【精華】五年級(jí)對(duì)話作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)對(duì)話作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
一天早上，當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在大地上鼓起小鼓，演出動(dòng)聽的樂曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時(shí)也等待著風(fēng)雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團(tuán)。
而正當(dāng)我觀察彩虹并寫進(jìn)了作文，我沒有想到天上的爭(zhēng)論竟由我而展。
當(dāng)風(fēng)雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場(chǎng)了。在人們的贊揚(yáng)聲中，風(fēng)雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終于忍不住了，跑去質(zhì)問彩虹：“彩虹你為什么總愛顯擺，不就顏色花點(diǎn)嗎？”風(fēng)雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續(xù)說：“你這種樣子人類認(rèn)為好看就算 了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴(yán)厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”
把彩虹這樣教訓(xùn)了一頓，風(fēng)雨的氣也消了一大半，現(xiàn)在就想看彩虹的反應(yīng)，以及那個(gè)答案。
但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對(duì)的地方，我先道歉！”她沖風(fēng)雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因?yàn)樗麄兊难劬χ蛔⒁?了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因?yàn)槟泔L(fēng)雨樂章后回味的‘余暉’，千萬個(gè)極細(xì)小水滴與明媚陽光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯(cuò)，沒有你風(fēng)雨在前于大地千錘百煉嚴(yán)酷考驗(yàn)，就不會(huì)有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。
彩虹的回答讓風(fēng)雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那么，為何只夸你呢？”
“沒有只夸我，無數(shù)的成功人士在成名后無時(shí)無刻都在感謝他們?cè)?jīng)的苦痛，他們?cè)谥谐砷L，飛翔搏擊，最終以一個(gè)‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。
我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇非常優(yōu)秀的習(xí)作。文章語言華美，中心明確，構(gòu)思獨(dú)特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領(lǐng)悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
在一個(gè)寂靜的深夜里，主人翻了一個(gè)身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場(chǎng)激烈的“口斗”。
左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對(duì)右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時(shí)候，你還壓著我，豈有此理。”說著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對(duì)左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對(duì)待我，明天，我就讓主人廢掉你。”“廢就廢，離開我，你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相譏。就這樣，他們兩個(gè)你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“好吵哦，你們兩個(gè)不要爭(zhēng)了。”左手，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦。”原來是呆在一角的電腦實(shí)在忍受不了他們的“口水戰(zhàn)”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對(duì)他們說:“你們兩個(gè)對(duì)主人來說，都非常重要，我給你們看些東西。”說罷，電腦啟動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人類的大腦，下方詳細(xì)講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側(cè)活動(dòng)，而右半腦主管色彩、空間感、節(jié)奏和左側(cè)活動(dòng)。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運(yùn)動(dòng)，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側(cè)的運(yùn)動(dòng)，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發(fā)達(dá)。這種情況對(duì)促進(jìn)兒童的發(fā)育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要。看到這里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對(duì)他們說：“你們兩個(gè)是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動(dòng)，都要靠你們團(tuán)結(jié)協(xié)助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們?cè)僖膊粫?huì)貶低對(duì)方了。”說完，他們握手言和了。
夜，又恢復(fù)了安靜……
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
一個(gè)小島上，住著許多情感。
一日，小島要下沉了，大家都離開它，只有愛沒有離開它。當(dāng)小島真的下沉?xí)r，一只帶著富裕的船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我上船嗎？”富裕說：“不行，這兒沒你的位置，誰叫你自己當(dāng)時(shí)不早點(diǎn)走？你這怨得誰？”愛說：“我從沒怨過任何人，因?yàn)檫@是我的選擇……”富裕說：“真笨！”
愛問過幾種情感，回復(fù)都是一樣的。這時(shí)，一個(gè)聲音傳到愛的耳邊：“愛，我?guī)阕摺！睈圩哌^后，老人就不見了。愛問只知識(shí)老人：“你知道他是誰嗎？”知識(shí)老人慈祥地說：“當(dāng)然知道，他是時(shí)間。”
當(dāng)我知道這一切時(shí)，我問愛：“你當(dāng)時(shí)知道小島要下沉嗎？”愛說：“知道。”我說：“那你為何不與其他情感一樣，離開小島呢？”愛說：“那是我們的家園，大家都離開小島，可是，你知道嗎？小島經(jīng)常在夜里哭泣，如果我走了，那不是在小島的傷上撒鹽嗎？所以，我愿意在那里陪小島，陪到最后一分鐘，甚至一秒。”我說：“可是大家都說你笨。”愛說：“那也沒關(guān)系。”我問：“時(shí)間可是一位慈祥的老人？”愛激動(dòng)地點(diǎn)頭：“是的，雖然大家都這樣說我，可是，時(shí)間老人卻沒有這樣。”
我笑了笑，回到自己的家里。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇4
昏昏沉沉的中午，我抵不準(zhǔn)那陣陣?yán)б猓M(jìn)入了那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，朵朵白云將我?guī)У搅四莻髡f中的仙境——精靈王國。我眼睛并沒有因?yàn)榘自频膸ьI(lǐng)而打開。但等我迷迷糊糊打開我的“心靈之窗”時(shí)，我驚訝了，因?yàn)槲艺娴膩淼搅司`王國，我“騰”地一下起床，詫異地看著他們，我不相信地揉揉眼，甚至捏了自己一下，但是感覺到了疼痛感，我才相信這不是做夢(mèng)。
我真的到了精靈王國！我無力地癱下，蜷縮成一團(tuán)，恐懼地看著他們，生怕他們一不小心或者一個(gè)沖動(dòng)傷害到我。
這時(shí)，其中一朵云圍在我的身邊，眨巴眨巴可愛的大眼睛對(duì)我說：“別怕，我們是精靈王國的精靈，我們都很善良的。”聽完，我終于鼓起勇氣對(duì)他們說：“你們?yōu)槭裁窗盐規(guī)У竭@里？”剛剛對(duì)我說話的那朵云精靈說：“你們?nèi)祟愄焯扉_車，車尾排出的.尾氣，升到天空中，是我們的小伙伴都受到了傷害，變成了小黑云，就連任勞任怨的道路也受不了啊！”
他們撥開云層，道路上車水馬龍，水泄不通，汽車更是多之又多，車尾排出的尾氣那刺鼻的氣味讓我的眼睛被熏得直流淚，這些尾氣升上天空之后，還污染了大氣層，真是罪惡啊！
看到這樣的畫面，我堅(jiān)定地對(duì)他們說：“我來幫你們！”我回到了地面，有一條路說：“人類真是可惡，把各種垃圾扔在路上，都弄臟了我的衣服，清潔工總是不打掃，害得我臟兮兮的。”一旁的轎車也氣憤地說：“就是，主人天天開著我到處跑。害得我這么臟，還總是不幫我洗，真是的！”
這時(shí)我更加堅(jiān)定了決心，我跑到世界各地廣播，呼吁大家要保護(hù)環(huán)境，少開車，要低碳環(huán)保。
轉(zhuǎn)眼再觀賞一番，世界已再也不那么烏煙瘴氣了，而是整齊干凈的。
天上不再有黑云，全是雪白雪白的。這是，路上的垃圾卷都乖乖回到了垃圾箱里，路上一塵不染，好不干凈。那輛車對(duì)我說：“瞧，主人天天不開我，還幫我打掃，我現(xiàn)在可是閃亮亮滴！”
我欣慰地笑了，也許是人類缺乏為他人著想的心與意識(shí)吧，也許悟性還沒到那種不需要?jiǎng)e人去點(diǎn)撥就可以相同的程度吧。不過這才是人類，在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候可以去改正，去懺悔。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇5
艷陽高照，清澈如水的藍(lán)天上飄動(dòng)著朵朵白云，媽媽陪著我走在上學(xué)的路上。一路上，我們一直欣賞著那藍(lán)色的天空，心中充滿了愉悅。
忽然，媽媽的說話聲打破了寂靜：“你為什么每次對(duì)我們說話都要觀察我們的神情，不能直接與我們溝通呢？”我頓時(shí)心頭一緊，低著頭不想回答。“你是不是有什么心事，不想讓我們知道？”媽媽觀察到了我的神情，笑著問我。我深吸一口氣，努力使自己的聲音保持平靜，但此時(shí)，眼淚已涌上眼眶：“因?yàn)椤驗(yàn)槲遗履銈冋f我，我有些心事可能會(huì)讓你們覺得生氣……”
媽媽驚訝地說：“啊？你要記住，無論你有什么事，只要你認(rèn)為是正確的，爸爸媽媽都會(huì)理解你。我希望你向我們敞開心扉，多聊一聊自己的心事，我們會(huì)幫你的！”我聽后頓時(shí)明白，原來把心里話多對(duì)爸爸媽媽說，他們樂意幫我們解決困難，是我誤會(huì)了他們。
上學(xué)路上，今天的陽光格外溫暖，像母親的雙手一般溫柔。天空也格外的藍(lán)，周圍跑動(dòng)著許許多多可愛的小動(dòng)物。所有一切都變得更加美好了。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇6
“五。一”小長假，路上的人和車真多啊！
公路上車水馬龍，川流不息；街道里煕煕攘攘，人頭攢動(dòng)，人和車在道路上組成了一支流動(dòng)大軍，有的勿勿趕路回家與親人團(tuán)聚，有的休閑自得逛街觀景，可親可敬的“馬路天使”交警叔叔和“馬路美容師”環(huán)衛(wèi)阿姨則是堅(jiān)守在工作崗位上，為人、車、路辛勤地服務(wù)著。
今天過節(jié)，人、車、路三兄弟也有機(jī)會(huì)聚在一起敘敘友情了，可仨兄弟剛碰面，就因“環(huán)境污染是誰的錯(cuò)”這個(gè)頭疼難題又爭(zhēng)吵起來。大哥人搶先說：“弟弟們，你們的車又多又?jǐn)D，路也是又窄又臟，怎么把環(huán)境搞得這么差？害得我都沒玩的興致了。”二哥車趕忙說：“這不是我的錯(cuò)，都是你們?nèi)恕⒙仿?lián)手破壞，才讓環(huán)境變得這么糟糕。你們?nèi)嗽絹碓蕉啵�大量制造汽車，而路還是那個(gè)路，叫我們車怎么開呀？都怪你們，都是你們的錯(cuò)！”
三弟路聽了二位兄長的話，一下子就惱火了：“我雖排行老小，但你們也太欺負(fù)人了，我打小起就看著人和車像螞蟻一樣越來越多。大哥你也太不愛干凈了，垃圾隨手扔，口香糖到處吐，弄得我身上臟兮兮的。還有二哥你也不像話，車子太多不說，還亂停亂放，時(shí)常堵塞交通，道路都快變成停車場(chǎng)了，整天壓在我們身上，我氣都快喘不上來了。”路說到這里，伸手摸了摸二哥車頭，禮貌地又說：“二哥你個(gè)頭長得雖比我們路小，但我尊重你，叫你一聲二哥。你知道嗎？自我出生后，就見到你們屁股上蹶著個(gè)小尾巴，整天冒著黑煙，嗆得我夠戧！其實(shí)最該做深刻檢討的還是大哥，你老是在我們身上挖這刨那、開膛剖肚，想干什么就干什么，叫我們?nèi)靸深^飽嘗手術(shù)的痛苦，身上留下了累累傷疤，道路的美麗全讓你們倆給破壞了，環(huán)境污染都是你們哥哥的錯(cuò)，真是太不像話了！”
聽完三弟的一席話，哥倆的臉騰地一下紅了起來，自己覺得很虧理，異口同聲地說：“對(duì)不起！我們?nèi)恕④囋诤枚嗟胤阶龅锰缓昧恕！贝蟾缯f：“我們?nèi)祟愄S心所欲了，太不尊重三弟和其它大自然小弟們的感受了。”二哥也說：“我們車類太重于自我炫耀了，以為我們車類可以策馬奔騰，馳騁萬里，其實(shí)沒有你三弟的幫助，我可是寸步難行啊！”大哥二哥又異口同聲地說：“我們兄弟倆太自私了，為了自己方便和享受，污染了環(huán)境，也害苦了你這位默默奉獻(xiàn)的小弟，我們以后再也不會(huì)做同樣的錯(cuò)事了，還要想辦法把以前的錯(cuò)事改過來呢。”“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”三弟諒解道。
此時(shí)，一家三類兄弟又開心地?fù)肀г谝黄穑鷳B(tài)環(huán)境因人和車的懺悔和改正而變得美麗起來，更因人、車、路三兄弟的和諧相處，變得更加文明友好！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇7
吹風(fēng)的感覺，好清、好爽！我漫步在滿山盛開的映山紅中。映山紅開得特別鮮艷，連山也被這鮮艷的花兒點(diǎn)綴的那么美麗。看起來就像一個(gè)“仙境”一般。
我望望四周，看見了一條小溪。順著小溪走去，我來到了一片桃花的世界。在一片桃花林中我看到了一位白胡子老人。他手里端著一壺酒，神情顯得非常的悠閑。
看著老人悠閑自得的樣子，我想他一定就是我此行尋訪的對(duì)象—陶淵明。我快步走到他跟前，恭恭敬敬的鞠了一個(gè)躬：“您好老先生，請(qǐng)問您是不是姓陶，名喚陶淵明，人稱五柳先生呢？”老人捋了捋花白的胡須，不禁哈哈大笑：“是啊，小老兒就是陶淵明。”我一指眼前的叢叢桃花：“這是不是就是您講的‘桃花源’呢？”陶淵明點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，我生活的年代戰(zhàn)亂太多了，我眼睜睜的看著人民生活在水深火熱之中，內(nèi)心非常的痛苦。然而我是心有余而力不足啊！我就只能隱居于此，在戰(zhàn)亂中尋覓一處清靜的場(chǎng)所。”老人嘆了一口氣又接著說：“看你這一身奇裝異服，你不像是這里的人吧！”我笑著說：“哈哈，您說對(duì)了，我是從二十一世紀(jì)來的，專程來拜訪您老人家的，順便也來看看這個(gè)‘桃花源’究竟是一個(gè)什么樣的世界，讓您那么向往。”“那你們那個(gè)世界人民的生活好嗎？”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我們那里以前都很好。沒有戰(zhàn)亂，人民都健康幸福的生活著。絲毫不比您這里差呢！。”
微風(fēng)輕輕一吹，四周的香味就撲面而來，令人心醉。這是下起了綿綿細(xì)雨……
我和陶淵明并排走著……和著雨聲我輕輕的哼起了歌兒，那淅淅瀝瀝的雨聲好像是為我伴奏……
五年級(jí)對(duì)話作文 篇8
“嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來，由于路太顛簸，司機(jī)早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁著喇叭，而汽車因?yàn)樽吡颂嗦罚煌５卮蛑罚蚕Ｍ芸禳c(diǎn)到家好好地休息一下，而此時(shí)的路看著自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……
“哎!我說路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些啊？把我們這些貴族的腳都走破了，真討厭！”汽車皺著眉頭問道。路搖了搖頭說道：“如果不是你們這些急性子貴族，偏要在我們的身體還沒有調(diào)整好時(shí)就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不，能像現(xiàn)在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀啊！”路說著說著便哭了起來。這時(shí)人突然回過了神，對(duì)車子愧疚地說：“你不要再說了，路之所以這樣，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愐靶U駕駛你們這些車子，才把路變成這樣的！”說著又把頭轉(zhuǎn)向了路：“對(duì)不起，我們?nèi)祟愄运搅耍院笪覀円鲂幸欢ㄗ⒁獗Ｗo(hù)好路，并少用車，我們也一定會(huì)號(hào)召大家保護(hù)好路和生活環(huán)境！”說著便小心翼翼地把車開走了，因?yàn)楹竺娴能囈呀?jīng)不耐煩了。.
其實(shí)，我們外出也不開車子，步行多好呀，既可以強(qiáng)身健體，又可以減少對(duì)大自然的破壞，你們說，是不是？
五年級(jí)對(duì)話作文 篇9
秭歸鄉(xiāng)下的夏夜，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，江楓漁火閃爍，蟋蟀在草中淺唱，山頂螢火時(shí)亮?xí)r暗，引起我無限的遐思。滿江漁火閃爍迷茫，三峽的夜顯得十分沉靜，我好象又回到了數(shù)十年前。那時(shí)，我的家也是在長江邊畔，在美麗的夏夜里，我曾經(jīng)無數(shù)次地象今天這樣遙望天河，做著無邊無際的夢(mèng)。如今歲月如梭，時(shí)間像是眼前的長江，已經(jīng)無聲無息地流淌過去。人到中年的我，能夠重新感受兒時(shí)的場(chǎng)景，是何等的愉悅，又是何等的惆悵！人生短暫，風(fēng)月無邊。想起白天的時(shí)候，學(xué)生家長訴說的家境窘迫，每個(gè)人的生活又是何等巨大的差別！生活在城市里的人，要是有機(jī)會(huì)到深山江峽里來感受一番大自然，體驗(yàn)一下農(nóng)民的心境，該是什么樣的心境和情懷呢？是的，山里的農(nóng)民目前是有很貧窮。但是他們樂觀的心態(tài)，他們淳樸的品質(zhì)，絲毫不比城里人低下。我更愿意和淳樸的農(nóng)民打交道，而不愿和狡猾的所謂富人為伍。我崇尚樸實(shí)，崇尚大山，崇尚大自然！
翌日下午，我們謝絕了學(xué)生家長的一再挽留，乘上了返回的客車。蜿蜒的山路在長江邊不斷延伸，我的思緒也再一次紛飛。長江三峽秭歸行，給我留下太多太美的回憶。我在想：如果有時(shí)間有機(jī)會(huì)，我一定還要經(jīng)常來拜訪美麗的庫區(qū)縣城，再爬上高高的山巔，重訪淳樸的農(nóng)家子弟，感受那流淌了億萬年的三峽長江！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇10
一條受傷的小魚，游到岸邊，看見柳樹上坐著一只胳膊上纏著繃帶的小猴子。
他們見到對(duì)方，都非常傷心。小魚傷心的問：“小猴哥哥你怎么弄成這個(gè)樣子了？”“我，我。”小猴傷心的哭泣起來，“我被一個(gè)小男孩扔石頭打的，你呢？”小魚傷心的說：“人們只想著自己的方便，往清澈的河水里扔臟東西，我們美麗的家園，都臟了。”“是呀，人們還追殺我們的朋友，把我們的朋友都弄得死的死、傷的傷，害得我們寢食不安，我們多想過無憂無慮的好日子呀！”小魚說：“我這幾天總是心神不定，夜不能眠，我感到這太憤憤不平了。”小猴子說：“我媽媽以前就說過要帶我離開這里，可是我舍不得這，一直都沒有走，現(xiàn)在我媽媽、爸爸都死了，我追悔莫及。”小魚說：“我真希望人人保護(hù)環(huán)境。”“對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！我們?nèi)フ邑?fù)責(zé)這里衛(wèi)生的人，聯(lián)系我們的好朋友，做好宣傳，讓大家一起愛護(hù)我們的生存空間，把我們的家園建設(shè)得更好吧。”
難道我們不應(yīng)該好好愛護(hù)環(huán)境嗎？