【精品】五年級優秀作文匯編9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
書籍是人類進步的階梯——高爾基。我就是一個書迷，這應該不算丟人吧。
說起來挺有愧于書的——因為我讀書總是讀不精。這就導致了我讀什么書都只知道大概，不過“博而不求精”嘛！
我從很小的時候就喜歡看書，特別是那些童話書。讀過了書，我就能講很多故事。每當我與小伙伴玩耍時，我總是會處于主導地位的。為什么呢？因為你不同意我的觀點，那我就不給你講故事了，這可是我的一張“王牌”哦。喜歡那種在朋友群里被捧得很高的感覺，這是我養成“書呆子”的第一步。
長大了，漸漸的我更喜歡看書了。這可能是一種習慣吧——我在有時間的時候看書，沒有時間的時候創造條件也要看書。我在下課的時看書，吃飯時看書，睡覺前看書，做作業時看書，睡醒了也要看一會兒書。就是因為這樣，我才戴上了厚厚的“瓶底”。我比同齡人要長得高一些，因為我早餐經常只吃雞蛋、牛奶和面包。這也是為了節省時間，如此一來我又有時間來看書了。
我看書的時候十分古怪，用小林同學的話說就是“不具備”生物會對外界的刺激做出反應的特點。我經常在事后通過朋友得知：今天A又在我看書的時候打我了，B又在我身后比劃小動作了……唉，這樣的事情真是多得數不勝數。可是更重要的是：我根本沒有一點感覺！結果就是玩“真心話大冒險”的男生們，便專門挑我看書的時候捉弄我。記得又一次，我氣得大喊“真當本姑娘好欺負了？”那些男生竟然異口同聲的回答我：“嗯！”唉，算了吧，反正感覺不到，隨他們去吧……
但是我看書的時候，還是有具備生物特征的。比如：生物需要物質和能量。平時的我還是比較文靜的，但是讀書的時候就變了樣：一看到書我的兩眼就發綠，接著我便會急不可待的翻開書，一行行、一句句的讀著。據說那個時候的我很像一匹餓了三天三夜的狼，看到了一只肥美的小羔羊，然后撲上前去，將還有氣息的小羊活生生的撕開大口大口吞咽的樣子。我就是這樣讀書的。
我就是這樣一個“書呆子”，這樣一個“小書迷”。
五年級優秀作文 篇2
都說“女孩是水做的”，對于水有著由衷的熱愛。而我卻獨愛廣闊無垠的大海，愛那廣納百川的大海，愛那寧靜幽雅的大海。大海，是我的一個夢
雖然我住在沿海城市，但卻一次也沒見到過大海。聽說，他與天連成一線;聽說，他與風融為一體;聽說，他與江河共結一心;聽說，他與日月情同姐妹;聽說……..我笑然，這就是美麗的他。可是，當我看到大海的時候我卻笑不出來。
灰色的海水與灰色的天真是絕配，大大小小的塑料瓶在游泳魚兒被臭氣熏得喘不過氣來…...歡快的心變得沉重，不是夢中那飄若云、清如水的美麗。這就是“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。”?這就是“云散月明誰點綴，天容海色本澄清。”?這就是“東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。”?風又起，月華凝，四散的秋葉猶如飄落的流年，輕叩我的心扉。濕濕的海風安慰著我最后的溫柔，他在說“對不起，對不起。”我苦笑，這句話該你說嘛?現在所謂的文明傷害了你多少，你還要包容嗎?你給予了太多太多了，在你面前所有的文字顯得蒼白無力。我知道我說的我寫的起不到多大的作用，但我還是做了。
美人魚的憂傷，魚兒的淚水，海神的憤怒。“真的只有失去才會懂得珍惜?”我喃喃自語，這好像是再問你，又好像是在問自己。你搖頭，我想我也不知道。揮一揮衣袖，迷漾了往昔，模糊了過去，而如今我們又該何去何從?日已黃昏，我漫步沙灘，以為這樣總可以找回遺失的美好，可是塵世的喧鬧卻撕毀了一層又一次空靈的寂寞，暮然回首，留下的只有一聲嘆息。最初的純凈離我們越來越遠，抓不到的失落蔓延心扉。當失去的已失去，當萬物已銷逝，我們又該何去何從?這一刻，我想哭，為我，為海，為人類。
昨日，還反彈了琵琶，唱破了東方;今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。
我還是離開了這里，帶著幾分無奈走了。我不知道自己是受了那些文人的欺騙，還是我一直在自欺欺人。但我知道，在這里，我定然是找不到夢里的那個大海，也許一輩子都找不到。這里。我不會再來第二次。
以前到現在，昨天到今天，觸摸不到最初的想象，遙遠的距離像兩條平行線——永遠不會再重合。
五年級優秀作文 篇3
生活中有許許多多的人，他們的精神值得我們點贊，而我要為那吃苦耐勞的環衛工人點個贊。
環衛工人在街上，隨處可見我今天又見到了他。隨著一陣優美的下課鈴聲響起，我飛快地收好書包排隊走出了校門，在回家的路上我看遠處一個身穿橘色衣服的人在干什么。定睛一看，原來是一位環衛工人正在打掃，樹上掉落下來的落葉。已是秋天了，也不斷的往下掉而環衛工人，剛掃完一個地方，可是落葉又落到了另一個地方。他卻不放棄，認真地清掃著每一個角落。這遍又一遍重復的工作，他滿頭大汗，可是還是不停地清掃，是那樣的盡職盡責。
下午我準備去上學，在路上又遇到了那個環衛工人，他這次沒在清掃落葉了，因為他發現了一個臭水溝，那里面有許多的垃圾，他準備版里面的垃圾給清理干凈。于是戴上手套，穿上水鞋跳了下去。用鉗子夾起垃圾來來往往的過路人都捂著鼻子快速跑過去，我呆若木雞地站在那里，忘記了味道的難聞，站在那里看著環衛工人把垃圾處理干凈。他的動作是那么的熟練，可見他平常一直做著這樣的事情。他看到了我，一邊看著他那塊舊手表，一邊問道：“小朋友，現在已經到點了，你怎么還不去上學？”我不回答，而是笑容滿面地對他說：“您吃苦耐勞的精神值得我為您點贊！”我一邊說一邊伸出了大拇指，環衛工人摸著我的頭，告訴我這是他的職責，我們都望著對方笑了。
對呀，環衛工人這種吃苦耐勞的精神太值得我們學習了，他的默默付出讓這座城市變得更加美麗，在這我要為他點個贊。
五年級優秀作文 篇4
同學們，你們知道怎樣能更簡便的求出一個由四五個圖形組成的形狀面積嗎？今天我就來說說我是怎么做才最簡便。
在五年級上冊的數學書上我遇到了一道“攔路虎”，這個“攔路虎”就是一個由兩個三角形、一個正方形和一個長方形組成的圖形：
問題是讓我求出這個圖形的面積。當時我看到這個題目想了一下就寫了，我一開始寫的非常復雜：20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米，求出了①和②圖形面積的和。（40-20）÷2=20÷2=10厘米，求出了這兩個三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，求出了兩個三角形的面積，最后用600+100=700平方厘米。
老師看到了我的算式，笑瞇瞇的說這道題目有四種算法，你做的這種是四種中最麻煩的一種。其他三種方法是：一.把②、③和④圖形看成一個梯形，算式是（20+40）x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米，求出一個梯形面積之后，再算①圖形的面積：20x20=400平方厘米，最后算總面積：300+400=700平方厘米，二.把①和②圖形看成一個大長方形，算式是（10+20）x20=600平方厘米，求出大長方形的面積后，再求兩個三角形的面積：（40-20）÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，最后求總面積：600+100=700平方厘米。三.就是把這整個圖形擴建成大長方形：
先算出整個大長方形的面積：40x（20+10）=40x30=1200平方厘米，求出以后算出⑤和⑥圖形的和：（20+10+20）x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米，最后大長方形的面積減去兩個梯形的面積：1200-500=700平方厘米。你聽懂了嗎，鄒俊潔？
我恍然大悟說“我聽懂了”。我回答完老師又和藹地說“第三種方法叫做“補”，第一種和第二種方法叫做“拆””。
聽了老師的指導后我深有感觸，覺得數學不簡單，而且它非常有趣。日后我一定會去認真地研究一下，數學真的太奇妙了，一個圖形能有這么多的算法。數學真是一個無法形容的東西啊！
五年級優秀作文 篇5
一天，小明收到了《作文日報》的稿費200元，他高興得手舞足蹈，興沖沖的跑去找小伙伴們炫耀。這時小剛和小紅走了過來，他們看見小明這么高興就上前問個明白。
小剛和小紅知道小明得到200元錢的稿費后，不等小明開口就開始討論這200元怎么花的問題。小剛說：“咱們去吃一頓肯德基吧！”小紅反駁說到：“不行！咱們還是去書店買書吧！”小剛繼續反駁說到：“咱們還是去網吧打最刺激的游戲吧！”。“那更不行，你們玩游戲，那我還買洋娃娃呢！”小紅不服氣的大聲嚷叫著。。。兩個小伙伴誰也不互相退讓，他們激烈的爭論著，一個個面紅耳赤。。。
就在這時，小明大喊一聲：“行了，不要爭了，這是我的錢，應該由我來決定如何支配它！”小紅和小剛停下了爭吵，一齊轉過頭面向小明問到：“那怎么辦啊，你有什么好主意，你說說讓我們聽聽吧！”小明沒有吭聲，拿著200元錢轉身就走。小剛和小紅不知道小明葫蘆里到底是賣的什么藥，不知道他要做什么，都想看個究竟，就跟在小明的身后，朝前走去。
小剛和小紅跟著小明來到了一處捐款箱前，只見小明將2張100元的人民幣平平整整的放好，然后鄭重的將它投進捐款箱中，這時他臉上露出了輕松的微笑。小剛和小紅這時才恍然大悟，在后面豎起大拇指，夸獎道，小明你做的對，今后我們應該向你學習。
五年級優秀作文 篇6
堅持是什么？堅持是讓你走向成功大門的一把鑰匙；堅持是旅途中留下的汗水；堅持是在學習遇到困難時的著急、淚水。堅持是一股神奇的力量，因為堅持，能讓你走向成功；因為堅持，看見美麗的風景；因為堅持，能讓你的腦子里充滿知識……堅持的力量是無窮的。
做一件事沒有堅持就不會有成功。人生可以沒有才華，但必須有努力、有堅持。就像那件事，如果我沒有堅持，它就會成為我暑假里唯一的遺憾。
”怦，怦，怦……“我的心怦怦直跳，這可是我學游泳的第一節課，雖然游泳館里不算太冷，但我還是覺得冷颼颼的。我的臉上寫滿了緊張兩個字。我是怕水的！教練首先讓我們練憋氣，漂浮，看著教練嚴肅的臉，我就害怕！我們一個個地下了水，到我了，我慢慢地下了水，”我的媽呀|“我小聲地嘀咕著，冰冷的水浸透著我的身子，冷得直打顫。”開始練習！“隨著教練一聲令下，我們開始憋氣，我深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，“拼了命”似的沉下水去，一秒，二秒，五秒，十秒，十三秒，糟糕，鼻子進水了，我飛快地抬起頭來，鼻子酸酸的，我想；還不錯嘛！第一次就憋了13秒。”嘿！旁邊的好友張鑫悅問道，13秒，你呢，10秒，可是教練說要憋氣20秒了，聽到這句話，我就愣住了，不斷的練習，不斷地憋氣，我總是憋氣不到18秒以上，直到第一課結束。
回家后，媽媽可以看出來，我的`臉上刻滿了憂慮，便問道：“怎么了，學得還好嗎？”“我總是憋氣不到20秒，怎么辦呀？”“沒關系呀，只要你堅持，努力，再堅持，再努力，就一定會有回報的！加油！”“嗯！”
時間總是過得很快，一眨眼就到第二天游泳的時間了。換上裝備，開始第二天的憋氣之旅。失敗了，我的耳邊又想起媽媽說地話：“只要你堅持，就一定會有回報！”一次次失敗后，我的心的防御功能就要被打破了，但我還是自我安慰道：”沒關系，失敗是成功之母嘛！再來……“
終于，我學會了憋氣，也在短時間內學會了站立、漂浮和換氣，趕上了比我學得快的人。我是多么高興啊！不僅學會了，還懂得了堅持的力量。“只要你堅持，努力，就一定會有回報！”這句話依然在我耳邊回響……
堅持就是勝利，這難道不是真理嗎？所以請相信持之以恒的力量吧！
五年級優秀作文 篇7
剪紙，是我們中國民間藝術花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個故事。
我的姥爺是個天才，無論在文學或藝術都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時候，長輩們總是對我說姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書房里拿了一張紅色的彩紙，拿來了一把已經有點生銹的剪刀，就開始剪了，每次姥爺剪紙的時候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個細節，這次也不例外，不一會兒姥爺就剪出了一副，姥爺問我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當姥爺剪完一幅剪紙的時，總是他給我講一個故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個網絡作家，也知道姥爺這次是考驗我的，于是，我便開始細細觀察著剪紙——一個牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現了一個故事，說道：“從前有兩個好朋友，一個叫亮亮，一個叫明明，亮亮和明明在一個學校里上學，有一天放學后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來，對明明說：‘我們去村子里逛逛吧!’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因為個頭比亮亮矮而上不去，亮亮見了，便立即伸出了手想把明明拉上來，亮亮一運氣，剎那間，明明就被拉上來了，于是兩個好朋友便朝著田野的方向走去。”故事講完了，姥爺邊鼓掌邊說到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買東西去了。
直到現在，我還一直練習著姥爺的剪紙，相信自己總有一天能剪得像他那樣好。
五年級優秀作文 篇8
誰的青春，不會在淡藍色的信箋上寫下幾行清秀的希望？誰手中的和平鴿，不是在藍天中投下夢想？但，正如一切的美好之下都隱藏著陰影，一切的歡樂背后都夾雜著淚水，一切充滿夢幻的美好夢想都需要責任。
是責任推動的夢的實現，是夢注定了責任的肩負。夢是舟，那責任為帆，當風來時，即可推舟前行；夢是責任的命運，夢如橋，將責任的道路引向正確的方向。
誰都懷揣夢想，誰都需要擔負責任。
當小時候的繁星不再閃爍，取而代之的是灰蒙的天空；當葉尖的小草從不再有螢火閃動，有紡織娘的歌聲相伴；當婉蜒的小溪變成直直的河道，而河道上只有垃圾漂浮；當城市的綠意伴著混沌的尾氣；當夢中依舊是機械的轟鳴……而我們呢？是否在流淚，請擦干眼角的淚花，重拾我們綠色的夢。責任誰來肩負？我們。
當網絡小說取代《紅樓》《水滸》，當火星文、梨花體取代漢字，當所有人都知道郭敬明和韓寒，而對曹雪芹去了一無所知時。
五年級優秀作文 篇9
深秋的一天，我和小伙伴在小區樓后的空地上，發現了一只無家可歸的白色波斯貓。貓咪與我雖初次見面，但并不怕生，可能因為它曾經是一只家貓吧。據小區的人 說，它的主人是一個大學生，在這里租房住，后來人搬走了，但沒有把它帶走。貓咪是在被主人遺棄之后開始流浪生活的。
貓咪有一雙明亮的大眼睛，仿佛會說話，它把一切都寫在眼睛里，喜怒哀樂復雜地交織在一起。我無法猜透它的心思，只是心底滋生出對它的同情與憐憫。
我和伙伴們都非常喜愛貓咪，經常用自己的零用錢幫它籌備午餐。而在它吃飽喝足之后，也會用特有的方式來報答我們：有時愉快的叫上幾聲；有時撒嬌似的依偎在我們腳邊，十分討人喜愛。
就這樣，我們一有時間就結伴找貓咪玩。有時我們互相追逐嬉戲；有時它為我們表演節目。我們有了什么不順心的事，它輕快地叫上幾聲，所有的煩惱就拋到九霄云外去了。
可是有一天晚上，在黃昏的路燈下，我們看到貓咪那明亮的眼眸里閃出了一絲憂郁，雖然僅僅是一絲稍縱即逝的憂郁，但也難逃我們的眼睛。我們幾個人同時捕捉到了它眼睛里流露出的這絲亮光，同時也明白了這絲光亮的含義。
寒冷的嚴冬將如期而至，從未經歷過冬天的，僅僅幾個月大的貓咪，該怎樣過冬呢？我們幾個人束手無策，誰的家長也不同意我們把它帶回家。媽媽說，我們又不曾 養過貓，也不懂它的習性，何況更沒有精力去關心它，它也許并不會比在外面過得好啊。貓咪需要的是一個懂得關心、理解它的主人。
那我們就只能盼著冬天晚點到來嗎？
那天晚上，我們看到貓咪臥在一輛剛剛停下的汽車發動機下取暖的時候，心頭一撼：不！我們要用自己的努力，讓它擁有一個本該屬于自己的溫暖的家！
于是，我們帶著它，近似央求地對肯看我們一眼的人重復著我們的期望，并你一言我一語地說著這只貓的優點。而這只貓也總是很懂事，總會在我們說完的時侯，乖巧地叫上幾聲來博得大家的喜愛。
功夫不負有心人，終于有一位家住菊園的阿姨把它帶回了家。在這一刻，不知為什么我有些莫名的惆悵，我忽然感覺自己的心情仿佛也和貓咪的眼神那般復雜了，大概是因為再也見不到它的緣故吧，但無論如何，我們幫它擁有了一個溫暖的家。
雖然我和貓咪在一起的生活結束了，但我的愛心不會就此中斷。在今后的人生道路上，我還會用愛心去溫暖、感動和幫助更多的生命。