關于五年級春雨作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級春雨作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級春雨作文 篇1
雨水節的第二天是個星期五，我們領略到今年的第一場春雨。
上午第二節上課不到10分鐘，天突然暗下來，猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過，只聽得周圍住宅樓的雨棚便“噼叭”作響，下起了傾盆大雨。窗外頓進掛起了蒙蒙的雨簾。
我們先是被這突如其來的大雨驚呆了，緊接著便興奮起來，全然不顧教師還在講課，有人高興得歡呼起來、有的叫起來、有的亂跳、還有的索性站在板凳上翹首眺望。杜教師微微一笑說：“即然大家這么喜歡雨，那你們就好好地觀賞觀賞吧！”我們更興奮了。傍窗的同學得天獨厚，搶占了有利地勢，觀賞著外面的雨景，我坐在中間就只能充分發揮我的聽覺功能了。
這時我聽到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的雷聲了，還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨聲以及頂樓導水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲，簡直就像一支雄壯的雷雨交響曲，其勢就像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動魄，又心曠神怡。哇！多么美妙的雨聲啊！
我想，這雨下得多及時啊！她洗滌去萬物的塵埃，浸潤著干涸的大地，澆灌著萬畝良田！大地需要她，植物需要她，人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見小草探出了頭，柳枝吐出了新芽，花蕾綻開了笑顏……
雨雖然只下了十多分鐘就停了，我們卻興奮不已。真是幸哉，悠哉，樂哉！
五年級春雨作文 篇2
有這么一群人，他們如春雨，從空中落下，澆灌著小苗，讓小苗成長為大樹，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們如落葉，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營養，長為高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們如果實，長在樹枝之上，讓人們去采食，而同時，他們也在人們的腸道里消散這群人，他們甘于無私奉獻，他們把他們所知道的知識全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉。可他們從不計較，只為讓人們不成無用之人，這群人，就是教師，這里面的一人，就是我們的于老師。
曾今，在細細的春雨中，我看見了一個很朦朧的身影，那是我們的于老師，可是跑過去，才發現不是，在那時，在那細細的春雨中，我似乎明白了些什么
于老師教了我們五年，我在這十年的生活中，仿佛于老師是對我們最親的，她關愛我們，關心我們，平時，于老師對我們不算很嚴，犯錯時也不會給太大的懲罰，她是一個理解我們的老師，在教師這個詞中，我最先想到的便是于老師。于老師，這是個多么美麗的稱呼，于老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養了我們這一群小苗，讓我們從小苗慢慢的長成大樹，而老師呢？她在泥土中最后看了一眼成長成大樹的小苗，在泥土中漸漸的消散了。
隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩，雖然是在寫春雨，但是她同時表達的，不正是和春雨一樣的老師嗎？
五年級春雨作文 篇3
你頭戴著美麗的花環向我們走來;你手挽著花籃，盈盈地飄來;你拖著那條綠色的長裙，向我們移來。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你啊!“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是杜工部贊美你的詩句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀!
悠悠的思緒糾纏在這有節奏的滴答聲里，讓人無法梳理。雨撲打著窗外的樹葉和地面，這場春雨的演唱會，與千年前詩人所諦聽的曲目和韻律一樣嗎?
一夜的洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉一定更加俊逸，葉間嬉戲的鳥兒，天明時會發現這意外的驚喜嗎?
窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒，揚揚灑灑，仿佛整個世界都是她的傾聽者。你愿意也罷，不愿意也罷，她拽著你不放，獨自述不停地說著，把滿懷的心事一氣說完。地上的草還是只留著年前的那點綠色，任由雨水淋灑，在它的臉上、身上，絲毫沒有春來的欣喜。還有身邊的那條小路上，淺黃的泥濘里，曾經熟悉的腳印消失，消失在這一片亂亂的流水里。
五年級春雨作文 篇4
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
那春雨像牛毛、像細針，籠罩著大地。柳樹如同仙女一般，在雨中搖擺著長長的頭發，貪婪地吮吸著雨水。春雨落到草坪上，小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得尤其可愛，顯得生機勃勃。
春雨落到田野里，綠油油的麥苗經過一個冬天的修養，它們揉開惺忪的睡眼，露出綠色的小腦袋，它們享受著春姑娘送給自己的第一個禮物，然后一個勁兒地往上竄。
春雨又像一支染色劑，飄到樹林里，使光禿禿的樹木立刻換上春姑娘為它們精心制作的春裝，為樹林增添幾分綠色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰開始融化，魚兒在水底歡快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕兒呱”地唱著小合唱。
春雨落到果園里，桃花、杏花、梨花它們都競相開放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣兒上的雨珠猶如千萬顆珍珠，閃閃發亮。
一年四季中，有各樣的雨。，我唯獨喜愛那春天里情意綿綿的細雨 ……
五年級春雨作文 篇5
春雨輕輕地，軟軟地從天上落了下來。
她是那么細，那么柔，那么小。她的來到仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都朦朦朧朧的，好像置身于一個美麗的童話世界。
春雨是調皮的。她走過田野，看見麥子姑娘還在睡覺，于是，她就用那柔軟如棉的長辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來；她來到河邊，看見柳樹姑娘在打扮自己，便為她帶上了“珍珠項鏈”，柳樹姑娘滿意地點了點頭；她來到草地，看見小草們正在嬉戲，春雨姑娘就像花灑一樣給小草們洗了個澡。她來到樹林，看見即將渴死的樹爺爺，便為他送來甘甜可口的泉水……
春雨是動聽的。漫步雨中，聆聽雨滴敲響青石臺階的微妙音樂，我的心靈隨著旋律一起歌唱，讓人恍如和春雨一起在歌唱。
春雨是芳香的。她用雙手為我們捧來百花的芳香，帶來了春的氣息。
…………
春雨仍在這么密密匝匝，不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的.雨絲，怎能不讓我喜愛呢！
五年級春雨作文 篇6
說起春雨，人們便會馬上想到那首膾炙人口的《春夜喜雨》：
好雨知時節，
當春乃發生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
它寄托了人們對春雨的無限喜好。人們喜好春雨，由于春雨給滿世界帶來了無限的生機。
看著窗外紛紛飄飛的春雨，細如針尖，密密麻麻地散向大地，在大地濺起朵朵水花。陰沉沉的天空把天地的空間壓得不能再小。我可全然沒有《春夜喜雨》中的感覺。由于今年的春姑娘好像特別傷心，大概是人類老是破壞大自然，因此她不停地哭泣。我已經二個星期沒有看見藍藍的天空了。
由于這“惱人”的春雨，我們的體育課被移到了并不寬敞的教室。體育課少了許多往日的歡笑，在教室里做廣播體操很受約束，不是你的胳膊撞到了我，便是我的腿碰到了你。
由于這“惱人”的春雨，媽媽洗的衣服永遠不見干燥，家中潮滋滋的衣服越晾越多。
由于這“惱人”的春雨，我上學時不得不穿上我最不喜歡的雨衣。粘粘的雨衣把我包裹的密不透風，總感覺到呼吸很不通暢，我的眼鏡也被雨打的模模糊糊。
由于這“惱人”的春雨，我們學校門口也積起了很深的水潭，真擔心去年的“水漫金山”又會出現。
啊！這“惱人”的春雨，讓我歡喜讓我憂。真希望下星期上學，能看見久違的太陽公公、能脫去討厭的雨衣、能在操場上做廣播體操。
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