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五年級游泳作文

時間:2021-11-17 17:30:46 五年級 我要投稿

【實用】五年級游泳作文合集十篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級游泳作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】五年級游泳作文合集十篇

五年級游泳作文 篇1

  去年夏天,我去廣電集團學了蛙泳,覺得很好玩,所以今年早早就計劃好要去學自由泳,因為它的速度比蛙泳要快,而且我還可以因此多學會一種泳姿,想想心里就美滋滋的。

  放暑假前幾天,我就約好了小伙伴,今年媽媽請了游泳館里的館長教我們。一想到館長,心里不禁有點小小的擔心,是不是會很嚴厲呀!第一次見面,心里的石頭就落了地,原來館長很和藹可親,總是笑瞇瞇的。館長先教我們怎樣打腿,就是把腿繃直有節奏地上下打水,并且向上的時候要離開水面20厘米左右。我非常努力,不停的練習,稍微一放松我就東倒西歪,想控制也控制不住,水花濺了我一身,也濺得館長滿臉都是,他只輕輕摸一把臉,繼續教我們。等慢慢打腿動作規范了之后館長就開始教我們怎樣擺臂。得將右手舉起,畫一個半圓,接著左手畫一個圈,畫圈的時候要加上一個抱水的動作,手臂不能超過胸口的一半,這樣可以讓我們游的時候離開水面輕松一點兒。館長看我們動作要領基本掌握以后就讓我下水游了,但是在岸上練的好好的,下到水里就亂套了,一會兒忘了打腿,一會兒忘了如何擺臂。索性館長手把手兒帶著我,那就好多了。館長見我手腿有點協調了,就讓我加上換氣的動作。換氣是我認為最難的一個步驟,因為它要揮手臂的時候把頭側過來,離開水面用嘴巴吸一大口氣,再跟手臂一起進入水里。我在換氣的時候總是往下沉,得不停地打腿才能讓自己浮上來,弄的筋疲力盡。不過,我天生喜歡水,每次在水里可以游兩個小時呢!每次離開水我都戀戀不舍!

  時間像流水一樣流逝的飛快,很快一期游泳課就過去了,我也基本學會了自由泳,但還不熟練,得加強練習才行啊!

五年級游泳作文 篇2

  “嘩啦啦,嘩啦啦。”游泳池內的一個身影正用蛙泳的方式在水里快活地游著,他的雙手不斷地撐開合攏,雙腳也默契地配合著,是那么的諧調,那么的自在與優美。他就是我,別看如今我是游泳高手,但是以前第一次游泳的場景還是辛苦的。

  盛夏,游泳是必不缺少的一項運動。幾年前的一天,我興高采烈地和爸爸一齊來到游泳館學游泳,這但是我的第一次游泳呢!

  泳池內,有老人,有青年人,有兒童;有自由泳的,有仰泳的。都簡單自在地游著。“挺簡單嘛!”我自言自語道。看著看著,心里不由地泛起一陣激動,真想此刻就沖進去游個痛快。

  壓制住心頭的激動,換好泳褲,“撲通”一聲泛起許些波浪,便學著旁人蛙泳的姿勢游了起來,但是,剛比劃幾下,便沉了下去。“咳咳。”幾聲咳嗽,心里一陣不甘。

  “哈哈哈,不會游泳跑這來干嘛?”旁邊的幾人嘲笑道。爸爸走了過來,語重心長地說:“兒子,‘失敗乃成功之母’,經過不斷地失敗,不斷地總結經驗,你就能成功。”

  聽著爸爸的一番話,心潮澎湃,便再試了起來,但還是失敗了,可我并沒有傷感,而是面帶微笑,因為我明白“失敗乃成功之母”。

  不明白過了多少分鐘,不明白喝了多少口水,不明白試了多少次。我最后成功了。

  在以后的日子里,“第一次游泳”這件事我總會想起,每每想起,心頭總會泛起一陣波浪。

五年級游泳作文 篇3

  你們見過番茄會“游泳”嗎?對,番茄不會游泳,它只會潛水。然而,科學賜予了魔力,讓不可能成為了可能。

  老師拿著一個番茄,說:“誰想來做這個實驗?”同學們爭先恐后,都想動手操作,最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。

  番茄像自信滿滿的潛水員,“撲通”一聲跳入水中,毫不猶豫地沉入水底,就像睡著了一樣,一動不動。怎么拯救它呢?幸好,老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽,倒入水中。可那番茄紋絲不動,沒有半點要起來的意思。呃,接下來是片刻冷場。

  “什么嘛!這樣有意思嗎?老師說的是謬論。簡直是‘師父領進門,全是造化弄人’。”我想著,還沒反應過來,第二勺鹽加上去了,“WOW——”只聽同學們喊著。我一看,下巴都要掉到地上了,翻臉比翻書還快呀。看見啥了?啥,番茄游起來了!

  對,番茄游上來了!像在水下憋太久了,上來冒個泡,它正處在水中央。同學們的興趣被激發,七嘴八舌地說:“快,快,快放第三勺!”

  呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口,慢條斯理地(我已經坐不住了)攪拌了幾下,番茄往上浮了浮,還悠閑地打轉呢!

  終于,陳則棟舀起一勺鹽,見證奇跡的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功,成敗在此一舉。

  就在第三勺鹽加進杯子的瞬間,那番茄像長了一雙翅膀,迅速上升,再上升,哇!它浮出水面了,這簡直是一個奇跡!

  這個實驗的依據是什么?因為鹽溶解于水,使水的密度增大,從而使水的浮力加大,這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。

  科學就像一位大巫師,擁有神奇的魔力。人類揭開它那神秘的面紗,從而變得更加強大。

五年級游泳作文 篇4

  同學們,你們有過夢想嗎?我就有,曾經經歷了許多失敗,但我從來都沒有放棄自己的夢想,因為不管你的.夢想是什么都是神圣的,都是用自己勤勞的雙手創造出來的!

  我就有一個夢想,它是神圣的!我的夢想是當一名游泳冠軍,因為在我上一年級時,哦,不對!確切地說應該是上大班的下學期。我由于體育很好,個子長得也高,就被少體校選去參加游泳培訓隊中去了。當時,我心里既高興又慌張,高興的是因為這是我的夢想之一,慌張的是我害怕會失敗。

  我剛開始學憋氣,后來學著拿游泳板游,最后才從“小鷹”變成了羽毛豐滿的“老鷹”。我不需要任何人的幫助,就能展翅高飛了!我先學習“自由泳”,因為那是冬天,我剛跳進那冰冷的水中就凍得不行了!可是我對自己說,我一定要實現這個夢想,點燃一個“歷史”的光輝,我的身體不由自主地游向前方,我的雙腳開始上下擺動,像一條活潑自在的“小魚”,我覺得渾身發熱!好像有一個火把在我遇到黑暗時點燃了希望之光!我回頭一看,原來是教練在鼓勵我,他已經六十幾歲了,但他依然用粗糙的雙手鼓勵著我,用飽滿的精神望著我,我回頭看到終點時,便把它看成了一個成功的夢想之路,我慢慢地游,學著駱駝的“精神”,慢慢地體會人生之路是多么漫長!我游到了彼岸,我成功了!我濺起了水花,用自己創造夢想的雙手拍打著水面------

  我們每個人不但都需要夢想,還需要有自己堅持夢想的勇氣。記住,你的夢想是屬于你自己的,不管你的夢想有多么不切實際,不管有多少人否定你的夢想,你都不要輕易放棄它,只有永不間斷地堅持,才能讓我們的夢想開花結果。有信心的人可化渺小為偉大,化平庸為神奇。能把自己的夢想擎到天堂的高度,靠的是自信,但這樣的自信,不要太多,一些足夠------

五年級游泳作文 篇5

  今天早上,我拿著三角板,歡天喜地的去上游泳課。

  到了千百佳游泳館,我看見伙伴們已經穿好了泳衣。我迅速換好衣服,走到伙伴們的身后。這時老師來了,領著我們來到游泳池旁。點名后,老師說:“我們照樣先練習踢腿,現在坐下。預備,開始。”老師一聲令下,我們齊刷刷坐在水池邊,按照老師的要求練習起來。

  我們的腿必須伸得筆直筆直的,膝蓋不能彎,腳尖向下繃直,與腿成一條直線,在水里練習上下踢腿。有的同學開始偷懶,不好好踢,總喜歡把水濺到別人身上。老師告訴我們,之所以會出現濺水這種現象是因為腿沒有伸直,腳沒有繃直。老師根據這個原因,找到了許多偷懶的學生,就罰他們多踢幾十下。等我們下水練習了兩趟之后,這些同學才開始下水。

  下水后,我們先練習在水下呼氣,然后漂著練習踢腿,再用腿夾著三角板中間練習吸氣。接下來,老師又讓我們用手拿著三角板的中間,兩只胳膊緊緊地夾住耳朵,右手練習吸氣時的動作,頭要緊緊地靠住左胳膊不能抬起來,直直地看著水下。右手劃回來后,要使勁拍在左手上面。如此循環不停地練習幾趟后,休息一分鐘,再接著重復練習。在練習的過程中,老師會糾正我們的錯誤。到最后,我們都游得非常完美了。

  老師說得對,只有認真練習不偷懶,才能學得又快又好。

五年級游泳作文 篇6

  說到游泳,就會說到水。水會讓人歡喜讓人憂——讓會游泳的人歡喜,讓不會游泳的人憂。下面就來說說我游泳的感受吧。

  去年以前,我一直感到水是一個無情的殺手,它隨時都會要你的小命!我為什么這么說呢?因為我非常非常怕水!也不敢去學游泳。媽媽從幼兒園開始,就說要給我報名學游泳,可我一直都不敢。去年,媽媽還是給我報了名!我非常非常害怕,但是無可奈何。

  我去上課的時候,他們已經上了三節課了,但是,毛老師非要把我的進度拉得和他們一樣。我想:完了,死定了,我更加害怕。我上第五節課的時候,在淺水區都還不敢抬頭游呢,老師卻讓我到深水去。記得那時,毛老師向我游過來,我心想大事不好!我馬上想爬上岸,可老師卻一把抱住我,把我抱的緊緊的,往深水區走去。此時此刻,我心里非常恐懼,象十五個吊桶――七上八下,我想我會不會死呀!我絕望的大喊大叫,哭著說:“我還這么小,還不想死呀!你難道就希望我死嗎?”我喊了老半天,可老師沒有什么反應,心想:毛老師難道是鐵石心腸嗎?我馬上回頭向媽媽求救:“媽媽,你救救我吧!你就只有我這一個孩子呀!你就眼睜睜看著我死嗎?”這時毛老師笑著說:“你不會死的,有我在這里維護你呢”

  老師一撒手,我就掉到深水里去了!我一邊哭,一邊掙扎,努力把我的頭伸出水面,那時,我喝了好多水。沒想到,那一瞬間出現了奇跡,我竟然學會了“狗爬式”――踩水,就這樣我爬到了對岸,上岸嘆了一口氣,我終于活著回來了!

  我克服了恐懼,學會了游泳。

  今年就和去年大不一樣了!我可以隨意的在水里打滾、轉圈、跳水、捏著鼻子潛水、嬉耍,象美人魚一樣在水里自由自在的游,我對水還有一種親切的感受呢!

  正像媽媽說的:徐小雁,你一定行;再遇到什么事,我一定會想:你能,我也能!

五年級游泳作文 篇7

  我的暑假太平淡了,平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水。但令我高興的事是——游泳,它給我的暑假增添了許多樂趣。

  星期二的時候,我、妹妹和媽媽一起來到游泳館。我和妹妹開始更衣。換完泳裝以后,妹妹興高采烈地走向游泳池,而我卻恰恰相反,要知道第一節課的漂浮大家做得都比我好。

  教練帶領我們做完準備運動以后,我們一個個都下水去。教練先讓我們每個人做20個水上漂浮。大家都開始做了,唯獨只有我一人卻遲遲不敢。教練走了過來,讓我做一遍給她看。我沒辦法,只得乖乖聽話。我憋氣后把頭放入水中,可腳卻和以前一樣浮不起來。教練拍了拍我的背,說道:”肩膀放松,屁股要夾緊,讓腿也浮起來。我按照教練對我說的去做,果真浮了起來。但教練一離開,我又浮不起來了。這時,媽媽對我說:”雯雯,你肩膀要放松些,屁股要夾緊,不能放松。”我又試了一次,可是肩膀放松,屁股也就放松了。我只好多練幾次。到第六次的時候我吸了一口氣,憋住,再把頭埋入水中,照教練說的做。我把屁股夾得很緊,隱約感覺自己在上浮,媽媽在一旁說:“肩膀再放松一些。”我繼續放松,最后我真的浮了起來。我高興極了,一連做了十幾次。教練教我們如何在游泳池中站起來。我開始學著做。我把雙手松開,然后像跳遠一樣把腳往前跳,雙手向后擺,等腳站穩了后,再把頭抬起來。我第一次就成功了。

  教練讓我們拿著浮板在水中漂浮。剛開始,我還有點不習慣,我浮起來以后,因為怕泳鏡進水,所以不敢睜眼,一直以為自己在原地不動。我把頭抬起來發現自己離岸很遠了,才知道自己一直都在前進。后來,我慢慢睜開眼睛發現水底的瓷磚一直在后退,對自己前進更加確信。教練見我們做的都很好,便讓我們把浮板放到岸上,學自己漂浮。剛開始,我特別害怕,心理像有一只小鹿一樣在撞。當我看見妹妹都已經在很認真地學習了,便鼓起勇氣練習,果真一次就成功了,我一連游了好幾個來回。現在的我和第一節課恰恰相反,現在我想沉下去變得難如登天。

  教練在岸上教了我們蛙泳,還給我們布置了一些作業,但現在對我來說簡直是小菜一碟,要清楚我以前在上海這些都學會,練過,但我以前卻沒學會漂浮,這是個大遺憾。

  這節游泳課比上一節要有趣許多。最重要的是我這節課已經可以在水中漂浮了,還能來去自如。

五年級游泳作文 篇8

  今天,我和小貝要去學游泳,游泳是我們幾天一起報名的,我一定要學會!

  到了游泳館,我和小貝先去女更衣室換游泳衣。換好后,我們就到游泳池邊上等老師,我看到游泳池里有許多老師在教自己的學生學游泳,他看見五個小朋友和我一樣,他們也是來學游泳的而且是我們班的。老師來了,他對我們說:“大家好,我是我是你們的游泳老師,我姓吳,你們以后叫我吳教練。好現在我教你們熱身,你們每天來的時候,自己先做完后才能下水,等我,知道了嗎?”我們響亮地說:“知道了!”我們在老師的帶領下做完了熱身,我們就迫不及待地下水了。“啊!好冷啊!”我顫抖地說。吳教練找過來對我說:“你在水里呆久一點就不會冷了。”果然,我真像吳教練說的那樣真的不冷了。吳教練先教我們吐泡泡,他做了一個示范,他把眼鏡戴上,就沉入水中了。然后,我們看到水面有很多的泡泡,吳教練從水中上來了,對我們說:“你們只要把臉和身體都沉下去,在水中用嘴巴發出咕嚕的聲音,就可以在水中呼吸了,還可以用鼻子冒泡泡,就是水中用鼻子不斷地發氣,你們輪流的帶上眼鏡做一遍。”第一個是我,我帶好眼鏡,深深地希了一口氣,就沉下水中了,我用嘴巴發出咕嚕的聲音,我在水中呆了20秒我就上來了。教練表揚我說:“你真棒,你在水中呆了很久而且學得也非常快,大家應該向你學習!”然后,到了小貝,小貝也做得很好。我們兩個都受到教練的表揚了,教練把我們聚在一起說:“現在下課了,你們可以回家了,明天記得要來上課。”我和小貝就去女更衣室換衣服了,換好衣服提好東西,外公就來接我們了,我們就高高興興地回家了!

  我非常喜歡游泳!明天我還要來上課!一定要把蛙泳學會!

五年級游泳作文 篇9

  夏天到了,太陽向每戶人家發出了它的絕技——金鐘罩。把老人小孩全都困在家中,只要一出來,就用必殺技,把他們曬得黝黑,或是用殺手锏,把他們弄得中暑。

  幸好有空調大俠,電腦大哥相救,才不致于讓我們這些小孩在家中悶死。趁著太陽下山這一當,我們全部向游泳館跑去,好解解悶。換以泳裝后,我站在跳臺上,長吸一口氣,往下一跳,當我感受一絲溫熱的水時,我趕緊憋氣,當我整個身子全部置身在水里時,我奮力蹬水,伴隨著一串汽泡,我浮在了水面上,哇,爽啊!我又潛到了水里,使用蛙泳向遠方游去,出手,蹬腿,換氣,一氣呵成,沒有幾分鐘我就游到了對岸。

  “哇!”“真棒!”遠處傳來一陣喝彩聲。噢,原來是一個叔叔在跳水呢。他宛如一只雄鷹,在跳水臺上跳起,縱身一躍,他像一支箭一般,筆直地沖入水中,濺起一些浪花,然后又用自由式游向遠方,只留下一串汽泡,一些水花。幾個小伙子還想去追追,可是那個叔叔速度太快,讓他們只追了一會兒就放棄了追逐。

五年級游泳作文 篇10

  記著又一次,在老家的時候,我們一家來大海水浴場游泳。到了海邊,只見銀色的海浪蹦著,跳著。像一群小孩涌上岸來,和我們表示熱烈的歡迎。我急忙抱著救生圈,跳進了海娃娃中間

  開始我有點膽怯,只在淺水中和浪娃娃玩耍。調皮的浪娃娃把我當做他們的玩物,一會兒把我拋得老高,一會兒把我扔下來。趁我不注意,又把我扔到了海灘上,幸好我帶救生圈,才沒磨破肚皮。我隨波逐流,成了他們的玩具。

  我一生氣,抓起救生圈,就游到了海的深處。這里的浪小多了,也變得溫柔了。的一個個細浪打在臉上輕輕的,涼涼的,我們和好了。

  大海里的人越來越少了,我得不像大海告別了。我上岸,我望著海水像:再見了,大海!

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