【推薦】五年級春雨作文匯編五篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級春雨作文5篇，歡迎大家分享。
五年級春雨作文 篇1
春雨文靜、溫柔、清新、羞澀，如紗如霧。如情如夢，沾衣不濕，拂面不寒，“潤物細無聲”。
夏雨比起春雨少了幾分文靜和溫柔，卻是氣勢如此磅礴，如此沉重；性子又急了點，說來就來，可謂來也匆匆，去也匆匆，片刻也不能停留。
天空此時已是烏云滿布，時而遠處傳來幾聲轟鳴的雷聲；站在高處遠眺，遠處似乎已經下起了磅礴大雨。這片地區如今形勢也是一觸即發。
起初，雨細如牛毛，密密麻麻，如此的輕盈，聲音如此的細膩。接著，雨似珍珠般從天而降，顆顆晶瑩剔透，有意讓人將它數一數似的，而聲音又是如此輕快。
忽然，不遠處一束閃光，如白駒過隙般之快，若刀光劍影般在長空飛舞�！班浴钡囊宦�，響雷接踵而至，若山崩地裂，震耳欲聾。雨勢突然加重了，由珍珠成了萬箭，成了水簾，聲音如此的緊湊。
雨下的更密了，更緊了！天地間朦朧一片，如入霧境。
五年級春雨作文 篇2
在春天的一個周末，我們全家一起去和睦花園玩。
花園的景色是那么的美麗，路面是那么的干凈。我們來到一片空地，那里盛開著一叢美麗的牽�；ā�
這里的牽�；ㄒ谎劭慈タ珊每戳�！帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。一家人坐在牽�；ㄟ�，聊起天來。
突然，天上下起了一陣蒙蒙細雨，細雨像牛毛像細絲，悄無聲息地落在我們的全身，我伸出舌頭嘗了一口，��！真甜，這就是春天的味道吧！
不一會兒，雨停了，我大步走到牽牛花身旁，花兒在春雨的滋潤下顯得更加嬌嫩。我情不自禁的吟誦：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！卑�，春天真的來了！
五年級春雨作文 篇3
我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機勃勃，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的蒙蒙細雨。
春雨它仿佛是一串鈴鐺，把沉睡的萬物都喚醒了，綠的芽，粉的花在春雨的滋潤下，都歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的“四肢”。
俗話道：“春雨貴如油”。在一場嚴冬過后，莊稼最需要的就是一場春雨，那“沙沙沙”的雨聲，就像一棵小草，沖破泥土；又像一朵小花，綻開了美麗的笑容。
在春雨的滋潤下，桃花開了。遠遠望去，就像是一片粉紅的晚霞。小草仿佛口渴了，吮吸著春天的甘露。原本沉睡的田野，仿佛也被春雨喚醒了，農民伯伯開心地看著長出來的幼苗，心里別提有多高興了�；▓@里，百花在春雨的滋潤下都盛開了，有迎春花、梨花、櫻花、白玉蘭、水仙，它們仿佛在舉行一場比美大賽。我不僅愛春天的蒙蒙細雨，還愛春天的風。
春天的風就像一盒五顏六色餓顏料。它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹藍了天空。春天的風香香的，甜甜的，散發出泥土的芳香，充滿了濕氣，讓我怎么聞也聞不夠。
春雨滋潤萬物，春風給大地帶來一首美好的歌，我愛春天的風和雨！
五年級春雨作文 篇4
滴滴答答的春雨好像調皮的叫著：“我們要把你們的衣服淋的濕濕的，讓你們感冒！”我們快樂地撐起一把把五彩的小傘，讓它找不到！春雨開始讓我們大吃一驚，我們還以為不會下雨了呢！整條街變得白茫茫的，伸手不見五指。在高聳入云的大樓里往下看，只能看到白茫茫的一片，隱隱約約能聽到一些汽車的喇叭聲和人們急匆匆腳步聲。我伸手接住了一顆晶瑩透剔的雨滴，雨滴在我的手里滾來滾去，像一個透明的蟲卵，準備破殼。
�。〈河晔嵌嗝吹纳衿�！澆得桃花羞答答的開放。澆得種子從泥土里探出頭來瞧一瞧。澆得柳樹又長出嬌嫩的小綠芽。
春天已經來了，萬物正在復蘇，聽一聽，聽見大自然美妙的歌聲！聞一聞，能聞到大自然清新的空氣！
五年級春雨作文 篇5
春天的雨，它不像夏天的雨那樣“暴”；他不像秋天的雨那樣“憂”；更不想冬天的雨那樣“冷”。我覺得春雨是“柔”的。
下雨啦！下雨啦！春雨軟綿綿的落了下來。他不像夏天的雨下的那么痛快，也不像秋天的雨下的'慢悠悠，更不像冬天的雨下的那樣冷颼颼。春雨，滴在柳樹上，柳樹抽出翠綠的枝條，春雨滴在花苞上，花兒綻開了美麗的笑臉，春雨地在泥土里，泥土里長出了碧綠如玉的小草……
孩子們最喜愛春雨，春雨細細的，柔柔的。它滴在孩子們的頭上、手上、腿上。他們并沒有因下雨跑回家，而是任憑春雨灑落到身上歡快的玩耍著，因為春雨總是給人一種清涼、爽快的感覺。
這時，雨停了，此時的大自然又恢復了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨后額春天極為像極了“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹出來后把“世外桃源”襯托得更美。而且這里不但風景美，空氣也很美。
春雨就像是世界的“慶典煙花”，她一來，我們脫掉了厚厚的棉襖，她一來，我們感到了溫暖，她一來，我們不再因冬天的寒冷而倦息。這樣看來，我們還要感謝春雨呢，是她給與了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優美景色；是她為大地帶來了鳥鳴蟲唱、沃野千里的生動景象；是她為人們帶來了溫暖和光明的希望！
感謝你，春雨！你是春的使者，是溫和愛的朋友，是我們孩子們的好伙伴！
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