【必備】五年級快樂作文匯編5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級快樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
在這個溫暖的季節里，春姑娘邁著輕盈的步伐來到這陽光燦爛的世界。她一來，春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴。
一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨。我穿了衣服、洗了臉、刷了牙、吃了早飯，我就跑出家門去找小伙伴小剛和夏琳，到公園里玩，一進去，就看見公園里有好多人可真熱鬧啊!有兩個人在下象棋，有一個人當裁判，那兩個人都很厲害不分上下，最后黑方勝利了，紅方輸了。
有一個小女孩她看見了那兩個人在下象棋，她就拿起皮球在哪里拍起了皮球，傻乎乎的站在那里數：一下、兩下、三下、四下、五下、六下。
有兩位小女孩在玩滑滑梯，她們你追我趕差一點就要摔倒在地了。
有一位下小男孩他在跳桿，是1米56厘米，一下子跳過去了，我們都為他鼓掌。
看完了，我就說:''我們不能輸給他們，我們要加油！我拿出跳繩就開始跳起來了……我跳的是有344，夏琳她跳的是有224，小剛跳的是有132。
今天是最美好的一天！今天也是最快樂的一天！
五年級快樂作文 篇2
爸爸媽媽，你知道嗎，今天我遇到意見開心的事兒。
上午第一節課開始，老師告訴我們一個開心的好消息：“請同學們排好隊，到樓下去照畢業照�！崩蠋熢捯粑绰�，教室里就喧鬧了起來�！罢债厴I照啦！照畢業照啦！”同學們興高采烈地喊著，顧不上排隊，就爭先恐后地沖下樓去。
我們很快地來到臺階上站好。我站在最后一排，周圍的都是6年來朝夕相處的同學。6年來，我們從互不認識，到親密無間，建立了深厚的友誼。在學習上，我們互相鼓勵，互相競爭；在生活中，我們互相關心，互相幫助。有困難，我們一起戰勝；有快樂，我們一起分享；有任務，我們一起承擔；有成績，我們一起慶賀。我們為共同的目標，走到一起來，快樂地學習，快樂地生活。我們一次又一次奪回了優秀班級的光榮稱號，可以自豪地說：我們是一個團結的班級，是一個友愛的班級，是一個快樂的班級。
前排坐著的是6年來為我們的成長而嘔心瀝血的老師。他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都盡心盡力地為我們上好每一節課，繪聲繪色地為我們講述著大千世界的種種奧秘，帶領著我們在知識的海洋里遨游。老師，是您為我們打開了知識的大門，為我們揚起了知識的風帆，大我們播下了理想的種子。在課堂里，您向我們傳授知識，是我們的導師；在課堂外，您和我們一起游戲，是我們的朋友；軍訓時，您和我們一樣起早貪黑，陪我化訓練，是我們的戰友；春游時，您帶我們登山、野炊，是我們的長輩。您是我們的良師、益友。
我環顧四周，莊嚴的北樓、清幽的西苑、堂皇的逸夫樓，無不留下了我的腳印。它們記錄下了我朗朗的讀書聲，快樂的歌唱聲�？粗_下的.操場，我仿佛看到了：在這里，宣誓人隊的我，上臺領獎的我，為班級比賽的勝利而興奮不已的我，與同學們追逐嬉戲的我，在球場上激烈拼搶的我……
“準備！”攝影師喊了一聲，我回過神來，看著鏡頭，露出了笑臉。為有這樣的同學、這樣的老師、這樣的校園、這樣快樂的小學生活，我會心地笑了。
我們這64朵燦爛的“小花”與辛勤的園丁 美麗的“花園”，還有那6年的快樂時光一同裝進了那黑色的方盒里，也裝進了我的心里。爸爸媽媽，過幾天，我就會把開心的照片拿給你們看，讓你們也分享我的開心。
五年級快樂作文 篇3
在充滿歌聲的校園里，有一位衣著樸素的女孩。她整天獨來獨往，沉默寡言。總是躲在不起眼的角落，默默欣賞著同學們那飛揚的青春。那個女孩就是我。
陽光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼睛。耳邊響起老師的聲音：“同學們，上周布置的‘弘揚民族精神’主題演講，這節課進行初選，希望大家踴躍上臺展示自己的風采�！苯淌依铮黄澎o。平時課堂上的幾位活躍分子這時也低垂著頭，仿佛上講臺是南極探險。經驗告訴我，點到我的幾率幾乎是零，我毫不擔心。
“胡小樂，你來試試�！蔽颐偷匾徽ь^發現老師正看著我。我有點難以置信地站起來，心里敲著急促的鼓點，有些遲疑地走上講臺。我雖然也準備了講稿，但是現在腦子里一片空白，本來膽小的我，這下更有些笨拙了。我從衣兜里摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來，我感覺聲音在顫抖。
“嗯，念得不錯，可不可以不要稿子，聲音大一點，再講一遍？”老師親切地對我說。我頓時豪氣橫生，豁出去了！我提高聲音按自己的思路講了起來。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……竟從容地講完了。教室里響起了熱烈的掌聲，老師和同學們都以微笑、欣賞的目光注視著我。這是我記憶中第一次成為同學們關注的焦點。
下課后，老師語重心長地對我說：“你擁有巨大的學習潛能，只是缺乏自信。你要用樂觀的情緒驅散心中自卑、怯懦的陰云。我知道你準備了講稿，不去嘗試，你怎能體驗到學習的快樂，成功的快樂？參加學校的總決賽吧，你不是孤軍奮戰，你的背后，除了父母，還有你的同學、老師……”
老師親切的話語有著穿透心靈的力量。他的話是滾燙的，一下子融化了我梗塞于胸的膽怯與自卑。
接下來，我精心準備著學校的演講總決賽。查資料，找典籍，問同學，雖然忙得不可開交，但是天天與快樂相伴，自信。
最為激動的時刻，是我從校領導手中接過演講比賽獲獎證書的那一刻。我對著老師和同學們深深地彎下腰去，我不僅僅為這個獲獎證書而致謝，我更謝謝老師和同學給了我機會，給了我自信。
我知道：昨天的奮斗是今日快樂的基礎，今目的奮斗將是明天快樂的源泉。從此，我昂起頭，闊步向前，帶著快樂上路。
五年級快樂作文 篇4
我的家就像一條五彩繽紛的快樂的而又奔騰不息的河流，雖然會撞到障礙，但激起的卻是歡樂的波濤。
我的家人總能帶給我不一樣的快樂。
最近天氣寒冷，呼號的北風讓人心里發顫，所以工作比較緊張，晚上睡得很晚的爸爸特地早起，用汽車送我上學。每次我上車，總覺得車內和車外完全是兩個世界——一個是溫暖如春的世界，一個是滴水成冰的嚴寒。我坐在溫馨的汽車里，美美地踏上了上學的路程……哦，快樂就在爸爸拳拳的愛心里。
小時候，我覺得電腦是非常有意思的東西，便想：我一定要學好它。我要打字，媽媽就手把手地教我指法，當我嫻熟地，快速地在電腦上打出一行行字時，我快樂；我要做幻燈片，媽媽就教我打開頁面，教我更換背景，教我添加自選圖形，教我插入聲音……當我瀏覽一張張精美的幻燈片時，我快樂……原來，快樂就隱藏在學習、掌握技能的體驗中。
我參加吉他等級考試要向十級沖刺了，內容越來越繁多，指法越來越復雜。我每次練完之后，手會很疼，我心情郁悶、情緒煩躁。爺爺看在眼里，總是細聲細語地安慰我、鼓勵我。想起爺爺為了指導我學吉他，曾不辭辛勞地自學五線譜，我頓時有了戰勝困難的勇氣。當一首首樂曲在我指頭流淌時，我快樂。其實，快樂緊隨在困難向我低頭之后。
為了我健康成長，奶奶嘔心瀝血。在生活上，奶奶關懷備至，讓我吃好、穿好、休息好；在學習上，奶奶培養我養成良好的學習習慣、精心激發我的學習興趣；在思想上，奶奶點點滴滴地指導我、啟發我，讓我明白：人要有理想，要有志氣，要有感恩的心。我每每取得一點成績，奶奶就興奮不已，我也快樂無比。我明白，快樂就在奶奶引導我成長的期望中。
還有我十個月大的小妹妹。每天我放學回來，她看到我，就興奮得手舞足蹈。我就靠近她，讓她用軟軟的小手抓抓我的臉。這時，我就很快樂。哈！快樂就在妹妹那雖無知，但無比可愛的笑容里。
我的家就像一條注滿濃濃親情的快樂的而又奔騰不息的河流。微風吹起的漣漪就是家人們若隱若現的笑臉。你聽，小河里不時傳出了我們醉人的歡聲笑語。
五年級快樂作文 篇5
我是一個快樂的搟面杖，你常常會聽到我開心的笑聲：咕嚕嚕，咕嚕嚕……哈，在桌滿上滾動的感覺真是舒服��！
我的主人是一個勤勞的家庭主婦，她很善良，更愛自己的家人。她最喜歡吃面食，所以她也經常給家人做美味的面點。瞧，女主人又要做面條了，我太高興了，洗完澡之后更舒服了！主人開始搟面條了，我一會兒向前滾動，一會兒向后滾動，哇，我就這么咕嚕嚕咕嚕嚕地滾呀滾呀，有點暈，可看著自己搟出來的大大的面皮，心里真高興！主人把面條切好，不一會兒就出鍋了，香噴噴的，聞著就好吃！這可是搟面杖的功勞呢！聽著主人這么說，我在一旁偷偷地樂！
我不僅會搟面條，還會做更多的面食呢！今天，主人又想吃餃子了，我開心極了，因為我又可以躺在桌子上滾動了，我好激動啊！主人握著我的身體，開始搟面片了，只見那面劑子一會兒向前，一會兒向后，一會兒左，一會兒右的，很快就在的前前后后的滾動中變成了薄薄的圓圓的面片，再包上香噴噴的餃子餡，一個個下鍋了，那煮好的餃子好吃極了，尤其是那餃子皮，筋筋道道的，真香��！這可離不開我的功勞�。�
好累啊！終于可以休息一會兒了。喂，搟面杖哥哥，你怎么啦？筷子妹妹啊，沒什么，今天真開心！希望主人天天吃面食，盡管我會很累，但是能在面板上咕嚕嚕滾動，讓大家盡享美味，我就是開心！
咕嚕嚕，咕嚕嚕，我是一個快樂的搟面杖……
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