【精品】五年級(jí)伙伴作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)伙伴作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
伙伴們與少女手牽手的走著，與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 伙伴們與少女手牽手的走著，與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 之后，他們爬上了一個(gè)山頭，從上往下看，這個(gè)地方真的很美。如果讓少女來(lái)形容的話(huà)，我想，她應(yīng)該是激動(dòng)的說(shuō)不出一個(gè)字吧……這是無(wú)法形容的。因?yàn)槟钦媸且粋�(gè)有趣的地方。 他們很快的就來(lái)到這個(gè)他們認(rèn)為有趣的地方。 這是一池泉水，是無(wú)比寬大的泉池，少女沒(méi)有看到無(wú)比清澈的水，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)冒著白色氣體的水蒸汽，這里看起來(lái)真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候，你就會(huì)看見(jiàn)在泉池的中心地段時(shí)不時(shí)地噴出一朵水花，正確的說(shuō)，其實(shí)是一朵由無(wú)數(shù)小水珠連接而成的水蓮花，是巨大的，似透明般…… 少女在驚嘆的同時(shí)，吃驚的看見(jiàn)了伙伴們沒(méi)有穿鞋的小腳丫在泉水里不停的抖動(dòng)著，不由的驚叫了起來(lái)：“天啊，你們……這是做什么？難道你們對(duì)此不感到羞恥嗎？這是一個(gè)多么可愛(ài)又充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方，你們?cè)趺慈绦陌殉乩锏乃K呢？我真為你們感到羞愧，你們真是一群壞透了的小孩子，從現(xiàn)在起，我打心底里瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫著。 但是接下來(lái)的對(duì)話(huà)，讓她感到愧疚。如果要怪，就怪她擁有一顆愛(ài)戴的心。
“上帝的恩寵，你是怎么啦？這是一股神泉哦！我們?cè)谀銢](méi)來(lái)之前就發(fā)現(xiàn)了這神泉，起先我們也是不愿把它弄臟的，因?yàn)槲覀兊母改赣H說(shuō)：“水是萬(wàn)物之源，如果你能夠保護(hù)它，那么你就是一個(gè)真正善良的孩子�！彼阅菚r(shí)的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名伙伴用手指了指不遠(yuǎn)處的一塊大巨石�！暗�，過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪里的沙子從上邊落入了這池子里，那時(shí)的我們感到羞愧極了，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)不了這萬(wàn)物之源，就在我們請(qǐng)求上帝寬恕之時(shí)，我們看到了什么？你知道嗎？”
上帝的恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤，映入我們眼中的是無(wú)比碧綠的水流，我們把我們的雙眼睜到最大，絲毫沒(méi)有看到任何細(xì)小的沙子。后來(lái)我們一致認(rèn)為這不是一般的泉，而是一股神泉，是上帝恩賜我們的神泉。所以我們并不擔(dān)心會(huì)弄臟它，我們向上帝起誓，我們說(shuō)的事是千真萬(wàn)確的。
“我相信你們，很抱歉我錯(cuò)怪你們了，你們?cè)徫液脝�？“少女把頭垂得老低，聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。
上帝的恩寵真的很喜歡她的小伙伴們，他們一個(gè)個(gè)擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容，還有一顆水晶般的心靈。也許是因?yàn)樗麄兊纳屏�，上帝才恩賜它們所有美好的一切吧。少女真的后悔不該錯(cuò)怪他們，更不該不相信他們。她真的沒(méi)有資格當(dāng)他們的好伙伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心里才會(huì)好過(guò)似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的，心靈是貼切的。沒(méi)錯(cuò)，伙伴們?cè)徚松倥２⒑退黄鹪谒锿嫠�。這一刻又回到了從前，他們依然那樣友好、快樂(lè)。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會(huì)和伙伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的小伙伴，他名叫江銘儒。江銘儒的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
一次，上體育課，由于全班同學(xué)的表現(xiàn)太差，體育老師罰我們做200個(gè)深蹲，沒(méi)辦法，大家只好一個(gè)一個(gè)開(kāi)始做。當(dāng)同學(xué)們做到100個(gè)時(shí)，都有些體力不支了，而彭鑫凱呢？仍在一個(gè)一個(gè)輕松地做著。我對(duì)他著說(shuō)：江銘儒，我太佩服你了，做這么多次，連大氣也不喘一下。他回答道：這就是我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。最后，他第一個(gè)做完。
老師又叫我們圍著跑道跑五圈，全班大多數(shù)同學(xué)都在慢跑或走路，但江銘儒卻在飛速地奔跑著，當(dāng)我們大家還在跑第三圈時(shí)，他就已經(jīng)跑完了，而且跑完之后沒(méi)有一點(diǎn)兒氣喘，又拿著籃球跑到籃球場(chǎng)上去打球了。
他不但是一個(gè)體育健將，而且還是一個(gè)大力士呢！
一天，我們班有同學(xué)想和他扳手腕比力氣，結(jié)果一下子被他打敗了，然后又有不少人想去和他比一比，卻被他一一打敗，并且都在10秒以?xún)?nèi)扳倒對(duì)方。我不服氣，也想去和他比一高低，這時(shí)，我才真正知道了他的力氣有多大。比賽一開(kāi)始，我就一直被他往下壓，不到五秒鐘就敗下陣了。我便問(wèn)他：江銘儒，你為什么這么大力？他說(shuō)：因?yàn)槲医?jīng)常練舉啞鈴，你也要常練��！
看來(lái)，平常多些鍛煉，真是很好��！
這就是我的好朋友。
五年級(jí)伙伴作文 篇3
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫馮俊萱。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到馮俊萱長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的!她還是我們班的讀書(shū)大王!記得有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思?”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)說(shuō)：“馮俊萱你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧!"馮俊萱毫不緊張的`站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)轳T俊萱背的太深?yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。
馮俊萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，馮俊萱和媽媽一同去"一角書(shū)屋"看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，馮俊萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對(duì)馮俊萱不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向馮俊萱投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們，馮俊萱真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
五年級(jí)伙伴作文 篇4
他，有一頭烏黑發(fā)亮，很整齊的頭發(fā)，大眼睛不停的閃著，說(shuō)不定又想到了什么好主意。他個(gè)頭比我高，數(shù)學(xué)比我好。什么樣的建筑結(jié)構(gòu)都能讓他想出來(lái)，正是因?yàn)檫@樣，他成了我心目中的“建筑家”。我說(shuō)的可是有證明的。
有一天，是星期天，我們正愁的沒(méi)事干，突然，他說(shuō)：“我想起來(lái)了，我們可以用木頭搭房子呀！”我用手摸摸他的額頭，說(shuō)：“也沒(méi)發(fā)燒��！”“哎呀，我是認(rèn)真的�！闭f(shuō)完，他就拉著我的手向麥地跑去。
到了麥地，我們坐在石頭堆上，他給我們說(shuō)明了詳細(xì)計(jì)劃后，我們不禁大喊了一聲：“��？”“啊什么啊�？烊ツ沁吪┠绢^來(lái)�！薄芭叮 蔽液偷艿苷f(shuō)。待我們弄來(lái)木頭后。他已經(jīng)在地上鑿出了一個(gè)又一個(gè)圓坑。正好排成了正方形。我們聽(tīng)他的命令把木頭插進(jìn)坑里，然后他拿出細(xì)鐵絲把木頭加固。再用些小木頭搭在房頂上，這樣，一個(gè)房子架就做好了。他又讓我們弄一些花生瓤來(lái)填補(bǔ)房頂?shù)目障�。等待一切都弄完后，我們從一旁拿�?lái)幾塊磚頭在里面壘成三個(gè)“小板凳”。我們把從家?guī)?lái)的布鋪在上面，這樣，我們就可以坐在上面了。坐在自己蓋的房子里面，真舒服啊。
還有一次，我們的房子不知道被誰(shuí)弄翻了，我們?nèi)タ吹臅r(shí)候，房子已經(jīng)“粉身碎骨”了。我坐在石頭堆上嘟噥著。而他卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，把翻的木頭重新扶起來(lái)，把斷的木頭替換下來(lái)，過(guò)了十分鐘，我們又重新看到了一個(gè)嶄新的小房子。他還想在弄一個(gè)門(mén)，我勸他別弄了，這樣浪費(fèi)時(shí)間。而他卻不聽(tīng)，躲在一旁發(fā)明起來(lái)。我聽(tīng)到他說(shuō)了三聲：“我明白了�！边^(guò)了二十分鐘。他終于做出了在我認(rèn)為是天下第一門(mén)的木卷簾門(mén)。把它鉤在房檐上，進(jìn)屋的時(shí)候，往上一掀。關(guān)門(mén)的時(shí)候，把它放下來(lái)就行了。我真佩服他的毅力！這事情已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期�？煞孔舆�沒(méi)事，真堅(jiān)固！
瞧！這就是我的小伙伴。又是我的叔叔。一個(gè)執(zhí)著、聰明的小男孩，他就是我心中的建筑家——裴威鵬。
五年級(jí)伙伴作文 篇5
我的伙伴叫張城，他十二歲，是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，他的臉圓圓的，他的身體很胖，愛(ài)穿藍(lán)色的衣服，性格坦誠(chéng)，通情達(dá)理。
張城是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，有一次我和張誠(chéng)一起回家。我看見(jiàn)路邊有一把做工精致的扳手，我伸手撿起來(lái)想帶走，張成看見(jiàn)了說(shuō)：“我們不能拿走。這肯定是哪位司機(jī)修車(chē)的工具，忘了拿。”言罷，便拿著扳手向四周跑去找失主，結(jié)果沒(méi)找到。但是，他不放棄，又向北邊跑去，不久便找到那位司機(jī)。司機(jī)見(jiàn)了，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，我還以為找不到了呢！”張成卻說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽衣�(tīng)了，感覺(jué)我自己是那么渺小，而他卻是那樣高大。我慚愧我的行為錯(cuò)了，非常不好，我要向他學(xué)習(xí)。
張城很胖，有一百二十斤重，他行動(dòng)起來(lái)很不方便。有一次，他和我一起踢足球，他一抬腳“哎喲！”沒(méi)踢到，自己反而摔了個(gè)四腳朝天。他很憤怒，心想：“一個(gè)足球還敢欺負(fù)我，看看我怎么收拾你？”他飛起一腳，又沒(méi)踢住，一下子坐在了地上。他捂著屁股一臉痛苦的樣子。他踢了一次又一次，直到有一次，他一腳踢得足球飛了好遠(yuǎn)，他才高興起來(lái)。他在操場(chǎng)上吃力地喘著粗氣追著足球跑，他笨拙的樣子很可笑很可愛(ài)。
張城非常愛(ài)吃零食，他的口袋里常帶著零食。每次下了課，我們都向他要零食，他總是分給我們吃，一點(diǎn)也不小氣。但是，他學(xué)習(xí)不好。
我非常喜歡我的伙伴張城。也愿他以后能夠好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)。
五年級(jí)伙伴作文 篇6
我有一個(gè)小伙伴，她的名字叫劉聰，我最喜歡她了，如果你們想知道她是一個(gè)什么樣的人，那就接著往下看吧！
劉聰，她長(zhǎng)得很高，她的頭發(fā)和身高“一樣”，都十分的長(zhǎng)，那長(zhǎng)頭發(fā)烏黑烏黑的，要是她把頭發(fā)披下來(lái)，那她的后背就多了一條“斗篷”，她的柳葉眉像兩條毛毛蟲(chóng)，眼睛在“柳葉”下“發(fā)光”，那兩顆“黑寶石”可真美！她的嘴雖小，可笑起來(lái)永遠(yuǎn)是那么甜，所以，我最喜歡看她笑了！
劉聰十分愛(ài)運(yùn)動(dòng)，瞧！她正邊跑步邊向我揮手呢！她一下課就拽著我向操場(chǎng)跑去，去了之后一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢球，我都要累趴下了，而她還輕松的很呢！
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她在我們班是跑的最快的，來(lái)，快來(lái)聽(tīng)我說(shuō)她是怎樣在我們班上拿第一的吧！
比賽馬上就要開(kāi)始了，老師一聲“準(zhǔn)備”，她一腳在前，一腳在后，她的眼睛死盯著終點(diǎn)，生怕錯(cuò)過(guò)了老師的口令，老師一聲令下，她像狂風(fēng)一樣向前跑去，一下子就到了終點(diǎn)。
她除了愛(ài)運(yùn)動(dòng)就是愛(ài)笑。下課了，你一定可以聽(tīng)到我們教室里的歡笑聲，因?yàn)�，在教室里，許多同學(xué)講著笑話(huà)，劉聰一聽(tīng)就笑了起來(lái)，那一笑，她的小嘴都“咧開(kāi)”了！
這就是我的小伙伴劉聰，她是我永遠(yuǎn)的朋友。
五年級(jí)伙伴作文 篇7
我有一名小伙伴，他有肥肥的臉蛋，小小的耳朵，濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的小眼睛，鼻梁上掛著一副眼鏡，看上去像一名大學(xué)生。他就是傅翔宇。
翔宇很女氣，他總是呆呆得坐在座位上不動(dòng)，但只是一說(shuō)起“奧特曼”“鎧甲勇士”只類(lèi)的，他一定跳得比姚明還高。他十分和善，有一次，一位同學(xué)推了他一下，他受了傷，但他并沒(méi)有告訴老師。老師事后表?yè)P(yáng)了他，讓我們學(xué)習(xí)他這種“大事化小，小事化了”的精神。
我經(jīng)常和翔宇一起玩耍，發(fā)生在暑假里的那件事，還讓我念念不忘。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，晴空萬(wàn)里，我們決定去打籃球。我們?cè)诨@球場(chǎng)盡情地玩耍�？晌以谕痘@時(shí)，竟把一位大人的電瓶車(chē)鏡片打碎了，我慌極了，心里有一個(gè)意識(shí)：逃。我抱起籃球，以每小時(shí)八十公里的速度往回跑，卻被翔宇攔住了，他說(shuō)：“我們竟然犯了錯(cuò)，就應(yīng)該向那個(gè)人道歉�！庇谑�，我硬著頭皮，又來(lái)到了籃球場(chǎng)，等待著那個(gè)被我們打碎玻璃的人。
一會(huì)兒，那個(gè)人來(lái)了，還好她是一個(gè)通情達(dá)理的人，沒(méi)有怪我們，也沒(méi)有讓我們陪錢(qián)，從那時(shí)起，我從心里佩服翔宇。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤，”沒(méi)有一個(gè)讓人是完美的，當(dāng)然翔宇也一樣，他最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)賴(lài)作業(yè)。每天，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，他總想賴(lài)一點(diǎn)兒。老師三番五次地找到他，可他似乎“我行我素”就是不改。真希望他能改掉這個(gè)壞缺點(diǎn)。
傅翔宇，你是我的好伙伴，也是我的榜樣，但你一定要改掉不做作業(yè)的壞毛病，讓你能在宇宙盡情地翱翔！
五年級(jí)伙伴作文 篇8
朋友。當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，可能會(huì)認(rèn)為我的“小伙伴”是一個(gè)人。其實(shí)，它是一窩啄木鳥(niǎo)。一個(gè)星期天的早晨，我和伙伴們一起到山上鋤花生草時(shí)，看見(jiàn)在一棵樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩。大家都爭(zhēng)先恐后地往樹(shù)上爬，想早點(diǎn)兒把鳥(niǎo)窩掏到手。沒(méi)想到鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。他們搖下來(lái)的鳥(niǎo)窩正好落在我的懷里。這個(gè)鳥(niǎo)窩跟碗口一般大，里面住著四只小鳥(niǎo)。瞧：他們?nèi)黹L(zhǎng)著絨毛，嫩紅的皮膚。光滑的小腦袋下長(zhǎng)著一張帶鉤的長(zhǎng)嘴，嘴的兩側(cè)嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的�？梢钥闯鍪且桓C剛出殼不久的小啄木鳥(niǎo)。我馬上把它們摟在懷里用衣服半掩著，飛速地奔回家。
回家后，我鉆進(jìn)房間，把被子弄成“鳥(niǎo)窩”一樣，把小鳥(niǎo)放下去，看著鳥(niǎo)兒直發(fā)呆。心想：得給它們安個(gè)“家”才好。于是我用較硬的紙板卷成碗的大小粘好，再剪了一些爛布撒下去，它們的窩就搭好了。然后爬上屋后那棵大葉楊，把鳥(niǎo)窩釘放好，把啄木鳥(niǎo)安放上去后用布遮蓋好。不一會(huì)兒，天空烏云密布，不好，要下雨了，得給小鳥(niǎo)兒的家加個(gè)屋頂才行。于是，我偷偷地把家里的木梯搬出來(lái)，找來(lái)材料幫小鳥(niǎo)加蓋屋頂。剛剛弄好，一場(chǎng)大雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，把我淋成一個(gè)落湯雞。看著小伙伴們?cè)诩依锸娣靥芍�，我心里美滋滋的。風(fēng)過(guò)了，雨住了。我來(lái)到樹(shù)下，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)窩里傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們肯定是餓了。
我馬上跑到山上，在玉米花生地里捉了一些蟲(chóng)子，然后爬到樹(shù)上去喂它們。喂鳥(niǎo)真有趣，先用手輕輕地碰了一只小鳥(niǎo)的嘴，沒(méi)想到，餓極了的它頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把另兩只正在睡覺(jué)的鳥(niǎo)兒也吵醒了。三只鳥(niǎo)一齊張開(kāi)饑餓的嘴巴，朝著我要吃的，一時(shí)間，我不知道喂哪只好。只好按順序一個(gè)一個(gè)來(lái)，等把三個(gè)饑餓的小伙伴喂飽了，我才想起我自己還沒(méi)吃飯，肚子正“咕咕”叫呢。從此以后，我都這樣照顧我的小伙伴。每天一放學(xué)，我就到山上去捉蟲(chóng)子，然后回家喂給它們，等喂飽它們后，自己才進(jìn)屋吃飯。日子一天一天地過(guò)去，啄木鳥(niǎo)慢慢地長(zhǎng)大，身上長(zhǎng)出了灰黑色的羽毛。我在喂它們的時(shí)候，總會(huì)想起老師的話(huà)：保護(hù)瀕危野生動(dòng)物，人人有責(zé)。鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。我想：等“小伙伴”長(zhǎng)大后，我應(yīng)該把它們放歸大自然，讓它們自由自在地生活。它們肯定不會(huì)忘記我這個(gè)朋友，一定會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看望我的……
五年級(jí)伙伴作文 篇9
我的爺爺今年59歲，是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車(chē)。如今，他不但有摩托車(chē)，還有小車(chē)，卻仍然喜愛(ài)那輛舊自行車(chē)。我不解問(wèn)：“爺爺現(xiàn)在小車(chē)都有了，為什么老舊自行車(chē)不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語(yǔ)。我很好奇爺爺對(duì)這輛自行車(chē)的感情！
有一天，我很認(rèn)真地請(qǐng)爺爺講一講這輛自行車(chē)的來(lái)歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉(xiāng)下教書(shū)。那時(shí)候，我們國(guó)家很落后，交通很不發(fā)達(dá)。爺爺用了半年的工資，吃力地買(mǎi)了這輛鳳凰牌自行車(chē)，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車(chē)風(fēng)里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書(shū)接送也用這輛自行車(chē)，你說(shuō)它對(duì)我們家貢獻(xiàn)大不大？”原來(lái)這輛自行車(chē)不但對(duì)我爺爺有貢獻(xiàn)，對(duì)爸爸也有貢獻(xiàn)，難怪爺爺一直對(duì)它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說(shuō)：“改革開(kāi)放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買(mǎi)了一輛摩托車(chē)來(lái)作為上班交通工具。改革開(kāi)放四十年，我用積蓄輕而易舉地買(mǎi)了一輛小轎車(chē)，圓了我開(kāi)小車(chē)的夢(mèng)”。
我奇怪地問(wèn)：“爺爺，你當(dāng)時(shí)買(mǎi)一輛自行車(chē)激動(dòng)得一夜睡不著，現(xiàn)在買(mǎi)一輛小轎車(chē)都不興奮？”爺爺接著說(shuō)：“四十年前，自行車(chē)非常少，當(dāng)時(shí)我是學(xué)校里第一位買(mǎi)自行車(chē)的老師，能不興奮嗎？如今你看滿(mǎn)街的小車(chē)川流不息。改革開(kāi)放四十年，小轎車(chē)已普及家家戶(hù)戶(hù)，所以就不興奮了，只能說(shuō)具備了時(shí)代的要求，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展”。爺爺笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“明年我退休了，這自行車(chē)就成了休閑鍛煉、運(yùn)動(dòng)工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車(chē)從主要交通工具變成休閑運(yùn)動(dòng)健身的工具。它歷經(jīng)改革開(kāi)放四十年， 見(jiàn)證了國(guó)家從貧困到富強(qiáng)，從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買(mǎi)車(chē)說(shuō)明改革開(kāi)放四十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)步飛快，發(fā)展飛快，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，科學(xué)技術(shù)日新月異。
啊！讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰；讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。
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