五年級收獲作文

時間：2021-11-07 15:38:31 五年級我要投稿

精選五年級收獲作文匯總9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級收獲作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選五年級收獲作文匯總9篇

五年級收獲作文篇1

　　作為一名教師，從踏進校門的那一刻起，我們就已經開始和孩子們打交道了。不管他是不是可愛，學習是不是優秀，我們都沒有理由輕言放棄。也許學生的頑劣都會影響到我們的心情，會觸及到我們的利益，但如果想到他們還只是一個孩子，自己應該有一個寬厚的胸懷去包容他們的時候，心靈就會柔軟起來，平靜下來。

　　這讓我想起了小亮。五年前，五歲多一點兒的小亮走進我的班級，開學第一天就給我來了個下馬威。他拿了兩個空塑料瓶放在斗子里，對著敲擊，孩子們圍在四周看熱鬧，我過去要瓶子，死活不給，我硬著從手里奪了過來，引來的卻是他的嚎啕大哭，哭完了還不算，緊接著就趴在桌子上用嘴巴咬桌子，摔椅子，竟鬧了一個多小時。以后更是每天禍事連連，根本無法在教室內學習。我和她的媽媽考慮再三，一致認為孩子不夠上學年齡，不如晚上一年，在幼兒園養養習慣，也許下一年就好些。小亮走了，但最近幾年來，我接的班里也遇到幾個很聰明，但其他方面表現很不理想的孩子，游離于其他學生之外，雖然不如小亮那么費勁，但是也很不盡人意。就這樣，對特殊兒童的教育，引起了我的興趣和思考，我開始有意進行這方面理論的學習。

　　也許是我和小亮很有緣分，也許他是來了卻我未解的心結的。五年后的今天，我新接了一個班，我和又見面了，小亮長高了，長得還很結實，比我還有力氣，還沒接班，就有不少家長找到我，沒別的，只求別和他坐在一起。我心里還真的怯怯的。今天的他，又是怎樣的？我在細細地觀察他，好對癥下藥。玻璃打爛了、椅子摔壞了、給同學的頭上打了個包，上課公然和老師頂撞，上下學向別的同學索要東西，但我時時提醒自己，不要被它激怒，否則我什么都改變不了。在我以平靜的心態解決一個個的事的時候，我也發現了他的特點，比如說：如果當著全班同學的面，點名道姓的批評，特別是不聽他的解釋時，他會勃然大怒，讓任何人不得安生。不吃一點虧，如果受了點兒委屈，就會變本加厲，發泄出來。讓老師以他為中心，如，一見到別的同學上黑板書寫，他就要上，否則，就一節課不聽，來要挾你……但是現在他所不同的是，給他一本書，他能立刻安靜下來，好像周遭沒有任何事一樣。當他脾氣發過之后，能靜靜地和我交談。

　　壞習慣加上多動和沖動的孩子，僅僅靠一顆愛心是不夠的，我的當務之急，是不能讓他傷害別的孩子。在一次沒有任何理由打個小女孩后，我把他叫到教室外邊（如果到了辦公室，更會覺得傷了自尊，）問他為什么，他嘟嘟囔囔地說：“我心里很生氣的時候，我就使勁打別人，摔桌子，拿頭碰墻，就很舒服，等自己平靜下來，我也覺得不對�！蔽覍脛僬f：我想你也不希望自己讓別人討厭，要發脾氣的時候，試著深呼吸幾次，心想，我要當一個好孩子，我要管住自己。打人的這個心魔，還需需要你自己戰勝他。另外，告訴你一件事，凡是你打過的'孩子，你知道為什么沒有一個家長到學校找你嗎，那是因為老師在保護著你，老師相信你能改正，如果不是這樣，別的爸爸媽媽還不在校外把你怎樣呢。從今天開始，我鄭重告訴你，只要你無緣無故打了別人，如果讓我處理，第一，媽媽領著別人去做全面檢查，所用的費用全部由你媽媽出，就算沒流血，也要去，（小亮很心疼錢）第二讓你的媽媽領著你，提上禮物向人家道歉，征求別人的原諒，如果別人不原諒，你就在家一直反思。否則，老師不處理。咱們班同學的爸爸媽媽，一定會通過法律手段來起訴你的，那樣的結果又會是什么，你比誰都清楚？

　　之后，奇跡發生了，小亮真的不打人了。

　　慢慢地，小亮不破壞班級物品了，雖然有時因為逞強也失控，但大體上還可以，能漸漸融入了班集體了。

　　花費這么多時間，投入那么多的精力，付出的同時，我覺得自己生活得很充實。發自內心的愛孩子，就不要忘記自己也曾是個孩子，自己也曾有許許多多的天真和幼稚的想法，這樣才能帶著激情,鼓勵孩子一路走好。而這種改變一個學生的所得到的驚喜，讓我細細品味，幸福至極！

五年級收獲作文篇2

　　放假了，老師帶我們去參加上級組織的夏令營開營儀式，說好儀式結束后到游樂場好好玩一場。

　　來到學校參加科技夏令的班級都集合完畢后一同前往青少年宮參加科技夏令營開營儀式。等儀式完以后就一起前往水杉公園。

　　剛到公園門口，老師的話猶如晴天霹靂。原來，公園的游樂設施正在檢修，大部分游樂項目取消。唉，怎么這么倒霉。當初老師告訴要帶我們玩這個好消息時，我就開始遐想了：既然是免費玩，那我一定要把“激流勇進”、“過山車”、“碰碰車”…所有游樂項目都玩個購，這樣又過癮，還給我留下了甜美的記憶。

　　正在我們沮喪的時候老師說：那我們就不如大家一起去公園逛一逛吧，夏日的景色是很美的，我們還可以去水杉公園照相。大家異口同聲舉手贊成。

　　步入水杉林，映入眼簾的是一棵棵高大而又茂盛的水杉樹，陽光從茂密的枝葉中透射進來，新鮮的空氣加上微微的陽光，成了一幅美麗的“風景畫”。呀！我以前經常和爺爺奶奶一起在公園里走，都沒發現這兒還有一個這么美的地方。

　　我們在水杉林中繼續走著，每到一處都照了許多照片。我玩的最為開心。我最喜歡搶鏡頭，別人照相時我也要湊個熱鬧，所以我是“搶鏡頭王”。走啊走，時間在歡聲笑語中溜走了，雖然我們個個滿頭大汗，卻留下了甜美的記憶。走出公園，我還回憶著玩時的快樂。

　　今天，給了我一個意外的收獲。暑假之后我們即將升到5年級，我會好好珍惜這次美好的記憶。

五年級收獲作文篇3

　　不久前，讀書節才剛剛過去，不少人還浸在興奮和激動中。今天，我就來談談讀書節的感受。讀書為了什么？不必要去想什么高尚而深刻的東西，其實，讀書就是為了收獲。國外一個名人曾說過：“書就像是老練的長者對剛剛步入社會的青年的教誨�！边@話讓我深有感觸，讀書，首先就是收獲做人之本。

　　這次活動中，我是一名講課的小先生。課講得好不好，取決于你的積累和努力，便有收獲。一篇好的演講稿是怎么來的？當然是讀書！這幾天來，我用盡幾乎全部的課余時間翻閱清朝讀物，去深刻地理解各個歷史用詞。將全身心的精力都投入到讀書和創造中去。一小時，兩小時就這么過去了�？晌业乃季S依舊活躍。穿梭于文字之間游刃有余。是讀書的樂趣帶領著我，驅散了我咬文嚼字的疲倦。經過數小時后，演講稿終于初步成形了！我在這一刻，感到身心俱憊的同時，也感到了成功的喜悅。那看似完不成的艱巨任務，就如一座高聳陡峭的山峰，只要你去嘗試了，就會發現，我可以！

　　這不禁聯想到紀曉嵐編纂四庫全書時所經歷的磨難，與此也有幾分相似。四庫全書也是一座山，當他抬腿、伸腳，試探地邁出第一步時，就會郝然醒悟，如此富有樂趣。

　　讀書為了什么，就是為了收獲，在閱讀時，我們會展開豐富的想象，開拓廣闊的視野。讀書陶冶情操，升華思想，讓人生富有更濃郁的文學色彩。讀書的活動讓我明白，一切困難的事，在邁出第一步時，都會變得簡單，這就是我的收獲！

五年級收獲作文篇4

　　今天是這個寒假的最后一天，習作讓我們寫一篇自己在寒假收獲了什么，我就來寫一寫吧！想知道就接著往下看吧！

　　在放假后的第二個周末，我閑著無聊，在家里逛來逛去。媽媽見我無事可做，就讓我幫她擦書房，擦地板。�。∥疫@不是自找苦吃嗎？可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點家務也沒什么不好的。

　　我便提著半桶水來到書房，我擰干布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手扶著書桌，緩緩地站了起來，沒想到打掃衛生這么不簡單。

　　正好，媽媽這是過來了，看到我的這幅模樣，笑了笑，便對我說：“應該這樣，說著媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布�！本瓦@樣學著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了。

　　在平時，我總是忙于補習功課，忙于上課，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假里才有空幫媽媽做家務。這也可以算是寒假里最大的收獲。大家知道我的收獲是什么了嗎？

五年級收獲作文篇5

　　星期五，老師發下一張學生優惠券，我仔細觀看，原來是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點是在桐鄉圖書館。當時，我看到恐龍展這幾個字，眼睛就發亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說：“你一個人乘車去桐鄉我有點兒不放心，還是我和你一起去�？铸堈�，我也沒有看過，正好借此機會也去看一看�！蔽衣犃�，更加高興了。

　　星期六很快就到了，我準備了一些必帶的東西就和媽媽乘車去了桐鄉。來到圖書館，進入展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動，一邊看那兩旁所有的展覽。

　　我從展覽中知道當時世界上最多的是報龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經出現過的最大的肉食動物。通過觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。

　　我們在展覽廳中央看到了三條威風凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說：“這可能不是真的，因為世界上幾乎沒有一座完整的骨胳。我們又去看了另外一些化石。

　　回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家去，作為這一次觀看恐龍展的紀念品。這一天，我真是覺得太有趣、太高興了。我覺得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會忘記！

五年級收獲作文篇6

　　幾個月前，我的小種子才剛發芽�，F在，那些小小的種子已經變成了大大的蘿卜了。

　　今天我回到家時，爸爸說：“把你的蘿卜拔了吧�！�

　　我接二連三地問：“真的嗎?真的嗎?”

　　爸爸說：“真的。”你們肯定不知道，那時候我心里有多開心，因為爸爸以前總是這樣說，可到后來都是假的。這讓我一次次的感到失望，今天，我終于可以如愿以償了!

　　我差不多只用了五六秒的時間就把蘿卜拔出來了，因為我太開心了!

　　除了蘿卜，我還有一個收獲的果實，那就是花生。一開始我和我爸爸還以為花生沒有結果。當爸爸把花盆往下弄的時候，有兩顆花生露出來了，我和爸爸大叫起來說：“有的!有的!”然后，我們看到了第二顆花生，第三顆花生，第四顆花生……一直看到了第七顆。哇!好多好多花生，簡直讓我高興得又蹦又跳!我感到很開心，很快樂!

　　這么小的花盆居然能結出這么多的果實，太令人不可思議了!媽媽說：“一分耕耘，一分收獲。”

　　這就是小小的種子，大大的收獲!

五年級收獲作文篇7

　　今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會到了很多樂趣。我不但學會了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文后，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候，我發現好在寫詞語和句子的時候落的字特別多，錯別字也較多。我仔細地思考了一下，我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以后寫作文時一定要注意這些問題，認真檢查，多修改。

　　今天我們上了一節作文批改課，一到這個時候我就非常激動，因為這時我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多么開心的一件事啊！

　　今天我要互批的是王霞的作文《大�！�。讀完他的作文，我認為他的開頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話里不但有兩個四字成語，而且還是個比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益非淺，我要多向邱志學習！今天的收獲真大！今天，我的心情算是晴轉多云吧！這就是自主課堂的點滴收獲吧！

五年級收獲作文篇8

　　那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發現仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。

　　我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色……。它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個多月不澆水也可以生存下來。

　　這天，我驚奇的發現仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。

　　通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散著淡淡的清香，更知道了只有多發現，注意生活中的點點滴滴，才會有更多的發現、收獲、驚喜……只有多發現才會有美好的未來。