【推薦】五年級(jí)對(duì)話作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)對(duì)話作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
清晨，太陽(yáng)從地平線升起，我高興地走著，忽然，一股臭味彌漫開(kāi)來(lái)。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一條黑水河，河面上漂浮著許多垃圾。
我捂著鼻子，跑了過(guò)去。疑惑地問(wèn)："小河你怎么啦？你怎么變成這樣了？”
小河傷心的說(shuō)：“以前，我清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在我身體里游來(lái)游去，大白鵝自由地在嬉戲，小鴨們?cè)诓妒场f(shuō)到這兒，小河低下了頭，輕輕啜泣。
我連忙安慰小河。小河接著說(shuō)：“后來(lái)，這兒建起了工廠。工人們把廢水往我身上排，弄得我漸浙發(fā)黑發(fā)臭了。小魚(yú)，小蝦也漸漸死去了，白鵝，小鴨們也不見(jiàn)了。我好孤單啊。最近，他們還往我身上亂扔垃圾，散發(fā)岀的臭味把行人們都熏跑了，可他們還不知悔改…
我說(shuō)∶小河你別難過(guò)了。現(xiàn)在，政府正在舉行；五水共治：行動(dòng)，市民們也在參與其中，我相信，不久，你將會(huì)恢復(fù)原貌的，甚至比原來(lái)更美！
聽(tīng)了我的我這一番話，小河終于破涕而笑了。
過(guò)了幾個(gè)月，我又去看小河。承現(xiàn)在眼前的是一派自然和諧的景象。小河更清了，清得能看見(jiàn)河上的小石子，小河更綠了，綠的仿佛一塊翡翠。小魚(yú)，小蝦快樂(lè)的嬉戲。河旁還種上了一顆楊柳，人們?cè)谶@兒歇息，小河終于恢復(fù)原貌了。
大家快行動(dòng)起來(lái)吧！一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
我：媽媽您看了不少課外書(shū)，您也叫我多看書(shū)，您說(shuō)多看課外書(shū)對(duì)我有什么用？
媽媽說(shuō)：“多看課外書(shū)可以增長(zhǎng)你知識(shí)，還能學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，另外還可以了解世界各地的文化，讓你變得更加聰明。”
我：那您一定有好多讀書(shū)的好方法，就教我最好的一種吧。
媽媽說(shuō)：“經(jīng)典名著閱讀法是對(duì)書(shū)中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正用意，從而理解其中的深?yuàn)W哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典名作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往會(huì)忽略文學(xué)作品的特色。”
我：原來(lái)這樣呀，我要把我以前讀的文學(xué)作品都重新再看一遍，仔細(xì)體會(huì)一下我以前忽略的文學(xué)含義。您再教教我讀文學(xué)作品的方法嘛！
媽媽：讀文學(xué)作品要注意它的韻律，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知，得到自己的理解。文學(xué)作品，唯有充分運(yùn)用接收語(yǔ)言的能力，才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什么書(shū)，用什么方法讀都要多讀細(xì)讀。”
我：原來(lái)這樣呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那幾篇文學(xué)作品，照您說(shuō)的方法再讀幾遍。
媽媽：讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣，以后什么時(shí)候看都會(huì)有收獲，以后自己還可以多總結(jié)總結(jié)，讓你自己有更好的讀書(shū)方法，創(chuàng)新也是一種增加智慧的方法。
媽媽的教導(dǎo)給我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的幫助，有慈愛(ài)媽媽帶來(lái)的幫助，我這個(gè)小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
我從小的夢(mèng)就是想寫(xiě)一篇童話，現(xiàn)在我終于夢(mèng)想成真了！
今天，我要寫(xiě)的童話故事叫《人.車.路的對(duì)話》，故事要從頭開(kāi)始講；
從前人們的車叫馬車，那時(shí)候的馬車是最好的工具，后來(lái)馬車穿越到現(xiàn)代，馬車就驕傲地說(shuō)：“誰(shuí)要駕駛我，誰(shuí)就最威風(fēng)！”人們都說(shuō)：“呸！早就過(guò)期了！”馬路對(duì)它說(shuō)，“你知不知道現(xiàn)在已經(jīng)流行汽車，你看現(xiàn)在人家都駕駛著汽車嗎？”馬車一看，大吃一驚，嚇得連嘴都合不攏了，的確，馬路上都是名叫汽車的東西，馬車不明白，它問(wèn):”你叫什么東西！那這個(gè)叫汽車的車長(zhǎng)啥樣子！“馬路開(kāi)始自我介紹說(shuō):”我叫馬路，那個(gè)叫汽車的車是四個(gè)輪子，身子像個(gè)凸子，就是把底下打兩個(gè)洞，就是它的身體啦！后來(lái)有一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，汽車的主人對(duì)汽車說(shuō)；”藏起來(lái)吧！“汽車說(shuō):”馬車兄弟跟我回家吧，我的主人會(huì)對(duì)你好的。”馬車爽快答應(yīng)了，后來(lái)他們?nèi)齻�(gè)回家了，馬路說(shuō)：“這樣馬車就不被別人嘲笑了！”后來(lái)所有人聽(tīng)說(shuō)了這事，想用錢把馬車買回來(lái)了，那個(gè)人不肯，還說(shuō)這幾句話：“有珍寶那時(shí)候發(fā)現(xiàn)你不要。現(xiàn)在才想起是個(gè)文物，現(xiàn)在來(lái)要了。你臉皮厚不厚啊！”所有人聽(tīng)了都低下了頭，后來(lái)，那個(gè)人把馬車用在了正道上，用來(lái)運(yùn)貨，他自已開(kāi)了一個(gè)公司，名叫“馬車快遞”雖然每天賺錢很少，但馬車每天吃香的喝辣的，馬養(yǎng)得肥肥胖胖的。就這樣一天一天的賺，后來(lái)成了很富有的`人，每天還是用在了馬車和公司上，原來(lái)開(kāi)公司的錢是借來(lái)的，一共10萬(wàn)，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一片浮云，立馬就給了20萬(wàn)，那個(gè)被借錢的人覺(jué)得那個(gè)人很大方，特別他，每一網(wǎng)上買東西都找哪個(gè)公司送貨，他的馬車公司傳向了整個(gè)世界，所有人都非常敬仰他，還有些人還送他些禮物，他總是拒絕的說(shuō)：“這些我都不要，我知道你們很敬仰我，禮物就不要了，只要你們關(guān)注我們的馬車公司就行了，我知道你們的心，我們還會(huì)盡力為人民服務(wù)的，后來(lái)他和一個(gè)女子結(jié)婚了，那個(gè)女子心也很善良，她也愿意參加，后來(lái)以后服務(wù)歸她送貨歸他和馬車，汽車是她嫌無(wú)聊，去購(gòu)物用的，如果路程遠(yuǎn)了，也是他送貨用的。
后來(lái)，這個(gè)女子又養(yǎng)了一個(gè)小孩，過(guò)了三十年。那個(gè)小孩長(zhǎng)大成人了，他爸爸說(shuō);”我要死了，你一定要繼承這個(gè)家業(yè)啊！“小孩知道了。
后來(lái)一代傳一代，這個(gè)馬車公司的生意就非常紅火了！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇4
這是一個(gè)夏天的上午，猛烈的風(fēng)雨掃蕩著這個(gè)世界。過(guò)了一會(huì)，雨停了，風(fēng)住了，晴朗的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
雨后的彩虹揮動(dòng)著自己的七彩帶，在天空中畫(huà)出一道絢麗的風(fēng)景線。她自豪的對(duì)停止的風(fēng)雨說(shuō)：“我說(shuō)風(fēng)雨兄弟呀，你剛才的勁頭都哪去了？不再發(fā)瘋似的奔跑在萬(wàn)里長(zhǎng)空中？”風(fēng)雨聽(tīng)完了彩虹的話，生氣的說(shuō)：“彩虹呀，你得意什么呀？你的七彩帶都不是你的，那是太陽(yáng)公公給你的。難道你不知道嗎？”“你騙人，太陽(yáng)只有一種顏色，但我有七種顏色，怎么會(huì)是他給的呢？”彩虹立刻反駁道。
“你……你……”“你你，你什么你，說(shuō)不出來(lái)了吧。哼，就知道你在騙我，所以我才不上當(dāng)呢！”他們就你一言我一句的爭(zhēng)吵起來(lái)。
這是云朵妹妹飄來(lái)了便一針見(jiàn)血的說(shuō)：“這件事很容易。首先，彩虹姐姐，你不可以自豪的太過(guò)分是不對(duì)。你知道你是怎么來(lái)的嗎？風(fēng)雨過(guò)后的空氣中水蒸其含量高，在太陽(yáng)公公的照射下就呈顯出七種顏色，就形成了你。這里不僅有太陽(yáng)公公的一份功勞，還有風(fēng)雨兄弟的功勞呢！”
彩虹聽(tīng)了說(shuō)：“風(fēng)雨兄弟，剛才是我不好，我向你道歉。”
風(fēng)雨說(shuō)：“你不用向我道歉，剛才說(shuō)的話請(qǐng)你多多見(jiàn)諒。”
云朵妹妹說(shuō)：“好了，好了。我們一起去太陽(yáng)公公的宮殿玩吧。”
就這樣，彩虹和風(fēng)雨成為了好朋友，下次他們應(yīng)該不會(huì)爭(zhēng)吵了吧。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇5
一條受傷的小魚(yú)，游到岸邊，看見(jiàn)柳樹(shù)上坐著一只胳膊上纏著繃帶的小猴子。
他們見(jiàn)到對(duì)方，都非常傷心。小魚(yú)傷心的問(wèn)：“小猴哥哥你怎么弄成這個(gè)樣子了？”“我，我。”小猴傷心的哭泣起來(lái)，“我被一個(gè)小男孩扔石頭打的，你呢？”小魚(yú)傷心的說(shuō)：“人們只想著自己的方便，往清澈的河水里扔臟東西，我們美麗的家園，都臟了。”“是呀，人們還追殺我們的朋友，把我們的朋友都弄得死的死、傷的傷，害得我們寢食不安，我們多想過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的好日子呀！”小魚(yú)說(shuō)：“我這幾天總是心神不定，夜不能眠，我感到這太憤憤不平了。”小猴子說(shuō)：“我媽媽以前就說(shuō)過(guò)要帶我離開(kāi)這里，可是我舍不得這，一直都沒(méi)有走，現(xiàn)在我媽媽、爸爸都死了，我追悔莫及。”小魚(yú)說(shuō)：“我真希望人人保護(hù)環(huán)境。”“對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！我們?nèi)フ邑?fù)責(zé)這里衛(wèi)生的人，聯(lián)系我們的好朋友，做好宣傳，讓大家一起愛(ài)護(hù)我們的生存空間，把我們的家園建設(shè)得更好吧。”
難道我們不應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎？
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