【推薦】五年級單元作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級單元作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級單元作文 篇1
春天在不知不覺中悄然而至，大地萬物復(fù)蘇，春意盎然，到處都是嫩綠的，讓人們覺得神清氣爽。這么美麗的春天，怎能不吸引人？所以，這個星期六，學校組織去野外春游，同學們都非常盼望這一天的到來。
終于，星期六在同學們的耐心等待下來到了。早上一吃完早飯，麗麗就立刻迫不及待地背上了包，興高采烈地走出了家門。剛走到半路，麗麗就碰上了丁丁，他也正興奮地往學校走呢！
剛走了沒一會兒，麗麗不知腳下一下子踩上了什么東西，突然間一滑，摔在了地上。等麗麗站起來后，丁丁往下一看，原來是一個香蕉皮搗的鬼。再看看前面，就是一個大大的垃圾桶，外面堆了一堆果皮紙屑，也不知是誰扔的。
丁丁生氣地罵了一句，拉起麗麗就想走。可麗麗卻實在看不下去了，她走到了垃圾桶旁邊，對丁丁說：“你看這兒那么臟，咱們來把這處理干凈吧！”“好吧!”丁丁點了點頭。說干就干，麗麗就用手一點兒一點兒地捧起垃圾，然后小心翼翼地把垃圾放進垃圾桶里。
丁丁想來想去，卻不知道自己該干什么。麗麗眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法：“對了，丁丁，你可以拿出一張白紙，在上面寫上‘文明——只差一步’，再把白紙貼到垃圾桶上。”
“對呀！我怎么沒想到呢？”丁丁說著，從包里拿出了白紙和彩筆，趴在地上認真地寫了起來。過了一會兒，丁丁寫完了。他又拿出了膠帶，把那張紙結(jié)結(jié)實實地粘在了垃圾桶上。
現(xiàn)在，路過的行人如果要扔垃圾，都會先看看那張警示語，然后會走近垃圾桶，把垃圾小心翼翼地扔進垃圾桶里，再也沒有人把垃圾扔到外面了。麗麗和丁丁看見人們都把垃圾扔進了垃圾桶里，心里別提有多高興了。
正在這時，麗麗突然像箭一樣地跑了出去，一邊跑一邊喊：“丁丁，快點跑呀！咱們還要春游呢！”丁丁也反映了過來，和麗麗一起向?qū)W校跑去。可是他們到了學校，學校里空無一人，看來大家都已經(jīng)出發(fā)了。但麗麗和丁丁一點兒都不傷心，因為他們雖然少了一次春游的機會，卻為城市做了一件好事：文明——只差一步。這句話指的是：這件事你已經(jīng)做得夠好了，可是離最好還差一小步。
五年級單元作文 篇2
人生中經(jīng)歷過許許多多的事，在我的腦海里有許多事情都變得模模糊糊，但是有一件事情還清楚的記在我的腦海里。
那是一個星期六的下午，我學完英語回到家里后，媽媽說她和爸爸出去有事晚一會兒回來，讓我在樓下玩。我放下書包，沒有帶鑰匙就下了樓，我和小朋友玩到六點三十分，天漸漸黑了，覺得自己的肚子很餓，就跑上樓去敲門，可是父母還沒回來，我往下走，正當走到四樓的時候，阿姨突然開了門，我連忙叫了一聲阿姨，阿姨問我干什么去？我說等媽媽和爸爸，阿姨讓我進屋給媽媽打個電話，打通后媽媽說一會兒就回來。我就下樓焦急的等待媽媽，覺得時間過得那么慢，為了讓時間過得快些，我上樓下樓好幾趟，可是媽媽還沒回來，我委屈的眼淚不由自主地流下來。就在這時，小區(qū)的王奶奶來到我面前，問我：“你在這里干什么？”我把事情的經(jīng)過告訴了她，她親切地說：“你應(yīng)該饑餓了吧？”話音剛落就離開了。心想：奶奶這是干什么去？怎么沒說完就走了呢？想著——等媽媽的口號又傳遍了我的腦海，眼淚又一次奪眶而出，一會兒，王奶奶回來了，她提著一袋食物。她說：“把這些東西吃了吧。”開始有點不好意思，奶奶接著說：“快吃了吧！雖然我們不是親人，但盛似親人，朋友、鄰居有困難就要幫助，我們在一個小區(qū)里居住，一個小區(qū)就是一個大家庭。”王奶奶的這翻話，深深的觸動了我，剛才焦急的心情拋到了九霄云外。開始狼吞虎咽的吃起來，吃過后我讓奶奶去散步，奶奶非要陪著我，這時，我覺得時間過得很快，猶如飛箭一般。在奶奶的幫助下，我的心情比剛才好了許多。過了不久，媽媽回來了，我向奶奶感謝萬分，鞠了一躬。奶奶說：“不用客氣，快和爸爸、媽媽回家休息吧！”“再見！奶奶！”我激動的說。奶奶擺了擺手說：“再見！孩子。”
這個夜晚我雖然有點委屈，但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所為感動了，整個夜晚都沉浸在幸福之中。
五年級單元作文 篇3
各位動物女士們，先生們，大家好!
看，那是一架飛機，可是，在這樣黑糊糊的夜晚，它怎么能夠安全行駛呢?難道就不會出什么事故嗎?
嘿嘿，這下各位就不曉得了吧，這個偉大的發(fā)明還是我們蝙蝠族的功勞呢!你們都知道，我們是在夜里飛行的，還能和飛蛾、蚊子進行戰(zhàn)斗，并且贏的總是我方。我們無論怎么飛，從來都不會跟什么東西相撞。即使一根頭發(fā)絲兒，也會繞道而行。而其他非蝙氏動物必定會這邊跌一下，那邊碰一下。
那些多管閑事的人們竟然想揭開我們祖祖輩輩留下的秘密，那簡直是天方夜譚。想當年，我的祖宗曾光榮地被科什么學家拿去做實驗。他們別出心裁地在一間屋子里拉滿了繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把祖宗老蝙的眼睛蒙上，把它放在屋子里。過了某某小時，人們才發(fā)現(xiàn)，屋里的鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒動。相反，科學家們又塞上了老邊的耳朵、封上了它的嘴巴，結(jié)果，毫無防備的老蝙如無頭蒼蠅一般亂撞，年近七旬的它可受不了，據(jù)說從此一病不起。屋子里的鈴鐺也“叮叮當當”響個不停，好像存心和誰過意不去，許久才沒了聲，科學家們也捂了好一會兒耳朵。
唉，一個小秘密就這樣被發(fā)現(xiàn)了：我們夜里飛行，靠的不是神奇的眼睛，而是用嘴巴和耳朵配合起來探路的。
可是過了幾天，人們竟然發(fā)現(xiàn)了我們的重大機密!其實，我們在飛的過程中會發(fā)出只有自己才聽得到的聲音——超聲波。超聲波向前推進，遇到障礙物就反射回來，我們聽到聲音，就會馬上改變自己的飛行方向。人們又模仿我們蝙氏探路的方法，發(fā)明了雷達，從此，我們便一舉成名。
謝謝大家，我的講話完了，請各位不用按序退場。
五年級單元作文 篇4
每個人擁有稚嫩的童年，那時的童心。童稚、童趣總是惹的大家發(fā)笑。
童稚：小時候，我每天晚上都坐在陽臺上仰望天空，看著天上的星星，妄想飛向天空伸手去抓一大把美麗的、閃爍的星星；妄想飛上宇宙，去拜訪外星人結(jié)交一個外星朋友：妄想可以化身為一個超人，去打敗怪獸。有時還想象自己長生不死……
童心：小時候，心中總有一個接一個的疑問號，不會因不會而感到?jīng)]面子而且還帶的一副天真的笑臉，問的問題讓大人時而認真回答、時而無地自容、時而哭笑不得。咱們卻用“打破沙鍋問到底”的精神去得到答案。
童趣：小時候，咱們常常去學習大人得人心的所做所為，最后引起大人一陣朗朗笑聲或一種緊張的氣氛。
童年是咱們?nèi)松须y忘的回憶。
五年級單元作文 篇5
學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨游漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經(jīng)過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。作文
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的.歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
五年級單元作文 篇6
我們大家都在讀書，可讀書有什么益處，不一定所有的人都知道，那么就讓我來談?wù)勛x書的益處吧。
讀書能增長知識，使人身心愉悅，還能提高自身素質(zhì)，讓我們健康成長;讀書能夠豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng)，贏得別人的尊重。
讀書可以實現(xiàn)自己的夢想，我的理想就是當一名作家，只要多讀書，吸取書中的妙詞佳句，就會寫好作文，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書是實現(xiàn)理想最靈驗的法寶。
讀書可以讓人身心愉悅。讀幽默詼諧的文學作品，會讓你開心得捧腹大笑，忘記煩惱和憂愁，讓人度過快樂的時光;讀優(yōu)雅的詩歌，讓人賞心悅目、陶醉其中，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。給讀者如見其景、如聞其聲，心曠神怡的感覺。
讀書還可以提高我們的生活質(zhì)量，通過讀書掌握大量的知識，將來就能學到更的本領(lǐng)，有了本領(lǐng)就可以找一個收入豐厚的工作，買車、購房、孝敬父母，過上幸福的生活。
讀書有這么多的好處，我建議同學們多讀書、讀好書、好讀書，成長的道路就會充滿陽光。
五年級單元作文 篇7
幫忙別人，快樂自我
在一個寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來的寒風吹的我瑟瑟發(fā)抖。“可真冷啊！”我不禁說道。
就在離我不遠的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的小褂，補丁過的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿皺紋的臉擰在了一齊，充滿血絲的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘著粗氣，寒風吹過老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發(fā)抖。
要不要幫幫老人，這樣一個想法掠過我的腦海。看著老人黃里帶白的臉，瘦的叫人擔心。“好，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人害怕。”“走吧，又不是只有我一個人，“我想。“咳咳……”老人又咳嗽起來。不知為什么，我心里總是擔心，算了，天氣冷又算什么呢？
我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎樣推的動呢？真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過了一會，車子在我和老爺爺齊心協(xié)力下，最后把車推上了斜坡。
老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車后滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動地對我說。“沒什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這時，我聽到了路人的贊揚聲，我更是害羞了。在眾人贊揚的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂極了，回想起老人感動的笑容，我高興的笑了。這時，我想起了別人說的一句話：要讓自我快樂，最好的方法是先令別人快樂。
五年級單元作文 篇8
親愛的遠方小朋友：
你好！
在你沒有收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先做一下自我介紹吧！我是和林格爾縣的一名學生，我叫XXX。我很想和你交朋友，你愿意嗎？
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？告訴你，我們課本上有篇作文的題目是“給遠方小朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。
我們學校非常漂亮，環(huán)境優(yōu)美，是個學習的好地方。教學樓后有一個操場，操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時，我們就在操場里玩各種游戲，可熱鬧了。我們學校的老師個個都是好樣的，他們愛崗敬業(yè)，為我們的學習費盡了心血。
我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。
你可以告訴我你的學校和家鄉(xiāng)嗎？
好了，就寫到這里吧！
祝你：
學習進步！心情愉快
五年級單元作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。
春天，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。夏天
，每當下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍，空氣是格外的清新。花朵兒也變得更加嬌嫩。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。
秋天，農(nóng)民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。
冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀！
恩施峁山一年四季景色迷人，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風景！
五年級單元作文 篇10
今天下午，五年級四班的教室里有一種緊張的氣氛，全班同學表情嚴肅，似乎要進行一次對抗賽。
這時，班主任說：現(xiàn)在，讀書辯論會現(xiàn)在開始，本次主題是開卷有益，現(xiàn)在有請第二小組和第一小組上臺。到了臺上，我們的組長楊遠志首先講了開卷有益的觀點，正方的同學紛紛來幫忙，幫助我們打敗敵人。不過，對方也毫不示弱，講起了開卷未必有益羅玉嫻便開始講哪些人因看不良書而走上犯罪之路，不過，楊遠志乃全班第一頂嘴之王，他的話把對手給Hld住了，隊員們連聲叫好，我得意地瞄了他們一眼只見他們摸著腦袋，似乎在想辦法對付我們，但是他們很快反駁我們，辯論會緊張地進行著。
最后，辯論會結(jié)束了，老師來總結(jié)，他先肯定了我們雙方都有充足的準備。最后宣布辯論會成功結(jié)束。
啊！這真是一場精彩的辯論會。
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