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難忘的事五年級作文

時間:2021-11-07 14:02:46 五年級 我要投稿

【實用】難忘的事五年級作文匯總九篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的難忘的事五年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】難忘的事五年級作文匯總九篇

難忘的事五年級作文 篇1

  每個人都有許多藏在記憶深處的事。雖然已經(jīng)過去了許久,但仍讓我記憶猶新。

  去年7月21日,是我姥爺去世的日子,當時那天上午九點多的時候因為呼吸原因離開了人世。我在中國山東青島生活了十二年,大大小小的事基本都經(jīng)歷過。但生死這種事對我來說既模糊不清又不知所措,還十分渺茫。第一次經(jīng)歷這種事竟然是我最親的人。我小時候竟異想天開的說我姥姥姥爺可以長命百歲,小朋友就是想象力十分天真、爛漫。姥爺走了以后家里冷清了許多,少了往日的吵吵鬧鬧,論誰誰都不適應(yīng)。過了半年后,家里恢復(fù)了,姥姥似乎也想開了,人終有一死,何況姥爺多活了十年。

  我突然想起以前姥爺帶我去糖球會的時候,當時我很皮,不聽話,亂跑。姥爺就一把抓緊我,生怕我丟了。我是我姥爺家三個小孩里比較大的了,所以要他們做榜樣,我心中暗暗想到我要乖一點兒才討人喜歡。以前我和現(xiàn)在一樣看到什么都嚷著讓家長買,我這個人吃什么都是三分鐘熱度,吃幾次就煩了。嚷著讓姥爺給我買飲料和糖球,老人都寵小孩,自然就買了。溜達的時候,偶遇我弟和我舅,看我弟手里有糖畫,我也爭著搶著要,我也有了以后心里就平衡了。

  這是我印象里和姥爺玩得最開心的一次了。姥爺告訴了我許多道理,我非常感謝有人這么照顧我。

  今年是我姥爺去年一年,我很想念他。愿他在天堂這個美妙的世界過得開心。

  雖然這件事已經(jīng)過去了許久,但它始終在我的腦海里,永遠不會忘記他對我的好。謝謝您。

難忘的事五年級作文 篇2

  每個人都有自己最難忘的事情,而我最難忘得事是學會了騎自行車。

  記得那是一個炎熱的夏天,知了在枝頭上不停地叫著:“熱啊!熱啊!”我對小姑說:“我想學騎自行車,你能教教我嗎?”這么熱你能受得了嗎?小姑說這就要走,我是死纏爛打得,我說:“小姑求您了,我真是想學,看著同齡的小孩,人家都會騎了,我您侄女看著都羨慕人家。”小姑看我是真想學就答應(yīng)了。

  剛開始,小姑叮囑我說:“騎車時,眼睛目視前方,不能看地面,不然會摔跤的。”看著人家騎車那么容易,可能會摔跤嗎?心里想著就上了車,剛上車還沒騎呢,車就重重地摔在了地上,幸虧我反應(yīng)靈敏沒摔著我,我有點害怕了。

  這時姑姑幫我把車扶起來,重新交給我。并鼓勵我說:“不要害怕,掌握住技巧就學得快了,相信自己能行的。”就這樣在姑姑的指導(dǎo)下,我摔了又騎,騎了又摔一次,兩次……漸漸地我摸透了它的“脾氣”,我終于一個下午的時間學會了騎自行車。我高興極了!恨不得把這個好消息告訴全世界。

  經(jīng)過我?guī)滋斓牟恍概Γ铱梢则T著自行車在馬路上飛馳了。

  通過學騎自行車,讓我明白了一個真正得道理,世上無難事,只怕有心人。

  每一件事就像我們?nèi)松械囊环N回憶,學自行車這事,讓我始終不能忘懷,那種快樂的感覺值得我品味一生。

難忘的事五年級作文 篇3

  在我成長的道路上,發(fā)生過許多事情,有順利的、開心的、傷心的……但有一件事至今令我難以忘懷——滑輪滑。

  媽媽給我報了一個輪滑班。我問媽媽:“輪滑會不會摔跤?”媽媽篤定地告訴我:“不會摔跤!”

  到了輪滑館,換了輪滑鞋,教練帶著我們進入了輪滑場地。開始,教練拉著我的手溜了一圈又一圈。我感覺好極了,心想輪滑好簡單。突然,教練放開了我的手,讓我自己滑滑看。還沒滑兩步,我就摔了一跤,屁股疼得都起不來,可是又不好意思,只好咬咬牙,再站起來。可剛站起來又摔了一跤,我又疼又氣,感覺臉上火辣辣的,心想:“媽媽是騙人的,說不會摔跤是假的!”

  教練看我起不來,就來幫我。我又試了一下,結(jié)果還是摔倒了。我垂頭喪氣,真想放棄。這時,教練語重心長地對我說:“做任何事情都要有耐心,這樣才能做好,學輪滑也是這樣。輪滑,不僅要有耐心,還要有良好的平衡感。”聽了教練的話,我點了點頭,心想:“我一定要鼓起勇氣,克服困難。別人能做到的,我通過努力一定也能做到。”

  我沉下心,又繼續(xù)滑,雙手放在背后,身體往前傾,腳一步一步往前滑。每到轉(zhuǎn)彎口,我就努力地保持平衡,穩(wěn)住重心。雖然有過跌倒,但我沒有氣餒,站起來再滑。就這樣一次,兩次,三次……我終于慢慢地滑起來了。“我做到了!能在場地上滑行了!”我在心里大聲喊道。

  世上無難事,只怕有心人!我想,在成長的道路上,做任何事情只要有決心,敢于嘗試,就一定能成功!

難忘的事五年級作文 篇4

  在生活中,有許許多多值得深思叫人難忘的事。其中有一件事情雖世過境遷,但歷歷在目。

  “小華,你過來”,媽媽厲聲地叫我,這時的我,心里撲通撲通地跳個不停,心想:媽一貫對我很親熱,可今天……,我膽怯地走過去,只見媽媽怒發(fā)沖冠,一只手提著一件前幾天剛縫給我好料的衣服,另一只手指著喝道:“你這個……你這個……壞蛋,這件新衣服是怎么弄破的?快說,不說我非揍你不可……,媽媽像發(fā)機關(guān)炮似的一陣臭罵。可是我,只好呆呆的站著,看著媽媽銳利的目光。愧疚地說出了前天晚上的一件事。

  前天晚上,天灰亮灰亮的,淡淡的月色,把大地蒙上了一層神秘的綿紗。大亮約我去打撲克,我隨地來到小牛家的柴房間里,還有綽號叫”牛牯“的金茍,人到其了,我們在這里打撲克了。牛牯說:得有個規(guī)矩,誰輸了得給錢,無錢者,破洞。牛牯一說,他們?nèi)齻其聲應(yīng)諾:”行“,說實話,我不是老打撲克的,自然對破洞不知何意,只知道是不好做的。糟了,我今天身無半文,我這件媽剛縫好的新衣服,萬一他們……算了,溜。一邊想,一邊怎樣在”溜“字上打主意。”大亮,等一下,我上廁所去。“”想溜“,做夢。大亮箭一般地拖住了我,盡管我怎樣爭辯,他們不放我走。這時牛牯從身上取出一把剪刀,說”不打不要緊,先破個洞可以了。“說完,在我心愛的衣服上,箭了一個比雞蛋小一些的窟窿。

  當我把事情原委講后,媽媽不但沒有罵我,只是用一種責備中帶有原諒的目光看著我。沒等我說:”媽,我下次我不會……時,媽媽把我摟在懷里,用一種惟有母親特有的`愛對我說:“不在錯,只在改。”

  媽媽幾句不重的話,像盞燈。照亮了我的心。

難忘的事五年級作文 篇5

  事情猶如繁星,數(shù)也數(shù)不清,但有些事就如啟明星一般明亮,你想不看它,它就會出現(xiàn)在你面前,這就像世間的事一樣,總有忘不掉的事。

  那是一個寒冷的冬季,我放學剛回家,媽媽就打發(fā)我去買姜,我出門前媽媽再三囑咐說;“要買大的姜,大的姜營養(yǎng)好,好給你爺爺治病。”并塞給我50元。

  樓下的菜商店都關(guān)門了,于是我一口氣跑到西關(guān)市場,不知找了多久,我終于找到買姜的攤子,買姜的人是一個60歲的老大爺,他身披皮羊襖,頭上帶著一頂帽子,他嘴唇發(fā)紫,在凜冽的寒風中直打哆嗦。

  我說;“爺爺,要一個大姜。”那位爺爺從一大堆姜中揀了一個大姜說;“小伙子給2元。”我的臉都被凍紅了。隨手遞給50元,轉(zhuǎn)身就跑,不一會兒就跑回了家,這時,媽媽問,找的錢呢。我頓時目瞪口呆,說不出話,媽媽又說;“趕快去要。”

  我又頂著寒風上路了,突然天上下起來鵝毛大雪,我心想,那位老爺爺一定回家了,但我還是報這渺茫的希望去了市場,到了市場,我又看見了那位老爺爺,他正在原地走著,我跑了過去那位老爺爺看到我也跑了過來說;“小伙子,你剛才跑的太快了,我叫也叫不住,給找你48元。”說完,老爺爺走了,他的身影現(xiàn)的那么蒼老。

  雖然這件事已過去了許多年,可這件事就像烙印一樣深深的烙在我的心里。

難忘的事五年級作文 篇6

  生活的一半是倒霉,而另一半則是如何處理倒霉。一次突如其來的車禍,讓人無法預(yù)料,來不及躲閃,沒有一點思考的空間。它讓我這個快樂的暑假蒙上了難以消失的陰影!也讓這個暑假成為我一生中最恐怖的暑假!

  八月十二號的上午。我們一行五人從綿陽向回家的路上行駛,爸爸開著自家的私車正常的行駛在綿陽至三臺塘汛的路段上。就在這時,我突然看見一輛滿載著貨物的黃色大貨車猛烈的向我們撞了過來,只聽見“砰”的一聲巨響。我的雙眼自然的緊閉,緊接著臉部發(fā)麻,馬上如火在臉上狂燒般疼痛。然后聽見爸爸大喊:“快下車,快!”我立即摸索著將車門打開,下了車。只聽見媽媽哭著問:“兒子,你怎么了?老公你快出來呀,快打120啊”!從媽媽的哭喊聲中我才知道自己臉上還在留血,爸爸還被卡在已變型的駕駛室中,出不來。后來得知早有好心人為我們報警了。我們焦急的等了一會兒,卻不見救護車的到來,媽媽急忙攔下一輛過路的警車,將我們送往綿陽市中心醫(yī)院。

  后來得知,由于大貨車剎車失靈,駕駛員叔叔操作不當才造成了這次事故。對我們和他自己都造成了無法彌補的巨大傷害,還好爸爸和其他人都只有一點輕傷,由于我坐的前排,所以受傷較為嚴重,同時被撞的還有另外四輛車,通過這次事故,我想提醒各位駕駛員叔叔阿姨,出車前一定要檢查車子的各個部位,安全出行。

  哎!風過了就過了,不要去想了——難忘的暑假!

難忘的事五年級作文 篇7

  在夏天正是百花盛開。百鳥爭鳴·綠樹成蔭的時候·是炎熱的天氣也會讓人有一股暴脾氣。也就是因為我的這股暴脾氣引發(fā)了一件事。

  我記得那是在三年級的一節(jié)體育課時候我就好似被高壓電給點了一下似的,拿起水杯就向同學砸去,我當時什么也不知道,似乎跟失憶了一樣,只知道同學不小心碰到了我,我應(yīng)該以牙還牙。當時我的心里燃燒著怒火,好似校園里的樹·花都被我的怒火燒著了一樣。那是我只知道將那個同學置于死地,哪怕她逃到天涯海角,我也要報仇,讓她雙倍返還。當我追她的時候體育老師從健身器材那里走出來勸架,當時復(fù)仇的火焰已經(jīng)吞噬了我的理智,所以對老師說了一些不敬的話語。

  隨著同學們一聲聲地說要告訴鄭老師時我的怒火已經(jīng)開始一點點一滅了,但是復(fù)仇的種子在我的心里已經(jīng)生根發(fā)芽。等到鄭老師從水晶宮般的綜合樓里走出來時,我的怒火已經(jīng)完全熄滅了,剩下的就只有哭泣了。等到同學都走后,鄭老師有語重心長的跟我談起了人生哲理,漸漸地我冷靜了下來,校園里的景物也變得像以前一樣了,好似被消防隊員撲滅了身上的火。而且我明白了,其實這件事并不全是她的錯,我也是有錯的。我還學會了一種新的和同學在一起的方法——忍。放學的時候我的心情無憂無慮的,活像一個兩三歲的孩子一樣。在那一天里,我學習到了很多在書本上學不到的知識,所以說那一天怎能不讓我難忘?

難忘的事五年級作文 篇8

  在每個人的成長的過程中,我們或多或少都會經(jīng)歷一些給自己留下深刻印象的事情。這些事情有的讓我們歡呼雀躍、欣喜若狂,有的讓我們感到傷心和痛苦,有的還會讓我們的生活產(chǎn)生很大的影響。不管經(jīng)歷多少事情,只要你能從這些事情中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),那么我們?nèi)松蜁省?/p>

  記得上小學二年級的時候,我突然發(fā)高燒,自己躺在床上一點力氣也沒有,渾身酸痛。媽媽下班后,急忙帶我去醫(yī)院檢查,醫(yī)生給我做完檢查之后,說我病情十分嚴重,必須馬上打針才行。我一聽要打針,立刻嚇得“哇哇大哭”起來,我從小就怕打針,不管媽媽和護士怎么勸說我,我都極力反抗,不讓她們靠近。這時,爸爸聞訊趕來,他把我?guī)У揭贿叄瑔栁遥骸笆遣皇悄凶訚h?”我點點頭,接著爸爸語重心長地對我說:“男子漢一定要勇敢才行,你如果連打針都怕的話,那你遇到苦難可怎么辦啊?”聽了爸爸的話,我恍然大悟,我主動走到護士阿姨面前,承認錯誤,護士阿姨給我打完針以后,問我痛不痛,我驕傲地對著護士阿姨說:“我是一個男子漢,一點也不痛。”

  這件事雖然已經(jīng)過去了許多年,但是他卻給我留下了深刻的印象。

  爸爸的話像一盞指路的燈,為我照亮未來的路,每次我遇到困難退縮的時候,我都會告誡自己,一定在堅持,一定要勇敢。

難忘的事五年級作文 篇9

  記得小時候,每逢晚上休閑時,爸爸總會和對門的叔叔下圍棋,只要他們一下棋,我總要在一旁“觀戰(zhàn)”。看著棋盤上黑白兩色的棋子,我也對圍棋產(chǎn)生了很大的興趣。

  今年寒假,在我的要求下,媽媽給我報了一個圍棋班。我非常高興,每次都第一個去。在老師的指導(dǎo)下,我漸漸體會到了其中的妙處。第一堂課,老師講了一些基礎(chǔ)知識,介紹了棋子在棋盤上的生存條件,每棋子周圍的每條線都是它的“氣”,一旦棋子沒有了氣,這個棋子就死了,死棋要從棋盤上拿掉。所謂圍棋,就是圍地盤,誰的地盤多誰就贏。接下來的幾堂課,我們學了很多圍棋術(shù)語和吃子的方法,什么“倒撲”、“虎”、“小飛”、“大飛”等等,讓我感到十分有趣。

  爸爸聽說我學圍棋,也大力支持。眼看我學了兩個多星期了,就說:“光聽課不行,還得靠‘實戰(zhàn)’,來咱爺倆下一盤。”“下就下!”我馬上拿來圍棋。我執(zhí)黑棋先下,爸爸執(zhí)白棋,居然讓我占了便宜。開始,我用新學的星定式開局,“掛角”、“小飛”、“小飛進角”、“小尖守角”、“立二拆三”,沒想到爸爸也用同樣的定式和我戰(zhàn)。我見爸爸“兩翼張開”,趕緊去點他的“三三”。爸爸說:“我不會讓你占我多少地盤。”“不一定。”我邊下邊說。這時,爸爸可能是為了試探我,竟“脫先”了,我還是不放那塊地盤,生怕到嘴的肉跑了,趕緊“做眼”,等我回過神來,爸爸已經(jīng)把我的地盤折騰一空,想進都進不來。可我不死心,什么也不顧了,等我占領(lǐng)后,整個棋盤都快變成爸爸的地盤了。從這里我看出,下棋要眼觀六路,靈活妙用,不能死活不放,這樣只會因小失大。

  這個假期,我除了天天溫習功課外,還初步學會了下圍棋。不但增長了知識,還從中得到很大樂趣。學圍棋成了這個暑假最大的收獲。要說“暑假里最難忘的事”,那當然要數(shù)學圍棋了。不過,我才剛剛學下圍棋一個月多了,雖小有進步和收獲,但我初步懂得了圍棋的奧妙無窮,要下好圍棋,需要掌握的知識和技能還很多,我要繼續(xù)努力,好好練棋,爭取在十月的考級中取得好成績。 論文聯(lián)盟www.LWlm.coM

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