關(guān)于五年級(jí)敘事作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)敘事作文 篇1
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊，從身后偷偷摸摸拿出了樣?xùn)|西，我一瞧，不就是那支我以前十分喜歡，卻又神秘失蹤的自動(dòng)鉛筆嘛！
我看到好友手上拿著那支鉛筆，高興壞了。滿心以為她會(huì)看在我們是好哥們的份上還給我，可是當(dāng)我伸手要把筆拿回來(lái)的時(shí)候，好友卻一臉“壞”笑地說(shuō)：“哎……，我先不給你。”我做人可是有原則的，想要拿回筆的話就要跟我做“交易”。“什么交易，快說(shuō)快說(shuō)。”我為了把筆找回來(lái)可費(fèi)了好大力氣，現(xiàn)在筆就在好友手里，我還不抓住時(shí)機(jī)？好友往四周走張望了一下，確定沒(méi)有人看見(jiàn)，才在我耳邊低語(yǔ)道：“下午考試，告訴我答案，筆又是你的了。”
什么？她竟然要做這個(gè)交易？我心頭不禁一怔，可是，那支筆的誘惑里太大了，即使我知道這是“大不敬”，但還是答應(yīng)了她。
考試開(kāi)始了，我用筆寫(xiě)著答案，心里祈禱著好友別來(lái)“突襲”我。可該來(lái)的總要來(lái)。好友在我背后輕輕戳了一下，低低地說(shuō)：“選3”。我知道該如何做難題，但又猶豫要不要告訴她。好友見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又說(shuō)了句：“你的筆……”“我要，我要，答案是……”剛到嘴邊的字母又被我壓了下去，讓我再想想。“我沒(méi)有時(shí)間等你，快點(diǎn)，要下課了。”也不知道哪里來(lái)的勇氣，我把背挺一挺，往前一坐，“我不要筆了，答案我不告訴你，你自己想。”“啊？你不要了？”好友又想誘惑我，可這次，我已經(jīng)不再理睬她了。
很幸運(yùn)，這個(gè)所謂的“等量交換”我沒(méi)干，我沒(méi)有被利益所吸引，去做了不該做的事，我選擇了對(duì)的一邊，干了對(duì)的事，即使筆還是沒(méi)有回到我的手中，但我依然感到快樂(lè)。
五年級(jí)敘事作文 篇2
在我心目中，我最愛(ài)武術(shù)，它像一塊大大的磁鐵深深的吸引著我。我羨慕成龍，李連杰黃飛鴻，羨慕所有練武術(shù)厲害的人。當(dāng)我看見(jiàn)他們帥氣的武打時(shí)，都會(huì)熱血沸騰。
記得看《霍元甲》這部電影是時(shí)，日本人竟然猖狂的叫我們“東亞病夫”。設(shè)擂臺(tái)向中國(guó)人挑戰(zhàn)，在比武擂臺(tái)賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場(chǎng)一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開(kāi)上海，真為咱中國(guó)人出氣。由此可見(jiàn)，我國(guó)的武術(shù)是多么博大精深呀！
我從小就喜歡武術(shù)，別看我那么胖，我小時(shí)候可也練過(guò)武術(shù)喲！還記得那一次，我到后港去練武術(shù)。開(kāi)始訓(xùn)練了，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴(yán)格了，一絲也不讓我們放松。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點(diǎn)，可是這也逃不過(guò)他的眼睛，他立馬幫助我糾正，“休息5分鐘。”老師總算是大發(fā)慈悲讓我們休息了，此時(shí)我已經(jīng)“癱瘓”了。我看了一下表，才10分鐘過(guò)去了，在我眼中，似乎已經(jīng)過(guò)了3年，可是在想一想李小龍和成龍的武藝，感覺(jué)到這不算什么，又繼續(xù)開(kāi)始訓(xùn)練了。
5分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?nèi)チ讼旅娴牟賵?chǎng)，“先跑5圈，最后5名再跑5圈。”當(dāng)我們乞求的眼光看著老師時(shí)，老師依然很冷酷的看著我們。我們只好開(kāi)始，大家速度很快，誰(shuí)都不敢慢下來(lái)。跑完后，我們氣喘吁吁，本以為老師會(huì)饒了了5個(gè)人。誰(shuí)知老師還是履行了承諾——跑了5圈大家都癱倒在了地上，老師可能也心軟了，一個(gè)人都不知道去了哪里。過(guò)了會(huì)兒，老師出現(xiàn)了，可是擺在我們面前的確實(shí)一個(gè)個(gè)杠鈴，大家頓時(shí)就趴在了地上，再也不想爬起來(lái)了，可是“教”令如山，我們哪敢違背，只好順從咯。雖然說(shuō)不重，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆。2個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間過(guò)去了。爸媽總算來(lái)“拯救”我了。我整個(gè)人像是剛剛洗過(guò)澡似的。全身都是汗水。！
我由于過(guò)度的勞累，我在車上很快就呼呼大睡了，可是，在夢(mèng)里還不時(shí)響起在訓(xùn)練時(shí)與伙伴的歡聲笑語(yǔ)，這一切都使我記憶猶新！
五年級(jí)敘事作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我反復(fù)地琢磨這句話，明白了一個(gè)道理：只要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。你就能從書(shū)中汲取其中的道理和樂(lè)趣。迷上書(shū)，就會(huì)讓自己擁有無(wú)窮的智慧以及手不離書(shū)、百讀不厭的好習(xí)慣。
在每當(dāng)在周六、周日的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去圖書(shū)館，借雷歐幻像出版的的圖書(shū)。星期六一大早，便來(lái)到了我經(jīng)常光顧的一家圖書(shū)館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來(lái)，急得我已是滿頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒(méi)了，怎辦辦呀！
在我慌急之時(shí)，一位圖書(shū)管理員看見(jiàn)了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，大部分圖書(shū)的順序已經(jīng)被借閱的人打亂了，請(qǐng)?jiān)彙Ｎ襾?lái)幫你找吧。”“謝謝”我覺(jué)得有些希望，充滿感激的說(shuō)。但是，我們又左顧右盼的找了好長(zhǎng)時(shí)間，連書(shū)的影子也沒(méi)見(jiàn)著，這又使我灰心了。這時(shí)，圖書(shū)管理員也略帶歉意地說(shuō)：“小朋友……這本書(shū)可能……已經(jīng)被借接走了，所以……”我聽(tīng)了阿姨的這句話，像是天空突然閃出一陣陣?yán)邹Z，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時(shí)，當(dāng)我的眼淚正要奪眶而出的時(shí)候，一位文質(zhì)彬彬的高中生站了起來(lái)，遞給我想要的那本《查理九世》，并說(shuō)：“小弟弟，我剛才聽(tīng)到了你和這位阿姨的對(duì)話，感覺(jué)到了你非常喜歡這本書(shū)，來(lái)！給你。：”“這怎么行呢。”我的眼睛濕潤(rùn)了，并猶豫地說(shuō)。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，你就放心看吧。”話音未落，他立刻把書(shū)塞進(jìn)了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質(zhì)彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人。同時(shí)，從他身上，我更感受到了助人為樂(lè)帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個(gè)深刻的道理：讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，樂(lè)于助人更是一件令人愉快的事。這次經(jīng)歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書(shū)籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。
五年級(jí)敘事作文 篇4
在暑假里。一縷陽(yáng)光射水面上，好像起來(lái)一個(gè)個(gè)水波，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、秋高氣在暑假爽的早晨，我和媽媽到海邊去我的第一次釣魚(yú)。 在海邊，我們拿出我們出門(mén)前事先準(zhǔn)備好的工具。就在這時(shí)太陽(yáng)正在我們頭上，陽(yáng)光非常猛烈。陽(yáng)光照在臉上，使人睜不開(kāi)那迷人的雙眼。但媽媽坐在一旁似乎沒(méi)有感覺(jué)到陽(yáng)光的猛烈。仍坐在海邊釣魚(yú)。就像這個(gè)世界好像沒(méi)有太陽(yáng)一樣。
釣了兩個(gè)小時(shí)，我的體力有一點(diǎn)不支了。那時(shí)我還沒(méi)有堅(jiān)定的毅力。但我仍然釣不到任何一條魚(yú)。但是媽媽已經(jīng)差不多釣了半蘿了。雖然我很想超越媽媽這個(gè)成績(jī)，但是力不從心。我的體力真的非常不支了。所以我退到了后面——沒(méi)有陽(yáng)光爆曬的地方。但是媽媽仍不放棄——繼續(xù)的努力釣魚(yú)。我休息了一會(huì)覺(jué)得非常的無(wú)聊，真后悔來(lái)了釣魚(yú)。我就繼續(xù)釣魚(yú)了。正在我拿起魚(yú)竿時(shí)。忽然間，飛來(lái)了一只蝴蝶停留在魚(yú)竿上，可能是應(yīng)為飛得太累了吧！我準(zhǔn)備把那只蝴蝶捉住。就在這時(shí)，我猛地想起了媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話“做什么事都要專心致志，不能半途而廢，半途而廢是最可惜的。”所以我又跑回去打魚(yú)。在這過(guò)程中，我還受到其他外界的事物的干擾。但我都沒(méi)去理睬他們，只是專心致志的釣魚(yú)。我頂著太陽(yáng)的暴曬，但我始終沒(méi)有放棄，因?yàn)槲椅业男牡咨钌畹目踢@一句話“有付出就一定有收獲，但是同時(shí)沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲。”
直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，白海鳥(niǎo)的叫聲才把我的心靈呼喚回來(lái)。我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，我多么得意啊！其實(shí)釣魚(yú)并不是完全沒(méi)有任何絕妙的，絕妙在文中已經(jīng)說(shuō)的，如果你想知道的話你認(rèn)真讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的！
五年級(jí)敘事作文 篇5
已是元旦，寒風(fēng)瑟瑟，冬天的空氣清冽，風(fēng)有點(diǎn)大。
在家長(zhǎng)陪同下,我們到永寧福利院看望孤兒，精彩的表演后，我把精心挑選的書(shū)及蛋糕送給他們，希望他們今后的生活就像這塊五彩繽紛的'蛋糕一樣鮮艷。我們把包水餃的材料拿到餐廳里，一起包著，有的像小蛇，有的像笑臉，還有像信封。放進(jìn)盤(pán)子里，想到這一個(gè)個(gè)餃子是和著我們的愛(ài)心和希望，我更加小心翼翼。
接著，我們帶著春聯(lián)來(lái)到二樓看望一些行動(dòng)不便的孤兒，房間里靜悄悄的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，我躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕帶出一絲聲音會(huì)驚動(dòng)他們，一張窄小的床上躺著個(gè)白凈的小孩，眼睛半瞇著，我伸出食指碰了碰他的小手，他居然抓著我的手不放，身體奮力地想向左翻，似乎想跟我走，我不禁一陣心酸，站在床邊一直摸著他的手，這時(shí)一個(gè)叔叔走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)孩子是從醫(yī)院里帶回來(lái)的，患嚴(yán)重的腦癱加心臟病，不能抱出去曬太陽(yáng)，怕隨時(shí)會(huì)被細(xì)菌感染，生命有危險(xiǎn)。” “哦，原來(lái)是沒(méi)有曬太陽(yáng)才顯得膚色白，那為什么得腦癱呢?”“是因?yàn)樯鰜?lái)的時(shí)侯缺氧，出現(xiàn)大面積的腦死亡。”“那他幾歲呢?”“嗯—大約8歲吧。”“看起來(lái)只有一兩歲啊!”我吃驚極了。我對(duì)他們更加憐愛(ài)，就把春聯(lián)送給照顧他們的婆婆，“婆婆，感謝您對(duì)這些孤兒的無(wú)私照顧!”我握著婆婆的手說(shuō)道。“不，應(yīng)該感謝政府的政策，感謝你們對(duì)這些孩子的關(guān)愛(ài)，這比什么都重要!”婆婆和藹地笑道。
我們?cè)诟＠憾冗^(guò)了一個(gè)難忘的元旦，圍在孤兒們的身邊一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了，溫暖極了!在熱鬧的人群外，我突然看見(jiàn)有一個(gè)孤兒正在旁邊津津有味地捧著書(shū)看，似乎沉浸在書(shū)的世界里，這是多么美好的一幕啊!在我們走出福利院時(shí)，又有一批大哥哥大姐姐們說(shuō)說(shuō)笑笑走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)，每周自愿到福利院陪小朋友做游戲是他們自發(fā)起的必修功課。社會(huì)在前進(jìn)，行善做志愿成了社會(huì)的新時(shí)尚!
風(fēng)刮得越發(fā)越猛烈了，望著夕陽(yáng)下的“婷婷福利院”幾個(gè)大字，我卻覺(jué)得寒冬不冷!春天到了，我還會(huì)來(lái)這里的，因?yàn)槲乙苍诙炻裣铝诵猩频姆N子!
五年級(jí)敘事作文 篇6
玩“漏氣”游戲
今天美術(shù)課，魏老師跟我們玩“漏氣”游戲。
魏老師說(shuō)：“不要漏氣！”說(shuō)著就往我這邊過(guò)來(lái)了，他輕輕地說(shuō)：“我先問(wèn)問(wèn)這個(gè)小朋友，看看她有什么反應(yīng)。”魏老師拿著我的話說(shuō)：“你吃了900個(gè)饅頭嗎？”我搖搖頭，魏老師笑著說(shuō)：“怎么不會(huì)上當(dāng)啊！”說(shuō)著他又朝陳茜睿走過(guò)去。突然伸出手假裝要去拔她的頭發(fā)。陳茜睿還是一動(dòng)不動(dòng)地在畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有上當(dāng)。接著魏老師走向電視機(jī)，伸手打開(kāi)電視機(jī)，大家也沒(méi)有上當(dāng)。魏老師笑瞇瞇地走到門(mén)邊，伸手把燈關(guān)了，然后問(wèn)道：“停電了嗎？”“沒(méi)停電！”有個(gè)小朋友喊道。大家都往后面看，原來(lái)是黃正之說(shuō)的。他就漏氣了！
這個(gè)游戲真好玩啊！
五年級(jí)敘事作文 篇7
在這個(gè)星期，我們新世紀(jì)小學(xué)舉辦了一個(gè)特色的活動(dòng)，那就是吉尼斯挑戰(zhàn)，你也許不知道，讓我來(lái)告訴你吧，這是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，能讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中享受歡樂(lè)。它有許多項(xiàng)目，背古詩(shī)、穿針引線、巧手釘紐扣等，而我，報(bào)了其中的一種項(xiàng)目，那就是背古詩(shī)。
星期五，我們來(lái)到了學(xué)校的三樓階梯教室參加背古詩(shī)的比賽，參加比賽的人很多，一看他們那個(gè)自信滿滿的樣子就知道，他們一定練過(guò)好多次了，可是我連一次都沒(méi)有練過(guò)。我有點(diǎn)害怕，因?yàn)閰⒓颖荣惖娜舜蠖嗍橇昙?jí)哥哥姐姐，他們學(xué)的古詩(shī)很多，而且還認(rèn)真練習(xí)過(guò)了。而我呢，從報(bào)名到現(xiàn)在，整天就只知道看電視，一點(diǎn)空余的時(shí)間都沒(méi)有，哪里有機(jī)會(huì)來(lái)練古詩(shī)啊!經(jīng)過(guò)了一番心理斗爭(zhēng)，我決定還是去試試。我走進(jìn)教室，里邊人山人海，每個(gè)參加比賽的人都流利地背著古詩(shī)，我的心里不禁打了一個(gè)寒顫。我找了一個(gè)空的位置，面向評(píng)委背起了故事，當(dāng)背到第35首時(shí)，我的腦子一片空白，什么古詩(shī)的名字都想不起來(lái)，很快，五秒鐘到了，評(píng)委讓我走了，我知道，我一定會(huì)被淘汰的，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)人背了298首呢！
果然，我的名字沒(méi)有出現(xiàn)在晉級(jí)卡上。如果我以后還參加比賽的話，我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽中獲得好成績(jī)！
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