精選五年級伙伴作文錦集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級伙伴作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級伙伴作文 篇1
《陽光校園我們是好伙伴》這本書是由重慶出版社出版，是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育活動指定讀本，從這本書里可以激勵和激發(fā)我們小學生找來一種相信自己的信念。
這本書主題有五個，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我?guī)湍恪⒅黝}五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學們友好相處，還有很多關(guān)于實踐活動的圖片，也有非常多的精美文章。
書里面有很多打動我的文章，最打動我的文章是平等在我心中，人人都平等，對于我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢，在同學們面前也都是平等，而認為自己低一等等等問題，全部真正的問題都在自己身上。陽光是為了某些人才照亮世界，風雨不是針對某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因為自己的權(quán)利破壞別人的利，平等在我心中對某個人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應該迅速找到自己的缺點，趕快把不足彌補，今后行動中一定要激勵自己改掉缺點。成長是我們方向的指南針，知道什么是善、惡、真、美，什么是人生意義的最大觀點！
不僅這篇文章打動了我，還有其他類的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛(wèi)工人把路上的大街掃了一個遍，每天都早上四五點起床，甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進去，我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說聲“謝謝您，為我們服務(wù)！”我們也離不開建筑工人的辛勤勞動，為我們建造了美麗而溫暖的校園，為我們建造了家園，我們真誠地給他們說聲謝謝您！我們還離不開校工每天都在學校門口站著維護我們安全，在學校內(nèi)維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛在傳遞，我們就能生活在一個人人都有無限可能的世界，我們這樣把愛傳遞下去，我為人人，人人為我，一定要取得好成績來報答這個有愛的社會。
我今后一定要做一個四有好少年，以后一定多讀書，讀好書，增加對社會有用的知識，將來用知識去幫助社會需要的人。
五年級伙伴作文 篇2
我叫小菲豬！小菲豬轉(zhuǎn)學了，她來到了一所新學校，學校的名字叫“本豬校園”。小菲豬覺得這是一所非常不錯的校園，可是她不敢肯定里面的小菲豬是否友好。她進了五（5）班，她一進去，一群小豬沖了出來大叫：“小菲豬！”緊接著，就是爭先恐后的聲音“我叫小艷豬！”“我叫小舒豬！”“我叫小彤豬!""我叫小紫豬！”“我叫小涂豬！”“我叫小孫豬！”“我叫小蔡豬！”……突然一聲“同學們！坐在位子上！”所有小豬們安靜下來了，原來是我們這個班的班主任小鷗豬老師。
小菲豬想到剛剛同學們的熱情，心想：這個班的小豬們可真友好��！小鷗豬對小菲豬說：“這就是我們的班級，我是這個班的班主任小鷗豬，你叫我小鷗老師就行了。”“嗯�！毙》曝i乖乖的說�！拔覀儼噙�有兩個副班主任，一個是小花老師，一個是小項老師�！毙→t老師慢慢介紹到。這時小貝豬說：“你來介紹一下自己吧！”“對啊，你也介紹一下自己吧！”老師也說了�！澳恰冒伞毙》曝i膽子很小，介紹什么的對她來說簡直太難了。小菲豬小聲的說：“我我……叫……小小……菲豬�！薄笆裁矗柯曇籼×�，我們聽不見，大聲一點，可以嗎？”小俠豬發(fā)話了。
“我……小菲豬�！贝蠹疫�是聽不見，最后，小菲豬的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了，終于，她大聲的說：“我叫小菲豬！”所有人都聽見了，大家從小菲豬的聲音里就聽出來小菲豬很膽小，然后每只小豬都鼓掌了。
五年級伙伴作文 篇3
我有一個要好的小伙伴，名字叫馮俊萱。她可是個刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到馮俊萱長的.如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!記得有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思?”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“馮俊萱你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧!"馮俊萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為馮俊萱背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
馮俊萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，馮俊萱和媽媽一同去"一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，馮俊萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對馮俊萱不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向馮俊萱投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，馮俊萱真是個刀子嘴豆腐心的人。
五年級伙伴作文 篇4
我有一個小伙伴，她的名字叫劉聰，我最喜歡她了，如果你們想知道她是一個什么樣的人，那就接著往下看吧！
劉聰，她長得很高，她的頭發(fā)和身高“一樣”，都十分的長，那長頭發(fā)烏黑烏黑的，要是她把頭發(fā)披下來，那她的后背就多了一條“斗篷”，她的柳葉眉像兩條毛毛蟲，眼睛在“柳葉”下“發(fā)光”，那兩顆“黑寶石”可真美！她的嘴雖小，可笑起來永遠是那么甜，所以，我最喜歡看她笑了！
劉聰十分愛運動，瞧！她正邊跑步邊向我揮手呢！她一下課就拽著我向操場跑去，去了之后一會兒跑步，一會兒跳繩，一會兒踢球，我都要累趴下了，而她還輕松的很呢！
有一次運動會，她在我們班是跑的最快的，來，快來聽我說她是怎樣在我們班上拿第一的吧！
比賽馬上就要開始了，老師一聲“準備”，她一腳在前，一腳在后，她的眼睛死盯著終點，生怕錯過了老師的口令，老師一聲令下，她像狂風一樣向前跑去，一下子就到了終點。
她除了愛運動就是愛笑。下課了，你一定可以聽到我們教室里的歡笑聲，因為，在教室里，許多同學講著笑話，劉聰一聽就笑了起來，那一笑，她的小嘴都“咧開”了！
這就是我的小伙伴劉聰，她是我永遠的朋友。
五年級伙伴作文 篇5
我有一只毛絨鴨，它可是通過我的努力得來的呀！
有一回考試我只考了70多分，回家的路上心里也非常難受，就在我一抬頭的時候，突然就看見了這只毛絨鴨——它無精打采地趴著，頭耷拉著，小小的眼睛瞇得都快閉上了，大而扁的嘴巴緊緊地閉著好像不愿意多說一句話一樣，總之渾身透露出失落。真像故事里的“丑小鴨”呀。它是被哥哥姐姐欺負了，餓著肚子才這樣的嗎；它是沒有聽話被媽媽訓斥了嗎；還是像我一樣沒有考好呢？看到它，我真有一種同病相憐的感覺呀，郁悶的心情也瞬間好了一半，心里就想把它買回來，可是轉(zhuǎn)念一想：媽媽會同意嗎，這次考這么差，媽媽不批評我就算謝天謝地了，還想要買玩具就比登天還難了吧？就在我自己在心里嘀咕的時候，我和媽媽已經(jīng)快走過這個櫥窗了，我腳步開始慢了起來；眼睛就沒離開那只毛絨鴨；腦子里在不停地想該怎么對媽媽說；心里在不停地積聚著勇氣。終于，我還是鼓足了勇氣對媽媽說：“媽媽，如果下次我考出好成績，就給我買那只毛絨鴨，好不好？”媽媽似乎也看出我對那只鴨子的喜愛，摸摸我的頭堅定地說：“可以！”
聽到媽媽這樣說，我瞬時充滿力量和自信，從此以后我每天都認真地聽課，不會的就趕緊問老師或是同學，生怕自己會漏掉哪個知識點，放學一回家就拿出作業(yè)一心一意地做起來，心里期盼著考試趕緊到來。媽媽看到我的變化也很驚奇，笑著說：“毛絨鴨的魔力真大呀！”終于，我這段時間的努力有了回報，我考了90分。第一節(jié)課發(fā)完卷子，我就想快點放學，這樣就可以去買毛絨鴨了。終于放學的鈴聲響了，我飛一樣沖出教室把試卷交給媽媽。抱著這只鴨子，我感到了勝利的喜悅。我把它放在床頭，每次我還沒做完作業(yè)就想去玩的時候，一看到它，我就打消了這個念頭，從此以后，毛絨鴨成了監(jiān)督我學習的好伙伴。
我的毛絨鴨不僅可愛，還能督促我學習，我真喜歡它呀。
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