精選五年級(jí)對(duì)話作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)對(duì)話作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
一個(gè)秋高氣爽的下午，一間雜物室里有兩個(gè)微弱的聲音在說(shuō)話，原來(lái)是一盒粉筆和一塊黑板。
黑板說(shuō)：“粉筆老兄，咱們老待在這里也不是回事呀！干脆出去走走吧！”“出去走走？我們連腿都沒(méi)有怎么走呀？”粉筆說(shuō)道“還是等人們來(lái)找我們吧！”，黑板同意了。幾個(gè)百天和黑夜后，黑板又對(duì)粉筆說(shuō)：“嗯？怎么還沒(méi)有人來(lái)，真是急死我也！”“耐心等待。”粉筆說(shuō)。又過(guò)了一個(gè)星期。一個(gè)月，黑板是在是等不下去了，他使勁全身力氣，想自己從冰冷的墻壁上蹦下來(lái)。最后，他把釘在墻上的那四顆螺絲釘崩掉了，結(jié)果把自己摔得稀巴爛，粉筆傷心的望著黑板嘆了口氣。剛好就在這天晚上天空劃過(guò)一顆流星，粉筆許了個(gè)愿：希望自己早日出去。
幾天后，果真有一個(gè)人進(jìn)來(lái)，四周看了看最后把粉筆拿了出去，又把掉在地上的黑板掃走了。接著那個(gè)人把他帶到教室，老師和同學(xué)都很高興，老師拿著他寫字，同學(xué)拿著他畫畫。粉筆的心里別提有多興奮了，同時(shí)也對(duì)他那急性子的朋友感到遺憾。黑板現(xiàn)在正在想怎樣從垃圾筒里出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們不要急于求成，這樣沒(méi)有好結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)粉筆堅(jiān)定的信心，只要耐心等待，就會(huì)成功！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
如今，這有車的人太多了，和以前沒(méi)法比了。過(guò)去買輛汽車，鄰居親戚朋友的都會(huì)用看奇珍異寶的眼神來(lái)看這輛車。可現(xiàn)在不同了，哪戶人家沒(méi)輛車呀！所以，汽車多也就不足為奇了，這在路上開車遇到堵車也是再正常不過(guò)的事情。
“嘟嘟！嘀嘀！”公路上的汽笛聲不停的響著。你問(wèn)啥事？也沒(méi)什么大不了的事，堵車了唄！不過(guò)因?yàn)槎萝嚕@“受害者”就多了。因?yàn)楝F(xiàn)在是早晨，也就是大人上班小孩上學(xué)的時(shí)間，是人車出行的密集時(shí)間，于是就堵上了。可這一堵，上班的、上學(xué)的就會(huì)因遲到而“受害”。瞧，這邊一位車主發(fā)怒了，咆哮著把頭伸出車窗：“喂，前面的，快點(diǎn)呀！找地兒往前插呀！我這還要上班呢！都遲到了！”前面的那位不屑的回頭瞅了一眼，那意思搬明了：“你有本事你飛過(guò)去！”這時(shí)，咆哮著的這位的車平淡開口了：“主人，你省省吧！這車這么多，你光喊也沒(méi)用，這路不會(huì)因?yàn)槟阍谶@大喊大叫就通的。”路老兄也開口了：“就是，這堵車也是你們?nèi)藶樵斐傻模瑐�(gè)個(gè)兒都買車，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)了！”車主反狡道：“我們這也是為了便利出行，再說(shuō)了，現(xiàn)在誰(shuí)還沒(méi)輛車啊！潮流所至，沒(méi)車那不是丟份嘛！”“潮流！潮流！，你們?nèi)祟惥椭莱绷髅孀樱悄阒榔囄矚膺^(guò)多排放會(huì)污染空氣嘛！你們不是自己害自己嘛！”大路火道。車主不吭聲了，事實(shí)如此啊！汽車開口說(shuō)：“主人，我知道你看重我，同時(shí)，我也明白我排放的尾氣有害。所以，我寧可不和你在大路上招搖過(guò)市顯擺，我不要破壞環(huán)境，讓藍(lán)天變成黑天。”
車主抬頭道：“我贊同你們的話，我也不想讓我們的家園我們的地球環(huán)境被破壞。以后啊，除了必要的長(zhǎng)途，我一定堅(jiān)持低碳出行。還要呼吁大家都這么做，給大路減壓，讓藍(lán)天更藍(lán)。”
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
“嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來(lái)，由于路太顛簸，司機(jī)早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁著喇叭，而汽車因?yàn)樽吡颂嗦罚煌５卮蛑罚蚕Ｍ芸禳c(diǎn)到家好好地休息一下，而此時(shí)的路看著自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……
“哎!我說(shuō)路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些啊？把我們這些貴族的腳都走破了，真討厭！”汽車皺著眉頭問(wèn)道。路搖了搖頭說(shuō)道：“如果不是你們這些急性子貴族，偏要在我們的身體還沒(méi)有調(diào)整好時(shí)就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不，能像現(xiàn)在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀啊！”路說(shuō)著說(shuō)著便哭了起來(lái)。這時(shí)人突然回過(guò)了神，對(duì)車子愧疚地說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，路之所以這樣，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愐靶U駕駛你們這些車子，才把路變成這樣的！”說(shuō)著又把頭轉(zhuǎn)向了路：“對(duì)不起，我們?nèi)祟愄运搅耍院笪覀円鲂幸欢ㄗ⒁獗Ｗo(hù)好路，并少用車，我們也一定會(huì)號(hào)召大家保護(hù)好路和生活環(huán)境！”說(shuō)著便小心翼翼地把車開走了，因?yàn)楹竺娴能囈呀?jīng)不耐煩了。.
其實(shí)，我們外出也不開車子，步行多好呀，既可以強(qiáng)身健體，又可以減少對(duì)大自然的破壞，你們說(shuō)，是不是？
五年級(jí)對(duì)話作文 篇4
在浙江的諸暨，元代有位畫家、詩(shī)人名叫王冕。相傳，他周歲就會(huì)說(shuō)話，三歲就能對(duì)答自如，到五六歲時(shí)，認(rèn)識(shí)能力就要比一般的兒童高，宗族里的人都覺(jué)得很驚奇，把他看作是神童。同樣，在江西的金溪，宋代時(shí)有一位名叫方仲永的人，五歲的時(shí)候就能寫詩(shī)，詩(shī)中的文采和道理都有值得觀賞的地方，也是一位天資超群的神童。
這兩位相隔了幾百年的神童有一回在天庭相遇了。方仲永先開口問(wèn)王冕：“老弟啊！我們同為神童，小小年齡就名聞天下，到頭來(lái)，你是大畫家、大詩(shī)人，而我卻是一介草民，毫無(wú)建樹，這是為什么啊？”
王冕回答說(shuō)：“方大哥，你的事情我也早有耳聞，是家喻戶曉的事了。你有位老鄉(xiāng)叫王安石，寫了一篇《傷仲永》的文章，對(duì)你的成長(zhǎng)是感慨萬(wàn)分啊！你缺少的是后天的學(xué)習(xí)，這一切，都得怪你的父母，目光短淺，把你的大好青春給斷送了。”
方仲永嘆息著說(shuō)：“是啊，往事如煙。我有這樣好的天賦，因?yàn)闆](méi)有接受后天的教育，成了平凡的人，可悲啊！老弟。我最近在吳敬梓的《儒林外史》中看到你七歲就沒(méi)有了父親，靠母親做些針線活供你讀書，你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，孝敬母親，這是真的么？”
王冕毫不隱瞞地說(shuō)：“是的，方大哥。吳先生說(shuō)我一邊放牛，一邊讀書，也是家喻戶曉的事了，我再給你說(shuō)說(shuō)另外的兩件事吧。七歲前的一天，父親叫我去放牛，我把牛放在草地上后，就溜到私塾里去聽村童讀書，結(jié)果牛不見(jiàn)了，被父親大打了一頓，還 好后來(lái)牛還 是找了回來(lái)。再后來(lái)，我在放牛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讀書的好去處。我家的旁邊有一座廟，廟里徹夜點(diǎn)著長(zhǎng)明燈，晚上我就借著那縷燈光讀書認(rèn)字的。”
方仲永聽到這里，大聲嚎哭了起來(lái)：“我真傻啊！老弟。”
王冕趕忙安慰他：“方大哥。別激動(dòng)，別激動(dòng)！”
王冕接著說(shuō)：“你還 記得印度詩(shī)人泰戈?duì)柕拿鋯幔咳绻驗(yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)還 來(lái)得及，只要是珍惜當(dāng)下，永遠(yuǎn)來(lái)得及。你還 記得《賣火柴的小女孩》和《小音樂(lè)家揚(yáng)科》嗎？他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的條件，最后他們的天賦成了一道閃電而過(guò)，那才是人間的悲劇。”
方仲永若有所悟。是啊！愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，就在當(dāng)下，現(xiàn)在進(jìn)行正當(dāng)時(shí)。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇5
我從小的夢(mèng)就是想寫一篇童話，現(xiàn)在我終于夢(mèng)想成真了！
今天，我要寫的童話故事叫《人.車.路的對(duì)話》，故事要從頭開始講；
從前人們的車叫馬車，那時(shí)候的馬車是最好的工具，后來(lái)馬車穿越到現(xiàn)代，馬車就驕傲地說(shuō)：“誰(shuí)要駕駛我，誰(shuí)就最威風(fēng)！”人們都說(shuō)：“呸！早就過(guò)期了！”馬路對(duì)它說(shuō)，“你知不知道現(xiàn)在已經(jīng)流行汽車，你看現(xiàn)在人家都駕駛著汽車嗎？”馬車一看，大吃一驚，嚇得連嘴都合不攏了，的確，馬路上都是名叫汽車的東西，馬車不明白，它問(wèn):”你叫什么東西！那這個(gè)叫汽車的車長(zhǎng)啥樣子！“馬路開始自我介紹說(shuō):”我叫馬路，那個(gè)叫汽車的車是四個(gè)輪子，身子像個(gè)凸子，就是把底下打兩個(gè)洞，就是它的身體啦！后來(lái)有一輛汽車開過(guò)來(lái)，汽車的主人對(duì)汽車說(shuō)；”藏起來(lái)吧！“汽車說(shuō):”馬車兄弟跟我回家吧，我的主人會(huì)對(duì)你好的。”馬車爽快答應(yīng)了，后來(lái)他們?nèi)齻�(gè)回家了，馬路說(shuō)：“這樣馬車就不被別人嘲笑了！”后來(lái)所有人聽說(shuō)了這事，想用錢把馬車買回來(lái)了，那個(gè)人不肯，還說(shuō)這幾句話：“有珍寶那時(shí)候發(fā)現(xiàn)你不要。現(xiàn)在才想起是個(gè)文物，現(xiàn)在來(lái)要了。你臉皮厚不厚啊！”所有人聽了都低下了頭，后來(lái)，那個(gè)人把馬車用在了正道上，用來(lái)運(yùn)貨，他自已開了一個(gè)公司，名叫“馬車快遞”雖然每天賺錢很少，但馬車每天吃香的喝辣的，馬養(yǎng)得肥肥胖胖的。就這樣一天一天的賺，后來(lái)成了很富有的人，每天還是用在了馬車和公司上，原來(lái)開公司的錢是借來(lái)的，一共10萬(wàn)，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一片浮云，立馬就給了20萬(wàn)，那個(gè)被借錢的人覺(jué)得那個(gè)人很大方，特別他，每一網(wǎng)上買東西都找哪個(gè)公司送貨，他的馬車公司傳向了整個(gè)世界，所有人都非常敬仰他，還有些人還送他些禮物，他總是拒絕的說(shuō)：“這些我都不要，我知道你們很敬仰我，禮物就不要了，只要你們關(guān)注我們的馬車公司就行了，我知道你們的心，我們還會(huì)盡力為人民服務(wù)的，后來(lái)他和一個(gè)女子結(jié)婚了，那個(gè)女子心也很善良，她也愿意參加，后來(lái)以后服務(wù)歸她送貨歸他和馬車，汽車是她嫌無(wú)聊，去購(gòu)物用的，如果路程遠(yuǎn)了，也是他送貨用的。
后來(lái)，這個(gè)女子又養(yǎng)了一個(gè)小孩，過(guò)了三十年。那個(gè)小孩長(zhǎng)大成人了，他爸爸說(shuō);”我要死了，你一定要繼承這個(gè)家業(yè)啊！“小孩知道了。
后來(lái)一代傳一代，這個(gè)馬車公司的生意就非常紅火了！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇6
1.地點(diǎn);我家
我:媽媽，我是采訪者，你是被采訪者，你來(lái)回答我的問(wèn)題好嗎?
媽媽;好。
我;我最討厭看書，一看到那些厚厚的書，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一樣，心想，多長(zhǎng)時(shí)間能讀完啊?
媽媽;(笑)我們?nèi)巳硕疾荒苡憛挄驗(yàn)闀褪且晃唤淌冢軅魇诮o我們?cè)S多許多的知識(shí)，我們?nèi)耸浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。而且，多讀書，能對(duì)我們寫作有幫助。
我;媽媽，你看過(guò)什么書呢?
媽媽;我最喜歡看紅樓夢(mèng)，故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
我;沒(méi)想到，一本書能有這么好的故事，我以后一定也要多讀書。
2.采訪地點(diǎn)：表姐家
被采訪人：表姐
采訪人：xxx
采訪記錄：xxx
采訪過(guò)程：
問(wèn)：表姐，你愛(ài)讀書嗎?為什么?
表姐：我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以懂多一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)生活有幫助，解決生活中的很多問(wèn)題，也可以開發(fā)大腦，培育思考能力，提高自身修養(yǎng)。
問(wèn)：表姐，那你一般喜歡讀些什么書?
表姐：我平常呢，會(huì)讀一些歷史，地理，關(guān)于大自然，科學(xué)一類的書。
問(wèn)：讀完書后從書中得到啟發(fā)了嗎?這些啟發(fā)對(duì)你的生活有什么幫助?
表姐：受到啟發(fā)，書中有知識(shí)，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長(zhǎng)，進(jìn)步。也可以借鑒書本上的方法，知識(shí)，來(lái)解決生活上的一些問(wèn)題。俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
問(wèn)：表姐，你一般是怎樣讀書的，能介紹一下你的讀書方法嗎?
表姐：先看一下基本簡(jiǎn)介，了解這本書的大概內(nèi)容，然后再詳細(xì)的讀完。了解每一段的段意，找出好詞佳句做筆記，方便習(xí)作的時(shí)候用到。
問(wèn)：很多人讀書都會(huì)把一本書讀兩遍，那么你一般會(huì)嗎?
表姐：我會(huì)的，看第一遍是了解課文的大概內(nèi)容，第二遍就是欣賞一些好詞句，一些好的寫作方法，提高自己的文字表達(dá)能力。
問(wèn)：古人云："讀書百遍，其義自見(jiàn)。"請(qǐng)問(wèn)你有這方面的看法嗎?
表姐：有體會(huì)，讀書多，掌握的知識(shí)就多，就是遇到問(wèn)題，也可以找到好的答案。
問(wèn)：最后，你覺(jué)得怎樣的讀書方法才是正確的?
表姐：讀書不可以忽略讀，要認(rèn)真仔細(xì)的去讀，要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去讀，這樣才會(huì)對(duì)自己有幫助，還要養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習(xí)慣。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇7
我：媽媽您看了不少課外書，您也叫我多看書，您說(shuō)多看課外書對(duì)我有什么用？
媽媽說(shuō)：“多看課外書可以增長(zhǎng)你知識(shí)，還能學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，另外還可以了解世界各地的文化，讓你變得更加聰明。”
我：那您一定有好多讀書的好方法，就教我最好的一種吧。
媽媽說(shuō)：“經(jīng)典名著閱讀法是對(duì)書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正用意，從而理解其中的深?yuàn)W哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典名作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往會(huì)忽略文學(xué)作品的特色。”
我：原來(lái)這樣呀，我要把我以前讀的文學(xué)作品都重新再看一遍，仔細(xì)體會(huì)一下我以前忽略的文學(xué)含義。您再教教我讀文學(xué)作品的方法嘛！
媽媽：讀文學(xué)作品要注意它的韻律，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知，得到自己的理解。文學(xué)作品，唯有充分運(yùn)用接收語(yǔ)言的能力，才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什么書，用什么方法讀都要多讀細(xì)讀。”
我：原來(lái)這樣呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那幾篇文學(xué)作品，照您說(shuō)的方法再讀幾遍。
媽媽：讀書養(yǎng)成習(xí)慣，以后什么時(shí)候看都會(huì)有收獲，以后自己還可以多總結(jié)總結(jié)，讓你自己有更好的讀書方法，創(chuàng)新也是一種增加智慧的方法。
媽媽的.教導(dǎo)給我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的幫助，有慈愛(ài)媽媽帶來(lái)的幫助，我這個(gè)小樹苗也會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇8
一天早上，當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在大地上鼓起小鼓，演出動(dòng)聽的樂(lè)曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂(lè)章，同時(shí)也等待著風(fēng)雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團(tuán)。
而正當(dāng)我觀察彩虹并寫進(jìn)了作文，我沒(méi)有想到天上的爭(zhēng)論竟由我而展。
當(dāng)風(fēng)雨演奏完那華美的樂(lè)章，彩虹便隆重登場(chǎng)了。在人們的贊揚(yáng)聲中，風(fēng)雨不服氣了：哼，你愛(ài)美就美吧，沒(méi)有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終于忍不住了，跑去質(zhì)問(wèn)彩虹：“彩虹你為什么總愛(ài)顯擺，不就顏色花點(diǎn)嗎？”風(fēng)雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續(xù)說(shuō)：“你這種樣子人類認(rèn)為好看就算 了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴(yán)厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無(wú)是處！”
把彩虹這樣教訓(xùn)了一頓，風(fēng)雨的氣也消了一大半，現(xiàn)在就想看彩虹的反應(yīng)，以及那個(gè)答案。
但是他沒(méi)有想到，彩虹說(shuō)話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對(duì)的地方，我先道歉！”她沖風(fēng)雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因?yàn)樗麄兊难劬χ蛔⒁?了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因?yàn)槟泔L(fēng)雨樂(lè)章后回味的‘余暉’，千萬(wàn)個(gè)極細(xì)小水滴與明媚陽(yáng)光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn) 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有你風(fēng)雨在前于大地千錘百煉嚴(yán)酷考驗(yàn)，就不會(huì)有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。
彩虹的回答讓風(fēng)雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那么，為何只夸你呢？”
“沒(méi)有只夸我，無(wú)數(shù)的成功人士在成名后無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感謝他們?cè)?jīng)的苦痛，他們?cè)谥谐砷L(zhǎng)，飛翔搏擊，最終以一個(gè)‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒(méi)有苦難得磨練，就沒(méi)有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。
我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇非常優(yōu)秀的習(xí)作。文章語(yǔ)言華美，中心明確，構(gòu)思獨(dú)特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無(wú)形中也讓讀者領(lǐng)悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇9
一天，小女孩和她的家人坐著剛買的汽車來(lái)到郊外旅游。
小女孩躺在草坪上，呼吸著清新的空氣，擁抱著大自然。
“你好啊，小姑娘！”
“誰(shuí)？”小女孩嚇了一大跳。
“小主人，別怕。他呀，是公路爺爺。”一旁的汽車說(shuō)道。
小女孩驚訝地看著汽車和公路，疑惑地問(wèn)道“你你···你們···都···都···都會(huì)說(shuō)話啊？”
“你現(xiàn)在正處于和大自然接觸的時(shí)間，所以能聽懂我們說(shuō)話。”公路說(shuō)道。
“公路爺爺，汽車哥哥，給我講講你們的故事吧，我可是個(gè)故事迷！”小女孩用請(qǐng)求的眼光看著他們。“好了好了，真拿你沒(méi)辦法!”公路和汽車異口同聲地說(shuō)道。
“幾十年前，我的身體只不過(guò)是用一堆堆爛泥做成的。一到下雨下雪的天氣，人們便艱難行走，所以，我總感到十分納悶。不過(guò)現(xiàn)在可好了，工人們幫我改造之后，我就變成了現(xiàn)在堅(jiān)固的水泥路。”公路爺爺有喜有悲的說(shuō)道。
“還有我，還有我，”汽車迫不及待地說(shuō)道，“之前，我也只不過(guò)是幾塊車皮和一些細(xì)小的零件。是工人叔叔們幫我組裝起來(lái)，成為了人人喜愛(ài)又時(shí)尚的汽車。”
“這都是人類的功勞啊！”汽車和公路有異口同聲地說(shuō)道。
小女孩笑著說(shuō)：“你們也給人類帶來(lái)了方便啊！”
“那么，就讓我們各取所長(zhǎng)吧！”公路爺爺笑著說(shuō)。
“哈哈哈······”一串銀鈴般的笑聲在夕陽(yáng)下回蕩······