關于五年級微笑作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級微笑作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級微笑作文 篇1
有一個女孩，她叫佳凡，是一個很熱心的人，而且常常把微笑掛在嘴邊。一天放學，佳凡和朋友走在回家的路上，不知為了什么，兩個人吵了起來，而且很兇，就這樣兩個好朋友就分手了，誰也不理誰。
佳凡很傷心，他在家里左思右想，總覺得是朋友做的不對，于是他煩躁了起來，就跑了出去，想解解悶，他走呀走，不知不覺走到了公園，她頓時想起來，和朋友沒鬧別扭時，兩個人在這里騎自行車，跳跳繩，打羽毛球。她的眼眶濕潤了，他很想和朋友再在一起玩，一起開心，可是……他搖了搖腦袋，一下看到了一位盲人老爺爺，想要過馬路。
這位老爺爺身穿土褐色衣服，帶著一個黑色墨鏡，用他的拐杖在馬路邊緣敲了又敲，試圖在打量該怎么去過馬路，可沒當老爺爺邁出一只腳時，他就又收了回去，好像總覺得有很多輛車要朝著他沖過來。佳凡看見了，跑了過去，對老爺爺說：“爺爺，我扶您過馬路吧！”爺爺點了點頭，佳凡就扶著老爺爺小心翼翼的過了馬路，老爺爺非常感激，恰好，這一幕被她的朋友看見了，朋友非常的佩服。
后來，佳凡和朋友和好了，他們又在一起嬉戲玩耍，談開心事，這時，老爺爺和他的家人來了，是特地感謝佳凡的，佳凡開心的笑了，那笑容很燦爛很燦爛……
五年級微笑作文 篇2
微笑無處不在，你看，公共汽車上，馬路上，商店里等等，微笑可以寬容，微笑也可以化解不愉快的事。
那是一個雙修日，我不幸中彩，高燒39度，且一夜沒退。第二天，媽媽只能放棄假日陪我去金山醫院，醫生看了以后說：你需要掛鹽水。我的頭皮一陣發麻，我是最討厭打針或吊鹽水了。哎，誰叫我倒霉呢？我只好硬著頭皮來到了注射室。給我輸液的的是一位年輕的實習護士。我照例攥緊拳頭，她用一根橡皮管緊緊地纏在我的手腕上，再用棉球把酒精涂在我手背上。隨后，她拿著一根有點滴的針頭小心翼翼的扎進我的手背里，盡管手背有點疼痛，但沒有扎進血管里，這位護士阿姨捏著針，緊張起來，動作顯然笨拙起來，只見她拿著針在我的手上挑來挑去，一直確不定在哪兒，那來回劃動的細針頭如同小蟲一樣咬得我一陣陣鉆心痛，手背隨即腫起一個小包，我不僅哎呀叫出聲來。護士阿姨清撤的雙眼不由得蒙上了一層陰影，微低著頭對我說：要不，換個手吧。我想：你已經扎疼我一只手了，還要扎另一只，真倒霉！她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答應了。這一次，她對準我另一只手的一根血管，再一次把針扎了進去。此時，我的手背已經發青，平日里若隱若現的血管凸出來，格外清晰。我的心不由得也緊張起來，暗暗祈禱這次會成功，可她的手又顫抖起來，針尖怎么也進不了血管。顯然，她慌了，沒了自信，她那迷芒的眼睛漸漸地濕潤了，我不得不故作輕松地微笑了一下，說：沒關系。她得到了自信，又開始用心地扎進去。啊！成功了，她擦了擦頭上的汗，輕輕地吁了一口氣，向我笑了。
我終于明白了，當一個人遇到困難的時候，如果有人給他（她）一點點幫助，哪怕是一個小小的微笑，都能給人以巨大的力量，使他們走出困境。微笑的力量真大呀！！朋友，請多微笑吧！！
五年級微笑作文 篇3
“有時候＼什么時候＼所有時候＼我一想到你就忍不住微笑＼笑響點亮了四面風＼輕靈在春的光艷中交舞著變……”，這是母親寫給孩子的詩，而我卻覺得它更像是您心底流出的您對我們愛的宣言。
第一次見到您，是五年級開學的時候，初秋的天氣還殘留著夏的余溫，加之同學們久別重逢的興奮，教室顯得分外嘈雜燥熱。您悄然推門進來，廋削的身材，一襲白衣裙，使您看上去纖弱得像一株柳，飄逸得似一片云。您微笑著站在講臺上，微笑著看著一鍋的白開水般沸騰的教室，沒有揮動教鞭發威，沒有板著面孔訓斥，您沖我們做了一個暫停的手勢，莞爾一笑，輕啟朱唇：“孩子們，我是你們這個學年班主任――許云，‘允許’的‘許’，‘云說’的‘云’。我允許大家在討論問題時‘眾說紛紜’，背詩誦讀時‘人云亦云’，但是聽課思考時可就要‘緘言少云’了。”（您竟然稱我們為‘孩子們’！）您與以往我們所接觸過的老師大相徑庭地待生態度，使我們感到少有的驚愕，少有的親近，頃刻間我們竟然安靜溫順的如春陽下曬暖的小貓。
從那以后，我們便發現微笑是您特有的氣質和烙印。
當我們在學習上屢次出錯時，您會微笑著說“怎么又錯了呢？事不過三噢！”聲音軟噥得沒有一絲嗔怪之情。
當我們小有進步時，您會微笑著夸大其辭：“表現上成，可圈可點，值得大家共勉。”肯定之情溢于言表。
當我們考試成績在年級名列前茅時，您依然微笑著說：“我原本打算只收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天。”幽默中帶有欣興，如癡心的母親，滿懷欣喜地靜聽花開的聲音。
當我們如羽翼初豐的小鳥，癡迷地向往另一片天空，追求呼朋引伴的意境，渾然不覺中忘了自己肩上的責任，忘了惜時如金。您沒有動怒，沒有責備。您對我們依然是如沐春風般地平和，水波不興般地微笑，母子促膝談心般地循序漸近：“鳥兒的翅膀只有分別長在兩邊才能振翅高飛；琴弦只有各自恪守自己的位置，才能奏出天籟之音。并非形影不離才是真正的友誼。友誼熱愛自由的天空，它可不愿意被關在狹小的圍墻之內。”您的話沒有使我們慚愧，沒有使我們驚悸，卻如醍醐灌頂般霎那間讓我們清醒，讓我們冷靜。
學校的宣傳欄上有您的班主任感言：“我所從事的事業，是蜜蜂的事業，釀蜜的過程是讓每一朵花都開得最美。”其實您不只是蜜蜂，您更是一位微笑的天使。在您愛的羽翼下，我們――您的孩子們，個個都是快樂而幸福的精靈，在人生的舞臺上愜意地舞蹈，愉悅的前行……
五年級微笑作文 篇4
微笑——助推劑
落葉帶走塵埃，流水帶走思念，春風帶走蕭瑟。今天，卻將塵封的記憶再次攤開——
以前的我只是個“無名小卒”，但一個微笑卻扭轉了我的命運。我的頭頂上總是籠罩著一層陰霾——自卑，在那節課，亦是如此。老師的一個問題是同學們陷入了苦思，我是知道答案的，想大顯身手卻又沒有勇氣，我抬起頭不料與老師的目光碰了正著，不知是否應了那句“眼睛是心靈之窗”，感覺與老師正坐聊天了半晌，老師投過來一個微笑，好像蒙娜麗莎那微微的`一笑，卻足以讓人傾心。頓時，我身上的力量快速升級，毅然舉手回答問題，最后博得了滿堂彩。
微笑，無需刻意偽裝，不用特意裝飾，卻能給予人渾身解數。
微笑——無聲的語言
當你在樓梯口是，偶遇鄰居，送上一個微笑，便是最好的問候；當你在上學路上，邂逅好友，遞上一個微笑，邊勝過千言萬語無數個維斯奧的畫面載入眼簾，嘴角稍稍上揚，卻傳遞著無言的美麗。
有一個故事是這樣的：一對姐妹在一個月黑風高的夜晚躺在床上聊天，妹妹經常浮想聯翩到一些令自己恐懼的事情，這天，也發生了這樣的事情。姐姐了解到必須讓妹妹走出恐懼的束縛，否則永遠也無法真正成長。她對妹妹進行了一番思想教育，言末，一個微笑在黑夜中如月亮般放發光明。現在，那個姐姐已離開，妹妹常會在月黑風高的夜晚回憶起這件事，偶爾還會胡思亂想，不過，她會常常抬頭望著天空那皎潔的月亮·
后記
請不要吝嗇你們的微笑，別把微笑擱置在角落，讓我們帶著微笑上路。
五年級微笑作文 篇5
生活中的點點滴滴都是美麗的，我們要有一雙慧眼，發現身邊美麗的事物。一個微笑，一次肯定，都會給別人帶來很大的幫助。
我們班的男生說女生都很兇，一點都不溫柔，而我就是他們針對的其中一個。
有一次，我們上科學課，同桌卻一會動動我的書本，一會碰碰我的書包，還時不時地扮鬼臉，害得我都沒有辦法寫試驗報告。我終于忍不住地沖他吼道：“你是怎么了？‘多動癥’又犯了？”
他臉上馬上露出驚嚇的表情，小心翼翼地說：“‘母老虎’又發威了，我還是少惹為好。”
我一聽這話，一下子臉就紅了。“母老虎”這個外號已經伴隨了我兩年了，是時候改改了。
又是一個陽光明媚的早晨，自習課上，我正在寫作業。同桌在和其他同學玩紙杯電話，我本來覺得這下子他沒有時間打擾我了。哪知道，他一會左右挪挪，一會又前后靠靠，不停地調整著最佳的“通話姿態”。不大一會兒，我心里就又覺得煩了。終于，我又忍不住沖他大吼起來，讓他安靜點。
只見同桌嚇得一下子放下了“電話”，朝我舉起了雙手，卻一句話也不說。我看到他這個表情，意識到了自己的態度。于是，趕緊換上一副微笑的表情，輕聲細語地和他說話。而他好像一下子還適應不了，呆呆地愣在原地。
就這樣，我慢慢地變了，變得會笑了，變得溫柔了。并且逐漸地和很多男同學成了好朋友，他們都說我原來也沒有那么可怕，微笑起來還是很可愛的嘛！
最啊，做最好的自己，微笑是最美麗的。
五年級微笑作文 篇6
“真想不到你居然想當校花？！”在一個6年級樓道里一個叫徐筱的校花在罵一個叫微靜的短發女孩。
“小夏，你。。。你為什么要出賣我！”微靜指著小夏說。“哼，我其實并不想和你做朋友，只是想告訴我真正的朋友徐筱你的秘密！”小夏白了一眼微靜。“哼，男人婆！你有臉說我家小夏嗎！？丑妖怪！這根本不是小夏的錯！！！”徐筱叫道。黑暗中，微靜只能默默哭泣。
直到6年級畢業她們分別上了不同的初中才分開。
3年后在一個十字路口，一個人的背影多么像微靜，但又不像。是微靜嗎？徐筱想。“微靜！”徐筱叫道。“嗯？”那個女孩轉過頭，她是微靜，只是不時以前的微靜了，她留著長長的頭發一臉清秀。“微靜，還記得3年前的事情嗎？對不起！”徐筱說。
微靜點點頭笑了笑，轉身走了。
五年級微笑作文 篇7
微笑是一盞燈，可以照亮他人;微笑是一團火，可以溫暖他人;微笑是一種善舉，可以感染他人……一個微笑可以給人留下深刻地記憶，甚至能夠改變人生，改變世界。不能否認，我們的社會不知起于何時，相當一部分人總是把心門緊閉，充滿防范，對陌生人難展笑顏。孩子出門，父母也會再三叮囑：不要同陌生人搭訕。
上周日的禮拜天我們少年通訊社記者團展開了一次“微笑改變世界”的活動，我和周游還有錢逸凡三個人為一組，聽到了指令我們三人就直奔一樓的樹叢之中。
我們的目光一下子就對上了一位有著瓜子臉，小眼睛的姐姐，“直接切入法”是我們三人組選擇的。周游自告奮勇的上前：“您好我們是少年通訊社的學員，我們的老師要我們進行一次“微笑改變世界”的活動，你能和我們擺一張照，并是微笑的嗎?”
“恩，好的呀!”這位姐姐爽快的答應了。
就這樣我們的第一張照片以四個人圍成的方塊拍完了。
第二次我們的目標鎖定為了一位在樹下乘涼的哥哥，這次又是周游出馬，周游重復著前一次說過的話，就這樣，第二次也順利成功了!
我們走回了教學樓，四處張望，發現了一位阿姨，我們三人疾步向前，可是那位阿姨卻問了我們一句話“照片會被放到公布欄上嗎?”我們三人異口同聲的回答：“阿姨當然不會啦!”
我們就這樣拍完了最后一張照片。
常微笑的人，常懷好心情，心地善良，面部掌控微笑的肌肉也會因微笑而發達定型，總給人以陽光撲面，青春煥發;反之，整天處于呆板苦面，時間久了，再難展笑顏了。 我們要讓世界充滿愛，首先要充滿微笑。微笑是文明的象征，是人類心靈溝通的共同語言。
五年級微笑作文 篇8
微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠等很多美好情感的傳遞；微笑可以化解不快，拉近人與人的距離；微笑可以讓無助的人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經能夠讓人感到親切，然而，眼睛里的微笑更能讓人感動，因為眼睛是心靈的窗戶，來自心靈的微笑才是更加真誠的美好情懷。
我曾經看過《小孩的心》這篇關于微笑的故事，它講的是：有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門， 原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”
正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！” 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“我和媽媽怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送你。”頓時女子很自責，感動得熱淚盈眶，一下子將那小孩子緊緊地擁在懷里。
讀完這個故事，我感悟到：沒有一塊冰不被陽光融化！沒有一個人不被微笑感染！
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