實用的五年級快樂作文31篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實用的五年級快樂作文 1
今天，我們玩了一個連字成句的游戲，游戲規則是每個小組成員先寫一個字或一個詞，三分鐘內把組員寫出來的字詞拼成句子，如果能拼成就得一分，組員間不能事先商量。我們聽了老師的介紹，就迫不及待地開始準備紙筆。
游戲開始了，我們這組寫的詞語是：“聽、笑、真好、緊張、子、譽。”我們看到這些詞語，覺得贏不了，大家發出一種奇怪的聲音。也有的`人在認真思考，看看怎樣才能拼成一個句子，還有的人就圍在前面，認真地觀察句子，好像走得越近，答案會自己走出來的。
我一個人坐在座位上認真地看著題目，希望能想出答案來。終于，有一個人說出了答案，是：“子譽緊張聽，真好笑。”聽起來有一些怪怪的，但總算是拼成了一個句子，我們組的人一陣狂笑之后平靜了下來。到第二組了，對方寫的詞語是“美麗、來了、綠樹、花朵兒、春天”，他們組的人看到這些詞語，開心地笑了，因為他們覺得很簡單。果然，他們想出來了，是：春天來了，綠樹，花朵兒真美麗。老師說對，他們一陣爆笑，不停地跳著。好吧，游戲繼續，這次是一比一。
第二輪，我們組寫的詞語是“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”天啊，那么多重復的詞語，怎么組？我們又認真地想了起來。當老師同意我們加了一個“是”字后，我們笑得牙都要掉了。對方第二次寫的詞語是“好、美麗、的、楓葉、五谷豐登的、秋天的”，他們很輕松地說出了答案，老師笑了，他們望著天空高叫一聲，真是樂瘋了！
這樣的游戲你玩過嗎？我玩過，如果你沒有玩過，就過來和我一起玩吧！超好玩！
實用的五年級快樂作文 2
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百首；與范仲淹一起先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是書讓我感到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。因此，年幼的我便和書結下了不解之緣。
記憶把我拉回到了11月初。那一次，我被媽媽吩咐去圖書館還書。我來到圖書館，把要還的書還了。正要轉身提著空袋子回來交差時，書架上那一排排書的名字緊緊地吸引著我，我的腳向北灌了鉛似的，沉重得邁不開一步。《開滿花兒的海子》、《我要做好孩子》、《哈利波特》、《城南舊事》、《殘狼灰滿》-----一本本書就像磁鐵一樣吸引我的眼球。我情不自禁地走到書架邊，伸手拿了一本辮子姐姐郁雨君的《天使不穿襪子》，找了個空位子，便迫不及待地翻開第一頁，如饑似渴地看了起來。時間似乎在我看到書中內容的那一剎那便定格在那一秒，時間的沙漏也停止流動。在那一段時間里，就算天塌下來，泰山倒下來，我也穩如泰山。我的情緒已經隨著這本書中主人公的心情和遭遇而牽動，時而哈哈大笑，時而淚雨如珠，時而黯然神傷，時而和顏悅色。此時的我已完全融入到書的情節里，就連外面在打雷，我也無動于衷。我與作者共鳴，與作者一起品味生活的酸甜苦辣，體驗生活的種種磨難，-----
天色暗了下來，圖書館里的日光燈忽得亮了起來，我已發覺坐在這看了一個下午讀書了。我猛地想起媽媽還在家等著我呢！只好依依不舍的合上書，放回書架，提起空空的袋子，神情恍惚地走出了圖書館。回到家，我還沉浸在書的情節中呢！
書已經成為我生命中必不可少的一部分，真是半夜夢中書當枕，半山絕自當早餐。多少個旭日東升的`早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情的在這片書的海洋中暢游。書，開闊了我的視野，增長了我的知識；書，使我找到了不會迷失自我的指南針；書，使我獲取營養，在學習中自由翱翔；書，改變了我的一生-------
實用的五年級快樂作文 3
車子停下，老師帶領我們去吃午餐，早上想著趕緊出來玩沒怎么吃飯，這會肚子咕嚕嚕亂叫，大家狼吞虎咽吃了起來，因為都急不可待想去風景區呢！聽帶隊老師說第一站到野生動物園-東北虎園。
老師給我們講了一些入園要遵守的規則，隨后我們就坐上了一輛游覽專用纜車，四周有鋼絲網，既可近距離觀看老虎又可以保證大家的安全。進入東北虎園，威風凜凜的`東北虎近在尺咫，大家都屏住呼吸，認真觀察這個大王級別的動物：有坐著的，真的是虎視眈眈啊！有走著的，霸氣十足；還有在睡覺的，瞇著眼睛，額頭的王字清晰可見；還有幾只小老虎在搶食的，也是憨態可掬，各種姿態盡顯老虎的王者風范，我們一邊看一邊發出驚叫。
纜車在東北虎園緩緩跑了一周，我們意猶未盡地離開了這個地方，希望有機會還來看東北虎。
實用的五年級快樂作文 4
有人說作業猶如一口枯井，非常厭煩。我卻說作業猶如一座噴泉，讓人看過覺的非常賞心悅目，非常的快樂。
我每天都要在我的書房里寫作業，日復一日，年復一年。我已對書房有了一種特殊的感情，每天在柔和的燈光下，悠閑地做作業。
我每天都會按時高效的做作業，基本上寫的作業都是非常非常的順利。有一次，我遇到一道數學題，題型有些新穎，我覺得很簡單，輕輕松松就把那道題做完了，別的同學還有些做不出。如果知識猶如一座大山，你就要踩著作業的臺階過山，如果知識是一條一望無際的江河，那作業就是幫你渡江的.那葉小船。如果知識是一幢房子，那作業就是造房子時必不可少的一塊塊磚。
許多作業都是非常簡單的，但其中也不乏難的作業。有一次，我馬上要完成作業了，但最后一道題卻把我難住了。正好似一位運動健將正要沖過終點，卻被眼前的障礙物擋住了。我心里暗暗下決心，一定要沖破這個難點。我皺緊眉頭，手托住頭努力地思考著。可是任憑我冥思苦想也想不出答案。我于是求救于爸媽，我老媽走了過來，幫我一起想。我心里暗暗竅喜，本以為有希望了，但媽媽一看到題目，馬上眉頭打了一個結，拿起筆反復的算來算去，唉！看來，老媽也被難住了。此時，學富五車的老爸過來了，他不僅幫我解決了這個大難題。還擴展了我的解題思路。我眼前仿佛看到了那個運動健將越過了障礙物，沖向了終點。
做作業是有益處的，只有好好的完成作業，才能讓我們更好的復習學過的內容，預習要上的新課，對知識溫故而知新。作業就是一座橫跨在預習和復習路上的橋梁。
我愛寫作業，作業能讓我增長知識，作業能伴我成長，作業更能讓我感到快樂。
實用的五年級快樂作文 5
我叫快樂，很我在一起的'人都很快樂。
我叫嫉妒，我羨慕快樂有朋友，我沒有。
快樂和嫉妒生活在夢幻森林，夢幻森林中有很多生物。有哭泣，有無聊，有關心，有傷心……在夢幻森林中快樂最出名了……大家都喜歡快樂，都想很快樂做朋友。而嫉妒呢？大家都討厭嫉妒。
快樂和嫉妒相見了……
嫉妒想見見快樂為什么讓大家喜歡她？而不是喜歡嫉妒呢？嫉妒來到快樂明星迷見面會場，明星迷見面會場有2萬個座位，每個座位都座滿人了，只剩下幾個空座位了。閃光燈亮起來，歌聲響起來，快樂出場了。觀眾們叫起來：“快樂，快樂，我們愛你。最愛快樂，快樂最美麗。”而快樂只是微笑在微笑，明星迷見面會場結束了。
嫉妒來到明星迷見面會場后面的草坪。突然，看到一個人。那時，嫉妒和快樂聊的很默契，二人成為知心好友。離別時還問對方明天來不來。她們并不知道對方就是快樂和嫉妒。
實用的五年級快樂作文 6
施人玫瑰，手留余香。當我幫助了他人時，我就找到了快樂。
當我幫同學解決了一道小難題時，我有一份小小的快樂；當我幫助一位小朋友提書包時，我有一份小小的快樂；當我和同學共撐一把小花傘時，我還是有一份小小的快樂——
每個人心中的快樂都不同，一千個人會有一千種不同的快樂，而我的快樂就是幫助別人。
記得那次暑假里，我去同學家玩。在路上，遇到了一位拉著垃圾車的老奶奶。當時正好在上坡，老奶奶已經累得氣喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下，車子很可能就會滑下來，后果會很嚴重，很可能會翻車，老太太會被摔傷的。不能再等了，就在十萬火急之際，我一個箭步沖了上去，使出了吃奶的勁，雙手推著老奶奶的車子，艱難的邁著沉重的步伐，一點一點向前前進，最終終于把車子給推了上去。雙手離開車子的`那一瞬間，真叫一個痛快——“爽”。不知什么時候，老奶奶已經回頭面向了我，并露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！謝謝……”談話間，我看見了了老奶奶飽經風霜卻和藹可親的臉，感覺仿佛看見了每天在田地里勞作的奶奶，我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。連忙說：“奶奶，不客氣。不客氣。”我又一次感覺到幫助人家原來是那么舒服！
法國思想家盧梭在《愛彌爾》里寫道：“對別人表示關心和善意，比任何禮物都有效果，比任何禮物都對別人有更大的實際利益。”我一直把這句話銘記在心。
別人的東西掉了，我們主動幫他拾起；別人摔倒了，我們伸出一雙援助之手；別人遇到挫折時，我們奉上一個甜甜的微笑。從這些小事中，我們會發現快樂在無形之中已經來到了我們的身邊。
快樂就是幫助別人，愉悅自己。
實用的五年級快樂作文 7
讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。
從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂與甜頭。記得我剛上小學一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業，便起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖，讀了一本又本書。后來，我發現自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么快樂呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和冒險故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。不光是這些書，比如老舍、魯迅的小說，唐朝李白、杜甫的'壯麗詩篇等等，我同樣喜愛。
由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在語文課上，老師常拿我的作文當范文念給大家聽，聽著自己的作文，我心里樂滋滋的。
我愛看書，永遠愛看書！朋友們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書籍是人類進步的階梯。多看書，
實用的五年級快樂作文 8
快樂也許很簡單，因為快樂的方式有很多。聽一首歌曲唱一首歌也會令人感到很快樂。也許快樂只在小時候，越長大越覺得快樂是一種奢侈，各種生活學習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時候也不是沒有煩惱，那只是暫時的。在校園里有很多小伙伴無憂無慮的玩耍。風輕輕的吹動國旗，懵懂的少年時期就像這風一樣，一眨眼就過去了，這讓我更加珍惜時間。任何時候我都不會放過學習的機會，因為時間真的好快。現在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂起來。長大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂放在心中小盒子里。遇到適合的地點再把它拿出來，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會好很多，快樂隨時就會飄入心房。白天不開心的情緒不能完全釋放出來，只能把它放在小盒子里鎖起來。
快樂無處不在，只是有的時候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的'自己喘不過氣。沒有地方可以訴說自己的原因吧，有時會想自己出生在一個好時代就已經很幸運了。這時候快樂就會悄悄的依附在我的臉上。我會珍惜快樂的時間，管理好自己的情緒。隨著年齡的增長，我明白了一個道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去。快樂的時光是美好的，我要把它留下來。
實用的五年級快樂作文 9
懷著愉快的心情，邁著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，媽媽終于答應帶我去“嘉業”超市逛逛。這是我期盼了很久才實現的愿望，在那里我可以選擇我和所需要的東西。
當我們走到“嘉業”公共汽車站點的時候，開往“嘉業”的車正好停在我跟前，我十分興奮健步跳上了車。“太好了，車上剛有兩個空位。”我高興地想著，一同媽媽坐下。望著車窗外，藍藍的天空中飄著幾朵白云，風兒輕輕的吹著小草，我的心情特別愉快。看著車來車往，川流不息的人們，很快來到下一個站。
哇！今天要搭車的人可真多呀！隨著人們陸陸續續地上了車，車箱內很快擁擠起來。這時，一個大約五、六歲的小妹妹來到我身邊，她左顧右盼的好象在找座位，可空座位早就沒有了。我連忙站起來說：“小妹妹，你坐我的座位吧！”“謝謝你！姐姐！”小妹妹清脆地說著，坐到了我的位置上，看著小妹妹滿臉的笑容，我也高興地笑了。車上有很多人向我投來贊許的目光，仿佛在說：“這個小朋友真懂事!”我的心里更是甜滋滋的。雖然我的`腳站得有些酸痛，但快樂卻充滿了我的整個心房，也許這也是一種“痛并快樂”的心情吧！
哦，我今天也長大了，真正體會到了幫助別人的快樂心情。每當我想起這件事，我的臉上總是情不自禁的綻放出欣慰的笑容，因為我做為生活中的一個小小的細胞，也實現了我生命的意義！更是品嘗到了為他人創造快樂的同時也能給自己帶來快樂的滋味。
實用的五年級快樂作文 10
3月12日植樹節，這是快樂又刺激的一天。不過不是去植樹，而是我們盼望已久的活動——學工。
早上，來到校門口，我立馬飛奔向教室，我可不想在這個盼望已久的活動力遲到。要去青年活動中心學工了，我們再次來到熟悉的校門口等大巴車。來到學工地點，第一節課就是做軟陶項鏈，我做了一個“小雨滴”，誰讓我叫小雨呢！我稱它雨令。
吃過午飯，休息了不到半個小時就來到第二個教室，這節課做的是小鏈子，做這個小東西我花了大半天才弄好，要不是沒饒，要不就是做錯了，幾經波折才完成了，最終蒼天不負有心人，讓我得到了達人卡。
到了第三節課，大家最喜歡的'多米諾課開始了，先前聽他們說“多米諾骨牌”還以為可以吃的，結果沒想到原來是像積木一樣的方塊，而且把這些分開一點放，一動就會整一排倒下去。刺激極了，我們把各自的擺好然后連起來一起倒，可壯觀了！老師拍了還幾張照片，就是為了留下這美妙的一刻。再來一次，當我們又要連起來的時候，一個小意外發生了，風一吹，一大半到了下來，但大家并沒有放棄，堅持努力，作出了第二次，第三次，可是時間就是這么短暫，就當我們第三次全部倒下去后就要回學校了，大家都很想再玩一次，但是時間不等人。
這是一次刺激的學工，也是一個快樂的植樹節，這都來源于神奇的多米諾！
實用的五年級快樂作文 11
每個人都想要追求“快樂”，過生日的時候我們祝人家“生日快樂！”過年的時候，我們總會對人說“新年快樂！”大家都喜歡“快樂”，也都想要“快樂”，可是“快樂”是什么呢？“快樂”可以買得到嗎？
我覺得快樂并不需要花很多的錢，只要能和家人一起團聚聊天，一起玩游戲，說說笑笑，不用花很多錢也可以很快樂。我們不用每次都開車到風景區才能野餐，到社區 的公園，一樣也有涼亭、桌椅可以野餐。我們也不一定要到大餐廳吃魚翅鮑魚，只要可以和家人分享餅干、糖果，那樣子的感覺就很棒了！
怎樣得到快樂呢？快樂是一種感覺，必須要自己體會。就好像是在炎熱的夏天里來一枝冰冰涼涼的鳳梨冰棒，不用花很多錢，就可以享受半小時的快樂時光，拿著冰棒先聞一聞它的'香味，再一點一點慢慢舔，有時候咬一大口，含在嘴里面，那種又冰又酸甜清涼的滋味，最棒了！
媽媽常說：“多人一起吃東西感覺比較好吃”、“不是游樂設施好玩，而是有玩伴在一起感覺好玩”。想要快樂就要結伴，就要懂得分享。如果只是自己一個人獨享美食，快樂并不會持久，只有和家人或好朋友一起分享，吃東西才會感覺特別美味，出去旅游也才會覺得很好玩。你想要快樂嗎？唯有內心快樂，才是真正的快樂，也唯有經常和人分享，才能獲得真正的快樂。
實用的五年級快樂作文 12
“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是杜甫眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這是劉向眼中的書。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。這是顏真卿眼中的書。而在我的眼中，書是一位導師，教給我知識，書是一盞燈，指引我前進的路。
我熱愛閱讀，在家里，有一個專屬于我的書柜，上面擺著各種各樣的書本。我起床吃完早飯，在書柜里選了一本{城南故事}，就開始津津有味地“啃著”那本書，當我看到宋媽一個孩子死了，一個孩子被賣了的時候，我的眼淚汪汪地流了下來，當我看到林子英子幫秀貞找到她的親生女兒時我為她高興，當我看到秀貞的老公每月都問她要錢的時候，我憤怒的說：這個男人可真討厭。媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯，一邊看書，結果把飯吃到鼻子里去了，現在回想起來，真是好笑極了。
每天晚飯過后，我都會第一時間把自己鎖在房間里。就當我看得津津有味時，媽媽突然大喊：怎么還不睡覺，明天還上不上學了。我反駁說：時間還早呢。媽媽只好沖進來把我的書給沒收了，媽媽大聲說到：趕緊刷牙洗臉睡覺。我無奈的.關上燈，躺在床上，心想：今天讀到什么地方了，接下來會講些什么呢？明天媽媽會不會把書藏起來？想著想著，我就睡著了。
是書，提高了我的寫作能力。是書，帶給我光明。是書，帶給我智慧。我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，讓我飛向美好的明天。
實用的五年級快樂作文 13
買菜是媽媽每天必做的平凡小事，可是在一次買菜的過程中，我看到了媽媽身上不平凡的美。
那是一個星期天的下午，寒風瑟瑟，我和媽媽去小區樓下的菜市場買菜，我們手拉手來到一個菜攤前，攤上擺滿了各種各樣的新鮮蔬菜。賣菜的老奶奶熱情地招呼道：“買點什么呢？小朋友？”媽媽對我說：“要不就吃胡蘿卜吧，胡蘿卜護眼。”老奶奶接過媽媽選好的胡蘿卜稱了稱，“一共6元錢。”媽媽隨手遞給老奶奶五十元錢。老奶奶把多余的錢退給了媽媽，我們就匆匆回家了。
回家之后，媽媽換好衣服，清點了一下零錢，自言自語地說：“不會吧，咋多了一張五十的呢？一定是剛剛賣菜的老奶奶把五十當成十元補給我了。”“那我們要不要還給她呢？”我問道。“當然要還，這是老奶奶辛辛苦苦掙來的錢。”媽媽斬釘截鐵地回答。
我們再一次來到老奶奶的菜攤前，說明來意后，老奶奶接過媽媽遞給她的'四十元錢，激動得泛著淚光，“真是太謝謝你了。”閑聊中，我得知，老奶奶家境并不寬裕，老伴去世多年。為了養家糊口，她起早貪黑地做點小生意。
和老奶奶告別后，我們的腳步輕快了很多，媽媽說：“人不能起貪念，真正的快樂并非來自財富或榮譽，而是來自于你做了值得做的事情。
我今后也要像賣菜的老奶奶一樣，再大的困難都要學會堅強的面對；也要像媽媽一樣，快樂地去做更多有意義的事情。
實用的五年級快樂作文 14
每個人都希望自己成為一個快快樂樂的人，快樂到底是什么？我很好奇，每天都在尋找快樂，我像是在人行道上迷了路的小女孩，找不到正確的方向……
于是，我跑去問媽媽。
“它就在你身邊啊！”
它真的在我身邊嗎？為什么我看不見，摸不找呢？終于，有人告訴我快樂是戰士自我。
戰勝自我——這該死的奧數數學題。怎么算也算不對，在寂靜的夜晚，鬧鐘靜靜地呆著，已經敲過了11下，我的眼皮不停的對抗。于是，我打了一盆涼水，洗了臉，提提神，打起勇氣，繼續跟數學題做戰。鬧鐘又打破了一片寂靜。已經過了12點，終于把它算好了，頓時感到無比的快樂。
還有人告訴我“助人為快樂之本。”
哦，放學了，路過鄰居張奶奶的門前，想起張奶奶生前生病了，張奶奶的老伴已經逝世了，又沒有兒子，只有一個女兒在城市里教書，沒有時間照顧她，只有等鄰居空閑的時候幫張奶奶洗洗衣服，洗洗碗，拖地，檫桌子……我放眼望去，張奶奶的衣服和碗還沒洗。于是我放下書包，到張奶奶家幫忙，剛好洗好時，張奶奶起床了。感激的說：“是誰家的孩子那么乖啊！”聽著張奶奶的'話，我又無比的快樂……
還有，還有……
其實，媽媽說得對，快樂就在我們身邊，只要我們仔細去觀察，品位身邊的任何事，你就會發現快樂就在我們身邊！
實用的五年級快樂作文 15
在這個追星時代，我也有自己追的星。因為追星我也得到了很多快樂。
我最愛的明星就屬本兮了，他在我心目中的位置無人能比。但是也因此沒回補習完回家在等車時都聽著本兮的歌而發呆沒趕上車。但是我為本兮而迷，為本兮可以等待一切一切的時間。
“你們看，鏘鏘，我手上這是什么，告訴你們吧，這是本兮的新專輯，很難買到的，還是我用九牛二虎之力擠進去買到的，現在都沒了呢。”我探過頭一看，真的是本兮的新專輯，我馬上跑到他的面前，從他的手上拿過專輯，看著專輯有種說不出的興奮，問“好姐姐，賣給我吧，求你了~好不好嘛”“好吧，但是就只有這一次哦”他被我嚇找了的說。“嗯，謝謝，你最好了。”耶，本兮的新專輯，那一個晚上，我一直抱著本兮的專輯，聽了還聽，總是很喜歡，就連晚上睡也要讓他陪著我。
在補習班的同學們眼中我是個瘋子，他們都用異樣的眼光看著我，原因很簡單，那就是我愛本兮太瘋了，在我們班中同學們都不知道我愛本兮，因為我想保留最瘋的'一面，不想讓所有人看我都是瘋子的眼光。但是，為了本兮我不在意。
其實本兮我一直想說：“本兮你是最棒的，加油，雖然我不喜歡聽rap，但是只要是你的歌不管什么我都會聽，聽得很仔細，因為無論是你的那個方面，我都好贊。每次聽到你的歌，我都好開心，真想永遠保留住這歌聲，把他硬硬的記在腦里，永不磨去。
本兮，加油！我會一直支持你，收聽你，給你加油的。
本兮，我愛你。我追你，我快樂。
實用的五年級快樂作文 16
學習是困難的，學習是艱苦的，學習是來之不易的……而我想說：“學習是快樂的。”
學習，不僅讓我懂得了許多“大道理”，更讓我進入了絢麗多彩的文章中。記得有一次，何老師要教我們《水滸傳》中的一個故事：《林沖棒打洪教頭》。何老師先讓我們自讀課文，雖然說是自讀課文，但大部分的聲音都“跑”到了一起，而“”剩下的聲音則是“慢悠悠”地”跟”在后面當回聲。讀完課文了，何老師右手捧著語文書，左手扣在背后，一臉微笑說：“同學們，我先將這篇文章從頭到尾讀一遍，讀完后由你們來說洪教頭是一個怎樣的人，而林沖又是一個怎樣的人”。
何老師開始讀課文了，只聽那死寂一般的詞語，從何老師嘴里說出來時就像是變成了一個個活蹦亂跳的小孩子，個個神氣十足。而最生動的則是何老師讀的`第三小節了：“”月亮已經上來，照的廳堂外面如同白晝洪教頭先脫了衣裳拿起一條棒掂量一翻，獨自耍了一陣，然后喝到：‘來！來！’林沖只好也從地上拿起一條棒，說：’請教了。‘洪教頭恨不得一口吞了林沖，變在地上猛敲一下，沖向林沖，兩個教頭便在月光下一來二往，交起手來……”這段話讓我聽得入了迷，何老師那生動的語句仿佛讓我看到了傲慢無禮的洪教頭拿起棒沖向林沖，那緊張的時刻。同時也讓我感受到了洪教頭是多么得不自量力，多么得無禮，竟敢與東京八十萬禁軍教頭教量！。
啊！學習是多么快樂的呀！
實用的五年級快樂作文 17
“賣報啦！賣報啦”我一路哼著自編的賣報歌，來到了步步高廣場。新年第一天，廣場上真熱鬧。各路商家早早搭起舞臺，或抽獎促銷，或組織親子游戲。人們三五成群，一邊觀看節目，一邊挑選商品。小記者們排隊等候賣報活動開展。
我拿著十份報紙來到了牛頭嶺，向一位叔叔走去。“叔叔，您買報嗎？我是湘潭日報社的小記者……”還沒等我說完，叔叔搖搖頭，走了。我的頭上似乎被澆了一盆冷水，濕透的'卻是我的心。
我繼續往前走，一次次的失敗，讓我喘不過氣來。我向一家服裝店走去，我說完應該說的話，正準備接受又一次失敗時，阿姨卻拿出一元錢，買下了我的報。就這樣，我賣出了第一份報。不一會兒，大功告成，報紙賣完了！
這時我看到一個小女孩，手上拿著十份報紙。原來半小時過去了，她一份也沒有賣。看著她著急、無助的樣子，我忍不住走上前對她說：“我們一起賣吧！”小女孩高興地點點頭。這時，我明白了，她缺的是信心。我陪著她，鼓勵她，她終于走向了一位阿姨，“阿姨，您要買報紙嗎？”阿姨拿出一元錢，完成了這筆交易。我對她說，加油，你自己也能成功。不遠處，她賣出了第二份報。
最后，我們把賣報所得錢捐給需要幫助的人，就在這個新年的第一天，我不僅明白了勞動的艱辛，收獲了滿滿的友情，更感受到了助人的快樂。
實用的五年級快樂作文 18
青春，自然，活潑，勇敢……
我們隨著夢想的指引飛向遠方，我們擁有稚氣未脫的感情，我們是一群翱翔于藍天下的小鳥，需要獨立，同時更需要同伴的幫助。我們是被稱為敗家子的90后，但我們卻用自己的青春反抗著，告訴人們：我們是群快樂的孩子，一群祖國日后的棟梁，一位位華夏文明的承接人。
不甘做落伍的儒者，不愿寒窗苦讀圣賢書，只為金榜題名時。我們有自己的.選擇，我們有自己的特長，隨時隨刻便可將青春飛揚。
窮且意堅，不墜青云之志。吸取中華上下五千年之精髓，集文人品質之一體。我們是華夏＂好兒女＂堅定的意志，不移的斗志，我們是中華武藝的傳人。骨子里透出不屈的靈魂，不管多艱難，絕不屈膝，想盡千方百計，只是想為夢想遠征……不求出人頭地……只求曾經努力……
人生不如意之事，十之八九，成功的路上更是荊棘叢生。載著眾人的希望與囑托，輕裝上路。永遠是那樣開心，絕不會為一時的失誤放棄永久的理想。堅持，努力，永不言敗，懷著美好的憧憬，面帶微笑，大步大步向前進。
時間仍在繼續，快樂依然存在，我們一次次青春激昂，一次次神采飛揚……
活力，感慨，輕松，跳躍……
我們無比快樂，迎著春風，追逐朝陽，我們是群快樂的少男少女。
實用的五年級快樂作文 19
成長，有時令人歡喜，有時令人悲傷；有時她過得很慢，有時又讓人猝不及防。但成長過后回憶起來還是令人很開心的。
我小時候發生過一系列糗事。在七歲那年，我同學說，我的樣子太土，跟不上時代的步伐。我聽了一時氣憤，回到家，學著電視上的人在褲子上剪了幾個大洞。心想：“說我太土，今天我就潮流一翻給你看，還不住的`想著他們夸我會打扮的情形。”沒想到，我剛進教室就被同學們嘲笑了：“彭治寧，你家窮的連褲子都穿不起了啊！”我一下子漲紅了臉，反駁道：“你懂啥子哦？這叫時尚，你沒看見電視上都這么穿嗎？”立刻，有個好朋友附和道：“是啊，我見電視上的人都這么穿，可好看了！”我一聽好友為我扎起，更加理直氣壯：“真是的，自己土沒見過世面，就不要說別人嘛！還有啊，以后我要留長發，你看你們一個個寸頭，一看就是鄉下來的。”
回到家中，奶奶看見我穿的破破爛爛的褲子，哭罵道：“小祖宗，你這褲子怎么了，快過來，我給你縫上！”“奶奶別縫，縫上了就不好看了。”我爭辯說。“啥？不逢才不好看呢，你這個樣子出去，怕笑死九灣人喲。那，還有，你這頭發也太深了，明兒趕集跟我去剃了。”在奶奶面前我一點辦法都沒有，只得不情愿地依從了她。
現在回想起來，這事還記憶猶新，當時還覺得挺酷，可現在看來，簡直“二哈”一枚！不過，所謂成長，不就是從不懂事到懂事的嗎？
實用的五年級快樂作文 20
如果你要問我最喜歡什么節日，那我會不假思索的告訴你，我最喜歡元宵節。
在這特殊的日子里，我們要吃象征團圓的元宵。圓圓的，白白的，好像一顆顆美麗的小眼睛，吃到嘴里又甜又滑，可好吃了。
到了晚上，就是我最喜歡的時光了。吃完晚飯，我就趕緊拉著爸爸和媽媽的手去看會。在皎潔的月光下，數不清的大人孩子不約而同的來到看會的地方，每個人臉上都帶著興奮的笑容等待著會的開始。“砰”，隨著第一響禮花飛上天空，在天空綻開美麗的圖案，我們期待的元宵燈會開始了。煙花像點燃的小火箭一般竄上天空，有的像美麗的銀河；有的像漫天的小星星沖我們眨眼睛；有的像盛開的花朵五顏六色；有的像成熟的麥穗預示著明年的莊稼會獲得大豐收？在漫天璀璨煙火的點綴下，人們敲起歡快的鼓點，舞起了長龍，耍起了小獅子，扭起了秧歌。我最喜歡的是耍麒麟，它們大約有三米多高，里面的人必須踩上高蹺才能架起來，還要做各種高難度的動作。麒麟渾身綴上金光閃閃的亮片，在焰火中別提多漂亮了。我們家鄉的.麒麟還曾經申報過國家的非物質文化遺產呢！怎么樣，很厲害吧！歡迎大家能來我家做客，感受一下元宵節的快樂。
最后無數的孔明燈飛上天空，每盞燈都寄托著人們的希望和祝福，祝愿在新的一年中平平安安，美滿幸福。今年的元宵節過去了，我已經開始期盼明年的元宵節了。
實用的五年級快樂作文 21
今天我們去華南城的二號樓秋游，雖然外面下著毛毛細雨，但同學們很期待秋游能玩什么游戲。我也很好奇，會有什么活動等著我們呢？
老師帶著我們玩了染布料，制作并品嘗糖葫蘆，參觀古箱博物館，玩了庭院設計、DIY熱縮片、沖浪飛機很多活動。我最喜歡的的是做飛機，因為飛機可以把我們帶上藍天。
制作飛機的時候，我跟呂炫樺一組一起做一架飛機，我們拿到材料后，先研究了一下，呂炫樺說：“原來是把所有的木頭按要求連接在一起，然后就可以拼成一架飛機。”我們先把一塊木頭插在飛機的下端，然后連接機翼和橡皮筋，機翼是一塊塑料膜做成的，上面畫了漂亮的圖案，就像小鳥的翅膀，第一次我/們沒有把木板插緊，結果在扭橡皮筋的時候，就全散架了，第二次我們吸取教訓，狠狠的插緊，然后我們扭轉橡皮筋，不停的扭，不停的扭，開始我們沒有扭夠圈數，飛機怎么都飛不起來，后來我們去找老師解決這個問題，原來要扭到五十次。我們扭了五十圈后，再松開把飛機向前一扔，飛機的翅膀不停的'撲動，就像小鳥一樣在空中飛了起來。大約飛了三米左右就飛回來了，真像一只小鳥捉完蟲子回到巢里。我和呂炫樺的飛機飛了三次左右機翼就斷了，因為飛機下降的速度太快，砸到地上弄壞了。開始我們還石頭剪刀布，誰贏的誰就可以把飛機帶回家，這下都不用帶回去了。
秋游可真好玩，希望每天像這樣子就好了！
實用的五年級快樂作文 22
我的生活是快樂而又充實的，其實生活中到處都充滿樂趣，只是我們沒有細心去觀察，哪怕留意一件小事，你也會感到快樂。
快樂就在我們的身旁，這些快樂是再也無法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛煉身體，一起聊聊家常，有的在公園里外各種有趣的游戲，到處充滿了童聲的歡笑，還有的拿著放大鏡觀查草中動物的去向，這一切都充滿了快樂，都是那樣的無憂無慮。
春天的我是快樂的，每到這個時候，我都會跟伙伴們去公園里呼吸一下新鮮的空氣，采幾朵美麗的`迎春花，戴在手上和脖子上，面臨著春天的微風，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂的，每到這個季節的傍晚，我都會到公園里散散步，看著遠處那一輪皎潔的明月，耳旁聽著蟬的叫聲，那是多么美好。夏天的暑假，我都會在鄉下度過，都是我最快樂的時候，早上我都會給菜園里的花草樹木澆水，呼吸著新的空氣，背誦著一篇篇的課文。晚上，奶奶拿著芭蕉扇和我到樹下乘涼，給我講著一個個故事。回想起來，真是快樂。
秋天的我是快樂的，看著傍晚那美好的景色和農民豐收后的喜悅，我和伙伴們在這金色的秋天你追我趕，快樂極了！
冬天的我是快樂的，雪花慢慢地從天空中飄落下來，我總愛到雪地里滾雪球，堆一個個大大的雪球，來和同伴們比誰堆得大
我的快樂生活就是這樣，雖然平淡，但我卻感到很快樂！
實用的五年級快樂作文 23
我的快樂生活在任何時間，任何地點。
升入初三生活不覺充實了許多，幾乎天天都會有考試，每個星期都會反饋給自己一個學習的結果與收獲，而從可以看出自己最近的習慣、對待學習的態度、需要調整的點等等。 其實剛上幼兒園的時候，我們覺得自己的時間和做的事情受到了老師的管束；上了小學以后，我們知道了要聽課，要寫作業，一天下來沒有足夠的時間共給自己玩耍；上了初中，我們覺得生活過得好充實，好像一天中的每一個時刻都在做事；上了初三，我們感覺不再是充實而是變得忙碌了。
現在初三過了將近一半了，我們感覺自己在忙碌的生活中過得很快樂。 我的快樂生活在家中，與爸爸媽媽一起共度時光；我的快樂生活在學校，結交朋友，暢游學海；我的快樂生活在宿舍，與同學一同分享快樂與煩惱；我的快樂生活在小組，一起解決難題，在學習上共同進步；我的快樂生活在課堂，跟隨老師的腳步走進知識的王國；我的'快樂生活無處不在。
我的快樂生活還有朋友的陪伴，有家長的呵護，有老師的關心，有同學的共營。就請這些就足以讓我開心快樂的生活。 我的快樂生活多姿多彩，我的生活雖說大多的時間是快樂的，但是也有悲傷的時候，當受到老師批評的時候我是憂傷的，但是轉念一想老師批評我是在幫我改正錯誤，面對這種是應該快樂。當遇到困難時我是焦急的，但是解決了問題我就會成長，所以我應該快樂。 把身邊的事都向快樂靠攏，那么生活就會變得快樂。 我的快樂生活無處不在。
實用的五年級快樂作文 24
我非常喜歡汽車，從小到大一直都有一個不變的夢想，那就是，當一名汽車設計師，然后開著各種各樣的汽車出去兜風。有好幾次我去北京，都要到爺爺奶奶附近的公園里去開電瓶車，每到那時，我就會又說不出的快樂。
我終于用三寸不爛之舌說動了爺爺，陪我“碧海公園”去玩，去那以后，我第一個奔向的就是我的最愛。今回我選了一輛警車，車上的警笛不時的響起，這是我就會把油門踩到底全速前進，去追趕前面的車輛，那是我感到我赫然成了一位，老賽車手，然后去超越前面的車輛，“哐”突然一聲巨響，原來是我太得意忘行了，沖出了賽道，裝上了護欄，工作人員幫我重返賽道，然后我就不敢像剛才一樣了，仔仔細細的`看好了路開，咦，奇怪，怎么又不走了，噢，原來是玩的太盡興了，忘了看時間，時間到了，自動熄火了。
開完電瓶車，我又去開碰碰車，可是我開碰碰車的技術實在是不高，總是掛錯檔，然后，“嗡”的一聲，碰碰車就向后撞去，雖然我總是裝不到別人，而是讓別的碰碰車撞我，可是我還是非常的興奮。
現在，我早已不開電瓶車了，可是到了廟會的時候，我還是忍不住開了一回卡丁車，當時我順利的開到了終點，障礙物什么的一個也沒有撞，而身為老司機的姑姑卻撞了兩次；還有每一次的時候，老爸總是把車鑰匙交給我，讓我去打火，我喜歡發動機的噪音。突突突突，我喜歡去看老爸去保養汽車，觀察那復雜的發動機。
這就是我的快樂。
實用的五年級快樂作文 25
星期天的早上，晴空萬里，風和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬達廣場游玩。
公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來一陣大風，就能被風吹走。這時，公交車突然來了一個急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的'手親切地說：“老奶奶，您做到我的座位上來吧！”
老奶奶和藹地對我說：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”
我真誠地對老奶奶說：“孟子說過一句話老吾老，以及人之老！您年紀大了，坐在座位上比較安全。”
車上的人看到了這一幕自發地讓開了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來贊許的目光。我非常開心，心里想：給老奶奶讓座也沒什么，是我應該做的。媽媽也會欣慰的。
下了車，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你剛才做的是對的，以后應該還這么做，你不知道我剛才是有多開心！”
我驕傲地說：“媽媽，因為我知道贈人玫瑰，手有余香。還有我在學校學過《給予是快樂的》這篇課文，直到現在我才懂得它真正的含義！”這時，我覺得天是那么藍，鳥兒是那么歡，空氣是那么甜潤，我感到了無比幸福和喜悅！
實用的五年級快樂作文 26
秋天到了，秋天里有許多快樂的事情：有玩滑板，去圖書館，去公園……最有意思的要數學校秋季運動會了。
星期五學校運動會正式開始了，我報的是跳遠，我們班參加跳遠的還有黎紀賢同學。
比賽中，黎紀賢先跳我后跳。只見黎紀賢成半蹲狀，重心向前，雙手往后仰，考官說：“跳！”黎紀賢猛地一蹬腿，像離弦的箭一樣迅速地跳出，最后落到了刻度線的旁邊，成績是一米六六。輪到我跳了，我也做著和黎紀賢一樣的跳前準備動作，當考官說跳時，我和他一樣也跳到了刻度線邊，不同的是，我們倆的成績不一樣，我的成績是一米六五。
由于比賽規則是每人跳三次，在接下來的兩次里，我第二次跳的成績和我第一次跳的成績一樣，黎紀賢第二次跳的成績也和他第一次跳的成績一樣。高興的是，黎紀賢的最后一次跳創造了新記錄——一米六七。而我則打破了黎紀賢的新記錄，同時也是創造了全級的新記錄——一米七。看到我的'新紀錄，班主任陳老師大聲歡呼：“跳那么遠耶！陳坤緯跳了全級第一！”當我聽到陳老師這句話時，我心里有一種按捺不住的自豪涌上心頭。“耶！耶！我跳到了全級第一！”黎紀賢也跟我一樣高興，因為我們都創造了自己的新紀錄，這不僅是我們自己的成績，更是班級的榮譽。
這就是我秋天快樂的事情，你呢？
實用的五年級快樂作文 27
成長，多么美妙的一個詞眼。但成長并不只是快樂的，成長過程有苦有樂，有很多挫折也有一些成功，但正是因為那些苦與樂交錯相織，才構成我們美好的生活。在成長中，我們獲得了許多豐富多樣的感受。但成長中最多的還是快樂。
小時候，跌倒的時候，總有媽媽把我扶起來，而成長就是，跌倒了媽媽再也不是上前扶我，而是要我自己站起；小時候，爸爸媽媽接我上學放學，而成長就是，我可以自己背著書包去學校了；小時候，總是過著衣來伸手飯來張口的日子，而成長就是，我學會了自己做許多事情，還能幫媽媽做家務……于是我想，成長大概是慢慢的承擔起責任來吧。而在承擔責任中，我們不斷收獲一些新的感受。當我幫媽媽做一些家務時，媽媽會很開心的夸我長大了，當我蹦蹦跳跳幫媽媽去買東西時，鄰居也笑嘻嘻夸我長大了，當我能獨自背書包去學校時，老師也笑著夸我長大了。我心里油然生出一種前所未有的快樂和滿足。
成長意味著再也不能每天吃著美味的糖果看動畫片了，但我們還可以到學校交很多朋友學習很多新知識。成長意味著我們不能任性地撒嬌了，但我們可以做更多的'事情去幫助爸爸媽媽老師同學們了。成長是令人開心的吧，因為成長，我們的感受才變得豐富多彩，生活才變得更加有意義。
我心里默默地想：長大是件挺讓人開心的事吧！
實用的五年級快樂作文 28
今天早晨6：30，媽媽催促我趕緊起床，去錢塘江邊騎自行車。我睜開了眼，揉了揉眼睛，懶洋洋的說：“媽，我不想去，還要睡。”媽媽聽后，一把抓住我的胳膊把我拉下了床，大聲地說：“不行。”不情愿的洗漱完后，和媽媽下去了。
我騎著心愛的自行車，和媽媽沿著通往江邊的小路出發了。剛開始，我還騎得挺溜的，可是，不一會兒，我就騎得歪歪扭扭的了，你知道為什么嗎？是因為前面路邊有人擺地攤賣菜，人可多了，我要繞開他們。
我們終于到了錢塘江堤邊，“江邊運動人真少，我自言自語地滴咕著，可以好好的、輕松的騎了”。這時候一直騎在我后面的媽媽追趕上來了，興奮的說著：“終于追上你了，小飛俠。”我開心的笑了。我們一起沿著江邊一邊騎，一邊欣賞著早晨的錢塘江。
錢塘江的早晨真美啊！太陽像一個頑皮的男孩似的爬上了山，又像一個害羞的小姑娘似的，漲紅了臉，光芒四射，照的江面上波光粼粼，仿佛有成千上萬條銀色的小魚游出了水面上，十分美麗。江面上還有若影若現的捕魚的小船，遠處朦朦朧朧的山脈和江邊釣魚的、晨跑、散步的'人連在一起，就像一副活的畫，我就是看畫的人。
“騎快點，雯雯。”媽媽大聲地說，“哦！”。然后，我又飛快的騎了起來，不一會兒，我又超過了媽媽！我欣喜若狂，騎得更快了，直到累了才慢慢的減速……終于，我們滿頭大汗地回家了。媽媽夸我騎著的技術越來越厲害了。
一個難忘的早晨，汗水與快樂并存。
實用的五年級快樂作文 29
那一年，我從北方的學校轉到了南方的學校。從一個自己熟悉的環境來到了一個陌生的學校，望著身邊陌生同學、老師。以前的快樂全部都煙消云散，自己感到非常寂寞和孤獨。
有一天，那是一節英語課。突然有人敲門，老師開了門，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會是誰的信呢？”也許那時全班同學都跟我一樣好奇。我沒再多想下去，安安靜靜的做著我的作業。但是，不一會兒，就有許多同學告訴我，說那是我的信。“我的信”我的心在砰砰跳“真的嗎？我的確告訴過廖晨她們給我寫信，真的是她們給我的'信嗎？”我不再想下去，只是期待著馬上下課，反正下課就知道了。“叮鈴鈴……”下課了，真慢呀，不過馬上就可以知道信到底是誰的了。“許瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信。”老師把那個信封輕輕的交給了我。我簡直不敢相信自己的眼睛，沒想到那真的是我的信。不過我馬上反應過來，微笑著接過信封……瞬間，同學們都圍住我，那一刻，快樂又回到了我的身邊。
從此，我和以前的朋友開始了書信交流。在現在的信息社會，信雖然比網絡、電話要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書信交往中，有寫作的快樂、有閱讀的快樂、有等待的快樂……它不僅增進了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實。它讓我比以前更加快樂……
實用的五年級快樂作文 30
“不經歷苦中苦，又怎能嘗到甜中甜呢？”我對這句話深有體會。
七歲時，媽媽為了讓我增強體質，給我報了一個舞蹈班，當我第一次走進那寬敞明亮的舞蹈教室，我就暗下決心，一定要學好。
一次上課，老師告訴大家要練習側翻，從小我就怕疼，我撓了撓頭，心里有點害怕。老師給我們做了一個示范動作，她先站定，接著把頭向左傾斜，突然右腿發力，一蹬，半身騰空。眼看頭部就要撞向地面了，這時老師伸手，將雙手用力撐在地上，做了一個倒立的動作，右腿順著身體旋轉的勁兒，順勢踩在了地面，完成了一個完美的側翻。輪到我自己做了，我內心充滿了恐懼，生怕腦袋會撞到地面，一直不敢有大動作。好不容易下定決心，我翻到一半，需要伸出雙手，撐住身體時，我的手剛一碰到地面，就好像被針戳了一下，火速縮了回來，我摔得很狼狽。我爬起來看著大家，正努力的一遍一遍的練習著，我的`心里不禁有一點失落。
可是這一點也沒有讓我有放棄的念頭，回到家后我用拖把把地板拖得干干凈凈，立刻，就在地板上練習側翻。我先讓媽媽在一邊保護我，我站定用，將腿彎曲，移動，我閉著眼睛用心領會技巧，摔了一次又一次。也不知過了多久，也許是我摔出膽了，我竟然流暢地翻了過去，我慢慢睜開了眼睛，啊，原來側翻的感覺這么美妙，我靜靜地感受著，我的眉梢彎成月牙，我開心得蹦啊跳啊……
不經歷風雨怎能遇到彩虹？我相信，只有努力過才會成功，只有成功，才能享受真正的快樂。
實用的五年級快樂作文 31
周末的一個早晨，我寫完了作業，想著：“干點兒什么好呢？”突然我眼前一亮：“嗯，人們都說我勞動我快樂，我也來體驗一下勞動的快樂吧。”說干就干，我拿起掃把和鏟子，向客廳的地板發起“進攻”。客廳可真臟啊！滿地的`灰塵和垃圾，我把垃圾掃在一起，再用鏟子把垃圾鏟起來倒進垃圾桶里，拿起拖把仔細地拖起來。不一會兒，地板就被我拖得一塵不染。我累得滿頭大汗，但看著自己打掃干凈的地板，心里美滋滋的。
干完活已經到中午了，我的肚子開始不聽話的咕咕亂叫了。哎！媽媽還沒回來怎么辦呢？外面賣的飯又不衛生，只能自己做飯了。做什么飯好呢？就做碗青椒肉絲面吧！于是我就從冰箱保鮮室取出一小塊瘦肉，放在菜板上用菜刀小心翼翼的切成肉絲，再取出青椒用水洗干凈切成絲，再洗了點韭菜切成小段，然后我打開煤氣灶開始炒湯汁，我先把油倒入鍋中，過了一會兒我把肉絲、青椒絲、韭菜依次倒入鍋中炒，最后我有放入了適量的鹽和少許的花椒繼續炒了一會兒，炒好后我就往鍋里加了一點開水再煮一會湯汁就做好了。我把炒好的湯汁盛在碗里，我又把鍋里加了一些開水，取出掛面放進開水鍋里煮。不一會兒，面就做好了，看著那香噴噴的面我垂涎三尺。就在這時，媽媽回來了，看見干凈的地板和我做的青椒肉絲面一個勁兒的夸我真懂事，我心里別提多美了。
通過這次做勞動，我體會到了媽媽做家務的辛苦，也體會到了勞動的快樂，從此以后，我再也不隨地亂扔垃圾了。
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