精選五年級敘事作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
我的煩惱總是“想之不盡，解之不完”，所以今天就讓我來傾訴傾訴，以便宣泄我的情感。
最近幾天，我爸我媽總是早出晚歸，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一個人在家，廁所不敢去，樓不敢下，連被子都不敢離開半步，只能等到他們其中一人回來了，我才敢去廁所，但依舊不敢下樓，因為我怕看見電影里我不想看見的，也只有他們回來，我才能安心的，沒有任何顧慮的睡覺。
我的煩惱不單單只有這一件事，還有很多很多，可當(dāng)下最緊張還是寒假作業(yè)。
眼看寒假期限就快到了，可是我作業(yè)本上的字數(shù)還是寥寥無幾，每天都在“日夜兼寫”，可還是遲遲寫不完，現(xiàn)在連吃飯都不敢太慢，生怕寫不完，真后悔前幾天沒有寫作業(yè)，等字帖寫完了，還有作文，對付完這些，還有作業(yè)的質(zhì)量。
現(xiàn)在起得很晚，每天八七點起來，上學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘，可這調(diào)個生物鐘又要10天左右的，那么這10天，還不要天天遲到，這可怎么辦�。≌嫦Ｍ倌芏鄮滋彀�！
唉，什么時候能讓我的煩惱少一點，讓我多一點微笑��！
五年級敘事作文 篇2
我家有一只小狗，這只小狗既頑皮、又聰明，所以我們給它取了個名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的絨毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是潔白色的，宛如天上飛過的天使。
為什么說它聰明呢？你聽一聽我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丟我撿的游戲，我丟出去飛碟，讓皮皮叼回來。我們正玩得開心的時候，皮皮突然朝大門的方向跑，我以為它是去喝水，但等了一會兒后，我看見皮皮叼著一份《淮北晨刊》回來。原來，郵遞員叔叔見我家大門鎖著，以為我家沒人，就把報紙塞到了門縫里。我興高采烈地跑過去摟住皮皮說：“皮皮，你太聰明了！”
為什么說它頑皮呢？你再讀一讀我和它的故事就明白了。
有一次，我過生日，當(dāng)我們一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃著蛋糕時，皮皮突然跑了
五年級敘事作文 篇3
書是人類最好的朋友，就像黑暗的路上見到一束光芒；像在你饑腸轆轆時給你一頓飽餐；像一雙帶你四處飛翔的翅膀。
一次，媽媽帶我去書店。我推著空空蕩蕩的購物車在書柜間的空隙中走來走去。我來到課外書系列的書柜前，遲遲不肯離開，那兒的書實在太吸引我了！
在琳瑯滿目的書柜前，我情不自禁地將書一本又一本地放入購物車中。我首先用右手拿了一本《王子與貧兒》，左手也沒有閑著，用很快的速度拿了一本名叫《小孩與大象》的連環(huán)畫……
當(dāng)我無比興奮地將購物車推向母親跟前時，我遲疑了，心想：“平時媽媽不會給我買這么多的書，這次也會一樣嗎？”我只好小心翼翼地走到母親的右手邊，問道：“可以買嗎？”因為害怕，我把要說的話越縮越短�！盀槭裁床恍�？”想不到媽媽連想到?jīng)]想就回答道。
我一蹦三尺高，準備結(jié)賬時，我快速地清點了我所有拿的書，哇！竟有十三本�。�
我愛書，我愛它的魅力，愛它的所散發(fā)出的書香，愛它的一切一切。就像藏克家說的一樣：“讀過一本好書，就像交了一個益友�！�
五年級敘事作文 篇4
今天大江晚報的舒老師帶我們?nèi)⒂^蕪湖市氣象局，我們先進一樓大廳去看一些常見的氣象，比如：風(fēng)有臺風(fēng)、信風(fēng)、陣風(fēng)、龍卷風(fēng)、季風(fēng)、焚風(fēng)這么多種，龍卷風(fēng)的威力最大，比臺風(fēng)更大，帶來的災(zāi)害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關(guān)于風(fēng)的一首小詩：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風(fēng)偏，二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，八級風(fēng)吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見。大家記住了嗎?接著，我們來到了氣候地區(qū)。
大家知道我們蕪湖屬于什么氣候嗎?就是亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和濕潤。還有大家知道的沙漠地區(qū)，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類和數(shù)量極其稀少。地表裸露，空氣十分干燥，缺少水分。再往里面走，我們看見了人工降雨的裝置，這是為防止干旱用的。參觀完一樓大廳，我們又去看播報天氣預(yù)報的直播間，有幾個同學(xué)還嘗試了一下，那個可好玩了，因為它并不是我們在電視上看見的那樣的，它是后期通過電腦來調(diào)整背景和人物的。后來氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說全世界看溫度的時間都是統(tǒng)一的，分別為：八點、十四點、二十點、凌晨兩點，這是多么壯觀的畫面。最后我們?nèi)チ藲庀缶值挠^測站，那里是測我們蕪湖室外溫度、濕度、地表溫度。有風(fēng)向標和測風(fēng)儀還有測雨水的等等，今天我在這里也學(xué)到了好多新的知識，我很開心!
五年級敘事作文 篇5
雨“沙沙沙，沙沙沙”的下著。我在車站焦急的等車，今天的人很多，車站快站滿了人，過了半小時，公共汽車終于來了，車門一打開，大家一擁而上，我那矮小的個頭與廋落的的身體，在人群中怎么也擠不上去，突然，一個人推了我一把，借這一推，我終于抓住了公共汽車的欄桿，我終于上車了，上車后，我一扭頭，看到車下有個雙手拄拐的殘疾叔叔，他正沖我笑呢!他正想上車，不料，車門關(guān)了，司機讓他等下一班公共汽車，他只得向車站走去，朦朧中，我看到了他被雨水淋濕的衣服。
過了幾個站，我終于找到了一個位置，坐下下來，從書包里拿出一本有趣的課外讀物，津津有味的讀起來，忽然，我聽見售票員阿姨喊道：“哪個乘客愿意讓一個位置給那個老奶奶�！蔽野牙夏棠谭龅轿业奈恢蒙�。讓她坐下。旁邊的叔叔阿姨都說我尊老愛老，頓時，一股暖流涌上心頭，感到非常開心、快樂
五年級敘事作文 篇6
今天，媽媽給我買了一套“海綿寶寶”的圖書。
我好高興，馬上拿一本來看。看著看著，一道亮光從書中射出來，變成了黃色的方塊，又長出手和腳來。“�。“。」戆。 蔽掖蠼�,連忙跳到床上，拿起一張被子往身上一套，正要跑，忽然，這個“方塊”說話了：“嘿！你不認識我啦？我是海綿寶寶��！”“��！啥？”我掀開套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳過去抓住他，問：“咦？你怎么從書中跑出來了？你能出來？還能帶我去海洋世界玩嗎？……”海綿寶寶不緊不慢地回答：“當(dāng)然能去，我也能玩全世界呢！不過，你是不是該先放開我呀？”“srr！”我邊說邊放開他�！昂�！開始了！”海綿寶寶讓我閉上眼睛。我感覺自己被吸進一個洞里，忽然眼前一亮，嗖---一竄泡泡冒出來。海綿寶寶給我像珊迪（一只松鼠，是海綿寶寶的好朋友。）一樣戴上了一個玻璃圈。這時，大星，章魚哥（他們也都是海綿寶寶的朋友）走過來，好奇地問：“這是誰��？”海綿寶寶耐心地向大家介紹了我們相遇的過程。大家熱情地歡迎我的到來，一起商量帶我這個新朋友去哪些地方玩。
“烏叭叭叭！我們?nèi)プ剿赴桑 焙＞d寶寶說。“好呀！”我歡快地說道。一只只水母游來游去，我用網(wǎng)一飛，沒抓到，網(wǎng)了九百九十九次后，終于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩夠了，海綿寶寶說，他要去工作了。“我和你一起去！”“不行的！”“為什么呀？”海綿寶寶說，他怕太多魚見到我，就大鬧整個海洋了。
“回來教你做漢堡包！”海綿寶寶大聲地說，“O！”我做了一個大大的手勢表示同意。回到海綿寶寶家里，我看電視，和小蝸牛玩，它是一只寵物。等海綿寶寶回來，它教我做了漢堡包，還給了我許多好吃的！到了晚上，我有點想媽媽了，便讓海綿寶寶送我回家了。臨走前，我緊緊抱著他說：“謝謝你讓我與你有這么美的相遇，我這個粉絲會永遠記住你的！“哈哈~~！歡迎再來玩哦！”海綿寶寶沖我微笑著拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那么久！”媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。哦，原來是一場夢，揉揉惺忪的眼睛，我還沉靜在與海綿寶寶的奇遇中。
五年級敘事作文 篇7
“明天是我們五年級的全體學(xué)生去秋游的`活動。”大家聽到這個消息后，都很開心，簡直是一蹦三尺高。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，在春風(fēng)的吹拂下，來到了海洋館下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個“海洋世界”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進入了“海洋”。
這里有慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏一樣的電鰻，帶著長長的尾巴。這些形態(tài)各異、姿態(tài)萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識。
其中，就讓我難忘的是海豚表演，來到海豚表演室，訓(xùn)練海豚的工作人員給我們說這條海豚叫“帥哥”。它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實的“運動健兒”。
下午三點，老師讓我們返回學(xué)校，我們依依不舍的離開了這里，我心里想：有機會，我一定會再來參觀這的海洋館！
這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者注意通過“游廣州海洋館”的細節(jié)來表現(xiàn)動物的有趣，如“只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿”“像風(fēng)箏一樣的電鰻”，非常傳神，能夠打動人心。
五年級敘事作文 篇8
昨天，媽媽教我做了一道菜，它要用到雞蛋和西紅柿，我想你一定猜到是什么菜了吧？對了，就是西紅柿炒雞蛋！下面就讓我教你做吧！
我們先來準備吧。先把雞蛋打勻，再把西紅柿切成塊�，F(xiàn)在可以開始炒了。
先把火打開倒上油，等油熱了把攪好的雞蛋倒進去，不一會兒雞蛋就熟了變成一塊一塊的了，盛到碗里，再倒上油，這次炒的是西紅柿了，記住一定要燜哦！再用鏟子將西紅柿切一切，讓西紅柿炒 成漿。最后把雞蛋放進去，再放上雞精、鹽、還有白糖，這道菜就ok了！
同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？記住，在大人的陪伴下才能用火，以免發(fā)生危險��！
五年級敘事作文 篇9
來到學(xué)校，坐下椅子，交了作業(yè)。就等著下去做升旗儀式了。
到了下邊兒，音樂聲沉沉的。現(xiàn)在，音樂聲大了些。到了籃球場，音樂聲沒了，太陽是那么猛，讓學(xué)生們在下邊嘰嘰喳喳的議論不停。等了很久，老師終于發(fā)話了，老師說了六一文藝匯演的事情，又教我們新的鼓掌節(jié)拍，又給我們上“品德課”，在那時，老師哪能感覺我們是那么辛苦。
此時，我感覺，太陽怎么離我們那么近�。�
第三節(jié)課，英語課改體育課。這節(jié)課出現(xiàn)了些小狀況。老師晚來了，我、林嘉慧、林圳慧，在教室旁邊玩耍著，以為老師沒來，改上自由課�？晌覀兺媪艘话霑r，朱玲來提醒我們和排練的那一幫家伙，就以知我們已經(jīng)完了。
走到下邊，“陳爺爺”又給俺們上思品課。媽媽咪呀！為啥俺們班級那么地命苦妮？太陽太猛了，刺眼，太陽，您休息會兒吧，讓烏云先生稱職就OK了。
太陽呀，你離我們實在太近了。
五年級敘事作文 篇10
周末，我們一家回了農(nóng)村姥姥家。第二天一早,我看著連綿的青山，真想知道山頂上會是什么模樣，便嚷嚷著讓爸爸媽媽陪我去爬山，他們爽快地答應(yīng)了。
上山了，我卯足了勁兒向上跑。爸爸連忙喊：別跑太快，一會兒沒勁兒了。我心想：不就是爬山嘛，我根本沒問題�？蓻]過多大會兒，我開始大口喘氣，腳也不聽使喚，只得停下來休息。
漸漸地，到了半山腰。山爺爺童心未眠，跟我開起了玩笑，讓小石頭和雜草兄弟擋住我的去路。我心想：這有何難？看我的！我一個箭步?jīng)_過去。沒成想，腳丫打了個盹兒，一下子摔倒在石堆中。我抬起頭來，仿佛看到，石頭們笑得前仰后合。我氣急敗壞地踢了一下石頭，可腳下一閃，險些跌下去，真危險！我再也不敢橫沖直撞了，學(xué)著大人踩實了石頭再走。我像小猴子一樣，手腳并用，一會兒拽住樹枝向上爬，一會兒雙手扶地慢慢前行。我在草叢中穿行，感覺草木就在我面前，吸氣時還能聞到濃濃的草香。
費盡千辛萬苦，終于爬到了山頂，我欣喜若狂，山頂好美啊！花兒比山下的還嬌艷，小草比山下的還嫩綠，個子不高但結(jié)滿碩果的山丁子樹也抻著脖子似乎在跟我比個頭。媽媽順勢彎腰拔下一顆酸塔（一種能吃的植物），掰下一塊放到我嘴里，酸酸的，還有點苦，雖然不好吃，但伴上爽爽的風(fēng)，我無比愜意。
站在高山之巔，放眼望去，對面山上的梯田好像分割了的巧克力，一塊一塊浮現(xiàn)在眼前。梯田下面，坐落著一排排紅磚瓦房，偶爾傳過來幾聲狗叫，再加上小商販們擴音喇叭里的啤酒掛面雪糕，著實呈現(xiàn)出一幅濃墨重彩的鄉(xiāng)村美景。
山背后，是一片片果樹林。成熟了的杏子已經(jīng)被村民們摘完賣到加工廠做杏仁飲料了，蘋果、梨等水果還未成熟。我們走下去，撿了些別人剩下的杏子，在回家的路上，我們還采了些小蘑菇，媽媽說：小雞燉蘑菇，黃豆拌杏仁，一葷一素，絕好美味！
不知不覺回到家了，我還意猶未盡，媽媽告訴我，后山那邊還有橡子樹、小鹿、小兔子和鎢礦，我更加期待再去爬山了……
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