變成翩翩起舞的蝴蝶，和蝌蚪變青蛙是一個道理，對了，你把青蛙放到田里去吧！它們是吃害蟲的達人呢！”我點點頭，壯起膽子，小心翼翼地拿起舊盆來到田里，把青蛙放回田野里，為農民伯伯們服務。
看著青蛙在田地里快活得蹦來蹦去，想起那時候蛻變成“妖怪”的過程沒看到，真是可惜啊！
五年級童年作文 篇6
我不曉得自己童年是如何度過的，也不知道現(xiàn)在的自己是不是在度過童年。十一歲的我，無法像《新華字典》準確的給“童年”下一個定義。憑借著自己十幾年的生活閱歷來說吧——澄澈、透明的心靈，簡單善意的眼睛，便構成了童年。
有時候，我會對著布娃娃發(fā)呆，這并不是什么稀奇的事兒。可在大人眼里，那便叫做幼稚。你看，兒童在做幼稚的事，就把童年定義為幼稚；就是這么簡單的事情，大人們卻要推測好久，那樣，就把成年叫作成熟好了。現(xiàn)在，讓我來說一說自己對童年的理解。
童年
孩子的世界里，有愛，有恨，有善，有惡，有美，有丑，大致分為六體。
小時候，老師教我們要懂禮貌，講誠信。我們做了，并且做得很好。老師不住的贊揚，孩子們的思維里，就把這些當作任務來完成。無論是怎樣的思維模式，只要動作做得對就好，這是普遍教師的想法。
可是，老師們忽略了對孩子們思想上的教育。教導他們，不要把這些禮儀當作任務來完成，這些是在成年涉及社會，所必備的。
長亭外，古道旁，兒時的我，多了一顆親近自然的心。現(xiàn)在，自然對于我來說，已不僅再是那些花花草草，小昆蟲，而是心靈的一種開放、樸實、穩(wěn)重。
當我不再想駕馭別人之上時，我懂得，童年就是這樣的。童心如自然，他們不會像現(xiàn)實社會中爭名利、走后門，他們也更不會知曉人間的煙火。
寧靜的田園，寧靜的童年。
成長
可以說，現(xiàn)在的我，用這個詞概括，最合適不過了。
有人，把這稱作“青春期”。青春，這是一個世界上最完美的詞匯。它包括熱情、活力、勇敢，又占據(jù)叛逆、自私、瘋狂。就是這樣一個很矛盾的詞，我卻是它狂熱的崇拜者。為什么只能有好，卻不能有壞。二者都有所具備，適可而止，便構成了知性和美麗。
青春期，以微笑面對，就少了后者。以至于在不覺中，繼續(xù)著童年……
因為，我和你有過約定，我們要一起，站在“完美”的領獎臺。
成年
十八歲，意味著成年——我或許離它還有一段距離。復雜的世界，一個舉止都讓人迷離，擦肩而過變成了空洞和懷疑。那不是很刺激嗎？說這話時，你往往還沒有長大。那么，好吧，你就懷著童心，步入社會，往往也會成為佼佼者。
你要慶幸，你擁有簡單的眼光，這絕不是短淺。歲月的打磨，你就胡擁有深淵的打算，顧全大局的眼光。你要記住，這和成熟不是一回事。
如果在這時，你沒有丟了童心，那么，你就真的成熟和成功了。
聽吧，風兒吹過你的耳畔，那是我為你在擊掌。
流浪的童心
我們要記得自己每走一步路。
時間不會和任何一個人開玩笑。經(jīng)歷過的就只能化作回憶，夢想的實現(xiàn)還需要我們的不斷努力。童心，是這漫漫人生路上最好的，也是唯一的伙伴。
我們沒有理由不相信自己的兒時的夢，因為，它們都你爸爸媽媽曾經(jīng)的影子。
五年級童年作文 篇7
轉眼間，十四個春夏秋冬已成為過眼云煙，但童年的記憶是無法抹平的。童年是快樂的難忘的。它就像是只承載了許多美好回憶的小船。在我腦海中漂泊。
有時候，我真的好恨時間，它帶走了童年，帶走了快樂，留下的只有煩惱與壓力，有時候甚至覺得學習填滿了我整個生命。但童年的每件事我都記憶猶新，都像是發(fā)生在昨天一樣異常清晰。我多想回到童年啊！
那年，正是豆莢成熟的時候，豆莢青青的一片一片的，在五月的和風中還混合著泥土的清香，田里的水稻也隨風跳起搖擺舞。
我和我的小伙伴們走在濕濕的，長長的田埂上，頭頂只大草帽，挎著竹籃，不停蹦著跳著。
五月的風暖暖的，我們赤腳走在軟綿綿的泥土上，偶爾還有軟泥從腳趾縫里冒出來，真舒服。我們折了幾根細長的柳條，采了幾朵花，編成一個花環(huán)，帶在頭上，沿著田野的溝沿上，豆地里扯了幾把野菜，放進竹籃。玩累了，我們躺大樹底下的草地上，看著天上的云，風兒也不停擁吻著我們的臉頰，十分愜意……
不知是誰的肚子“咕咕”地叫了起來，我們都咧開嘴笑了。然后，我們采了一些嫩豆莢，有的人就去自家拿了些青菜，我就從家里拿了些米，洗好米扔進鍋中。我和其他小伙伴們就打下手。不一會，空氣中充滿了淡淡的野菜香。我和小伙伴們饞得直吞口水。
過了一會兒，菜與飯就被我們消滅光了。我摸了摸肚皮，肚子圓得就像只剛充了氣的皮球，于是隨便朝地上一躺，很快就進入了夢鄉(xiāng)……
我好想回到童年，回到那沒有任何煩惱的世界，我好想回到童年，回到那鳥語花香的歲月……
五年級童年作文 篇8
童年的趣事就像沙灘上的沙子一樣多的數(shù)不清，一顆一顆代表著一件一件好玩有趣的事。現(xiàn)在我隨手撿起一顆沙子，打開保存以久的記憶。
在六歲的時候，我回老家去吃飯。吃完飯后，我和姐姐十分的無聊于是我們拿著魚竿去水庫釣魚。水庫那兒四面都是大樹和山，水面被大樹照映成碧綠色的，十分美麗。我和姐姐找了一個較平的地方，鋪上席子，姐姐放下東西去找蚯蚓，我留在水邊撒魚料引魚。不一會兒，姐姐回來了，她拉出一條約10厘米的蚯蚓嚇了我一跳。當姐姐吧蚯蚓剪好放魚鉤時我才剛剛開始做。我學著姐姐吧魚鉤甩出去，結果我的魚鉤掛樹上了。試了很多次才成功，等了10幾分鐘后。姐姐的魚竿動了一下，我吧姐姐的魚竿一提，大聲叫道：“姐，快來啊！有魚！”姐姐下水看后叫道：“你別提，魚被卡住了！”于是，我緊緊抓住我的和姐姐的魚竿。接著，我的魚竿也動了，我以為是魚上鉤了，可沒想到是姐姐上鉤了。我們亂成了一團：我抓住兩根魚竿，我的魚竿鉤住了姐姐，姐姐死死抓住被卡住的魚兒，魚兒被姐姐的魚竿釣上了。真是一團亂麻，我和姐姐折騰了半天才解救出魚兒。回去講給大人聽還被大人笑了一頓。
這件事現(xiàn)在想起來還是很好笑，不過看完了一后我又把它扔入沙堆，它的海洋。
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