五年級(jí)童話作文匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)童話作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)童話作文 篇1
森林里有一家面包店。
面包店的面包種類很多，有草莓味的、芒果味的、奶油味的、肉松味的……
有一塊肉松面包，它不想被小朋友吃掉，它想到外面去看一看。
有一天，小浣熊來到森林面包店，她想買一塊好吃的面包送給正在生病的奶奶。
肉松面包看見小浣熊來買面包，就跳到小浣熊面前，說：“你買了我吧，我是一塊會(huì)跳舞的肉松面包。”
“一塊會(huì)跳舞的肉松面包？哦，太好玩了！”小浣熊發(fā)現(xiàn)了這塊與眾不同的'肉松面包，“你可以跳舞給我奶奶看嗎？”
“可以呀！我會(huì)跳很特別的面包舞。”
于是，小浣熊就帶著肉松面包來到了奶奶家。小浣熊高興地跑到奶奶的病床邊，神秘地說：“奶奶，你猜我給您帶什么來了？”
“是糖果？”
“不是啦！”小浣熊搖搖頭。
“是蘋果？”
“也不是！”小浣熊讓奶奶再猜猜。
“是鮮花？”
“不對(duì)，不對(duì)。”小浣熊在奶奶耳朵邊輕輕地說，“是一塊很特別的肉松面包。”小浣熊準(zhǔn)備從背包里拿出面包，可是面包不見了，小浣熊急得淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn)。
小浣熊嗚嗚地哭了起來：“奶奶，對(duì)不起，面包不見了。”
奶奶笑著說：“沒有面包也沒關(guān)系，你來看奶奶比帶什么都好。”
“小浣熊你別哭了，我在這呢！”肉松面包從小浣熊的肩上跳到奶奶的手上。原來，肉松面包趁小浣熊和奶奶說話的時(shí)候，已經(jīng)從背包里鉆了出來。
小浣熊看見肉松面包破涕而笑：“你怎么躲起來了呢？”
“我不躲起來，還怕你吃了我呢。”肉松面包嘿嘿地笑了起來，“奶奶，我給您跳個(gè)舞吧。”
“哦，真是一塊淘氣的面包。”奶奶笑著問，“你真的會(huì)跳舞嗎？”
“哈哈，待會(huì)兒您就知道啦！”于是，肉松面包盡情地舞動(dòng)著，跳起了一支很特別的面包舞。
“嗯，肉松面包跳得真好！”奶奶笑著說，“看了這么好看的面包舞，我的病好了一半。”小浣熊聽了奶奶的話，開心地笑了。
“非常感謝你，肉松面包，你給奶奶帶來了快樂。為了讓更多爺爺奶奶開心，我們開個(gè)面包舞巡回演出吧。”小浣熊向肉松面包建議。
“好啊！我非常樂意。”肉松面包爽快地答應(yīng)了。
如果哪天有一只小浣熊和肉松面包來到你所在的地方演出，你一定要去看哦！
五年級(jí)童話作文 篇2
我是個(gè)愛雨的人，特別是春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽雨滴落在天地萬物上的聲音，因?yàn)槲夷茉诖河昙娂娭袑ふ覍儆谧约旱臍g樂與感悟。
春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒有留戀，也沒有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹、紅花之間所增添的色彩又總會(huì)勾畫出一幅詩情畫意的景致，漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的愜意與暢然，讓人欲罷不能。
站在窗前，如果你虔誠的去諦聽那雨聲，體會(huì)那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡直是難言其妙。雨是心靈的音樂，不信你去細(xì)細(xì)體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動(dòng)琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟，
撩撥著人的心弦。于是，在這份空闊與濕潤的音韻中給人一種情調(diào)，一種氛圍，著實(shí)的招人喜歡喜愛。在這份空闊對(duì)于濕潤的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。
雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調(diào)展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹兒更綠了，花兒更艷了，煥然一心得感覺不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的'分享雨的饋贈(zèng)，感受一份靈泉的侵潤。如果這時(shí)來到鄉(xiāng)間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或艷的田園風(fēng)光，真會(huì)感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。
窗外的雨絲飄起來了，請你與我相邀，一起來做個(gè)愛雨的人吧！
五年級(jí)童話作文 篇3
在茂密的森林里，有一塊大石頭。它安靜地躺在地上，堅(jiān)硬的像一座大山，日曬不死，風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不穿。漸漸地，它開始驕傲起來，覺得自己很了不起。
有一天，不知哪陣風(fēng)吹來一粒種子，就在大石頭的.身下“安家”了。大石頭非常生氣，怒氣沖沖地對(duì)種子叫道：“你這個(gè)小東西敢到我的身后扎根？看我不壓扁你！”說完，大石頭猛地一跳，來了一個(gè)“泰山壓餅”，狠狠地向泥土使勁砸了下去。種子仍然無動(dòng)于衷，反而往上挺了挺腰。
春雨來了，大石頭心:哈哈！看這雨水還不淹死你!”可種子呢，它不但沒被淹死，反而喝足了雨水生根發(fā)芽了，還長高了修許多。
夏天很快到了，火辣辣的太陽普照著大地，好像在冒著煙。大石頭心里又想：上次沒淹死你，這次我看你是死定了！’’它聽了不氣餒，又挺了挺腰。過了一個(gè)冬天，它越長越高，終于頂翻了大石頭。
這個(gè)故事告訴我們，只要你堅(jiān)持不懈地做某件一事就一定會(huì)成功。
五年級(jí)童話作文 篇4
我，是一只16歲的小螞蟻，生活在螞蟻部落。在我們這里，只要是15歲以上的螞蟻就要出來和大人們一起找吃的。
今天早晨，我和兄弟們一起去找食物。我們來到了一塊空地，發(fā)現(xiàn)一只死螞蚱。我們非常高興，因?yàn)檫@一只死螞蚱就可以是我們一個(gè)月的糧食。我們想一起把它搬運(yùn)回去。我們先來分配好誰都干什么。我們幾只螞蟻聚在一起，開了一個(gè)小型會(huì)議。過了一會(huì)。大家投票決定了一個(gè)方案：我來喊號(hào)子，八只強(qiáng)壯的螞蟻分別在螞蚱的前面和后面推拉，剩下的兩只螞蟻在螞蚱的兩側(cè)推拉。分配好工作后，我們就開始干活了。我大聲喊著：“1、2,1、2，加油1、2，1、2，加油……”手還不時(shí)的往前揮舞著，在前面拉的螞蟻咬著牙，使勁向前拉，在推的螞蟻腳用力蹬著地，向前推。過了一會(huì)，我們大家都上都冒出了汗珠。我們歇了一會(huì)，又繼續(xù)前行。
啊，終于到家了，我們都?xì)g呼了起來。可是，有一個(gè)難題出現(xiàn)在了我們的面前：螞蚱太大了，我們怎樣把它運(yùn)進(jìn)洞呢？我們一起想著辦法。有人想：干脆直接把螞蚱推進(jìn)去吧，省事。“不行，要是這樣的話，把螞蚱運(yùn)進(jìn)洞后，我們還要把洞口再修好，防止別人侵入。這樣太麻煩了。”另一只螞蟻說。大家又陷入了沉默之中。“我有一個(gè)辦法！”我的聲音打破了這片寂靜。“什么？什么辦法，快說！”大家蜂擁而上，聚集在我身邊。“我們可以把螞蚱咬成一塊一塊的，然后再送到家里去。”我說道。“好辦法，真是好辦法！”同伴夸獎(jiǎng)我。我們大家趕緊動(dòng)工。把螞蚱送進(jìn)了洞中。
晚上，我們大家享受了一頓豐盛的晚安。我們吃的特別香，因?yàn)檫@是我們用自己的'汗水和努力換來的。
從那以后，我開始天天自己找食物吃，因?yàn)槲矣X得吃著自己找的食物，有一種幸福的感覺。在我的帶動(dòng)下，我們螞蟻部落從衣來伸手、飯來張口的生活，變成了自食其力的村落。我相信，我們的螞蟻部落會(huì)變的更加美好。
五年級(jí)童話作文 篇5
在一個(gè)大森林中，有一只小烏鴉，全森林的鳥兒們都在嘲笑它。小烏鴉很不高興，就去找全森林最博學(xué)多才的貓頭鷹爺爺評(píng)理！
在路上，它繞過那密密麻麻的樹杈時(shí)，被樹杈扎著了，它就去找醫(yī)學(xué)最好的麻雀姐姐給它療傷。小烏鴉找到了小麻雀后，敲了敲門，并有禮貌地說：“麻雀姐姐，你在家嗎？要是麻雀姐姐有空的話，就請幫我療一下傷吧！”但小烏鴉的禮貌好像不受小麻雀的歡迎，她傲慢無禮地說了一句：“像你這么笨的鳥，給你療完傷，你肯定還會(huì)扎傷的！”但小烏鴉還是恭恭敬敬地送上了一句：“那就打擾麻雀姐姐了！”說完，便飛走了。
小烏鴉又飛了一會(huì)兒，就遇見了正在搬家的螞蟻。小烏鴉停了下來，幫螞蟻們一起搬家。食物搬得差不多了，螞蟻們對(duì)小烏鴉說：“謝謝烏鴉哥哥！”“不用謝，這都是我應(yīng)該做的！”烏鴉說完便起航了。
當(dāng)小烏鴉飛到貓頭鷹爺爺家時(shí)，就看見了她的那些姐姐們在和貓頭鷹爺爺對(duì)話。小喜鵲撒嬌說：“爺爺，你看小烏鴉全身黑漆漆的，哪配得上我們這個(gè)森林啊！”“是呀，是呀！”其余鳥兒一同說道。“你們理解錯(cuò)了！其實(shí)，小烏鴉是善良的、有禮貌的。他的`表面雖然不美麗，但是你們要看他的內(nèi)心呀！你們一定要懂得這個(gè)道理！”聽到這兒，小烏鴉難為情地臉紅了，而那些鳥兒們的臉個(gè)個(gè)和蘋果一樣紅。
第二天，小鳥們各個(gè)都向小烏鴉道歉了，并邀請他做她們的好朋友。小烏鴉爽快地答應(yīng)了。從此，森林里充滿了歡歌笑語聲。
五年級(jí)童話作文 篇6
從前有一只小花貓，它每天好吃懶做，什么事也不會(huì)。小雞們跟著媽媽捉蟲，小鴨們跟著鴨媽媽學(xué)習(xí)游泳，小麻雀跟著媽媽學(xué)習(xí)飛翔，小花貓卻每天都趴在地上曬太陽。
一天，貓媽媽對(duì)小花貓說：“孩子，你要像小雞、小鴨，還有小麻雀它們學(xué)習(xí)，每天都要學(xué)本領(lǐng)，長大了才會(huì)成為一只多才多藝的小花貓。”可小花貓卻得意地說：“我才不學(xué)呢！長大了以后會(huì)有主人養(yǎng)活我的。”
漸漸地，小花貓長大了。有一位農(nóng)場主的農(nóng)場里有許多可惡的老鼠，總是偷吃糧食。一天，農(nóng)場主把小花貓領(lǐng)走了，他希望小花貓能夠幫助他除掉這些可恨的老鼠。誰知，小花貓每天除了睡覺，就是曬太陽。老鼠們得意洋洋地對(duì)小花貓說：“哈哈，懶惰的花貓，我們才不怕，過不了幾天，這里就成為我們的天地了！”農(nóng)場里的老鼠越來越多了，老鼠們更加放肆了。農(nóng)場主來到農(nóng)場，發(fā)現(xiàn)居然一直老鼠也沒少，一氣之下把小花貓趕出了農(nóng)場。小花貓心里難受極了，心想：我要勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。從此以后，小花貓聞雞起舞，練習(xí)跑、跳、撲、爬等各種本領(lǐng)。不久以后，小花貓練了一身好本領(lǐng)，又回到了農(nóng)場，把老鼠吃了個(gè)精光。大家都非常喜愛小花貓，農(nóng)場又恢復(fù)了往日的安寧。知錯(cuò)就改的'小花貓，又重新回到了溫暖的大家庭。
俗話說得好，“少壯不努力，老大徒傷悲。”小的時(shí)候?qū)W習(xí)各種本領(lǐng)，長大了才能成為一個(gè)有用的人。
五年級(jí)童話作文 篇7
今天我做了一個(gè)夢，我給它取名叫做童話夢。
夢里有我還有巧克力先生。大家想聽聽我的夢嗎？那么就來聽我說吧今天老師給我們布置了作業(yè)。做完了以后，我就大睡特睡。而且還做了一個(gè)很甜的夢。于是我就夢到了我來到了童話世界。我看到一個(gè)人像我走來！我仔細(xì)的看了看原來是一個(gè)巧克力呀。不如把它吃了吧！巧克力，忽然說話啦！我想巧克力都會(huì)說話！便對(duì)巧克力說；“這里是哪里？我怎么會(huì)來到這里？這是童話世界，國王派我來接你，原來是童話世界啊！不過這里的東西我都好想全部把它吃了，巧克力對(duì)我說；在你們那里都是這樣尊敬老人的嗎？可是你一點(diǎn)都不老啊！我對(duì)巧克力說。不！我今年已經(jīng)100歲了，在你們中國100歲早就死了吧。可是你一點(diǎn)都不老，我又把剛才的'話重復(fù)了一遍，我心里面想老師說過樣尊敬你，不如我就叫他巧克力叔叔吧，巧克力叔叔不好聽，巧克力先生挺好聽，不如就叫巧克力先生吧。我對(duì)巧克力先生說，我叫你巧克力先生吧，巧克力先生對(duì)我說可以啊！我們參觀了許久，我吃了很多好吃的忽然我看到前面有一個(gè)坑我扭過頭時(shí)巧克力先生已經(jīng)不見啦。忽然不知道怎么的我一下子掉進(jìn)了那個(gè)大坑里。聽到有人叫我的名字張雅蘭，張雅蘭，快醒醒。我一睜眼，原來是媽媽。媽媽對(duì)我說，這傻孩子，今天是怎么了呀？說完，便對(duì)我笑了笑，我一想起那個(gè)夢，也對(duì)媽媽笑了下。
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