假如五年級作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的假如五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如五年級作文1
“我是一片雪花，我要去旅行了。”冬爺爺微笑著，把我從它的“巴士”送了下來。現(xiàn)在，我要和伙伴們一起去旅行了。
跳著活潑的舞蹈，唱著歡快的歌曲，我和伙伴們玩得多開心呀！北風(fēng)姐姐來了，她要和我們一起遠游。伴著北風(fēng)姐姐呼呼的歌聲，我和小伙伴時而像一只高貴優(yōu)雅的白天鵝，在空中無拘無束地舞蹈；時而像一只威風(fēng)凜凜的東北虎，仰天長嘯一曲豪歌；時而像一位天真無邪的小公主，溫柔地梳理著自己長發(fā)；時而像一朵朵浪花，頑強地向前拼搏……
過了好一會兒，北風(fēng)姐姐把我們送到了雪地上。孩子們歡呼著跑來了，有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人。我和我的伙伴們被他們壘成一個大雪人，樹枝是我們長長的手臂，胡蘿卜是我們紅紅的鼻子，兩顆小黑豆成了我們?yōu)趿锪锏暮谘劬Γ犞⒆觽儦g快的笑聲，我們別提有多快樂啦！
這次的旅行可真有趣呀！
假如五年級作文2
我有一個美好的愿望，“假如我是一個小精靈”。因為小精靈有魔法，這樣我就能用魔法幫助別人了。
假如我是一個小精靈，我會飛到干旱的地區(qū)，用我的魔法給干旱地區(qū)的人們痛痛快快地下一場大雨，讓他們的莊稼有一個好的收成，讓他們的牲口有水喝。
我會飛到貧困地區(qū)，用我的魔法讓貧困地區(qū)想上學(xué)又沒錢上的孩子們有錢上學(xué)。讓他們住的破屋子變成高大堅固的單元樓。讓他們那里坑坑坑洼洼的路變成平擔的水泥路。讓他們富起來，不在為吃、喝、穿這些事情而以悉。讓生病的貧困人有錢治病。
我會飛到山里，用我的魔法讓山里的孩子們不用每天起早貪黑地去上學(xué)，讓他們和城里的孩子們一樣每天按時間去上學(xué)，保證睡眠充足，讓他們在上課時精神充足。
我會飛到殘疾人身邊，用我的魔法只好他們的病，讓他們不再為他們的行動不方便或是看不到五彩繽紛的世界而憂愁，讓他們每一天都過的好。
但愿這一切都能實現(xiàn)。
假如五年級作文3
大家好！我是一個十分愛吃糖果的孩子，雖然世界上有很多種美味可口的糖果，可還吃不過癮，假如我是糖果大王，那該有多好呀！
假如我是糖果大王，我要開一家糖果工廠，來制造各種各樣新奇的糖果，來造福更多愛吃糖果的孩子。新產(chǎn)品的種類非常多，例如：可樂qq糖，剛放進嘴里開始有一股迷人的味道，形狀是千姿百態(tài)。慢慢地有一股濃濃的可樂味。再后來你就會看見可樂qq糖向你展現(xiàn)的一幅無數(shù)個小動物在快樂的唱歌跳舞的畫面。仿佛在說：“快點把我們吃掉吧！”讓你忍不住的把糖果大口向嘴里塞去。
假如我是糖果大王，我一定制造很多新奇的糖果，令你百吃不厭，我一定要制造一種怎么吃都不傷害牙齒，讓你做一個健康清潔寶貝的神奇candy（糖果）。
假如五年級作文4
假如我是......
假如我是太陽，我會生出兩個太陽，一個給北極，一個給南極，讓北極和南極和我們的南方一樣暖和。
假如我是一名救死扶傷的醫(yī)生，那是多好啊！在 年的非典中，我也要去幫忙，我還要發(fā)明一種藥-非典抗拒藥，我會讓世界的人吃下這顆，就會不在生這種病。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明還沒誕生的東西，是什么呢？我想想。"哦，對了，一艘能載人一萬的飛船〝。讓人類看見月球等，看銀河是什么樣的，看有沒外星人。我還要把月球讓人類也能居住，讓地球少一份壓力。讓月球和我們的.地球一樣，有草木花，動物等。
如果我的夢想實現(xiàn)了，那改多好啊！就是我要好好讀書。
假如五年級作文5
冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限遐想，如果我是飛舞的雪花，我有可能會飛過田野，飛過樹林，飛到一個遙遠的地方。
首先，我可能會被一群可愛的小孩子看到，他們可能會贊嘆雪花很美麗，我十分喜歡這樣的夸獎。如果，我們雪花被小孩子弄成一個個雪球，然后被砸到地上……不行，我千萬不能落到這里，我要選擇另一個地方降落，要不然，我的生命很快就會結(jié)束了。
然后，風(fēng)媽媽把我吹到了長城南邊，我從來沒見過長城，現(xiàn)在可以大包眼福了，“啊！還有小花和小草呢！”我高興地喊道。
我被這美麗的景色怔住了等等，這里太熱了，我趕緊飛到北極，要不然我會融化的。我呼喊著風(fēng)媽媽，終于，風(fēng)媽媽把我吹到了北極。
到了北極，我看到了企鵝、小魚、狗熊，瞧！到處是白皚皚的，這是什么？哦！原來是我的同伴。
你是不是喜歡我小雪花呢？
假如五年級作文6
假如有一天我會克隆，我就克隆一些錢，你會說克隆錢一定會讓我欣喜若狂，用它換來各種各樣的吃的，如：棒棒糖、薯片、方便面等很多很多好吃的或買美麗的衣服，我會穿著它神氣活現(xiàn)的，驕傲地昂首闊步在街頭，要不就買一些來玩。
你猜錯了，因為這樣的做法何其平庸，吃的只不過是暫時止饞，衣服只能讓我暫時滿足虛榮心，玩具，那不用說快樂就像過眼云煙，瞬間即逝。
那你就會問了，這些克隆的錢你會做什么？我會走進書店抱出一大捆一大梱的鉛筆盒、作業(yè)本、鋼筆、圓珠筆。把它送到希望工程然后心滿意足地看著那些失學(xué)的兒童拿著這些學(xué)習(xí)用品，坐在窗明幾凈的教室聚會神的聽老師講課。
假如我會克隆的這些錢，我會把它塞進插上翅膀的信封讓它飛到災(zāi)區(qū)人民的手里，這些錢對他們來說是很有用，而對我來說這些錢還不如獻給災(zāi)區(qū)人民
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大后一定要做這些有益的事，因為只有這樣我才能永遠不逝的快樂。
假如五年級作文7
等我也長長了頭發(fā)，
我就是一個媽媽。
我會有一個可愛的女兒，
就像我現(xiàn)在這么大。
我要跟他一起去露營，
數(shù)數(shù)天上有多少星星，
給他講月亮為什么發(fā)光。
我一定不會生氣地說：
“不，你不能去！”
我要給她講最有趣的事，
告訴她為什么蛋不是圓的，
告訴她房子為什么不是斜的。
我一定不對她吹胡子瞪眼：
“去，去 我忙著呢！”
我要帶她去游樂園，
先玩一個搖擺船，
在玩一個碰碰車。
我一定不老騙她說：
“等等， 下次再去吧！”
哎呀，我超想超想，
快點長長頭發(fā)，
那時候， 不騙你，
我一定做個這樣的媽媽。
假如五年級作文8
假如我成為了一名男生，我一定要改掉男生的一些毛病，讓女生和男生的特點完美結(jié)合。
有的男孩會惡作劇。比如我右后方的本源，上課趁老師不注意，拿幾本別人的書，藏起來……我做男生以后，一定不會亂拿東西，不會惡作劇。不僅如此，我還會幫助別人，幫助弱小的女生，彬彬有禮待人，做個小紳士。
有的男生還會經(jīng)常說臟話。國川就是其中一個人，一下課，他的嘴里就沒正常地說幾句話。而我一定不會像他們那樣，一不順心什么話都能說出來。我要想女生那樣，溫柔一些，說話也要有禮貌，成為人見人愛的男生，不要像個野孩子。
有的男生憑借自己力氣大，動不動就用拳頭和女生說話。一不順心，拿女生出氣，一會兒隨便推女生一下，再不然和女生斗斗嘴，根本不顧女生的感受，我一定不會只為自己考慮，把快樂建立在他人的痛苦上……
要做男生，就要做班級文友那樣的男生，文靜，溫文爾雅，彬彬有禮。
假如五年級作文9
假如我是媽媽，我會……
假如我是媽媽，孩子放學(xué)后，我不會馬上叫他做作業(yè)，我會問他：“肚子餓了嗎？要不要吃點點心？”然后，我會督促他認真的做完作業(yè)，做完后，我會幫他檢查作業(yè)，最后給他自由的時間讓他做自己想做的事情。
假如我是媽媽，我每天晚上都會給他講故事，教他做人的道理。
假如我是媽媽，周末我一定帶他去他想要去的地方，決不會騙他，也不會給他增加作業(yè)的負擔，也不會勉強他去上補習(xí)班。要是手工作業(yè)，我一定會跟他一起合作，把最耀眼的作品拿去參賽。
假如我是媽媽，他找我背誦時，我會認真地監(jiān)督他，認真地聽，不一心二用，讓他背得流力、一字不漏。
假如我是媽媽，他傷心時，我會安慰他；他高興時，我會陪他笑。
……
假如我是媽媽，我會盡一切能力讓我的孩子快樂！我相信我會做到的！
假如五年級作文10
世界上，有各種各樣的馬。有的個頭高，有的個頭矮，有紅色的，有黑色的……而我想擁有一匹白色的千里馬。
我幻想這匹馬是一對有翅膀的白色天馬，我坐在這匹白馬的背上，在藍天和白云之間飛翔。
它帶著我到了大草原，那里放眼望去仿佛可以看到天的盡頭，一陣風(fēng)吹過呈現(xiàn)出風(fēng)吹草低見牛羊的壯美景色。
它又帶我來到了浩瀚的海邊，那里天水連成一色，分不清哪里是天哪里是海。
它帶著我游遍祖國大地，依然不知疲倦，昂首向前。忽然，它展開雙翅，向天宮奔去。穿過白云，跨越藍天，帶我來到了天上的宮殿，見到了和藹可親的玉皇大帝，美麗的七仙女，神氣的孫悟空和懶萌懶萌的豬八戒，還有眨巴著天眼的二郎神。
遨游天宮后，我和白馬漫步在家鄉(xiāng)的柳樹河畔，白馬依依不舍地向我道別，它說等我18歲時，它會再次來到我的身邊，帶著我繼續(xù)飛翔。
假如五年級作文11
今天早上一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我身在一片綠色的大草原上，仔細的看了看四周，這竟然是我的小床，原我竟然變得跟螞蟻一般大小了。
正在我不知所措的時候，忽然聽到媽媽溫柔地在房間外面說：“兒子，快去洗漱，準備吃早飯，不要遲到了。”我趕忙起床向洗手間奔去，可是跑了半天還在房間里，眼看快要遲到了，我著急起來，忽然看見昨晚玩的電動小汽車，我靈機一動，趕緊走過去坐上了電動小汽車開到了洗手間開始刷牙洗臉。平時我要用一大盆水才能洗完的臉，今天只要一滴水就搞定了，哈哈，變小了還能節(jié)約好多水。
洗刷完畢，我又開著我的專用座駕來到了餐桌旁，哇！平時只有一只手那么高的食物今天變成了紫金山那樣的龐然大物。一不留神就從“山上”掉了下來，嚇得我大叫一聲“啊！”
我一下從床上坐起來，這才發(fā)現(xiàn)原來剛剛只是一場夢，心里才萬分慶幸，幸虧剛剛只是一場夢，雖然夢里我變小了，到處都有好玩的地方，但我還是喜歡現(xiàn)在這樣的我。
假如五年級作文12
音樂是人們生活的需要。音樂可以讓人感到親切、溫暖，音樂可以幫助人們解除煩惱、陶冶性情，音樂可以讓生活更加精彩、美好，不單調(diào)。音樂是一種藝術(shù)，是給你帶來快樂、幸福的工具。
小時候，我最喜歡聽音樂，早上聽，中午聽，晚上聽，只要一有空就聽。所以，你進入我家就會聽到音樂聲。不是各種電腦、手機……發(fā)出來的，就是我從鼻子里哼出來的調(diào)。
自然界中的每一種聲音都是一曲美妙的音樂。“嘩嘩”的下雨聲，“咚咚”的流水聲，“吱吱”的知了聲等，都讓人享受。假如沒有了音樂，聶耳、貝多芬也許就會被人們的記憶塵封起來。假如沒有了音樂，正常的生活，會感到枯燥、寂寞，人們的心情也會變得焦慮不安。假如沒有了音樂，世界將是一潭死水，激不起半點漣漪，沒有生機。
所以，音樂，是我們生活中不可或缺的一部分。有了音樂，我們才有多姿多彩的生活；有了音樂，我們才會感受到萬事萬物的美好；有了音樂，我們才更享受生活。
假如五年級作文13
大家好!我是一只小鳥,我的家鄉(xiāng)以前在荒山野嶺之上,記得有五六個小村莊在我家的山腳下.村里的人們經(jīng)常上山砍樹,漸漸地,我家四周的樹木都被砍得所剩無幾了。
有一次，上洪暴發(fā)，水從山上沖下來，樹都被砍光了，只留下一個個水桶口那么粗的年輪，洪水肆無忌憚地沖到了村莊里，瞬間就把人們用山上的樹木建造起來的漂亮的房子淹沒了。
洪水毀掉了我最后的家園，奪走了疼愛我的爸爸媽媽和哥哥姐姐，我成了一個無依去靠、無家可歸的小鳥。
但我是幸運的，在我飛累了摔下來時，有個人收留了我，那個收留我的人非常喜歡我，對我的知識了解也很多。他知道我喜歡住在有樹的地方，就在他家的院子里種了許多樹，我有了屬于自己的家園，高興極了。
那個人又了解到我以前的家園在山上，因為樹木被砍光了，所以我無家可歸。于是那個人就在大街小巷貼滿了“請大家不要亂砍樹木，人與自然和諧相處”的告示。
看到這些我是多么激動啊!
假如五年級作文14
有一個小鎮(zhèn)叫帽子小鎮(zhèn)。我是這里的鎮(zhèn)長，也是帽子設(shè)計師。
我要設(shè)計出神奇無邊的魔術(shù)帽，要變出許多大大小小的帽子送給窮人們，送給那賣火柴的小女孩，讓她變得溫暖起來。
我要設(shè)計出應(yīng)有盡有的食物帽，變出香噴噴的大米飯、面包等食物，送給世界上所有的窮人和災(zāi)民，讓他們從此不再挨餓了。
我要設(shè)計出功能多端的文具帽，變出課本、書包等文具用品，送給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們和我們一樣，走進知識的殿堂，和我們共同成長。
我要設(shè)計出色彩斑斕的鮮花帽，變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的祖國建設(shè)得更美;九月十日教師節(jié)那天，我要把鮮花獻給親愛的老師，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?我還要把鮮花送給醫(yī)院里的病人，祝愿他們早日康復(fù)，驅(qū)逐病魔。
假如我是如此神奇的帽子設(shè)計師，我們的生活該多么美好!
假如五年級作文15
如果天不再是藍色，云會不會不一樣。
如果心不再是紅色，是不是就不會受傷。
如果月亮不是掛在晚上，大地是不是就會變了模樣。如果我不是我……
也許，只有劈空的閃電，才能襯托天幕的奇特，但是太多了，就會蓋住整個星系。也許只有傾盆的大雨，才能顯出晴朗的價值，但雨季太長，就會淹沒人們的耐心。
人們在做完每一件事情之后，是否往往都會有這樣的感受：如果當初我不這樣該多好，或者說如果我當初那樣做是否會更好。其實，人們在說這句話的時候，潛意識里已經(jīng)開始后悔，同時也可以看出人們的一種不滿足欲，因為人們自私而貪心的本性，想得到的遠不會滿足。
現(xiàn)實中跟隨著太多的如果，如果沒有遇見，如果沒有放棄，如果沒有堅持，如果信念再堅定一點，如果不那么強悍……
如果真的沒有了如果，那我們豈不是要痛失很多美好的回憶？
如果沒有了如果，那將是怎樣的世界？
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