精選新鮮事五年級作文錦集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的新鮮事五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新鮮事五年級作文 篇1
不知怎么的，校園里流行了一些傳奇人物，你看最近又弄出一個＂四大天王＂出來。
先給你們介紹一下他們的來歷：老大＂李仁富＂人稱臭豆腐。你別看他文質彬彬的，心計可多了每次都是遇到什么困難都是＂逃兵＂的料，也不知道是怎么當上老大的。老二＂熊承文＂人稱阿狗他是四大天王最守紀的一個，但是學習還得加把勁兒。老三＂鄺叢健＂人稱鴨竟你可別去惹他，要是把他惹急了少不了一場Ｋ。我看他走路的姿勢要改一改，不然成了瘸子就不好了。老四＂湯代杰＂人稱海帶，他的吹牛技術幾呼到了出神入化的境界，一有空就發表他的長篇大論。
現在給你們介紹他們做過的＂好事＂吧！剛出道沒幾天就惹上了號稱武功舉世聞名天下第一的老大＂林秋輝。他們＂準備在＂武當＂山上決斗，決斗的那一天當然少不了一些媒體（同學），＂小弟＂說道：＂我的武功非常好，懶的和你們這些小鬼們一般見識，還是讓我們中間最不會打架的三哥跟你們切磋＂。這場比賽真是驚心動魄，一開始＂老大＂就來了個下馬威，使出了失傳上百年的絕學＂降龍十八掌＂＂老三＇也不賴使出了克服＂降龍十八掌的＂玉女神劍＂。噢，不對應該是＂玉男劍法＂他們大戰了三天三夜，最終以老大的飛毛腿一擊而告終。＂啊，值日生來了＂。一位＂媒體＇大聲喊。
接下來的情況你應該知道了。＂要不是值日生來了我早就打的你頭破血流……＂小弟邊跑邊說。哎，這真是一隊＂患難與共＂的好兄弟呀。又是一個真正的＂四大天王＇。
新鮮事五年級作文 篇2
在我們美麗的校園里,常常會有一些新鮮的事發生。
我上四年級的時候，學校里有個大新鮮事。大學生要來給我們上課，有英語、音樂、美術、體育等，同學們都興高采烈地歡迎他們的到來。第一節是英語課，英語老師幫我們復習了第一單元；第二節是音樂課.老師教我們唱《彩色中國》；第三節是體育課，老師教我們隊列，向左轉、向右轉等，真有意思。這些大學生教給我們的知識.就好像我們飽嘗了一頓大餐一樣，又好像在我心里長了根、發了芽，我們至今都不會忘記。
冬天漸漸來臨了，那天是支教老師來給我們上的最后一節體育課，我們班的學生和老師一起堆雪人，我們和老師配合得很好。一會兒就推出了一個大雪人，老師對我們豎起大拇指。同學們注視著雪人，然后我們滾了一個較小的雪球作為雪人的頭部，再在頭部略微修改一下，弄一個胡蘿卜的鼻子，黑乎乎的`眼睛和掃把似的手，我們把雪人頭上戴上了一個細細的柳枝編成的頭環，雪人看上去可愛極了，好看極了！過了一會兒，我們班的同學就和老師一起打雪仗。我們打雪仗是有分配的，女生呢拿雪球，男生負責打雪仗，真有意思啊。打得正有趣的時候，下課鈴聲響了起來，老師要走了，有的人很傷心，有的人舍不得，有的人卻淚落如下，老師站在雪人后和同學們合影留念，留下那精彩的一瞬間。這是我們學校里第一次讓大學生給我們上課，也是我們最開心的一段日子。
所以這是我們學校里的新鮮事，也是我最難忘的事。
新鮮事五年級作文 篇3
我的爺爺雖然是一位“醫術高明，經驗豐富”的醫生，可是自己卻是一位“三高及糖尿病的患者”，量出來的血壓都在10以上，這可是個危險的數字。奶奶一再囑咐他要少吃肉，多鍛煉，可爺爺左耳進右耳出，當作沒聽到。
爺爺最喜歡在晚飯前“小酌一杯”，這個習慣讓奶奶很是著急，之后都急哭了，在一旁偷偷拭淚。這一幕被久久不聽奶奶勸告的爺爺看到了，似乎頓有所悟，把酒杯收了起來。
第二天，奶奶六點不到就醒了，卻發現爺爺不見了，桌上已經準備好了早餐，以前都是奶奶準備的，我想道：這到底是哪位天使姐姐做的好事呀！可奶奶心中已有了答案：爺爺也許聽進了奶奶的忠告，這些早餐都是爺爺做的吧！想到這里，只聽見開門聲，爺爺一邊走進來一邊雙手活動著，鍛煉著筋骨，“早餐好吃嗎？”“你去哪了？”奶奶疑惑地問，爺爺滿面紅光微笑著“去鍛煉去買菜！”奶奶大笑起來，她用一口正宗的蘇州話嘲笑道“活到這把年紀，才知道要幫著去買菜，要愛護自己的身體。”“狗咬呂洞賓，不是好人心！哼！”
之后的每天爺爺都堅持鍛煉，每天都不再“小酌一杯”了，爺爺居然把三、四十年的壞習慣給改掉了，這可真是太令人高興了。當奶奶又給爺爺量血壓時，降到了7，真希望爺爺永遠這樣。
這一個新鮮事，讓家里的人都為此感到欣慰，希望這件新鮮事變成一件永恒的事。
新鮮事五年級作文 篇4
最近，我所就讀的學校里面可熱鬧啦！因為一年一度的冬季長跑運動會就要開始了。我們班的同學都很開心，所有同學都積極報名參加。
這不，同學們又來到了操場上練習跑步，每個同學的臉上都掛滿了興高采烈的笑容。模擬比賽開始了，跑在第一的小龍，像一支離弦的箭一樣，在操場上奔跑著。看，小美似乎跑不動了，她的速度越來越慢。雖然現在是寒冬季節，但是我依然看見他的頭上布滿汗珠子。盡管她現在是跑在最后一名，但她還是在堅持不懈的往前跑。小優跑的姿勢很有趣，跑起來是小碎步，好像宮廷里的公主。跑呀跑，一圈、二圈......，同學們的速度逐漸減慢了，只有小龍還和剛開始一樣快速的跑著。只見他的兩只手有節奏地擺動著，腳步還是那么有力的大步向前邁。這時起風了，本來大家就跑得筋疲力盡了，現在又刮起了風來，迎著風跑，給大家跑步就更增加了難度，就更加困難了。可我再看小龍，他卻非常輕松的已經沖過了終點。同學們看見他沖過了終點，都很羨慕，就又努力起來。小龍在終點大聲的喊著：“同學們，加油啊！勝利就在這里了”。聽到小龍的鼓舞聲，同學們像潮水一樣，一個又一個接連著跑過了終點。
今天終于練習完了，同學們個個都累趴下了。后來我們才知道，小龍天天都在練習跑步，難怪他跑起來又快又不費力，這是和他平時的努力是分不開的。冬季長跑運動會，既讓我們的身體健康，又鍛煉了大家的毅力和不怕吃苦的能力，精神好。還讓大家懂得了“冰凍三尺非一日之寒”的道理。看來，大家都得天天練習才行。
同學們都盼著冬季運動會快快到來呀，冠軍非我們班莫屬！
新鮮事五年級作文 篇5
你猜！今天上學我帶了什么？書嗎？錯！是冰塊、勺子、牛奶、糖、鹽、小塑料盒和大塑料盒。你問干什么用？上科學課呀，因為我們要做冰激淋！
同學們等待著第三節課的到來，終于，等到了上科學課的時間了。同學們個個精神倍增，等待著老師一聲令下。終于開始做冰激淋，老師剛告訴我們制作的方法，大家就迫不及待的開始了。第一步了：先把牛奶倒進小盒子的三分之二，倒進十克糖，攪拌均勻。別的小組熱火朝天地做了起來，我們小組也不甘示弱，我先把牛奶倒進小盒子的三分之二，再倒進十克糖，十克糖到底是多少呢？這個問題把我們小組難住了，再看看其他小組，個個抓耳撓腮的，好像也遇到了同樣的問題，我拿著勺子靜靜的思考著，突然想起媽媽曾經說過這個勺子一次能盛兩克，那五勺不就是十克嗎？數學知識就是有用。我馬上把這個想法告訴了伙伴們，放完了十克糖，要攪拌均勻，我們一人攪拌五十下，剛好二百下了告訴你們一個秘密，勺子總是下一位同學從上一位手里搶過來的，從來沒有上過這么好玩的課，誰舍得放手呢？老師又講了第二步和第三步：先把小盒子放在大盒子里，周圍塞滿冰塊，在撒上適當的鹽，搖晃十五分鐘就成功啦！同學們又一次歡天喜地的開始工作了！我們小組先把小盒子裝進大盒子里，然后，又爭先恐后的把周圍的空隙塞滿冰塊，在撒上鹽，我們再輪流搖晃，不一會兒就大功告成了！
我們品嘗著自己親手做的冰激淋，雖然沒有麥當勞里的好吃，但卻很涼，涼在嘴里；卻又很甜，甜到心底！
新鮮事五年級作文 篇6
校園里的新鮮事最近學校里出了一件新鮮事。乒乓球決賽那天。禮堂正中放著一張墨綠色的球臺，周圍坐滿了人。窗戶外邊也擠滿了小腦袋。大家都在忍不住地議論。有的說：“姐姐的把握大一些。”有的說：“妹妹打得才棒呢。”體育老師在場內忙碌這，來參加的老師也幫著維持秩序。我看到這么多雙眼睛望著我，不由得緊張起來，心突突地跳得歷害。決賽正式開始了。前兩局我和一位大姐姐各勝一局。第三局由我發球。我發了一個正手球，又發了一個短球，不叫大姐姐摸著我的規律。碰上了大姐姐打了稍高得球，我就用力扣殺。大姐姐也毫不示弱，連連攻我的反手，還打出旋球來使我接不準。兩個人不分上下，比分緊緊咬住，五平、六平、八平，還好我領先一分。交換了場地。老師和同學給我鼓掌，有的同學還說“小球迷，加油啊！”最后的戰斗更加激烈了。我每一板都打的很小心，也不會放棄攻球的機會。有時大姐姐打過來的球又快又硬，我都把他當回去了。當二十比十九領先一個球的時候，大姐姐大概是急著要追成二十平，猛然抽了一板。我正擔心對付不了，球卻彈著網子
出界了。在一陣熱烈的掌聲中，我們的比賽結束了。
這件事過后，同學們議論紛紛。
新鮮事五年級作文 篇7
以前我看過人們在馬路上大老鼠，那場面可真是壯觀啊！一只老鼠搞得路過得人都見到喊打，真是老鼠過街——人人喊打呀！今天我可是大開眼界，親身體會和老鼠同教室讀書啊，這可是件前所未有的新鮮事啊！
事情的原委是這樣的，星期三的時候，我們正在上數學課時，忽然一位女同學尖叫著跳到了椅子上，老師問她：“為什么站在椅子上？快點下來啊。”那位女同學語無倫次的說：“老鼠……教室里……教室里……有……老鼠。”老師問她在哪，她說在桌子下，頓時全班一陣嘩叫，有的跳過好手“涮”的一聲“飛”到桌子上、椅子上，有的膽小的嚇得在尖叫。老師就叫我們把腳提起別動，自己去拿工具大老鼠。只聽見“拍、拍”幾聲，一只碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處引發一陣尖叫。那只碩大的老鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講臺下不敢出來。數學老師又是“拍、拍”幾下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同學們都大喊：“老師，快點追！”數學老師遙遙頭說：“老鼠也是進來聽課的，你們看，這只老鼠都那么認真了，你們要比它更認真哦！”老師的這句話逗得我們哈哈大笑。
打老鼠這件事很酷吧！也許你們聽了我的故事也會想大干一場吧！
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