有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“溫嶺素質(zhì)教育實(shí)踐基地”，這幾個(gè)字使人一看就會(huì)產(chǎn)生一種別樣的親切感，這里不僅可以鍛煉人的身體，還能鍛煉人的素質(zhì)和意志。
經(jīng)過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了向往已久的“實(shí)踐基地”。同學(xué)們一下車就盡情地吮吸著空氣!在整理好東西后，我們便開(kāi)始了“旅程”。
我們的第一站是“創(chuàng)意陶吧”，經(jīng)過(guò)這里老師的指導(dǎo)，說(shuō)明方法后，我們就開(kāi)始拿陶泥做了。首先，我和毛雅瑾輪流把泥在桌上反復(fù)砸十下到十五下，接著將水在桌上的轉(zhuǎn)盤中心滴幾滴，再把泥放在中心上，等它凝住后，一個(gè)人再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，另一個(gè)人用雙手圍成一個(gè)圓，大拇指放在頂，使它頂端有一個(gè)小洞，接著用手圈住泥，做成各種的泥塑。而我卻做了許久也做得不怎么樣，看到其他人做得那么好，我便相信，我一定會(huì)做好的。于是，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈努力，我終于做好了一件泥塑品。果然，經(jīng)過(guò)努力，無(wú)論做什么事總會(huì)成功的!
最難忘的當(dāng)然是數(shù)“水上活動(dòng)”了。
剛聽(tīng)到玩“水上活動(dòng)”，同學(xué)們已按賴不住喜悅的心情，一溜煙兒就跑了過(guò)去，但好的事情是不會(huì)如此輕而易舉就完成的。我先是去爬奧運(yùn)五環(huán)的架子，還好，這個(gè)還是蠻easy(簡(jiǎn)單)的，可毛雅瑾和林柳邑卻不敢爬。接著，我們開(kāi)始向“輕功水上漂”進(jìn)發(fā)，然而就在高興之余，就有人“砰”的一聲掉了下去，又有人去挑戰(zhàn)，但結(jié)果還是如此。同學(xué)們開(kāi)始退縮了，而有的同學(xué)就是不甘心，繼續(xù)挑戰(zhàn)，“功夫不負(fù)有心人”，他們終于成功過(guò)去，同學(xué)們都紛紛為他們喝彩。我呢，也不甘示弱。于是，我拖著沉重的腳步出發(fā)了，但老天爺似乎并不憐憫我，在半中間，林奧期在水中把繩索往側(cè)面一翻，在上面走的同學(xué)都掉了下去，我下水之后，就一直潑他。過(guò)了一會(huì)，我繼續(xù)鍥而不舍的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一遍遍的嘗試，我終于過(guò)去了，此時(shí)，我的心里不知有多么高興。
在接下來(lái)的“旅途”中，我們還參加了十分考驗(yàn)的耐心且具有挑戰(zhàn)性的多米諾古牌，但最終還是被我所征服了，我和另外一位同學(xué)在教室里排起了一條蜿蜒崎嶇的“長(zhǎng)龍”，十分雄偉壯觀;還有踩高蹺，可以考驗(yàn)我們的平衡能力;以及可以教會(huì)我們要做事仔細(xì)的剪紙課……
這兩天的“旅行”很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地向這個(gè)給過(guò)我們歡樂(lè)與開(kāi)心，磨練了我們的意志的學(xué)校，揮淚告別!這次別樣的旅行，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
暑假來(lái)了，我和爸爸來(lái)到了天一游泳館避暑。
我站在門前，不禁發(fā)出贊嘆：“天一游泳館真大呀!”爸爸得意地說(shuō)：“那還不趕快進(jìn)去!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖了進(jìn)去。
我迅速換好泳衣，來(lái)到了泳池旁旁。望著清澈見(jiàn)底的泳池，我就像一條快渴死的魚(yú)一樣，迫不及待地躍了下去。哇!這水真涼啊!我享受得閉上
了眼睛。 “你怎么偷偷玩起來(lái)了啊?”爸爸不知何時(shí)出來(lái)的，把我嚇了一跳。“誰(shuí)叫你老是不出來(lái)，我只好自己先下水嘍!”“好吧，那我們開(kāi)始吧!”
爸爸托住我的肚皮，讓我用力擺動(dòng)雙手，學(xué)習(xí)基本的游泳姿勢(shì)�？墒�，我總是控制不了重心，前搖后擺的，真令人害怕!爸爸見(jiàn)我不行，又換了種方式， 他抓住我的手臂，讓我自己隨意游，就是不要沉下去就行了。慢慢的，我掌握了一些技巧，可以自己游動(dòng)一些距離了，爸爸便提出要到中間泳道去游，我十 萬(wàn)個(gè)不答應(yīng)。又過(guò)了一會(huì)兒，邊上的人越來(lái)越多了，游一小段就得停下來(lái)，十分麻煩。而中間泳道呢?不到五個(gè)人。于是，爸爸又提出要到中間去游的提議 。我又一口回絕了他。爸爸火了，把我抱起來(lái)，放到了中間的泳道。我掙扎著，沉到了水里。就在這時(shí)，生命的本能使我撲騰著浮出水面，一把抓住了旁邊 的繩子。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)游泳了!
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了勇氣。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“吱”，打開(kāi)記憶的大門，有善良的爺爺，有和藹可親的奶奶，有努力工作的爸爸……從這些記憶中，漸漸浮出媽媽純樸的臉，還有甜甜的微笑。
我媽媽長(zhǎng)的個(gè)子高高的，不胖不廋。當(dāng)我生病時(shí)，他總是第一個(gè)把我送到醫(yī)院；當(dāng)我成績(jī)驟然下降時(shí)，他會(huì)耐心的教導(dǎo)我；當(dāng)我成績(jī)進(jìn)步時(shí)，爸爸會(huì)用掌聲鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。爸爸總是在我需要幫助時(shí)伸出那雙溫曖的手呵護(hù)著我。有一天半夜，我正在睡覺(jué)，可外面正下著傾盆大雨雷電交加烏云密布……突然，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)高燒了，像一團(tuán)無(wú)力的棉花糖，輕飄飄的，便跑到鏡子前，發(fā)現(xiàn)我白嫩嫩的小臉蛋變成了一個(gè)大蘋果。我便告訴媽媽，媽媽背起我，打起雨傘往醫(yī)院跑去。我們到醫(yī)院時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上有幾顆豆大的汗珠。醫(yī)生給我打了針，醫(yī)生給我開(kāi)了一些藥。出了醫(yī)院，媽媽抹去臉上水和汗水露出了笑臉。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽服已經(jīng)濕透了。這就是我的媽媽總是默默的關(guān)心著我……關(guān)上記憶的大門，媽媽的臉又浮現(xiàn)在我的腦海里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
想想那光榮的幾天，我仍就一直感嘆：“被獎(jiǎng)勵(lì)的感覺(jué)真好啊!”
暑假，媽媽幫我報(bào)了超博。首先要參加分班考試，考試結(jié)果出來(lái)了，不是很理想，我被分到了C4班。第一次走進(jìn)C4這個(gè)班，我便結(jié)交了許許多多的朋友，認(rèn)識(shí)了張老師、楊老師和孫老師。他們的教學(xué)讓我受益匪淺，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)、同學(xué)、老師，我喑下決心，一定要考到B班，這是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
期中考試成績(jī)可以說(shuō)考得也不是很好，成績(jī)和同學(xué)們比起來(lái)差了許多，可是我相信，是因?yàn)槲疫�沒(méi)有適應(yīng)超博的環(huán)境，但只要記住一點(diǎn)：數(shù)學(xué)就要多寫，語(yǔ)文只要多記，英語(yǔ)只要多背，相信我不會(huì)考得太差。為了迎接不期而至的期末考試，我可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心，但是，忙碌的不僅僅是我，其實(shí)還有我的姐姐和媽媽，因?yàn)樗齻円惨恢痹趲臀覐?fù)習(xí)，一直在幫我鞏固知識(shí)，所以，我對(duì)我的期末考試充滿了信心。
期末考試這天終于到了，我深吸一口氣，保持心里的平靜。一切準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始奮筆疾書起來(lái)。經(jīng)過(guò)雙休日的.“艱苦卓絕”的努力，我最終還是取得了成功。我的總分排在了超博六年級(jí)所有C班同學(xué)的第二名，也因?yàn)檫@個(gè)，我拿到了有史以來(lái)第一張獎(jiǎng)學(xué)金，一張一百元的報(bào)名優(yōu)惠卷，雖然那一百元對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是有太大的用途，但這張獎(jiǎng)勵(lì)包含了我的努力，這是我孜孜不倦的最好表現(xiàn)。
現(xiàn)在，我在B班，一個(gè)比以前更強(qiáng)大的一個(gè)班級(jí)，所以，我要繼續(xù)努力，在B班也要名列前茅，不甘示弱，去挑戰(zhàn)更強(qiáng)的對(duì)手。我相信我自己只要還像以前那樣努力，我還可能闖進(jìn)高手如云的A班呢!
這是我的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)用汗水灌注的獎(jiǎng)勵(lì)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
清晨，我早早地起床，穿好潔白的校服，匆匆吃完早飯，便催促媽媽趕緊送我去學(xué)校。一路上，滿眼的綠色盡收眼底，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快得叫聲，我的心情也是歡呼雀躍，因?yàn)槲医裉旖K于成為了一名光榮的升旗手。
來(lái)到學(xué)校，我奔向操場(chǎng)，開(kāi)始了一遍又一遍的嘗試，力求每個(gè)動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)完美。八點(diǎn)整，廣播里準(zhǔn)時(shí)響起了進(jìn)行曲，同學(xué)們排著鐵序井然的隊(duì)伍紛紛涌向操場(chǎng)。偌大的操場(chǎng)眨眼間被三千多個(gè)孩子站得滿滿的。鮮紅的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下顯的格外鮮艷耀眼。我感覺(jué)幾千雙眼睛都在盯著我，心里仿佛揣了一只小兔子“撲通撲通”地亂跳。我深吸一口氣，努力使自己平靜下來(lái)，默默地對(duì)自己加油鼓勁。
正在這時(shí)，主持人大喊一聲：“出旗！”四位護(hù)旗手踏著整齊的步伐，鄭重地將國(guó)旗交到我手里。我手腳利落地將國(guó)旗展開(kāi)，白色桿套捏在手中。開(kāi)始掛國(guó)旗了，我對(duì)準(zhǔn)小圈用力一套沒(méi)套住，再來(lái)，還是沒(méi)有。任憑我怎么弄，鉤子猶如一個(gè)調(diào)皮的娃娃，不聽(tīng)我使喚。終于，我掛上了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：還好！還好！“奏國(guó)歌！”我單手抓著國(guó)旗，用盡全身力氣，奮力一甩，國(guó)旗仿佛一團(tuán)火焰在空中綻放，壯觀極了！我敬起隊(duì)禮，只見(jiàn)國(guó)旗緩緩上升，我的眼睛緊盯國(guó)旗，頭向后仰著，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我渾身熱血澎湃！
第一次升國(guó)旗已經(jīng)經(jīng)過(guò)很多天了，但它卻依然深深地烙在我心里，它將成為我最閃亮的記憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
初夏的雨，說(shuō)下就下，真不讓人省心！這不，今天我和朋友剛出門，就被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨“轟”了回去，差一點(diǎn)就淋成了“落水狗”！
幸好，我們還帶了一把太陽(yáng)傘，我們撐開(kāi)傘，走在大街上，雨點(diǎn)狠狠地拍打著雨傘，有些雨水直接穿透了那一層薄薄的傘布，鉆到了我的脖子上，涼絲絲的，轟隆隆的雷聲把我倆嚇得直哆嗦。
雨越下越大，我們的傘已經(jīng)撐不住了，于是，我們只好停下腳步，在別人家的屋檐下躲雨……
看著花花綠綠的小汽車在馬路上匆匆地行駛，就像幾只小甲蟲(chóng)在找避雨的地方。一個(gè)大人因?yàn)闆](méi)有帶傘，不顧命地背著他的孩子也跑到了屋檐下。我和朋友趕快給他們騰出一片空間，那孩子雖然全身都已經(jīng)被淋濕，但卻憨憨地笑著，很開(kāi)心的樣子。
還有一個(gè)小朋友，也許太喜歡雨了，他干脆故意將手和腿伸出去淋雨，還一邊淋著，一邊發(fā)出咯咯咯的笑聲。幾只小麻雀生怕把翅膀淋濕了，也膽怯地飛到了屋檐下的一個(gè)舊貨架上躲雨。也有幾個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生，雖然撐著雨傘，卻故意將自己的雨傘旋轉(zhuǎn)得飛快，把水甩到同行的同學(xué)們身上，而他自己的衣服和鞋子也早已被雨水淋濕。
還有那一棵棵筆直的行道樹(shù)，正貪婪地吮吸著雨水，準(zhǔn)備積蓄力量在夏季再瘋長(zhǎng)一會(huì)，好為城市撐起濃蔭，遮擋夏天驕陽(yáng)的侵襲……
眼前的一幕幕風(fēng)景，因雨而生，也因雨而結(jié)束！
在突然之間，雨又停了，烏云散開(kāi)，陽(yáng)光明媚，這夏天的雨真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，變得比什么都快！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，數(shù)學(xué)考試爆出個(gè)冷門，一向有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我居然只考了“73.2”分，少的可憐的"73.2“分�；氐郊依�，我把錄音機(jī)的音量開(kāi)到很大，想讓那可勁的搖滾樂(lè)把"73.2"分帶來(lái)的痛苦沖淡，可是分?jǐn)?shù)的重錘敲打著我的神經(jīng)，我的心情輕松不得。窗外正下著小雨，我沖出了家門，走進(jìn)雨中。至少現(xiàn)在清涼純凈的雨水可以把我心中的郁悶沖走、洗凈。靈感的火花隨處都在撞擊、閃光，不盡的思緒像泉眼涓涓流淌，匯入心的海洋。在雨中，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)與超脫�；丶依�，我的心平靜多了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我打開(kāi)水龍頭，看著一滴滴的水最后匯成一大桶水，不由得想到了知識(shí)的豐富，知識(shí)的豐富也貴在日積月累。
自七歲以來(lái)，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每天閱讀課外書一小時(shí)。一小時(shí)只有六十分鐘，只是一天中的二十四分之一，然而，在這每天的一小時(shí)中，我的知識(shí)在日積月累的豐富著。
同往常一樣，我拿著一本書坐在椅子上津津有味地啃起來(lái)。在知識(shí)的海洋中，我學(xué)到了許多，我知道了地球上的生命是怎么來(lái)的，我知道了人體的構(gòu)成，我懂得了植物的分類……就這樣，我的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累著，在日積月累地豐富著。
“學(xué)以致用”這四個(gè)字說(shuō)得不錯(cuò)。
知識(shí)學(xué)了就要用，不然相當(dāng)于沒(méi)學(xué)。一天，我看到弟弟正在水里放紙船，但紙船總是沉到水底，飄不起來(lái)。我告訴他要減少紙船被浸的體積，這樣才能使船浮起來(lái)。我為什么會(huì)知道這一點(diǎn)？因?yàn)槲颐刻於荚诜e累知識(shí)，我知道當(dāng)物體所受到的浮力大于它的重力時(shí)，它就會(huì)浮起來(lái)，而浮力的大小取決于液體的密度和物體所排開(kāi)液體的體積。我無(wú)法改變水的密度，但我能通過(guò)改變紙船被浸的體積，從而達(dá)到使紙船浮起來(lái)的目的。
因?yàn)槲颐刻於荚趯W(xué)習(xí)，我的知識(shí)每天都在積累著，所以我學(xué)到的知識(shí)不只局限于課本，我還積累了許多課外知識(shí)。因?yàn)槲颐刻於荚趫?jiān)持閱讀，所以我的知識(shí)在日積月累地積累著，我的視野不斷地開(kāi)闊著。
知識(shí)是一點(diǎn)一滴地積累下來(lái)的，知識(shí)需要堅(jiān)持不懈地積累，只有經(jīng)過(guò)日積月累，知識(shí)才能豐富，才能用這些積累下來(lái)的知識(shí)解決生活中的難題。
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，是學(xué)不完的，但日積月累下來(lái)，所學(xué)到的知識(shí)就由缺乏到豐富。所以，知識(shí)在于天長(zhǎng)地久的積累，在于日積月累。
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