【精選】五年級感悟作文匯總6篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的五年級感悟作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級感悟作文 篇1
曾經有一個小姑娘,她每天都準時去給自己喜歡的那株花澆水,有一天她生病,無暇去關注她喜歡的花,因為沒有水分的滋養,那株花很快就枯萎了。
這個故事突然讓我想起了鄭板橋曾說過的一句話:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地不是好漢。是啊,我們要自力更生,很多事情都只能靠自己,靠自己的力量使自己不斷成長,才是真正的成功。
如果那株花從一開始就自己努力扎根,不斷汲取養分,而不是一味地去依賴那個小姑娘,那必定會是另外一個完全不同的結局了。
其實現在的我們又何嘗不是那株花呢,小時候有爺爺奶奶慣著,有什么不順心的就哭一哭,他們便會捧著最好的東西送到我們面前,后來啊,又在學校里遇到了老師,有什么問題就眼巴巴的等著老師去幫助我們解決,回家以后更是衣來伸手飯來張口,等到我們要自己面對生活中的一切的時候,我們是不是也會和那株花有相同的結局?
一直以來,總有父母為我們遮風避雨,總有老師為我們答疑解難,我們似乎也習慣了這樣的日子,像極了溫室里的花朵,經不得一點風雨,遇到困難總是習慣性的去尋求幫助,而不是自己努力去解決,仔細想想,這是多么可怕的習慣啊,總有一天我們要長大,要自己面對一切,不管是好的還是壞的,等到再也沒有人能幫我們做出決定的時候,我們該怎么辦?
……
我們要做的,不是永遠躲在父母老師的庇護下,而是依靠自己的努力,使自己慢慢的成長起來,等到自己足夠強大的時候,也能為我們辛勞一生的父母,遮風擋雨,讓他們從此免受生活的磨難!
我們是時候成長了,學識在不斷的增長,父母在一點一點的老去,老師更無法陪伴我們一生,我們這些溫室里的花朵啊,該長大了!
五年級感悟作文 篇2
自從生命從自己的哭聲中誕生,誰沒有流過淚?
當生命在別人的哭聲中結束,誰沒有過面對?在漫漫的人生長路上,眼淚是生命海洋里美麗的浪花,是一道不可越過的風景線。
誰敢說我此生決不流淚?誰又敢說不會去面對別人的眼淚?是憂是喜,是哭是笑,都會流淚。這是內心真實一面的展現,是真情的流露。在你受挫、失意、傷心悲痛時,眼淚會帶走你心中的郁悶和傷悲,會融化人們之間的冷漠與沖突,會幫人們找回流失掉的良知,會喚醒昏睡的愛心和真情。
在你成功、得意幸福和歡樂時,眼淚會給你芬芳的四季,讓你體會成功之前的艱難和曲折,會在你揚起的風帆上吹起一股強勁之風,并鞭策你不進則退。
眼淚對于別人是一種關懷、鼓勵、理解、鐘愛、友善和分擔。對于自己是一種解脫、拯救、寬容、安慰、發泄和傾訴。當你把眼淚給予他人時,會展示你的善良和高尚。當你把眼淚留給自己時,會使自己寧靜而完善。眼淚不是軟弱的表現,而使一種涵養、氣質和風度。
我們要學會在面對種種眼淚的同時,也要學會讀懂眼淚。
只要能讀懂眼淚,你就會讀懂生活。其實,眼淚不難懂,只要用你的知識、你的智慧、你的情感、你的真誠和你的心靈去讀,就一定會感悟到眼淚的內涵,你就會懂得怎樣去走自己的人生之路。
五年級感悟作文 篇3
今年的清明節給我感受最大的就是人多車多。清明節這一天,人們非常繁忙,大街小巷,人來人往,車輛川流不息,把一個本來不大的小山城堵個水泄不通,上山的路上竟然到處都堵車。掃墓、上墳,這是人們懷念故人、傳遞愛心的傳統文化習俗。但清明節好象超過春節的熱鬧程度,不得不讓人有點想法了。
清明節上墳時還發現一個有趣的現象,就是上墳的人哭著臉的少,面帶恬淡微笑的人多。唐代杜牧“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”的詩句,是說上墳的人心情是悲痛和沉重的。但現在上墳的人流中有大部分以上的`人是面帶微笑的,這與早晚上下班的人流緊張與疲憊的神情形成了鮮明的對比。
當然,墓地上也有哭泣的,但那都是些剛剛失去親人沒多久的,哭泣大多都是很短暫的,也許這就是現代人的觀念。畢竟“人死如燈滅”,生生死死的自然法則是不可抗拒的,人們已經把死亡看的很淡、很淡,所以即便是在墓地,也不覺得這就是悲傷之地。在上墳祭祖掃墓的人流中,一群群一對對的親朋好友聚在一起,他們或是微笑著打著招呼,或是微笑著邊走邊交談,全然沒有為地下之人悲傷的心情,他們更多的是互相問候著家常里短、人情世故、過去未來。總之,愉悅的表情伴隨著掃墓人,全然沒有詩人杜牧描述“欲斷魂”的神色。
人們真的把祭祖掃墓看成了放松心情的日子。人生有苦有樂,活著的人的確不需再為死去的人悲傷,而應該為死去的人高興,因為他們終于脫離了人生的種種苦難了!——不知這樣理解對嗎?不知道清明節去掃墓的人們都有些什么樣的感想呢?
五年級感悟作文 篇4
上小學時,就聽到上初中的哥哥姐姐們天天叫苦,我總是不解的想著:初中有什么苦的?好像和小學沒什么兩樣呀!
每次聽到哥哥姐姐們考上了96分就很高興,我還嘲笑他們:“96分等于100分考試卷的80分,這么低有什么可高興?”到現在,自己上了初中,終于明白了。
轉眼間,我已經步入初中三個月了,初中這兩個字眼,對于我來說并不那么遙遠。陌生了,而是那么清晰。初中這個階段會很苦,先苦后甜。
初中,學習任務重,作業繁多,和小學比,簡直天壤之別。原來的周末玩一天或一天半,F在的周末還要補課,作業寫不寫得完都是個問題,更別說玩了,而且作業的難度也比小學大。雖然作業難。題目多,但是當我解出一道深奧的數學題時,那種成就感會讓我非常開心。在學習中收獲快樂。
這些就是說初中苦中有樂的感覺。那么,為什么說初中先苦后甜呢?因為,初中的學習確實很苦,但是你的付出得到回報時,那成功的喜悅將會把曾經的苦完全替代。
學習的過程畢竟是苦的,但苦中也會有甜,在你解出一道深奧的數學題時,會有很大的成就感;在你得到老師和同學的肯定時,會很有信心;在你付出得到回報時,會有很大的滿足感,所以學習是苦中有甜。先苦后甜的。上了初中一定要有一個好心態,要學會用學習的甜來激勵自己,讓初中更加輕松?鞓。
五年級感悟作文 篇5
今年八月,為了迎接古箏六級考試,爸爸特意為我買了新的紫檀古箏。可是,舊琴怎么處理呢?媽媽建議把舊琴賣掉,因為外觀也挺不錯的,說不定還能賣個好價錢。
“這琴聲有點發悶,恐怕用不了多久,我看還是算了吧!”爸爸表示反對。
“那有什么,毛病又不大,不仔細聽不會停出來的,而且,我們不說,誰還能知道?”爸爸看了我一眼,露出了一絲我看不懂的神情,但是最終我還是點點頭答應了。隨即,我們去報社刊登了賣琴的廣告。
還不到一周,琴就有買主了。來買琴的是一位阿姨,她穿得非常樸素。
爸爸拿出琴時,我覺得有些變化,但也沒有多想。一首優美的《小小竹排》在房間里回蕩,阿姨十分滿意地笑著。看得出,她已經認可了這個琴了。這時,我才恍然大悟,原來爸爸已經找人把琴修好了,并配上了一副嶄新的玳瑁指甲。我長長地舒了一口氣。交談中,我知道了她家里經濟不好,所以只能買二手琴。
爸爸知道了,要把琴送給阿姨,阿姨推脫不下,只好收下了。
爸爸的真誠感動了我,他沒有指責我,卻在用行動來告訴我:做人要真誠。
讓我們用真誠侵潤自己的心靈,并將它帶入自己的人生中,時刻散發出金子般的光芒。
簡評:小小年紀,能從自己的親身經歷中,感悟道理,難能可貴。小作者以敘事開頭,簡述故事的起因,引發讀者興趣,重點抓住人物的言、行、神以及心理描寫,將一個普通的故事,描寫得栩栩如生,不僅有懸念,而且緊扣主題,令人感動。結尾富有哲理的話,給人留下深深的思考,體現了小作者深厚的語文基本功和較好的語言表達能力,是一篇很好的佳作。
五年級感悟作文 篇6
暑假,媽媽帶我到秦皇島旅游。秦皇島是座美麗的海濱城市,吸引了成千上萬的海內外游客,去過的人都會贊不絕口。
我向往大海,時常一個人跑到秦皇島海邊,光著小腳丫,望著此起彼伏的浪花撞擊著靜謐的巖石,去想象少女夢中那份執著的追求、浪漫的期待和敏銳的勇氣;也會對大海怒吼一聲,把心中壓抑已久的憤怒一掃而凈……
“姐姐,你能幫我把足球撿起來嗎?”一聲稚嫩的童音傳人我的耳朵,我撿起球回頭一看,是個金發碧眼的外國小男孩,大約10歲,白哲的臉上略顯孩童的天真。我一臉詫異,好流利的普通話!他明媚地笑了,沖著我說:“姐姐,謝謝你!”我也沖他咧嘴一笑,把球遞給他。接下來,我和這個外國小男孩進行了長時間的交談。他告訴我他的媽媽是中國人,爸爸是美國人,他很小的時候就開始學習中文。他還有個中國名字,叫龍茗,他每天都要來這兒踢足球……
時間總是在不知不覺中消逝的,轉眼到了晚上,我們都要離去了,他留給我一個地址,便消失在朦朧夜色中。
第二天,我早早來到海邊,從清晨踱到日落,始終沒看見龍茗。我拿著他給我的地址找到他們家,一進他的房間,驀地,我的目光呆滯了,滿屋子都貼著“我要堅強地活下去”,諸如此類醒目的字句。龍茗正躲在床上,他的媽媽把一切都告訴了我。龍茗很早很早以前就患了絕癥,不過,他很樂觀,對生活充滿了熱愛。這幾年,他的身心飽受病痛的折磨和摧殘,然而,他變得更加堅強,他要快快樂樂地活下去……我感動得熱淚盈眶,緊緊握住龍茗的手說:“姐姐相信你一定能戰勝病魔。好好活下去,祝你早日康復!”龍茗一臉燦爛,眼里嘀滿了幸福的淚花。我發現,他那雙深邃的眸子很美,很美。
晚上,我望著廣裹的天幕,陷人了沉思:一個有著陽光般燦爛生活的小男孩,竟然患了絕癥,可他敢于同病魔做斗爭的精神讓我自慚形穢——我擁有幸福的生活,卻對眼前一切美好的事物都熟視無睹,不會珍惜只會抱怨。
小小的龍茗讓我真正懂得了生命的真諦。
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