關于五年級優秀作文錦集5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文 篇1
轟隆隆——轟隆隆——春雷響了，細細的春雨悄悄的飄落下來，沉睡的大地慢慢蘇醒了。啊!春天來了。
在我家樓下，小路邊上的萬年青披著厚厚的灰塵，經過春雨的洗滌，樹葉綠了，枝條上也露出了小小的帶著嫩黃色的像芝麻樣的小芽。
寂靜的花壇里也開紿熱鬧起來，枯黃的草中長出了綠綠的小草，它們還繼續往上鉆爭著當最高的小草。許多花的花骨朵，含苞待放。經過春風柔和地“撫摸”，現在大部分已經盛開了，真是“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”這，難道不是意味著春天的到來?這些花的品種繁多，顏色絢麗多彩。有迎春花、牡丹花、桃花……還有很多我也叫不上名字來的花。顏色有紅的、黃的、粉的……這些花姿態各異，有的站的很直，好像一個軍人;有的很害羞，背對著你;還有的半曲著身子，好像彬彬有禮的鞠躬，說：“您好!歡迎您到花壇參觀。”
柳樹的枝條柔軟起來掛著點點的綠意，迎風飛舞。枝條還很細，在微風的吹拂下輕輕地搖曳著“頭發”。我不由得想起唐朝賀知章的詩《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細頁誰裁出，二月春風似剪刀。”
這就是春姑娘得意杰作，是她用鑼鼓把大地叫醒;是她用調色盤把花兒染紅，把小草染綠。是她把春天裝扮得如此美麗。
五年級優秀作文 篇2
轉眼間，我升入五年級已兩周了。把自己的學習及生活情況和以前做了個對比，嗬，自己真的長大了。
比如文具盒。在原來，買文具盒時總會要那種容量大的，長得好看的，買筆時也大把大把地買，把文具盒裝的鼓鼓的，像一個馬上就要炸掉的大氣球。上五年級了，我選了一個只能裝下五六根筆的、木紋紙做的文具盒，看起來樸素極了。唉，無所謂，裝再多筆也是用那幾只，何必要買那么大的文具盒、裝那么多筆呢？
我還覺得自己穩重多了。在原來，我和同學發生爭執，總弄得不可開交。但現在，我明白了自己站在了更高的年級，應更注重自己的形象，保持要給大家做表率和榜樣。這樣一來，每次有問題時，我都會先讓自己冷靜下來，用一種具有說服性的語言去和大家交流，這樣一來，問題就化解了……
別人老說，自己總以為到了高年級的人就長大了，結果自己真到了那個年級卻發現自己其實還是那么小。我倒覺得不是這樣，因為，上了五年級，我長大了。
五年級優秀作文 篇3
好書真是不計其數。
上學期的某一天，我又被一本吸引人的小說迷住了。
做作業時，媽媽隨時回來抽查，我當然不敢看。可是，如果是上廁所，情況可就不一樣了。
那天，我對媽媽說：“媽媽，我去上個廁所。”媽媽欣然同意。
我偷偷把閑書藏在懷里，踮起腳尖，悄悄地走進洗手間，以免引起家人的注意。走進衛生間，我長長舒了一口氣，心想：剛才可真是太險了！又往四周聽了聽聲音，才安心坐到馬桶上，開始竊讀。
哇！這一天主角過得真是膽戰心驚啊！我津津有味地讀著，可話說竊讀的人耳朵最機靈，我突然聽到一陣“蹬蹬蹬”的腳步聲，便迅速把課外書藏進一個放在洗手池下面的臉盆里，打開馬桶噴水的功能，等待“審查”。幸好，走進來的.是奶奶。她走進來，看見我在沖水，便關上門走了。
我立刻從容地拿回書，不求甚解地看著。因為我的奶奶很愛告狀，所以我知道，真正的審查就要來了。一想到這個，我就緊張極了，囫圇吞棗地讀著書。
果然不出所料，媽媽真的來了。我又把書藏進臉盆，還在上面疊了個臉盆。才剛放好，媽媽就到了。只見她一臉怒氣，對我說：“你上好了沒？”我趕緊說：“快了快了！”“你都上了半個小時呢！”
我只好乖乖起來，慢吞吞地走回房間，繼續做作業。可是在做作業時，我的心里還是有塊石頭沒落地，媽媽會找到我的小說嗎？她會罵我嗎？
第二天放學，媽媽見到我竟然哈哈大笑，她問我：“笑笑，你怎么把書藏在臉盆里呢？”我雖然干過好幾次這勾當，但聽到媽媽一說，卻也不禁捧腹大笑。
廁所竊讀可真是既刺激又好玩啊！
五年級優秀作文 篇4
在姑姑家的這幾天，第一次嘗試到了當老師的滋味。
當然了，我的學生不用說就是我的表妹—王晨晨。
這天上午，姑姑讓我給表妹當老師，教她學知識。聽到這個消息，我是既高興又緊張，高興的是我可以當老師了，緊張的是怕這個老師當的不稱職。唉！不管那么多了，好不容易當一回小老師，可不能錯過這次好機會呦，你們說是嗎？
就這樣，萬事俱備，只欠東風。
我是數學老師
嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就會端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑專門給她買的小黑板）
“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我學著幼兒園時候老師教我的。我先把1——9個數字工工整整地寫在小黑板上，然后教她讀。由于平時姑姑也教她識數，所以她學得非常快，接著我又把這幾個數字單獨指給她認，她也能很快地做出回答。“王晨晨真棒！”得到我的表揚，她笑得別提有多開心了。
我是語文老師
上完數學課之后，姑姑就安排我們休息一會兒，然后我就開始教她語文，我把該認的生字寫在小黑板上，還注上拼音，這下可難住她了，學了半天也沒學會。突然，我靈機一動，想出個好辦法，我把每個字用圖畫表示出來（這一招我也是在電腦上學到的），果然不出乎我的預料，經過反復地教她，終于能認識好幾個字了。
我是音樂老師
思來想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最簡單的《小毛驢》這首歌好了，我先是到電腦前放歌給她聽，讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復著放歌曲，你可別說，表妹唱起來還真像那么回事，又是拍手又是晃腦的，唱到跑調的地方，我便會一字一句地教她改正。終于，功夫不負有心人，她總算學會了這首歌，雖然唱得不怎么樣，但是已經很不錯了。
這就是我第一次當老師，同時也感受到當老師的不容易。
五年級優秀作文 篇5
我和他從兩歲就認識了，他跟我走遍了千山萬水，我們兩個小孩自行去看電影……他有一雙明亮的眼睛，柔軟的頭發，一對招風耳，他就是五年級二班的童晉梁。
他非常調皮，不喜歡聽老爸，老媽的話。而且他做作業時，他會找個東西來玩，東玩玩，西搞搞，老爸進來檢查時，他就把東西扔到一邊，然后，把手放在下巴底下，假裝在思考問題。當老爸走開時，他就又開始犯他的老毛病了……
他非常喜歡玩電腦和IPAD，只要這兩樣東西到手了，那可就沒那么容易還給你了，他一玩就是兩個多小時呢！在他玩的時候，別人跟他說句話就好像在自言自語一樣，怎么也不答理你，就算你給撓他癢癢，他也一動不動的坐在凳子上專心致致的打電腦。老爸老媽叫他別玩了，他裝作沒聽到，直到爸爸媽媽發火時，他才不慌不忙的把電腦關掉。
他還告訴我一個‘小秘密’你們想聽嗎？在暑假的時候，他的爸爸媽媽都上班去了，他爸爸媽媽跟他說：“早點寫完作業，我們晚上找溫榮凱玩”當他爸爸媽媽去上班了，他就打開電腦玩的沒玩沒了一直玩到晚上，爸爸媽媽回來檢查時，一點作業也沒寫還把他臭罵了一頓。
他的學習成績還是挺不錯的，他很喜歡炫耀自己的成績，真拿他沒辦法。
我有一個愛炫耀，愛玩的朋友，你們想和他玩嗎？
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