關(guān)于五年級快樂作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
我曾經(jīng)去尋找各種快樂，腿都跑疼了，腰都累酸了，輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在！
我好奇地走進(jìn)花園，我笑了。一進(jìn)花園，一陣清香撲鼻而來，一猜就是那里的月季花，它那絲綢般柔滑的花瓣，讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃著翅膀，花花綠綠的顏色涂在空中，看，還會變換呢！在灌木叢中，一條條蟲子啃著嫩葉，噓，別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的地方。太陽下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭著，對它們來說辛苦一點不算什么，美好的生活最重要……在花園里，我尋找到了快樂。
我踏入雨的世界，我樂了。我收起雨具，看到了一層“珠簾”，聽到了雨清脆的歌聲，觸到了雨清涼的身體。那蒙蒙的細(xì)雨給世界萬物增添了快樂，路過這里的人，都停下來欣賞美麗的景色。在下雨的時候，雨傘也跑不了立功的機(jī)會。那美麗的雨傘被主人撐起來淋雨時，仿佛在說“好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑，覺得自己處于另一個世界，這個世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來，烏云向兩邊散去，原來這是一場太陽雨，唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現(xiàn)，使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧，照在我的身上，使我全身曖洋洋的。在雨中，我尋找到了快樂！
我走到一棵桂花樹下，我醉了。微小的花綻放出來的是秋的魅力。我望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風(fēng)吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。隨著風(fēng)，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方。漸漸地，連空氣也被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探身子，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點下來，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說不出是什么味道，總之，就是香，一種令人心曠神怡的香！在桂花香的伴隨下，我尋找到了快樂！
我的快樂是無價的，卻又是可以不費吹毀之力得到的。
五年級快樂作文 篇2
在我的腦海里有許多事悲傷的、生氣的、開心的……這些事像一個個貝殼點亮了我的記憶沙灘。
又一次，這件事我永遠(yuǎn)忘不了。那天我的姑姑要回學(xué)校去了。我們?nèi)セ疖囌景阉妥吡恕Ｈ缓蟀职痔嶙h去大海邊過夜順便過一個十月一日的國慶節(jié)。大家一致同意。
于是，我們?nèi)グ职值囊粋�朋友家去買了帳篷、睡袋、燈等物品。一切準(zhǔn)備好了，我們朝大海前進(jìn)。一路上高樓、人群、車子盡收眼底。
到了中午，汽車還沒有開到。我們就把車停到路邊。買了一些包子吃，我不想吃包子就下車和媽媽到了一個公園里。轉(zhuǎn)了一會兒，爸爸就讓我們接著趕路。我和媽媽也等不及了就以很快的速度上了車。爸爸還追不上我們呢。
終于，到了大海邊。天還沒有黑于是我們朝大海邊奔去。哇！海面可真美��！大海像用水洗過一樣的藍(lán)寶石，一望無際。沙灘上有許多貝殼。我拿起一個貝殼一看，嗯，真好看。沙灘上的人很多。我和小弟每人拿著一個小桶往桶里撿貝殼。我撿了一會兒就不想撿了。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝦。于是，我也很快的迅速捉住了這只小蝦。小蝦挺好看的不過還是沒貝殼好看我就把它放了。
玩著玩著天黑下來了，爸爸把帳篷支好了。我們都鉆了進(jìn)去，然后把睡袋蓋在了上面。我想明天還會更加好玩的。
五年級快樂作文 篇3
清早，寒風(fēng)吹拂，我那頑皮可愛的小鬧鐘“嘟嘟”又開始發(fā)脾氣了！ 只聽它“叮鈴鈴”一聲“怪叫”，好像在說：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！再不起床打補丁，或者我來喊老鷹！”聽到“嘟嘟”這話，我嚇得趕忙從溫暖的被窩中不情愿地鉆出來。我可不想長大后打補丁或者有一只大老鷹來我家“做客”��！我穿上衣服，鋪上被子，打開窗戶，呼吸新鮮的空氣，聞著百合的花香。窗外，桃紅柳綠，鳥語花香，百花吐艷，美麗的花兒們爭奇斗艷，散發(fā)著迷人的芳香，沁人心脾。
花叢中飛舞著多姿多彩的蝴蝶，還有勤勞的小蜜蜂呢！但是，最引人注目的還數(shù)那清晨從東方升起的太陽公公。它的臉上總掛著那甜美的微笑，將柔和、溫暖的陽光灑向幸福千萬家。 門前，各種各樣的鳥兒在枝頭唧唧喳喳的歌唱：喜鵲說：“喳喳，喳喳，喜事到家。”烏鴉說：“哇哇，哇哇，祝你成績頂呱呱�！辈脊萨B說：“布谷，布谷，祝你幸福。布谷，布谷，愿你刻苦。” 迎著和煦的春風(fēng)，記著“嘟嘟”的叮囑，想著鳥兒的祝福，我又踏上了學(xué)習(xí)的腳步。大
五年級快樂作文 篇4
當(dāng)你擁有快樂時，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎?你是否想過讓他們共享你的快樂?
人的一生總是喜憂參半的。快樂分享后,總會帶給更大家更多的快樂。憂愁分擔(dān)后,也就沒什么可愁的了。所以誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要學(xué)會傾聽.多少事,說出來了。就輕松了。
我喜歡和別人分享實驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那么你將在你的社會行徑中暢通無阻!
朋友，當(dāng)你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂!
五年級快樂作文 篇5
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂；散步，大自然的快樂。而閱讀，則是我的快樂！
從前，我對書真可謂是“恨之入骨�！崩蠋煱l(fā)動我們看各種各樣的課外書時，同學(xué)們都是淹沒在書的海洋里，沉浸在閱讀的快樂中。唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入：“書網(wǎng)�！庇谑�，我成了外人、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴�！甭犂蠋熀屯瑢W(xué)們津津有味地談古論今的時候，我突然覺得也許書中真的有許多美好的東西，或許我也立刻去看看。從那以后，我發(fā)誓，一定要大量收貨閱讀各種書籍。
從此，我開始大量的閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于梅雨潭綠；我崇拜魯濱遜的頑強；我為三十六喝彩，我從中得到了教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂，書成為我形影不離的朋友，我為自己愛上閱讀而喜不自勝。
其實，世上精彩的東西數(shù)不勝數(shù)，可我認(rèn)為：書中的文字更精彩，往往一個字，一組詞，一句話，都令人心馳神往。
我閱讀，我快樂，我快樂因為我閱讀。不要閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實是很快樂的。
五年級快樂作文 篇6
今天宿舍人過生日，我們都“集資”為我們的小壽星慶祝一下，定了一個小酒店，點了幾樣菜。
晚上宿舍一群人聚在一起，拿回蛋糕，十寸的黑森林蛋糕在盒里充滿神秘感，又充滿誘惑力。聚了幾個同學(xué)飯菜一點點上齊真是色香味俱全。暗暗的燈光下滿桌的飯菜，幾個人聽著音樂，想著迎來了，一個又一個宿舍人的生日陪伴著她們度過這一天，見證她們的成長。
空調(diào)吹走了夏日的炎熱，吹走了我們的浮躁。六個離家的孩子，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，逐漸學(xué)會去和別人相處，去包容，去長大，去成熟，去承認(rèn)沒人會無代價的對你好出了你父母的這一真理名言。
美美的飽餐一頓，又來了飯后水果，當(dāng)然重要的是蛋糕，代表新的一歲的開始，蠟燭，代表生命的活力和燦爛。被點燃的蠟燭的火焰在向上吞噬著。巧克力，代表濃濃愛意。軟軟的面包，香甜可口。
蠟燭在黑暗中搖曳著，給我們帶來了光明，每個人臉上洋溢著笑容。我們六個人的情義更加團(tuán)結(jié)，凝聚。生日快樂
五年級快樂作文 篇7
金色的秋天來臨了，老師星期天帶著同學(xué)們?nèi)デ镉危ジ惺艽笞匀坏木吧�，大家歡快的來到了郊外。
秋天真美啊！你看，菊花的顏色真多，有紅的、黃的、紫的還有橘色的，五顏六色，色彩斑斕，真好看。遠(yuǎn)處蘋果樹上結(jié)了很多很多大蘋果，紅紅的像一張張娃娃的笑臉，十分誘人。落葉在半空中翩翩起舞，有的仿佛也在欣賞秋天的景色，有的飛到人們身邊，好像在說：“讓我們一起來跳舞吧！”
大家都被眼前這豐碩的美景吸引住了，滿樹的蘋果向遠(yuǎn)來的人們伸出了召喚的小手，同學(xué)們都跟著老師去采摘紅彤彤的`大蘋果，個個都曉得合不攏嘴。咦，班級中最形影不離的三個小伙伴去哪里了？哦，小明正在另一棵大樹下面摘蘋果，他的籃子里面已經(jīng)有很多紅紅的蘋果了，離他不遠(yuǎn)的地方，小麗和小剛正在收集樹葉標(biāo)本。小麗用心地?fù)炱鹨黄瑯淙~，那是一張漂亮的楓葉，小麗輕輕地把它放到收集冊里，這時，遠(yuǎn)處的小剛向他們奔來，一邊跑一邊揮舞著手中像小扇子一樣的銀杏樹葉：“小麗，你看我找到了什么，是銀杏樹葉，多漂亮��！它可是地球上的活化石的葉子……”
時間過得飛快，意猶未盡的同學(xué)們踏上了歸途，小麗和小剛把樹葉標(biāo)本拿給同學(xué)們觀賞，小明也把自己摘得紅蘋果分給大家吃。同學(xué)們一起贊嘆秋天的美景，分享著秋天的喜悅。
五年級快樂作文 篇8
人人都有希望，希望能帶給人們歡樂，讓人努力向上，去達(dá)成目標(biāo)，如果沒了希望，生活就會變得枯燥無味。所以希望能讓人生變得多彩多姿。
我的希望有很多，其中最重要的是，是當(dāng)一個聰明的科學(xué)家。我想發(fā)明一種奇妙無比的藥，服用后，能讓人全身充滿活力，且可以長生不老，無拘無束的，活在這個五彩繽紛的世界上；若是有了這藥，最最愛我的爸媽，將可延年益壽，永保健康，那全家就可幸福快樂，直到長長久久。可是為非作歹的人，一定會覬覦這個藥，所以我還要發(fā)明一個堅固無比的保險庫，好把這種藥安全存放，以送給能對這個世界上有貢獻(xiàn)的人，這樣他們就能永遠(yuǎn)幫助所有人。
我好羨慕飛機(jī)上的機(jī)長，他駕駛巨大無比的飛機(jī)，遨翔在藍(lán)天白云上。所以我另一個希望，就是能當(dāng)上神奇的機(jī)長。這樣我就可經(jīng)常載著愛出國旅行的爸媽，走遍大江南北，環(huán)游全世界了。想象飛上青天的感覺，真是令我興奮不已。
有希望的人，生活充實而快樂；沒有希望的人，生活了無生趣。雖然有了希望，但是不努力奮發(fā)，還是空歡喜一場。所以，為了實現(xiàn)我那遠(yuǎn)大的希望，除了在校專心聽講，用功讀書之外，還是應(yīng)多多涉略優(yōu)良的課外讀物，廣泛閱讀好書，試著增廣見聞，如此將來希望才能成真。
五年級快樂作文 篇9
靈魂穿越與大自然，脫離了凡世間的喧鬧與爭執(zhí)。
——題記
隨著鼻尖的呼吸聲越來越弱，身體仿佛不是自己了的一般，動不了。漸漸地，靈魂與意識游離于體外。我全身如同白霧一般，飄于空中。我能思考，能感官，也能控制自己的行動。但是我不想操控自己，我陷入沉睡，任風(fēng)把我吹向海角天涯，縱游廣闊的世界�？鞓窂拇藛⒑�。
輕輕地，我停于被夕陽染紅的大草坪中，慢慢睜開眼睛，映入眼簾的是一番百花齊放，綠草如茵的美景。蜂蝶殷勤地忙碌著，帶來歡聲笑語；花草雋永地舞蹈著，帶來詩情畫意；風(fēng)云自由地翱翔著，帶來隨心所欲。我融入自然，感受自然。這一片仙境般的美景讓我陶醉，無法自拔，心中油然而生起快樂這種情感。多久之后，再想起凡世間的壓力山大，只有埋于苦練，才能換來一句夸獎；只有享你所有，才能得到微笑一生。不免被這種簡單的快樂所感染，快樂有時不必復(fù)雜。
穿過青山綠水，碧海藍(lán)天，在傍晚時分，飄落在了林間小溪旁。身邊，參天大樹無數(shù)，似衛(wèi)士般守護(hù)著這條細(xì)窄卻明澈見底的小溪。不久后，光線從樹枝的縫隙中融入大地，抬頭一看，原是月撕開云霧，浮現(xiàn)于蒼穹�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”林間小溪在如此幽靜的環(huán)境中向前奔流著，奔向大海，流向希望，它這種不懈的追夢精神值得我們學(xué)習(xí)。我在一片幽靜下，從學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟中學(xué)習(xí)，升華著精神境界，感受著快樂到來。是啊！在如此親近大自然的地方學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，淡雅的快樂迎面而來。
午夜之時，是時候找個休息之處了，我在飄蕩了無數(shù)角角落落后，到了在湖中央一艘隨波逐流的小船上，倚在木板上觀望著，湖面并不是極其平靜的，反而是風(fēng)浪挺大的，這艘小船因此受阻。如詞人于湖居士一語“明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？”，他胸襟寬闊，看淡困境，無所畏懼，如此樂觀的心態(tài)讓人受益匪淺。這兒，沒有凡世間的勾心斗角，有的只是船、水、山、天，只是大自然。何不好好享受眼前的一切呢？快樂，就是困境中你樂觀的心態(tài)。
游歷大自然后，我再次沉睡，隨風(fēng)蕩漾回起點，靈魂歸體。這次的旅程快樂與否完全取決于你看待世間萬物的看法。對我而言，這是我人生路上最快樂的一次旅程！
五年級快樂作文 篇10
成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
五年級初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來沒有獨自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來。
那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個教官，來到了一片陽光下，首先，教官開
始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對這個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>
“第一個動作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學(xué)們就開始操練起來，但沒掌握動作要領(lǐng)，不是這里錯就是那邊錯，動作顯得那么笨拙，一點都沒有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導(dǎo)了下，才稍稍進(jìn)步了點，這兩個看似簡單的動作，輪到我們來做時，卻那么難，我們真是感到慚愧……
“第二個動作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴(yán)厲地批評了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個自己認(rèn)為不錯的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時，吃著自己做的“面糊糊”，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車子上美美的回味軍訓(xùn)的過程，感覺真實好極了。
或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
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