【精華】五年級快樂作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
這雖然只是一篇很短的文章，但它所蘊涵的中心意思絕對不會比一本書少。
人要活在這個世界上就要開心、快樂，如果說得不到快樂的話，那人生存在這個世界上還有什么意義呢?我曾經(jīng)看過一個電視劇，當(dāng)中有一個女孩的志愿是“活在當(dāng)下bemyself”我覺得做人就是要這樣。相反，如果人每天都是苦著臉，異常地不開心的話，生活還有什么意義呢，我想倒不如死了算。
我這個人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我從來不會將我的煩惱告訴別人，但我的快樂卻無條件的與別人分享，因為將煩惱告訴別人只會使更多的人煩惱，但將快樂與別人分享就會使更多的人快樂。所以我們要保持快樂，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣，否則我們將一無所有。
讀到文章的中間部分，有這么幾句話：“快樂是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德，因為快樂能夠傳染”。快樂的確是這樣的，沒有快樂，就好像沒有什么似的：好人沒有了水;好像煮菜沒有了油;好像歌手沒有歌唱，干燥無味。
所以說做人一定要令自己開心就好像是一團火，就要想法把別人點亮;是一盆水，就要想法把別人洗凈;是一粒米，就要想法長出更多米。
“珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。與人共享生命的瓊漿，你的人生將會更加快樂!”
五年級快樂作文 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指點迷津？又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我們可以毫不猶豫地回答：“是書！”書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向美麗而廣闊的生活海洋。
同學(xué)們都知道，今年，是20xx年，是北京奧運年，這是所有中國人的驕傲！作為全世界影響力最大的體育盛會，在這個期間里，一定會有許許多多的外國人將來到我們中國，來到我們中國人群中間。假如我們沒有文化，沒有素質(zhì)，外國人一定會認為中國的人是無能的，中國肯定也是一個無能的國家。
同學(xué)們，我們要知道，讀書能使人明理，讀書能使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后。雖然我們不是為了奧運而讀書，而是想借助奧運會來增加我們的知識，并讓中國人變得有教養(yǎng)，有文化，有素質(zhì)。如果我們想要讓外國人看得起我們中國人，我們必須要讓每一個人都成為一個有蘊涵的人，都成為祖國的自豪與驕傲！
如今，北京奧運會的腳步已經(jīng)越來越近，讓我們快樂地捧起書本，讓我們中國人更上一層樓！
五年級快樂作文 篇3
在這個暑假里，我過得特別快樂！不但琴棋書畫樣樣都有些長進，而且玩得那樣舒心、盡興。我常到汕頭跳水館盡情遨游，賺足“這個小弟游得太棒了”的贊美聲。我還到大海的懷抱中去搏擊風(fēng)浪呢。
周六的下午陽光明媚，我興高采烈地和爸爸去南山海灘玩。
五點多鐘的太陽悄悄躲進山頭，那蔚藍色的大海美極了！海水滿盈盈的。在夕陽照耀下, 水面上金光閃爍，像撒滿無數(shù)碎銀。起風(fēng)了，浪濤像頑皮的孩子似的跳躍不定，浪接浪不斷撞擊礁石。好多游客上岸了，海面上就剩下幾個勇士在沖浪呢！
看到這樣的情景,我情不自盡地投進大海的懷抱，勇猛地游了起來。我和爸爸越游越遠。當(dāng)水沒過我的胸膛時，我對爸爸說：“不要再游下去了，再游下去，我怕就站不穩(wěn)了。”爸爸聽了，說：“那我們就橫著游吧！”我說：“好啊！”接著我們倆就開始了游泳追逐賽。起初，我直游在前頭，好多次，回頭看，爸爸還在后頭呢，于是我就放松了，心不在焉越游越慢。這時來了個大浪，我隨著波浪翻了個滾，真爽！我正為不嗆水而暗暗高興呢，爸爸卻在奮力地沖刺。漸漸的，我落后了，爸爸也不“賞臉”，只顧自己奮勇搏擊，把我甩在后頭。最終，爸爸贏得了這場比賽！我撅起小嘴，爸爸刮刮我的鼻子，說：“做什么事都不能驕傲，要堅持到底！否則會吃虧的”。這讓我想起了龜兔賽跑的故事，我難為情地點點頭。
游累了，我們來到沙灘上玩。看！那是什么？喲，原來是寄居蟹。寄生蟹爬行的樣子，真有趣，它背著重重的殼呀，步步地橫著爬。小小的身子肩負著重重的殼，卻想拼命甩開大步走，你說逗不？我隨手撿幾只寄生蟹放在個不銹鋼盆里。“崆”“崆”“崆” 寄生蟹們在打仗呢！可有趣啦！有的披著“鐵”做的“戰(zhàn)袍”，有的披著“迷彩”的“鎧甲”，張牙舞爪，戰(zhàn)得不可開交。打贏的舉著大“鉗子”耀武揚威，打輸?shù)模s起爪子躲進寄居的螺殼里，可好玩啦！
這天，我過得特別快樂！
五年級快樂作文 篇4
書是人類進步的階梯。
我是一個小書迷，我看過無數(shù)的書。因為書是益友，我讀過的每一本書，就像是交一個知心朋友；因為書是食物，高爾基常說：“我撲在書上，便像一個饑餓的人撲在面包上。”因為書是良藥，我讀過的每一本書，就像是上了一節(jié)生動有趣的課，在這些種類繁多的書中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........
不過，讀書雖說不是我最大的興趣愛好。但是，讀書會給我?guī)頍o限的快樂。書，我是會把它生動得比喻成在夏天里最熱的一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬倍呢！
讀書給人帶來的快樂是可想而知的`，書特別對于我來說是一筆巨大的精神財富。一本科幻文采的書對于我來說更是一大筆不朽的精神財富。
書是人類進步的階梯。
五年級快樂作文 篇5
在我的生活中，有很多我覺得快樂的事情。比如游泳，打球，溜冰，和爸爸媽媽旅游等，我都很喜歡。但讓我感覺最快樂的還屬釣魚這項活動了。
那是一個陽光明媚的早晨，我們準(zhǔn)備好一切出發(fā)了，在路上我不停的想魚怎么會上鉤被人釣住呢？懷著這樣的疑問，我恨不得馬上到達目的地。不知過了多久，我終于看到了好多的魚塘。我趕緊打開窗戶看，沒想到一股刺鼻的魚腥味撲面而來，我下意識的捂住了鼻子。沿途我又看到了好多的蘆葦和各色的小花，景色還真是很美呢！
下了車爸爸和叔叔們拎著好幾個包，我都不知道是什么，好像旅行者一樣。等打開后我才發(fā)現(xiàn)長包里面是魚竿，小包里面是魚鉤和魚線，還有小框里面是魚餌。東西還真多呢。我還幫他們抱著一摞小板凳呢！
他們找好了位置坐下，每個人手里都拿著魚竿，安上魚線和魚鉤，調(diào)好魚漂的深度，鉤子上掛上一個魚餌，然后用力的把魚線甩到水里，這時只看到水面上浮著一個小魚漂，他們靜靜的盯著，我更是著急的等待，沒過一會魚漂動了起來，爸爸告訴我有魚吃食了，我有些不相信，讓爸爸趕緊把魚拉上來，爸爸說：“不急”，過了一會，突然魚漂不見了，爸爸猛的一提，立時魚竿就好像一張拉滿的弓箭一樣，果然一條大魚浮了上來，我急忙拿來魚抄把那條大魚撈起來，好重啊！然后爸爸把魚從鉤子上取下來，放到魚簍里。爸爸說我抄魚不錯，就讓我擔(dān)當(dāng)了這項重任。就這樣你一條他一條的，我不停的左右穿梭著跑，一個不小心，一只腳掉進了水里鞋和襪子都濕了。雖然很累，但我卻開心極了。
時間過得可真快不知不覺就到下午了，我都沒感覺到餓。我們準(zhǔn)備回家了，我看到了許多的大魚在里面，今天真是豐收啊。
回到家我讓媽媽趕緊做魚，吃飯的時候感覺格外香，因為那里也有我的功勞呢，心里別提多開心了！
五年級快樂作文 篇6
上個星期，小桔燈舉辦了一次秋游，地點就是體育公園。那天剛好是陰天，迎面吹來的風(fēng)涼颼颼的。也許是因為大家太激動了，不太感覺的到天氣的寒冷。
公交車來了，大家擁擠著上了車，出發(fā)前，吳老師給我們分了隊，我們是藍隊，隊伍中還有幾個新成員。大客車向著體育公園開去，大家在車上議論不絕。下了車進了體育公園，最先看到的是一個籃球場，有很多人正在打籃球，讓我感到了生命的力量。我還看到了溜冰場、羽毛球場、排球場等地方。最后吳老師帶我們來到了一個休息場所——一個美麗的亭子。我們在那兒休息了一會兒后，開始進行了一場比賽——兩人三足比賽，大家都在自己的隊伍中找搭檔。我和周卓烜搭檔。我們藍隊和紅隊P，我的心情十分的緊張，終于輪到我們了，老師把一條絲帶綁在我們的腳上，剛開始我們倆人配合的挺好，而當(dāng)離終點還剩一點距離時，周卓烜加快了步伐，我們步伐也亂了，當(dāng)好不容易到那兒時還差點摔了一跤，幸好最后是我們勝利了。在隊里配合的不太好的就是趙翀和郭靜怡。他們是好不容易才到的終點的。比完了賽，大家都累得去亭子休息，休息了不到一會兒大家又一哄而散，有的玩滑滑梯，有的玩翹翹板，還有的吃自己帶來的東西。又要玩游戲了，這次的游戲是尋寶游戲。在老師的口哨聲下，大家不停地搜索各個地方，找到的人歡呼雀躍，沒找到的就灰心喪氣繼續(xù)尋找。這是一種黃色的紙條，上面記載著各種禮物，我們有25分鐘時間尋找“寶藏”，吳老師規(guī)定如果25分鐘之內(nèi)沒有到達吳老師站著的地點，得到的禮物都不能算數(shù)。我為了以防萬一，一直在吳老師站著的那個地方附近，不敢遠離。25分鐘到了，我找到了兩張紙條，一張是20個笑臉，還有一張是3個笑臉，這種笑臉藏的很隱蔽，一般是在垃圾桶旁、草叢中、樹枝上、椅子的角落等地方。大家拿著“寶藏”高興地回到了亭子里，沒有找到“寶藏”的同學(xué)竟然還能摸獎。有些同學(xué)還摸到了小汽車、工藝筆等各種東西，我卻后悔了。開始玩下一個游戲了，這個游戲主要是考默契，三個做動作一個猜。
大家在歡樂的笑聲中結(jié)束了這次秋游。通過這次秋游讓我知道了同學(xué)之間需要團結(jié)、信任，才可以獲得無限的快樂和勝利。這真是一個快樂的周末。
五年級快樂作文 篇7
快樂？大家看到這個題目是不是感到很奇怪？誰沒有快樂呢？當(dāng)然了，每個人都有快樂，我想把我的學(xué)騎自行車的快樂和大家一起分享。
那天，我和爸爸去姑姑家玩，吃過飯之后我去玩電腦，可是，一會兒就沒意思了，這時，我看見弟弟在學(xué)自行車，心里癢癢的，便三步并兩步地跑了下去，讓姑姑也教教我。
姑姑先教我一定要把籠頭扶穩(wěn)，我扶穩(wěn)后，坐了上去，一只腳搭在踏板上，現(xiàn)在就是“萬事俱備，只差‘東風(fēng)’”了。我開始蹬起來，可是，“心急吃不了熱豆腐”，還沒跑呢，就摔了一跤，我就不信了還搞不定“它”？我繼續(xù)騎，繼續(xù)跌，結(jié)果沒什么變化。看到我這“狼狽”的樣子，在一旁的“熱心”弟弟急了：“姐，你快點啊！我都要會了！你怎么還不會啊？真笨！！！”我聽了這話，更來氣了，我給自己下定決心一定要學(xué)會！可不能輸給這“小不點兒”了！姑姑為了讓我學(xué)的更快，她教我一個小竅門：在騎的時候，如果籠頭往左偏，力量就稍微往右壓一點，如果籠頭往右偏，力量就稍微往左壓一點。我把這句話記住了，原來正是因為這個原因我才會老是跌跤，按照這個方法，我一會兒就學(xué)會了，而且我的技術(shù)就連那嘲笑過我的“小不點兒”也說好！
晚上回家后，把褲腳拉起來，腿上一塊青，一塊紫的，痛死了，但是，我的心里比吃了蜜還甜呢！因為我又多了一樣本領(lǐng)。
經(jīng)過這次學(xué)騎自行車，我悟到一個道理：有志者，事竟成！
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