【精品】五年級(jí)理想作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)理想作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)理想作文 篇1
校園，是人才的搖籃，是除了家之后的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想校園卻不只如此。
我理想中的學(xué)校，是高聳入云的白色教學(xué)樓。六個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓里學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。
我理想中的學(xué)校由最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)措施。每一課的教師都是用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，都經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶更深刻；每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加上趣味的勸解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃厚，學(xué)習(xí)更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，有同學(xué)們自己選課，老師們也增加自己課堂的趣味性，都成為受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更努力了。學(xué)習(xí)生活有一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)到一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)活力的良性循環(huán)。
我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有暴力事件的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相指責(zé)的小心眼。整個(gè)校園里，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們一起生活，我們一起成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)們之間熱烈地討論一道難題，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，卻還滿(mǎn)臉笑容；課間里，操場(chǎng)上你追我趕，臉上洋溢著幸福的笑容。
我理想中的學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的天地，也是文化娛樂(lè)的場(chǎng)所。學(xué)校每周日為電影之夜，讓同學(xué)們來(lái)欣賞各種各樣的電影。學(xué)校每個(gè)月舉行一次廚藝比拼大賽，讓同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)體會(huì)努力的成果。學(xué)校每月都有科技文化節(jié)，讓科技與文化匯聚舞臺(tái)。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)，不再缺乏色彩。
我理想中的學(xué)校是否讓你心動(dòng)呢？讓我們一同努力，將這理想中的校園生活變成真正的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)理想作文 篇2
理想，如同一對(duì)翅膀，指引著人生的方向。它自然成了一個(gè)決定人一生的重要選擇。而我的理想，從小就扎根在我心底，看似是無(wú)知的孩子草率而定，其實(shí)卻是我深思熟慮和良苦用心的凝聚。
從小，我就知道“救死扶傷”是醫(yī)生的專(zhuān)利。不論是醫(yī)院里，事故突發(fā)地點(diǎn)，還是抗震救災(zāi)前線(xiàn)，都活躍著一個(gè)個(gè)白色的身影。我對(duì)醫(yī)生的種種傳奇故事耳濡目染，正因?yàn)槿绱耍懦闪宋业娜松鞠颉６@樣淺薄的感情基礎(chǔ)是不夠的，除了對(duì)他們的無(wú)比崇敬，贊美之情同樣也是必不可少。我曾看到過(guò)病痛纏身的人的表情，這種發(fā)自?xún)?nèi)心的痛苦，仿佛在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著患者的心。然而醫(yī)生在那一刻肩負(fù)起為人們?cè)旄５闹負(fù)?dān)，將病人帶上健康之道。
每當(dāng)我想到人們恢復(fù)身體時(shí)愉悅的表情，我的理想就堅(jiān)定了一分。小時(shí)侯的我時(shí)刻為這個(gè)“神圣”的理想而努力著，就連生病時(shí)都不放過(guò)。曾經(jīng)有一次，我因患了病而去打針，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，這竟然成了一次觀(guān)察的好機(jī)會(huì)！來(lái)到了打針臺(tái)前，一向膽小的我絲毫沒(méi)有感到害怕。我仔細(xì)地看著醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，忘我得甚至連針扎進(jìn)皮膚時(shí)的疼痛都覺(jué)察不到了，為的只是以后能像醫(yī)生那樣為患者打針、看病。這種近乎癡迷的行為看似荒唐可笑，可卻為我的理想埋下了希望的種子。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我意識(shí)到了之前行為的荒誕，但我想成為醫(yī)生的理想仍然沒(méi)有改變。我深刻地明白：“成為一名醫(yī)生并不是兒戲，而是一種責(zé)任。只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，牢固這座里程碑的基礎(chǔ)，圓夢(mèng)才能觸手可及。”我將這句誓言銘記在心，懷著遠(yuǎn)大的理想開(kāi)始對(duì)它的執(zhí)著追求之旅。
當(dāng)理想的翅膀緩緩舒展，當(dāng)理想的種子漸漸發(fā)芽，我將用汗水去拼搏，我會(huì)因理想而精彩！指導(dǎo)老師：吳意靜
五年級(jí)理想作文 篇3
我理想中的學(xué)校應(yīng)該是這樣的校園中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新鮮的樹(shù)苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)如見(jiàn)人”。
在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。學(xué)校里最好聽(tīng)的聲音是讀書(shū)聲和歌聲。課堂上中師生的誦讀如同黃河大合唱的讓人心動(dòng)；校園中飄蕩的童稚歌聲攝人心魄，課間孩子們歡笑聲讓足以天上的自由飛翔小鳥(niǎo)也羨慕......然而，不知從何時(shí)起，我們的課堂沒(méi)有了讀書(shū)聲，只有教師的諄諄教導(dǎo)和苦口婆心的說(shuō)教，老師們用一張嘴代替了講臺(tái)下幾十學(xué)生的口，老師一個(gè)人的聲音代替學(xué)生幾十個(gè)人的思考，老師一個(gè)人的思考占據(jù)了學(xué)生好幾十個(gè)人的靈魂；也不知從何時(shí)起，我們的校園里沒(méi)有了歌聲，取而代之的是大量的書(shū)寫(xiě)，超負(fù)荷的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的枯燥運(yùn)算代替孩子們豐富的聯(lián)想，考試成績(jī)變成了大山堵塞了孩子歌喉；更不知從何時(shí)起，我們的校園里沒(méi)有了笑聲，孩子們一張張備受壓抑的面孔呈現(xiàn)的是單調(diào)呆滯的表情，他們的身軀不再挺拔，他們的步伐不再輕盈，他們的身心不再自由，每天在題海中遨游，在斥責(zé)聲里掙扎。
但是，學(xué)校不是地獄，理應(yīng)充滿(mǎn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，理應(yīng)充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲，理應(yīng)充滿(mǎn)充滿(mǎn)童趣，理應(yīng)讓歷代美文化作涓涓細(xì)流滋潤(rùn)孩子的心田，讓美妙的歌聲為孩子們的生活涂滿(mǎn)色彩，讓充實(shí)、活潑、快樂(lè)的學(xué)校生活支撐起孩子一生的輝煌！
這就是我理想中的學(xué)校，我向往的學(xué)校。
五年級(jí)理想作文 篇4
我有一個(gè)理想就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)椴∧ё屛业睦牙延肋h(yuǎn)的離開(kāi)了我。所以我要當(dāng)醫(yī)生，消滅所有病魔。
姥姥很喜歡我，在我舅家和幾個(gè)姨家這幾個(gè)孩子中，姥姥最喜歡我了。我和姥姥的感情比媽媽還親呢！記得有一回我和媽媽到姥姥家去了。到了姥姥家我淘氣了，媽媽要打我，被姥姥看見(jiàn)了，姥姥立刻把我拉到她懷里不讓媽媽打我。媽媽和爸爸去地里較低，姥姥知道了就來(lái)陪我，怕我害怕。姥姥每次做完好吃的都來(lái)送給我。
突然有一天姥姥生病了，姥姥肚子疼得厲害用手捂著肚子在床上打滾，都打到地上了。我在旁邊看著像萬(wàn)把利劍一起扎到我心里一樣疼痛。我趕緊走到姥姥跟前抱住姥姥的胳膊，姥姥卻一把把我推開(kāi)。我當(dāng)時(shí)對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你怎么了？我是你最?lèi)?ài)的一個(gè)外孫呀！”姥姥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，對(duì)我一聲不吭、不理不睬，姥姥太疼痛了，太難受了。不一會(huì)校車(chē)來(lái)了，我?guī)е纯嗷氐搅藢W(xué)校。星期天我回到家，聽(tīng)到了一個(gè)天大的噩耗，我的姥姥去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息我都呆了，腦子一下子就懵了，就如晴天霹靂，棒子打在我的心上；姥姥啊姥姥，僅僅三天，你走的那么匆忙那么突然，我還沒(méi)顧得看你一眼和你告別呢，你就這么走了，被病魔無(wú)情的奪走了生命。
您的笑聲沒(méi)有了。我想您的時(shí)候怎么辦？媽媽打我的時(shí)候怎么辦？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我？我忍不住內(nèi)心的壓抑哭了。當(dāng)時(shí)，我無(wú)比痛恨病魔。從此，我立下要做醫(yī)生的志向，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考上醫(yī)學(xué)院，學(xué)
習(xí)高超的醫(yī)術(shù)，讓病魔徹底從地球上消失。
我一定會(huì)成功，因?yàn)槲矣行判摹⒂謭?jiān)定地決心和毅力。姥姥您在天之靈安息吧！我所做的一切能給您送去安慰。
五年級(jí)理想作文 篇5
我的`理想是當(dāng)一名飛行員，高大威猛，神勇無(wú)敵。
我為何會(huì)有這樣的想法呢？
我為何會(huì)想當(dāng)飛行員呢？因?yàn)槲蚁牒葱l(wèi)祖國(guó)土地。
因?yàn)槲倚r(shí)候看到天上飛的飛機(jī)，感到很好奇，后來(lái)爸爸告訴我那是戰(zhàn)斗機(jī)，是有人在上面操控。于是我便想當(dāng)飛行員，我特別想到藍(lán)天上展望大地，這樣可以舒展自己的心情。
大家都知道飛行員的神圣的職責(zé)，就是保衛(wèi)祖國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)土，軍人就以此為榮。
不過(guò)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，首先必須要提高成績(jī)，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英這主要的三門(mén)成績(jī)，還有德智體美勞全面發(fā)展，考一個(gè)飛行員的院校。
要當(dāng)飛行員重要的不僅僅是成績(jī)，比這更重要的是身體，你的身體如果不好，即使你的成績(jī)第一也沒(méi)用。所以只有身體好，成績(jī)好才能當(dāng)上飛行員。
五年級(jí)理想作文 篇6
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋煟冶焕蠋煹倪@種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲腋械嚼蠋熖貏e巨大。可以為祖國(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐著端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑的喝水，而會(huì)放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快的做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之后也放松一下。每到周未，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀(guān)，用我的獨(dú)特辦法讓孩子們養(yǎng)成勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)想相：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和就義才干勝利的實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)理想作文 篇7
在我還不懂事的時(shí)候，我有很多所謂的理想，比如說(shuō)當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，還想當(dāng)舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始接手我們這個(gè)班級(jí)，一直把我們送到了五年級(jí)，在李老師的影響下，我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我的理想原來(lái)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得在我們剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進(jìn)步，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，漸漸地老師的身體開(kāi)始出現(xiàn)毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫(yī)生讓老師做手術(shù)，可是老師怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，所以一直沒(méi)有去做。直到有一天，老師的嗓子實(shí)在受不了了，正好我們學(xué)校又新調(diào)來(lái)了一位老師，于是那個(gè)老師就給我們帶了兩個(gè)月的班。在這兩個(gè)月里，我們真是太想李老師了。每當(dāng)想到臺(tái)上講課的是李老師，我就會(huì)精神百倍。后來(lái)，李老師回來(lái)了，她一進(jìn)教室，同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，把老師激動(dòng)地都掉下了眼淚。老師說(shuō)沒(méi)有什么比同學(xué)喜歡她更讓她高興的事了。
李老師在我們每個(gè)同學(xué)的心目中都是那么地和藹可親，她的精神感染著我。每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我總會(huì)看到家長(zhǎng)們對(duì)老師的尊重，也看到了老師與家長(zhǎng)共同出謀劃策促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。每當(dāng)我想到將來(lái)如果我也能這樣去教育學(xué)生，讓我的學(xué)生也這樣喜歡我，我的當(dāng)老師的信念就更加堅(jiān)定了。
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想還需要我不斷地努力學(xué)習(xí)。理想在時(shí)刻召喚著我，它是我的精神動(dòng)力，正在引導(dǎo)我一路向前行，我想在李老師的引導(dǎo)下，我的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)理想作文 篇8
大家都有理想，我也有理想。我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
成為一名服裝設(shè)計(jì)師，沒(méi)有那么容易，不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)摹５牵叶诉@個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它，人有理想，就會(huì)有動(dòng)力。我相信，我以后一定會(huì)當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師。看電視時(shí)，有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)走秀 的，幕后的服裝設(shè)計(jì)師，我就很羨慕他們，看見(jiàn)他們?cè)O(shè)計(jì)出美麗的婚紗、晚禮服，我就會(huì)想：如果我當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)設(shè)計(jì)出最美麗的衣服，讓父母、老師為我驕傲。
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但我會(huì)為我的理想去努力、去奮斗，我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)晚禮服、婚紗的樣圖，也要好好學(xué)習(xí)，為我的理想全力發(fā)展，雖然服裝設(shè)計(jì)師是幕后的，也很渺小，但是，只要我有這個(gè)理 想，我一定會(huì)做好，而且我也會(huì)更出名、更出色。
如果我當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)師，我一定不會(huì)忘記我的母校，更不會(huì)忘記那七年記憶最深刻的“小二班”的同學(xué)們。還有我和劉老師，當(dāng)上設(shè)計(jì)師以后，我一定要設(shè)計(jì)出最美的婚紗，把它發(fā)布世界各地，讓更 多人知道我，到那時(shí)，我就是一顆閃耀的金子，是“金子總會(huì)發(fā)光的”我相信，我一定會(huì)發(fā)光的，更重要的是，我要給“小二班”的“劉老師”設(shè)計(jì)一套最美麗的婚紗，讓老師也回味一次年輕的味道。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在努力，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
【【精品】五年級(jí)理想作文匯編八篇】相關(guān)文章：
【精品】五年級(jí)理想作文匯編六篇01-30
【精品】五年級(jí)理想作文5篇02-02
【精品】五年級(jí)理想作文匯總十篇01-26
【推薦】五年級(jí)理想作文匯編10篇02-04
精選五年級(jí)理想作文匯編七篇01-30