五年級科學作文

時間：2021-11-04 14:25:21 五年級我要投稿

關于五年級科學作文錦集九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級科學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于五年級科學作文錦集九篇

五年級科學作文篇1

　　我想做一名科學家山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢就能贏。每一個平凡的人都有自己遠大的夢想，只要你朝著自己的夢想而努力，就能實現自己的夢想。

　　我有一個夢想，深深扎根于我的心中。那就是長大后，我要成為一個科學家。。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。

　　因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。

　　為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天。

五年級科學作文篇2

　　三年級有一堂科學課，熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗，至今記憶猶新，仿佛就在眼前。

　　科學課上，熊老師準備了一個打火機，一個水杯和一根蠟燭。她非常神秘地說:“同學們，我們來做一個有趣的實驗，證明燃燒的奧秘。”我十分激動。

　　同學們也嘰嘰咕咕議論開了：“什么實驗，好玩嗎，做這個實驗干什么?”

　　實驗開始了，熊老師先用打火機點燃蠟燭，然后把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蠟燭給罩住，不一會兒，蠟燭的“生命”就垂危了，我們急忙大聲地說：“快拿開，快拿開，蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了，蠟燭才“死里逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住，這時我們無論怎樣請求，熊老師也不拿開。最后，蠟燭終于熄滅了。同學們又開始議論了：“這是怎么回事，這是什么道理，它能告訴我們什么?”還有一些同學大膽地說出了自已的觀點，但都不是正確的答案。

　　過了一會兒，熊老師才神秘地告訴我們答案。原來，燃燒需要氧氣，如果沒有氧氣，它就不能燃燒。有些同學又納悶起來，為什么水杯罩住后，蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦，因為水杯罩住后，水杯里還剩下一些氧氣。

　　這次實驗既有趣，又好玩，還學到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。

五年級科學作文篇3

　　（一）播種

　　第一天，我開始了觀察綠豆生長的任務。

　　這項任務總共有六項，一：研究綠豆生長與水的關系。二：研究綠豆生長與溫度的關系。三：研究綠豆生長與空氣的關系。四：研究綠豆生長與光照的關系.五：研究綠豆生長與土壤的關系。六：研究綠豆生長與肥料的關系。由于材料有限，今天先做一，二，三，五條項目。我按照說明書上的方法去做，不一伙兒就做好了，瞧！期待明天綠豆會生長到什么程度

　　（二）發芽

　　第三天，對照組一毫無變化，實驗組一有一顆殼已經破了一點兒，對照組二毫無變化，實驗組二有一顆的殼破了，對照組三有兩顆的芽已經冒了出來，一顆殼破了，實驗組三毫無變化，對照組五毫無變化，實驗組五最讓人欣喜，有兩顆的芽已經支撐著它們向上茁壯成長，另一顆的殼破了，真讓人開心，不知明天又會發生什么變化，真讓人期待！

　　第四天，對照組一毫無變化，實驗組一毫無變化，對照組二有一顆的殼破了，實驗組二有兩顆的芽已經冒了出來，對照組三有兩顆的芽冒出來一大截，實驗組三有一顆的芽伸出來半厘米高，對照組五有一顆的殼破了，有一顆的芽伸出半厘米，實驗組五三顆的芽全部伸出達一厘米，真讓人欣慰！

　　（三）成長

　　第五天，對照組一毫無變化，實驗組一有兩顆的芽伸了出來，真好看，對照組二三顆的殼都已經破了，實驗組二三顆的芽伸出來一厘米，對照組三有一顆的芽伸出一厘米長，有兩顆的芽伸出兩厘米長，實驗組三三顆的芽都伸出一點五厘米，對照組五三顆的芽也伸出一點五厘米，實驗組五三顆的芽都伸出長達三厘米，真是太厲害了!!綠豆竟然能長這么快，好高興啊！

　　第七天，但綠豆們的生長速度令人大吃一驚，比較突出的是對照組三，對照組五，實驗組三，實驗組五，它們的芽都伸長到了五厘米及以上，實驗組二和實驗組三的芽也都在瘋狂的生長，其他組的綠豆毫無變化。哇塞！真夠牛的！贊一個，只用了區區一天半啊！

　　（四）枯萎

　　第十天，一些組的幾顆綠豆已經開始枯萎了，之前長得最快的幾個組枯萎的最快，這六個組都已經長出果實來了，接下來需要重點關注的是研究光照的組別，加油！

　　第十一天，真令人吃驚，在黑暗里生長的綠豆竟然同在光明里生長的綠豆并駕齊驅！接下來再經過幾天的觀察，基本可以確定綠豆的生長需求了。

　　（五）結論

　　第十三天，觀察綠豆與溫度的試驗基本可以告一段落了，實驗結果是：綠豆的生長需要一定的溫度。

　　第十四天，我又得出了兩個結論，一：綠豆的生長必須需要水分才能成功發芽。二：綠豆的生長不需要光照。實驗漸漸接近尾聲了。

　　第十五天，結論已全部得出。綠豆的生長需要一定的空氣。可惜的是對照組三的實驗已經失敗了，因為袋子漏氣了。綠豆的生長不需要土壤，但如果有土壤會生長的更好。

　　我們身邊存在著很多科學的知識，我們要動手將身邊的科學以實踐的方式表達出來。通過這次實驗我學到了很多知識，鍛煉了自己的動手能力，期待著下次，我還能有機會，做這種精彩的實驗。

五年級科學作文篇4

　　如果佛山要建造一個新的科學館，我想：這個科學館的外觀一定要吸引人，其次館里的項目除了傳統的，還要有創新。

　　先說說外觀吧。我想：它的外觀像UFO？像陀螺？總之，它能勾起人們的好奇心，忍不住想進去看看。

　　然后，這個科學館一定要有一個專門的天文館，里面有一些高清望遠鏡，讓人們能遙望遙遠的天空。甚至遙望太空，遙望太空里的行星、恒星，觀察它們的外觀、了解它們，欣賞那里的奇妙的景觀。就如同身臨其境。

　　里面還有生物館、自然館和歷史館。生物館里設置一些顯微鏡，讓人們觀察顯微鏡里的微生物，看看它們的樣子是怎樣的。里面還有一些仿真的化石、恐龍模型，恐龍模型還會做一些簡單的動作和發出仿真聲音。里面還有一些昆蟲標本，在昆蟲標本旁，有著這種昆蟲的介紹。

　　自然館要親近大自然，把景象設置成大自然里的樣子，各種小動物的模型、各種各樣的花和樹、還有清新的空氣和鳥語花香……讓人們仿佛置身大自然中；歷史館則要把歷史“搬”到現代，讓人們了解歷史。比如：以前的唐朝、清朝、三國時期的故事，都用電影來反映。

　　我還希望，科學館里最好能讓每一個人都能親身體驗，比如：靜電實驗、生物反應、宇宙飛船里的漂浮感覺、龍卷風、海嘯……能做多一些能讓人們親身體驗的工具。

　　我想：如果佛山科學館能在展示的同時，也能宣傳環保、節能減排的話，就更好了。比如：可以在自然館里貼上告示語：綠色——生命之源；樹木擁有綠色，地球才有脈搏。如果可以的話，還可以建立一個環保館。在里面，可以把幻想的未來的悲慘世界制成一段錄像，讓人們意識到環保的重要。

　　我想：如果佛山科學館還能開設養殖館，就可以讓平時很少見到動植物的城里的孩子們，親身體驗一下養育動植物的樂趣了，就好像網絡里的“QQ農場、牧場”一樣。不僅能引起孩子們的興趣，還能增加他們的知識。

　　未來的佛山科技館會不會和我想象中的一樣呢？

五年級科學作文篇5

　　我常常想，如果這個世界上沒有科學家，世界會變成什么樣子呢？

　　如果沒有愛迪生發明電燈，那么我們還會在昏暗的油燈下學習讀書，更不會有城市的五光十色、燈光的如夢如幻。

　　如果沒有斯蒂芬森發明火車，那么人類的出行將多么艱難，我們要去看長城、看世博會會多困難啊。

　　如果沒有牛頓發現萬有引力，那么物理科學就不會取得這么大的進步，就不會有后來的飛機、航天科技，而人類的飛天夢想將會延遲多久啊，登上太空、開發宇宙也許永遠只是個夢想。

　　如果沒有了他們，真的不可想象啊！

　　作為一個新時代的小學生，老師教育我們要有理想，有抱負。而我的夢想就是要做一個科學家，做一個有益于人類的大發明家。

　　我要發明一種最先進的機器人，他不但聰明，還可以做很多很多的事情。它可以幫人們做家務，打掃衛生，還能幫人們干重活、累活，減輕人們的負擔。最重要的是他可以不吃東西，不用汽油。既不污染環境，也不浪費資源，對我們這個地球的環境將會有極大的改善。如果我們想出行，我們只要往機器人身上一坐，它就會背著我們到處奔跑，既省油，又能看風景。如果有危險，它可以第一個沖過去，這樣，那些消防戰士就不會受傷，那些民警叔叔就不會害怕壞蛋。這些機器人可以24小時值班，不用休息，那多好啊。

　　我要發明的機器人一定要經濟實用，人人買的起，那時，人們借助機器人工作，一定會節省大量的人力物力，大大方便生活。

　　我知道，要做一個科學家一定要有非常非常豐富的知識，為此，我要好好學習，扎實掌握每一門課程內容，學會用心觀察，勤于動手動腦。

　　要做一個科學家，我想還要有一個好的生活習慣，早睡早起，認真聽講，不遲到，不曠課，尊敬長輩和老師，做一個德智體全面發展的學生才能達到目標吧。

　　這就是我的理想，我一定會成為一個科學家的。

五年級科學作文篇6

　　這一天是我難望的日子。我們學校全體師生到廣東科學中心參觀。早上我懷著快樂的心情，坐上旅游車，經過大約半小時來到了廣東科學中心。

　　我們上了車，在車上，導游跟我們介紹了廣東科學中心好玩的的地方和觀看科學的東西在那個地方等等。

　　到了科學中心門口，宏偉的廣東科學中心就展現在我眼前，第一眼給我感覺很高科技。在習老師和Libby老師的商量后，終于跟我們說，就是分組行動，女孩子分幾組，男孩子分幾組，我帶的組員有4個，有楊政儒、黃潤明、賈宇然、陳錦灝這4個，我們首先參觀的地點是數字世界，我們來到里面，我們第一眼就覺得非常的驚訝，就是我們沒看見的東西，里面還有很多的奧妙，我們走著走著就看見了很大的恐龍化石，看完之后，我們就去回答了一些關于恐龍化石的知識，真是一點也難不到我們啊！

　　跟著，我們又到了（實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維），里面的所有東西差不多都是關于科學的知識，在這幾樣里面，另我玩得最開心最刺激得游戲是兒童世界里面的旋轉和臺風，因為旋轉是在一個屋里的。然后，叫我們進去，接著，安全人員跟我們說，如果不舒服的話，請按紅色這個按鈕。然后說準備好沒，我們一起說：“準備好了，”然后，機動游戲就開始動起來了，進了屋里，看到里面的道具有球和籃筐，屋里開始旋轉了，我們有的人說：“看我的投球”，有的人說：“看我的爆藍”，真是應有盡有啊！

　　我們還去了其它地方玩，接著買了一些玩具和紀念品還有一些種的植物，最后去了上網，休息了一會，我們就離開了。

　　這一天我們玩得真瘋狂啊！可以看見同學瘋狂的一面，也啟發到我們人與科學、人于文明、人與自然的關系。落后就被挨打，我們要好好學習，只有科學進步才能另國家富強。我們要推動科學。集合的時間到啦，我們依依不舍的'離開了廣東科學中心的地方。

五年級科學作文篇7

　　說起科學，人們往往就會聯想起人造衛星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學!

　　也許有的同學會說，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們小學生沒多大關系。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關的。

　　三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧秘：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂，我愛上了科學!

　　于是，媽媽幫我買來了《十萬個為什么》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如饑似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，并且學習利用它們來解決生活中的一些難題。

　　記得有一次，我在家里玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事說明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了!

　　科學就是力量，科學并不神秘，科學就在我們身邊!同學們，讓我們一起從小養成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣!

五年級科學作文篇8

　　我家的洗衣機是橫式滾筒的，某一天，我突然發現，在洗衣機高速運轉時，無論衣服有多少，總是在中心留著一個空位。

　　我實在納悶，為什么洗衣機速度沒提上來時，里面的衣服，就會從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒有一件例外，看到這場景，我的好奇心冒了出來，我一定要將衣服在桶內高速運轉時緊抓桶壁的原因調查出來，首先，我做了幾個假設，第一，是衣服在桶內吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。

　　以上，是我做出的三種假設，我第一個排除的是一號假設，因為在筒低速轉動時，衣服會在高空落下，但那時衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號假設，因為衣服重量加在一起會更重，那就更會從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個假設本身就不成立，那么3號，假設可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過后，我還是去問了一下百度大哥。

　　原來，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運轉時而產生的力度，可以使被牽引物暫時不受地心引力的控制。我試著拿一個石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子，速度快了，也會產生離心力。

　　生活中有很多科學，在等我們發現，只要我們有一雙善于發現智慧的雙眼。

五年級科學作文篇9

　　在一個五彩斑斕的世界里，有一個充滿幻想的女孩，那就是我——未來21世紀的偉大的科學家。

　　如果我長大后真的成為了偉大的科學家，我會發明很多的東西。如：筷子、房子、家具等等，這些東西都是多功能的。我先給你們介紹一下多功能筷子吧：這種筷子使用廢舊材料做成的，使用簡單、方便。再說說家具吧：這種我發明的家具不僅能上我們更加簡便的去做一件困難的事情，還能上我們更加快捷。

　　我設計的房子能防御沙塵暴和地震等等多種大型的災害。如果你想下班后洗澡，你只需要按下藍色按鈕，它就會定時給你放水洗澡；如果你下班回家有些晚了，它給你放的水也不會涼，只有你下班回來之后，水才會慢慢的涼。

　　如果你買下這種房子，我們還會給你們送給你們幾個機器人。這種機器人不花費材料，它只要吃下垃圾就能充電了。他會幫你做任何事情，但它也是有分辨能力的，它不會幫你做壞事的。你如果出去干活兒了大門你卻沒有關，機器人就會自動跑到大門前，把大門關起來的。如果你干活回來了，你就可以開單門進去了，但是你在開大門之前你要做一件事情，那就是：必須把你自己設定的問題回答正確，并按下手指紋，就行了。你走進走廊里，就會聞見一種你不知道的味道，這種味道是對你的身體是無害的，反而是對身體更加健康的。機器人還有一種功能：按摩身體。如果你玩電腦玩累了，他就會自動幫你按摩的。

　　如果我長大后真的成為了一名偉大的科學家，我一定會實現我要發明的東西的。

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