【推薦】五年級英語作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級英語作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級英語作文 篇1
My name is Xie Manqi.Xie is family name and Manqi is given name.My English is Betsy. Im cute girl. Im ten years old. My QQ number is 1968284872. I have a big head,small eyes and wide mouth. Do you w...
五年級英語作文 篇2
I have a very good holiday.It is kind of buzy .I did my homework and wend to beijing ,the Beijing was beautiful.Ilove it.Beijing have many shop,but the shop it was very expensive. and Beijing have many food ,and the food was cheap and delicious , i like Beijing food.I went swimming with my father.we were very happy.and i visit my uncle,my uncle cook food for me.After diner .My uncle and I went watch sitcom.I like sitcom very much.And you?This was my buzy but interesting holiday.Do you have a good holiday?
我有一個非常愉快的假期。這是忙碌的。我做了我的家庭作業,走到北京,北京很美。我愛它。北京有很多商店,但商店很貴。北京有許多食品,食品很便宜和美味,我喜歡北京的食物。我和我爸爸去游泳。我們非常高興。我拜訪我的叔叔,我叔叔為我做飯。在餐廳。我和叔叔去看情景喜劇。我非常喜歡情景喜劇。你呢?這是我忙碌但是有趣的節日。你假期過得好嗎?
五年級英語作文 篇3
馬上就要期末考試了，我們天天都是復習考試，復習考試，我眼睛都要花了。一些課程的復習單都發下來了，而且，要求每天都要帶，不帶就會很慘的。
我每天整理書包都注意看一課的單子帶了沒，那就是英語復習單。英語老師是我最怕的老師，她特嚴格，我們都很怕她，我也天天就她的話牢牢地記在心里。
有一天，早上我起晚了，一看時間不早了。于是，匆匆吃完早飯，背上書包，就急急忙忙地往學校跑。剛進教室就打鈴了，我趕緊交完作業，拿出英語復習單讀。可是，我翻遍了整個書包，就是沒有看見英語復習單的影子。
我心里立刻慌了起來：啊?我的英語復習單呢？怎么？怎么忘帶了？我想我今天完了！
同桌看著發呆的我，小聲地問：“怎么呢？王如忻，你愣著干嗎？”“我……我……我沒有帶……帶英語復習單。”我嚇得話也說不清楚了。
“啊？你沒帶？怎么辦？我借你吧！”
“謝謝！”我不情愿地回答。
同桌是位男生，總是拿我東西，雖然他非常討厭，但是，如果能幫我，我就試試吧！
老師走進教室，看見我們倆只有一份復習單，就問：“你們誰沒有帶？”
我猶豫了一下，想站起來，可是，沒等我回答，同桌已經站起來：“我沒有帶復習單。”他小聲地回答。“你等下讀復習單十遍，讀給同桌聽。”說著，她便開始上課。
我心里很疑惑，他為什么要幫我受罰？這節英語課我一點也沒有聽進去。
下課了，老師讓他讀給我聽，讀完后，我問他：“你為什么要幫我？”
“因為，我們是朋友，朋友之間是需要幫助的，上回你幫我，讓我考試得了一百分，這回我幫了你，我們成為好朋友吧！”
“當然可以！”我開心地笑了。
從此以后，我們倆相互幫助，就因為這份英語復習單，讓我體會到我們已經成了好朋友，我希望我們永遠，永遠都是好朋友，都是最忠誠的好朋友。
五年級英語作文 篇4
在幾門學科中我最喜歡英語，我認為我未來會成為一名英語老師。一天回家后，我開始進入了當英語老師的遐想……
有一天，我去上班。進了辦公室，我打開電腦，上網搜索了一些英語語法的練習題，制作期末復習卷，批改昨天的作業本，并把練習打印出來。
到了第三節課，我帶上U盤、作業本等東西去上課。這節課我要給同學們再鞏固一遍M4U1的內容，然后進行隨堂小測。正想著，我走進了教室。我先讓課代表把作業本發下去，然后開始管教他們：“你們看看你們的本子啊！Jake、Bear、Alice，你們三個難道昨天沒來么？今天B以下的在補課班留下來重做！”我在短暫的作業點評后，還是強壓火氣，開始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進行互背，又下發了講義開始講語法。梳理完后，我們開始了隨堂測試。
這節課結束了。到了中午，我吃完飯，本想趴在桌子上瞇一會，沒想到教研組組長叫我們趕緊去開會，討論期末考出題方案，我只好放棄休息，去開會。
放學了，累了一天的我還要批改完隨堂測試卷，學校清場時，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上，身體像充滿了鉛一樣不能動彈。
這時，提醒我上課的鬧鈴聲響起，我從幻想回到了現實，回想起剛才的經歷，我認為我們上課時要專心聽講，老師布置的作業要認真仔細地完成，不要讓老師做多余的工作，增加老師的負擔。
五年級英語作文 篇5
《資治通鑒》里有言：經師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語老師-----Msyan。
記得她第一次給我們上英語課時，我們特別激動-----馬上就要學英語了。“你們愿意學習英語嗎？”她一臉笑容地問我們。“愿意！”“你們想學好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。
后來，英語越來越難，我聽著一個個英語單詞，可以用四個字來形容----稀里糊涂。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個“隱形人”，現在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的.英語書往對臺上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但時間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因后，給了我一本嶄新的英語書。在分組時，她還讓我當上了英語小組長。從此，我開始認真學習英語了。功夫不負有心人，期末考試時，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。
暑假里，我不假思索地報了她的補習班。她仍推行她的加分制，并給我們每個人都取了英文名字，并在每周對加分高的小組進行獎勵，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動畫片學音標，記得特別牢。
升上五年級，我的英語成績已經大幅度上升了，這對于英文一竅不通的我是一個轉折性的改變。這是奇跡嗎？不-------
這是我的英語啟蒙老師對我的關心與鼓勵。
我真誠地對她說一聲：“Thankyou！”
五年級英語作文 篇6
As the saying goes: water is to fish, the birds leave the tree, my growth path nature is inseparable from the teacher. In my study, so I'm impressed with a teacher.
She has a head of curly hair, a pair of jiongjiongweishen eyes. For homework, she is very serious, for strict requirements for quality and writing, must not be any careless, on the question paper winding noodles to write neatly and orderly, in order to avoid penalty points, she is my Chinese teacher, teacher jean valjean.
The teacher looked at us every class, ran, eyes always so clear, smiling with us a lecture. Her reading voice, sometimes like a spring ding-dong, sometimes like rolling waves, call a person to hear and incomparable. Ran the teacher write a word, the rows and rows of delicate and pretty neat, asing if is a flash picture, let me enjoy.
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