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關(guān)于五年級(jí)微笑作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)微笑作文 1
時(shí)光荏苒，你的微笑卻永遠(yuǎn)留在我的心底，泛著溫暖的漣漪。
那是初冬感冒已久的我獨(dú)自去醫(yī)院打針，打針的隊(duì)伍排得很長(zhǎng)。
來(lái)的晚，所以成了長(zhǎng)龍的尾巴，在隊(duì)伍的最后，伸著脖子望著前面，你是打針的護(hù)士，大概二十出頭，散發(fā)著青春的美好。你穿著潔白的護(hù)士裝，頭發(fā)黑而純，順滑的像瀑布，映襯著你的.笑，看起來(lái)格外美麗，你對(duì)每一個(gè)病人都表示著關(guān)心，使每一個(gè)掛著吊針人看起來(lái)都是喜悅的。
終于到了我，我本能的伸著手閉著眼睛，你用軟軟的語(yǔ)言安慰著我，叫我放松不要緊，不會(huì)痛的。我睜開眼，看見你甜甜的笑，你的嘴角微微上揚(yáng)畫出一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的弧度，你的牙齒潔白似珍珠般閃耀，兩個(gè)深深的酒窩也藏著笑，眉心有顆紅痣，圓圓的像一枚小紅豆鑲在那。二。泛著柔潤(rùn)的紅暈。你那淺淺的笑是那么美，嘴角像鉆出云霧的月牙，彎彎的，好似一縷春風(fēng)吹來(lái)了幸福美好。我吊著針，你看我是獨(dú)自一人，親自把我送到了座位上。
時(shí)間隨著掛著的藥水滴進(jìn)我的身體里，因?yàn)樘焐鷮?duì)打針的不適應(yīng)，一掛水就渾身冰冷，嘴角也發(fā)紫，特別是手像冰塊一般冒著冷氣。至于你來(lái)幫我換藥水。十分吃驚怎么了是不是冷，我凍的不想張嘴，只是把頭微微的點(diǎn)了下。過(guò)了一會(huì)兒，你拿了一個(gè)暖暖的熱水帶塞在我手里，關(guān)切的說(shuō)暖暖手吧你甜美的笑著，嘴角像盛開的灼灼桃花，像陽(yáng)光灑滿了整個(gè)吊水區(qū)，溫暖了我的身，溫暖了我的心，你的眼睛也仿佛微微的笑，含著親切，燈光下你的身上有淺淺的銀輝。
吊完水，把電熱水袋還給你。你仍微笑著，你的微笑感染著我，我也笑著和你說(shuō)再見。愿你一直微笑著，帶給每個(gè)人溫暖幸福。
你的微笑像暖陽(yáng)，溫暖著我的內(nèi)心，你的善良是小溪，流經(jīng)每個(gè)病人的心田，這就是你被別人稱為白衣天使的原因，你是個(gè)小護(hù)士，在平凡的崗位上工作，也用不平凡的微笑打動(dòng)著我。
你的笑，我的暖。只要有你的微笑，便有美好，有溫暖，有幸福，這個(gè)世界才會(huì)春暖花開。
若有你微笑，便是開花時(shí)。此生，足矣。
五年級(jí)微笑作文 2
微笑是一種神奇的東西，它可以給你力量，給你精神層面上的鼓勵(lì)，這是我從他身上得到的啟發(fā)。
那是我剛上幼兒園時(shí)，我不想去，許多孩子在門口哭著喊著，仿佛是和父母生離死別一般，可我突然安靜了，因?yàn)橐粋�(gè)面帶微笑的女人向我走來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你就是柯俊陽(yáng)吧？"我的眼睛眨巴了幾下，仿佛在說(shuō)：“你怎么知道我的名字？”她笑而不語(yǔ)，把我?guī)нM(jìn)了幼兒園，她那股微笑仿佛有一種神奇的力量，讓我在園里不哭也不鬧。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我知道了他的'姓，于是稱他為徐老師，手工課上，老師要我們剪紙剪東西，我費(fèi)盡心思想剪一個(gè)六芒星，可剪好以后不成樣子，徐老師看見我垂頭喪氣的樣子，只是笑笑，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇著說(shuō)：“再試試吧。"我又被那股神奇的力量牽引住了，于是振作起來(lái)，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，于是剪出了一個(gè)歪歪扭扭的六芒星，雖然不大，但我感受到了微笑的力量。
一晃兩三年過(guò)去了，明天就放暑假了，我們就要步入小學(xué)了，我們依然微笑著聽課，可快放學(xué)時(shí)，我們的肩膀開始劇烈抖動(dòng)，眼淚流了下來(lái)，并像決堤的洪水般越流越多，最后放聲大哭了起來(lái)，這一次離別時(shí)，我沒(méi)有微笑。
這就是微笑，他往往有一種神奇的力量，她促使我跟樂(lè)觀的成長(zhǎng)，受到挫折時(shí)，我就會(huì)微笑，而一微笑，我便會(huì)想起徐老師。
五年級(jí)微笑作文 3
我的媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)抓得很緊，但是她的微笑總是給我鼓勵(lì)。
有一次，我有一道簡(jiǎn)單的奧數(shù)題不會(huì)做，媽媽看了以后心平氣和微笑著對(duì)我說(shuō) 道：“以前你做過(guò)這種類型的題目。想一想當(dāng)時(shí)怎么做的。”得到媽媽的鼓勵(lì)，我想了一會(huì)兒，還是有一點(diǎn)不懂，媽媽又微笑著給了我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，像迷 失方向的'小舟見到了燈塔似的，一下子就做出了那道題。
還有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，放學(xué)回到家，媽媽看見了我的表情，好象猜到我考了多少分 似的。我生怕媽媽打我，沒(méi)敢出聲，一溜煙就跑到房間里寫作業(yè)去了。吃飯的時(shí)候，我吃得特別快，吃完了，我正想去房間躲一躲，可媽媽一把拽住我問(wèn)道：“數(shù)學(xué) 考試卷子發(fā)下來(lái)了沒(méi)有，考了多少分？”我想：肯定瞞不住了，只好說(shuō)了實(shí)話。媽媽和藹地說(shuō)：“如果你是偶爾考得不好，媽媽不怪你，如果你每次考不好，那我可 不原諒了。”自打那次以后，我學(xué)習(xí)努力多了，不管考得怎么樣，總是主動(dòng)把試卷交給媽媽看，和媽媽一起分析考得不好的原因，避免了在以后的考試中犯同樣的錯(cuò) 誤。
我想：媽媽的微笑是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。
五年級(jí)微笑作文 4
微笑，可以使餐廳溫馨起來(lái)，微笑可以讓人心情愉快起來(lái)，微笑，也可以在面對(duì)困境時(shí)，化解出莫大的力量。
曾經(jīng)聽過(guò)這樣兩則故事。
一位女士獨(dú)自在家，聽到一陣敲門聲。他開門之后，看到一位男子舉著菜刀。她瞬間慌了神，不過(guò)迅速鎮(zhèn)定下來(lái)后，她微笑著說(shuō)，“您好，是來(lái)推銷菜刀的吧，剛好我家的菜刀壞了，快請(qǐng)進(jìn)吧。”說(shuō)著倒了杯茶。“快請(qǐng)坐，先喝杯茶吧。”男子聽了，也將錯(cuò)就錯(cuò)，喝了杯茶，把手中的菜刀賣給了這位女士。當(dāng)男子走出女士的家門時(shí)，就已經(jīng)重新做人了。
公交車上，小偷到處逛，為的是偷一個(gè)有價(jià)值的東西。終于，他的目光鎖在了一個(gè)成年女子的包。他剛碰到包，女子察覺(jué)，包動(dòng)了一下，她看了一眼，發(fā)現(xiàn)小偷在偷她的包。誰(shuí)料，他竟微笑了一下，對(duì)小偷說(shuō)，“謝謝你提醒我沒(méi)有拉上包的拉鏈。”小偷愣了一下，也微笑著回答，“不客氣。”那個(gè)女士的.微笑，小偷記了一輩子，以后再也沒(méi)有偷過(guò)任何東西。
兩則故事都是用微笑來(lái)化解的困境。只是嘴角微微上揚(yáng)，無(wú)需過(guò)多語(yǔ)言，便蘊(yùn)含著如此巨大的力量。
原來(lái)，微笑可以讓我們化險(xiǎn)為夷后，流淌出最真誠(chéng)的溫度。
五年級(jí)微笑作文 5
微笑，是嘴角微微翹起，眼中流露出暖意的笑容，擁有它，可以讓自己變得更有力量，也可以讓他人覺(jué)得溫暖和快樂(lè)。
在生活中，紛繁復(fù)雜的事情有很多，面對(duì)命運(yùn)，微笑會(huì)讓人變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓看到你微笑的人被你的笑容所感染。
在自己面對(duì)困難的時(shí)候，我們不應(yīng)害怕，也不能后退。跌倒了沒(méi)什么，可怕的是一蹶不振。一個(gè)人遇到困難，如果每天都是愁眉苦臉的，每天都想著困難是多么的強(qiáng)大，自己是多么的無(wú)能為力，這樣的消極心態(tài)就會(huì)嚴(yán)重的影響他解決問(wèn)題的積極性，往往時(shí)間揮霍了，困難還是在那里，甚至變得更糟。但如果一個(gè)人遇到困難，對(duì)自己、對(duì)他人都時(shí)刻保持微笑狀態(tài)，給自己加油、鼓勁，讓自己自信起來(lái)，那么他的思維也會(huì)靈活起來(lái)，執(zhí)行力也會(huì)加強(qiáng)，周圍的人也會(huì)因?yàn)樗奈⑿Χ拷椭罱K走出困境。
在自己所愛(ài)的人面對(duì)困難的時(shí)候，當(dāng)他們感覺(jué)到困惑、難過(guò)、無(wú)望的時(shí)候，我們要堅(jiān)定的握起他們的`手，給予他們一個(gè)堅(jiān)定的微笑，讓他們相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，而自己會(huì)陪伴在他們身旁，成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾，攜手度過(guò)困境。
當(dāng)一件自認(rèn)為對(duì)自己不利的事情發(fā)生的時(shí)候，我們忿忿不平想要指責(zé)別人的時(shí)候，傷害感情的話將要脫口而出的時(shí)候，我們應(yīng)該讓自己微笑著面對(duì)，試著讓自己平靜下來(lái)，平心氣和的和“對(duì)手”談一談，也許存在著什么誤會(huì)，也許讓對(duì)方意識(shí)到事情的不公，最終可能整個(gè)事情將會(huì)重新洗牌，事情的結(jié)果朝著有利于自己的方向發(fā)展。微笑著處理矛盾的結(jié)果往往比爭(zhēng)吵而產(chǎn)生無(wú)果而終或激化矛盾的結(jié)果要好得多。
當(dāng)別人因?yàn)檎`會(huì)等原因無(wú)端指責(zé)我們的時(shí)候，我們不能用“以暴制暴”的方式來(lái)處理，這樣很有可能使矛盾升級(jí)，讓原本無(wú)事或是件小事變成了棘手的難事。如果我們可以微笑著耐心聽完對(duì)方的職責(zé)，必然可以從話語(yǔ)中分析出對(duì)方情緒激動(dòng)的問(wèn)題所在，那么有的放矢的解決問(wèn)題就會(huì)容易的多。
微笑，不是示弱，微笑，是一種力量，微笑，表達(dá)的是溫暖你我的態(tài)度，一個(gè)微笑往往可以改變一件事情的發(fā)展方向，從而可能改變一個(gè)人的一生。所以無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要用積極的態(tài)度去越過(guò)矗立在面前的每一座山峰，微笑著面對(duì)人生每一次挑戰(zhàn)，努力打造幸福的人生。
五年級(jí)微笑作文 6
一本書，一串故事，一段旅程、一次洗禮。
暖暖的午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，再一次細(xì)細(xì)品讀了曹文軒的《草房子》。合上書，向窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂(lè)，我陷入了沉思……
《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的積極、樂(lè)觀的態(tài)度深深感染了我。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他有相對(duì)優(yōu)越的生活條件，他活潑、開朗，是孩子們羨慕的對(duì)象，但是這樣一個(gè)陽(yáng)光少年卻不幸身染重病，面對(duì)病魔，他恐懼過(guò)、悲傷過(guò)，因?yàn)樗浪麑⒉痪糜谌耸溃@是任何人都無(wú)法坦然面對(duì)的殘酷事實(shí)，但經(jīng)過(guò)了痛苦的掙扎后，桑桑選擇了勇敢的'面對(duì)，用微笑來(lái)繼續(xù)余下的生活。他不想看見別人同情的目光，更不想讓爸爸媽媽為他擔(dān)心、難過(guò)。最終生活沒(méi)有拋棄桑桑，在最后關(guān)頭，他的病治好了。所以微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地；微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望，微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤(rùn)。挫折的鼓勵(lì)是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。微笑面對(duì)挫折是桑桑“重生”的重要原因。
杜小康原本是村子里最富有的孩子，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因?yàn)樗赣H投資生意失敗，一夜間負(fù)債累累，杜小康也一下子從快樂(lè)無(wú)憂的少爺變成了憂心忡忡的少年，他害怕過(guò)、無(wú)助過(guò)，但他并沒(méi)有一蹶不振、停下前行腳步，而是勇敢的向前邁進(jìn)，挫折、困難使他成熟與成長(zhǎng)，微笑面對(duì)挫折使他變得更加勇敢。人生之路，從來(lái)都是與挫折相伴而行，挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)就是一道道絆腳石，會(huì)把弱者摔得鼻青臉腫，而對(duì)于強(qiáng)者則是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的設(shè)想，假如我是書中的一個(gè)主人公，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，我是否會(huì)像他們一樣能夠微笑的面對(duì)，勇敢的前行呢？我認(rèn)為只有像他們一樣擁有樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)定的精神才能在風(fēng)雨之后見到絢麗的彩虹。請(qǐng)你們也和我一樣來(lái)細(xì)細(xì)品讀《草房子》，用心去感悟生活的真諦。愿我們每個(gè)人都能積極的面對(duì)人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌。
五年級(jí)微笑作文 7
持續(xù)的陰雨下個(gè)不停，我們因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)的公布，心情好壓抑。走在雨中，流著眼淚，當(dāng)水落到嘴里之時(shí)，都分不清是雨是淚……
正是在這樣的日子里，張老師舉辦了一個(gè)主題中隊(duì)會(huì)——夸夸我自己！ 好個(gè)張老師，竟在這樣的日子里給我們開這樣的玩笑。夸自己？我們連自卑還來(lái)不及，倒要來(lái)個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，不可思議！張老師哪管那么多，繼續(xù)主持著班隊(duì)會(huì)，還愣是叫同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)。我可是沒(méi)這份閑心，正想著回家后不知爸媽該如何地生氣呢！ 真不巧張老師報(bào)到了我的名字，在萬(wàn)般驚詫中，我緩緩走上講臺(tái)，用迷茫的眼神環(huán)顧四周，嘴中吐出幾個(gè)字：“我愛(ài)讀書，電子琴考到十級(jí)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走向位置。“站住！”張老師叫住我，我不明白張老師的用意，停住腳。張老師說(shuō)：“你還有許多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)說(shuō)呢，再到講臺(tái)上講講。”可惡！我在心中嘀咕著，您這不是有意刁難我嗎？ 在極不情愿的情況下，我又站到了講臺(tái)上。
張老師又開腔了：“你很開朗，作文不錯(cuò)，待人有禮貌，這些都不算優(yōu)點(diǎn)嗎？那你關(guān)心集體，關(guān)心父母，也不算優(yōu)點(diǎn)嗎？”張老師一連兩個(gè)反問(wèn)，使我張口結(jié)舌，但在我的心里，我沖自己笑了，笑得好欣慰，原來(lái)我還有這么多優(yōu)點(diǎn)，我也很優(yōu)秀啊！ 回到位置上，我的.心早已飛出窗外，飛到了九霄云天！ 朋友，請(qǐng)你別為生活中小小的失意而否定自己，你應(yīng)該多想想自己的優(yōu)點(diǎn)，重拾自信，并且對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的！我是獨(dú)一無(wú)二的！我是最優(yōu)秀的！ 給自己一個(gè)微笑，肯定你自己吧！
五年級(jí)微笑作文 8
微笑是一縷和煦的陽(yáng)光，它讓生活五彩繽紛；微笑是一點(diǎn)柔嫩的綠草，它給了大地?zé)o限生機(jī)；就是那溫暖的微笑，給了我無(wú)窮的力量，為我用自信點(diǎn)燃了希望的燈塔。那微笑，那淺淺的微笑，在我記憶深處，久久不能抹去。叮鈴鈴……隨著急促的鈴聲響起，國(guó)畫六級(jí)鑒定考試正式開始了。
可我緊張的腦子里一片空白，心里也像只揣了只兔子，“呯呯”亂跳。別的人都已經(jīng)開始有作畫了，可我第一次身處陌生的`環(huán)境，面對(duì)高手如云的參賽對(duì)手，竟茫然不知應(yīng)先從那里下筆才好。大腦一片空白，傻傻地坐在凳子上對(duì)著空白的畫紙發(fā)愣。不知什么時(shí)候，監(jiān)考老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，看了看我，揚(yáng)起好看的嘴角，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了一笑，輕輕地說(shuō)了句：“快點(diǎn)畫呀！”。那輕輕的一笑，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過(guò)來(lái)，又如一股清泉緩緩流進(jìn)我干干的喉嚨，讓我感到舒服和清涼。我盯著老師那笑得彎彎的大眼睛，那兩只眼睛似乎是活潑潑游動(dòng)的魚兒。她用笑意盈盈的眼神似乎告訴我，:“加油!老師相信你一定可以畫好的。
”我高興起來(lái)，乖乖地拿出畫筆，仔細(xì)的調(diào)出了所需的最佳色彩，有了這個(gè)好的開始，我漸漸地忘記了緊張。流暢地勾出了線條，精心地為畫著了色，輕松地為這次鑒定考試交上了完美的答卷。那一抹微笑，是一個(gè)陌生的老師對(duì)我的那種關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)；是一個(gè)素不相識(shí)的老師給我的力量和希望。我永遠(yuǎn)記得那一抹溫暖的微笑......
五年級(jí)微笑作文 9
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑，但老師那次的微笑令我難忘，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)鼓舞著我。
記得那是小學(xué)時(shí)，我性格內(nèi)向，從來(lái)不敢上課舉手回答問(wèn)題。每天上課，總是默默地坐在座位上，聆聽著老師講課。有一次，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽第一課。
在課堂上，有不少同學(xué)都積極地舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再提示，可是同學(xué)們還是一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策。這道題前幾天媽媽剛給我講過(guò)，可是我缺少自信，再加上性格內(nèi)向，不敢站起來(lái)回答。
但是，當(dāng)我看到老師焦急的.眼神時(shí)，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似地立刻縮了回來(lái)，老師看到了，微笑著探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的十分緊張，可老師的笑容是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣充滿期盼。
正是那微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，性格也發(fā)生了變化。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，就會(huì)想起老師那個(gè)親切的微笑。
微笑，到處可見，只要有人的地方，微笑之花都會(huì)綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹立自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你沉著冰冷的心；受挫時(shí)，一個(gè)微笑可心讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……
請(qǐng)不要吝嗇，給自己一個(gè)微笑吧！讓微笑填滿你的人生路。
五年級(jí)微笑作文 10
渾渾噩噩地奔走在時(shí)光之中的我，在上天安排的一次邂逅后，我發(fā)現(xiàn)我讀懂了微笑。在一個(gè)星期六的下午，在圖書館里，我遇到了她：那是一個(gè)九歲左右的小女孩，一副秀美的臉龐上，浮現(xiàn)的是一絲微笑，讓人感覺(jué)幸福溢滿了她的身體。可是事實(shí)卻并非如此：她坐在一輛輪椅上，每挪動(dòng)一步都很困難。
原本認(rèn)為永遠(yuǎn)無(wú)法企及的身影，沒(méi)想到，在她拿書的那一瞬間，感受到了她如此近距離的呼吸。因?yàn)樗谳喴紊希院茈y拿到高層的書。于是，她費(fèi)力地想努力地站起來(lái)，可是卻總夠不到。正在這時(shí)，我的內(nèi)心忽然涌起一股莫名的感動(dòng)，看著她的艱難，我竟又不自覺(jué)地走了過(guò)去。 我拿下了她想要的那本書，遞給了她：“是這本嗎？”她轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)，臉上又泛起了微笑：“是的，非常感謝。”這時(shí)，一陣突如其來(lái)的感覺(jué)向我襲來(lái)，看著她的笑臉，我感慨萬(wàn)分。可是，此時(shí)的'我卻不知道該如何回復(fù)這個(gè)微笑。我看著她，看著她那花朵般的笑臉。頓時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，她的那雙眼是那么的澄澈，在那雙眼里，我看見的是對(duì)生活的無(wú)限希望。
原來(lái)，我心中的那份感動(dòng)，便是她給我的那份微笑。看著從我視線中緩緩消失的背影，我終于讀懂了：即便不能像所期望的那樣生活是悲哀的，可是，無(wú)論如何，我們都有微笑的理由。因?yàn)椋ㄓ形⑿Γ覀儾拍軐?duì)生活無(wú)限憧憬；因?yàn)椋ㄓ形⑿Γ覀儾拍馨l(fā)現(xiàn)我們此時(shí)的生活，是那多么的美好。那一次，我讀懂了微笑
五年級(jí)微笑作文 11
佛說(shuō)：微笑是他賜予人類與世間最美的花朵。
曾看見過(guò)一段錄像：一襲白裙女子，赤腳行走在白茶花田里，不經(jīng)意地拾起一朵潔白如雪的白茶花。嘴角微微的上揚(yáng)……我看著她的笑容，沉醉了。原來(lái)這世界不是只有冷酷，殘殺和仇恨。這一抹笑容，洗刷了這幾年我對(duì)世界的理解，正如佚名所說(shuō)的：什么都能忘懷，但是最不能忘懷那淺淺的.一笑。
猶記得一個(gè)畫面，讓我久久不能釋懷：佛說(shuō)，從一個(gè)花里能看到一個(gè)天堂，但其實(shí)佛什么都沒(méi)有說(shuō)，只是輕輕地拈起了一朵花，向眾弟子報(bào)以微微的一笑。眾弟子迷惑不解，只有大弟子忘空會(huì)以微微一笑，這兩抹笑容，表達(dá)了他們對(duì)于大千世界的透徹理解；兩抹微笑，包含著看透紅塵洞悉萬(wàn)物而又無(wú)比明達(dá)的智慧。
微笑就是人性中最美麗、純潔、樸素的一面。它，如夏花燦爛，如秋葉靜美。
林徽因的詩(shī)是這樣寫的：我說(shuō)你是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)，她所描寫的一定是溫柔如春風(fēng)般的微笑。
徐志摩的詩(shī)是這樣寫的：最是那一低頭的溫柔， 像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，他所描寫的一定是害羞、嬌柔的微笑。
我說(shuō)：微笑包涵著對(duì)人世間的感悟，最喜歡的是那自然、無(wú)拘無(wú)束、卻又帶點(diǎn)羞澀的微笑。
微笑，一件佛賜予我們?nèi)耸篱g最美的東西。她時(shí)而妖嬈、時(shí)而純潔、時(shí)而放縱。總之，不管怎么樣，我會(huì)每天微笑面對(duì)自己燦爛的天空的。
五年級(jí)微笑作文 12
一個(gè)淡淡的微笑，就足以讓我心里感到十分溫暖和安慰．
一次語(yǔ)文考試我考了十分差．這天，老師說(shuō)： “這次語(yǔ)文考試大家都考得不是很好．”說(shuō)完后，皺緊眉頭，搖了搖頭，嘆了一口氣．我一見老師這樣，我心想：哎!這次我一定考得很爛．阿彌陀佛，老天保佑，讓我取個(gè)好成績(jī)吧!我雙手抱在一起，默默地乞求老天． “輝琳，你的考試卷．”我一看，呆住了．天哪!我只考了88．5分，老天你也太無(wú)情了吧，要無(wú)情至少也要90分呀!哎，回家又要吃老爸的 “竹筍炒肉絲”了，我命真苦呀!我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)．我發(fā)現(xiàn)，考卷里錯(cuò)的題目都是不應(yīng)該錯(cuò)的`．我后悔自己沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地檢查，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了呀!世上是沒(méi)有后悔藥的呀!
我背著書包回到了家，心想：我該怎么向老爸交代呢？突然出現(xiàn)了一只白色天使，說(shuō)： “輝琳，你應(yīng)該把考卷拿給你爸爸看，說(shuō)不定會(huì)原諒你呢!”這時(shí)，出現(xiàn)了一只黑色的小天使，說(shuō)： “輝琳，你千萬(wàn)別給你爸爸看，小心你又要吃 “竹筍炒肉絲’’呀!我經(jīng)過(guò)再三考慮決定把考卷拿給爸爸看．
我把考卷拿了爸爸看，爸爸一看皺緊了眉頭，又放了下來(lái)．然后說(shuō)： “輝琳，這些題目你都不應(yīng)該錯(cuò)的呀!”說(shuō)完，他微微一笑，這一笑讓我這顆亂如麻的心平靜了下來(lái)．于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)： “對(duì)呀．”
一個(gè)淡淡的微笑，雖然花費(fèi)很少，但是讓我的心里得到了一些小小的安慰，感到十分溫暖．在人生的道路上，不能沒(méi)有微笑．
五年級(jí)微笑作文 13
記憶里，有一道彩虹，風(fēng)雨后，總是呈現(xiàn)出最完美的弧度。 寂靜的夏夜，唯有時(shí)不時(shí)響起的“昆蟲協(xié)奏曲”與我做伴。我舉著酸痛的手臂，和著爛熟于心的“中國(guó)進(jìn)行曲”，像個(gè)木偶似的在空中揮舞著。想放棄的念頭不斷涌現(xiàn)。可是無(wú)奈的是，腦海中總是浮現(xiàn)出老師對(duì)我笑的樣子，雙眸中滿是肯定與期望。不能辜負(fù)老師的期望啊！一想到明天老師要檢查我指揮，不得已，繼續(xù)練習(xí)。 該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。
班會(huì)課上，隨著伴奏的.響起，我像一個(gè)得到命令的機(jī)器人，僵硬的手臂在空中完成設(shè)定的程序，完全不著調(diào)。我悄悄用眼角的余光瞥了一眼老師，只見老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭。曲終，不出意料地，老師徑直向我走來(lái)，聲音卻出乎意料的如春風(fēng)般和煦：“指揮呢，要用心去感受音樂(lè)，手臂不要太僵硬，要在空中劃出像彩虹一樣的弧度。 ”我靜靜地低頭推敲老師的這番話，抬起頭，映入眼簾的是，老師明朗的微笑，如初晴的彩虹，不覺(jué)讓人備受鼓舞。 合唱比賽那天，是一個(gè)淅淅瀝瀝的雨天。我站在臺(tái)上，緊張得有點(diǎn)手抖。我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著臺(tái)下鞠了一躬。
回首間，無(wú)意間看到了角落里的老師，嘴角上揚(yáng)，那抹最熟悉不過(guò)的笑，眸子里也氤氳著笑意。我把心中的緊張丟下，隨著伴奏的響起，眼中好像浮現(xiàn)出彩虹的樣子，手臂也隨著心一起，在空中揚(yáng)起優(yōu)美的弧度。 一曲完畢，陽(yáng)光已不知在何時(shí)偷偷鉆進(jìn)禮堂，窗外望去，掛在空中替代了烏云的是彎彎的彩虹，完美地展現(xiàn)在湛藍(lán)的天空，就像老師的微笑一樣。
五年級(jí)微笑作文 14
微笑如油箱里的一滴滴汽油，讓我們?cè)谌松牡缆飞巷w快地馳騁起來(lái)。微笑如燦爛的陽(yáng)光，雖然無(wú)色無(wú)味，卻可以溫暖我們的身心。我讀了《微笑的力量》，這是一篇簡(jiǎn)單而溫馨的文章，我一口氣讀完了它，于是，我的'胸口好像立刻灑滿了陽(yáng)光，整個(gè)人變得開朗起來(lái)了。
在文中的“我”是一名差生，在考試中總是失敗。這次“我”又考砸了，老師卻沒(méi)有像我想象中那樣放棄“我”，而是用那陽(yáng)光般燦爛的笑容來(lái)鼓勵(lì)“我”這個(gè)差生。
忽然間，一句話從我腦海中閃過(guò)，慢慢地清楚地浮現(xiàn)出來(lái)：“一個(gè)放晴的下午，我坐在窗邊，看見了多日不見的陽(yáng)光。那種接近透明的質(zhì)感，細(xì)碎地灑在地面，無(wú)聲地綻放。”這篇文章像是有一種無(wú)形的魔力，此時(shí)，我好像被這種魔力籠罩住了，變成了淹沒(méi)在茫茫雪海中的花瓣，當(dāng)那一縷陽(yáng)光陽(yáng)光溫柔地灑在我的臉上，我便慢慢地、無(wú)聲地綻放。
這時(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴出現(xiàn)在我的腦海中。在我離勝利只有一步之遙卻意外地與勝利失之交臂時(shí)，家人給了我一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)加油的笑容；在我成功的做好一件事情的時(shí)候，家人又給了我微笑，那不僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)和贊賞的笑容，也是提醒的笑，提醒著我，不要驕傲。
笑容是溫暖人心的陽(yáng)光，是推人前進(jìn)的能量，是人們悲傷、失望、失落時(shí)候的靈丹妙藥，它可以使人開心，也可以感染到周圍所有的人，讓周圍的人都開心起來(lái)。
五年級(jí)微笑作文 15
那個(gè)微笑，太令人難忘了！也許，它是讓人永生難忘的微笑；也許，它是人生情感的標(biāo)記。
事情還得從1月19日說(shuō)起。
那是我和思思去參加“夢(mèng)幻武隆之旅”的第一天。車上只有一大群小朋友和少量較小
的小朋友的家長(zhǎng)，其中就有“李飯桶”叔叔。
“李飯桶”這個(gè)名字是我和思思給李叔叔取的。是在一次吃飯的時(shí)候。
中午吃飯時(shí)，我們這桌吃的.最干凈了，特別是李叔叔，他還給我們這一桌取了個(gè)名字—飯桶部隊(duì)。“那你就是‘飯桶隊(duì)長(zhǎng)’了。”我說(shuō)。思思又緊接著接了一句：“李飯桶”。“哈哈哈……”笑聲不斷從我們這桌人的口中傳出。這笑聲還影響了其它幾桌人呢！
接下來(lái)，我和思思的主要朋友就是“李飯桶”和他的小弟弟，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了快樂(lè)的兩天。
兩天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們不得不分開。在車上，我們舉行了閉幕式，并頒了“優(yōu)秀營(yíng)員”的獎(jiǎng)，其中就有我、思思、李叔叔。
車開到了小區(qū)門口，我和思思給李叔叔說(shuō)了“再見”后，就往車門走去。李叔叔的回答是一個(gè)微笑和一個(gè)再見的手勢(shì)。
回到家后，我想起了那個(gè)微笑，想起了那段美好的時(shí)光，哪怕是叔叔講鬼故事時(shí)也變得那么有趣。這次旅行成為了我人生中一個(gè)美好的記憶。
啊！李叔叔，您還好嗎？
五年級(jí)微笑作文 16
微笑，是一種善意的表現(xiàn)；微笑，是人與人之間真情的流露；微笑，是人與人之間關(guān)系的調(diào)和劑。世界正是因?yàn)橛辛宋⑿Σ鸥用利悺?/p>
生活在逆境中的強(qiáng)者正是因?yàn)樗麄儾粩嗟赜梦⑿?lái)面對(duì)生活，用微笑看待人生，他們才能克服困難，走向成功。霍金也正是這樣，雖然身患世界頑疾，終生殘疾，但他仍然每天微笑，保持開朗樂(lè)觀的心態(tài)，積極進(jìn)取，勇敢頑強(qiáng)，才使他成功地撰寫了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為了世人公認(rèn)的“宇宙之王”。
微笑就像一股暖流，慢慢地融入你的內(nèi)心，慢慢地淡化你。記得看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人先后派了十個(gè)人去刺殺一個(gè)還沒(méi)有滿月的小孩，當(dāng)?shù)谝蝗苏胗玫蹲哟滔蚰莻�(gè)小孩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)小孩的臉上浮現(xiàn)著燦爛的笑容。看到這一情景，那個(gè)刺客竟不知從何處下手，也不忍心下手，于是把刀子收了回去。其余的九個(gè)人也被小孩的`微笑感動(dòng)了。這個(gè)小孩正是由于自己的微笑，才保住了生命。這難道不是微笑的力量嗎？對(duì)，這就是微笑的力量，微笑是一種國(guó)際語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力，它勝過(guò)世界上所有的一切！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，同學(xué)們，不管你身處困境還是面對(duì)失敗或是遭遇挫折，只要能快樂(lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
五年級(jí)微笑作文 17
微笑，像是一個(gè)強(qiáng)有力的武器，不僅改變?nèi)说男那椋踔粮淖內(nèi)说囊簧?/p>
每天早上，爸爸把我送到校門口，微笑著對(duì)我說(shuō)：“再見，努力!”于是，我?guī)е职值奈⑿Τ霭l(fā)，開始一天的學(xué)習(xí)。父愛(ài)如山，爸爸的微笑是發(fā)自內(nèi)心的，它伴著我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
新學(xué)期到了，我背著書包到學(xué)校報(bào)到，推開教室的門，看到的是老師的微笑。那微笑是在鼓舞我們開始學(xué)習(xí)，結(jié)束假期。于是，我?guī)е蠋煹奈⑿M(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
那天，我和同學(xué)做習(xí)題時(shí)出現(xiàn)分歧，我堅(jiān)持自己的意見，把同學(xué)的做法說(shuō)得一無(wú)是處，而到頭來(lái)還是我錯(cuò)了。我等待著同學(xué)的`譏諷，迎來(lái)的卻是他善意的微笑：“做習(xí)題嘛，總有錯(cuò)的時(shí)候。”我感受到了他的寬容。我?guī)е瑢W(xué)的微笑出發(fā)，在知識(shí)的山脈中，和他們比肩攀爬。
一天中午，我和街上的小販吵了一架。我回家時(shí)，院子的大門要關(guān)了，馬路上還有個(gè)鄰居飛快地跑過(guò)來(lái)，想在大門關(guān)之前進(jìn)來(lái)。我有氣無(wú)力地?fù)踔T，鄰居進(jìn)來(lái)了，沖我一笑。我在微笑中讀出了溫暖。于是，我?guī)е従拥奈⑿Τ霭l(fā)，把不悅拋在了腦后。
還有一次，在公共汽車上，車上擠滿了人。這時(shí)，上來(lái)了一位陌生老人，大概年過(guò)古稀了吧。我連忙起身讓座，老人便坐了上去。下車后，我不經(jīng)意間回頭一瞥，那位老人正微笑著向我揮手道別。我也笑著揮了揮手，帶著老人的微笑出發(fā)。那微笑是對(duì)年輕人的贊賞。
讓我常常微笑，讓微笑帶來(lái)更多的力量吧！
五年級(jí)微笑作文 18
大家都知道藍(lán)色微笑圈的含義是“學(xué)習(xí)進(jìn)取”，俗話說(shuō)的好：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
下面我就給大家講一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)“別字縣官”的笑話。
從前，有一個(gè)人小時(shí)候不學(xué)知識(shí)，斗大的字不識(shí)半個(gè)。長(zhǎng)大后，因?yàn)闆](méi)有文化，所以也就沒(méi)有了工作。后來(lái)就花錢買了一個(gè)縣官做，因此在判案時(shí)讀錯(cuò)字，鬧出了很多笑話。這天，有一個(gè)案子讓縣官來(lái)審判，原告叫：郁止來(lái)；被告叫：齊不丟；證人叫：干斧。縣官拿起筆，點(diǎn)著原告的名字，高聲叫到：“都上來(lái)！”三人聽了是在叫他們，于是便都上前去。他非常生氣地喝到：“本官叫的是原告，你們?cè)趺炊忌蟻?lái)了？”書吏知道縣官念錯(cuò)了字，忙小聲說(shuō):“原告叫郁止來(lái)，不叫都上來(lái)”。縣官瞪了書吏：“我知道，還用你說(shuō)？”過(guò)了一會(huì)兒，縣官又叫被告：“齊下去。”三人又都下去了。書吏知道縣官又念錯(cuò)了，他說(shuō)：“您念錯(cuò)了。”“你知道的多，那證人的名字叫什么呀？”“叫干斧。”縣官心中暗暗高興，他想：多虧了我之前問(wèn)過(guò)書吏，要不然我該叫成“干爹”了！
這雖然是一個(gè)幽默諷刺的笑話，但是它告訴了我們要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起。要不也會(huì)像縣官一樣，不學(xué)無(wú)術(shù)，是個(gè)白字先生。藍(lán)色微笑圈的'含義是學(xué)習(xí)進(jìn)取，這是我們每個(gè)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)正確態(tài)度，我們應(yīng)該有積極進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)能提高人的品德，學(xué)習(xí)能提高人的素質(zhì)，學(xué)習(xí)能……總之學(xué)習(xí)能對(duì)人有好處，讓我們積極
五年級(jí)微笑作文 19
同我學(xué)們，你們有沒(méi)有讓身邊的人笑過(guò)呢？我呀，就讓媽媽微笑過(guò)。媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。眉毛細(xì)細(xì)的。還有一雙炯炯有神的眼睛。 我的'媽媽檢查可仔細(xì)了。有一次，晚上我做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這道題很簡(jiǎn)單。我覺(jué)得是對(duì)的，就把作業(yè)交給媽媽檢查，然后就去讀書了。媽媽檢查到一半，忽然發(fā)現(xiàn)這道題錯(cuò)了。叫我來(lái)訂正。她不但沒(méi)罵我，而且還微笑著對(duì)我說(shuō)：“這道題不是你不會(huì)，而是你沒(méi)有認(rèn)真讀題目。”我聽了媽媽的話，想了又想，終于，這道題我做對(duì)了。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，以后要好好努力哦！”我心里聽了美滋滋的。為此。媽媽笑了。
記得還有一次，爸爸媽媽都去上班了。家里只剩下我一個(gè)人。這是我看見地面很臟、窗戶很臟。我想把家里收拾的干干凈凈、整整齊齊。于是，我拿了掃帚和拖把。我掃呀掃，掃呀掃，覺(jué)得地掃的很干凈。然后，我拿了拖把拖。拖呀拖，我也覺(jué)得地拖干凈了。然后，拿了一把椅子站在上面擦窗戶。擦了一小會(huì)兒，窗戶擦干凈了。我看見垃圾桶很臟，先把垃圾倒掉再把它洗干凈。然后，我把吃飯的桌子和學(xué)桌、電腦桌收拾好。我用了半天時(shí)間把家里收拾得干干凈凈。
媽媽一回到家問(wèn): 這是誰(shuí)做的。我說(shuō)：是 我。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：你真是一個(gè)懂事的孩 子。 同學(xué)們，我也希望你們幫助爸媽多做一點(diǎn)事。
五年級(jí)微笑作文 20
我的班主任是我的語(yǔ)文老師：李老師。李老師的臉有點(diǎn)寬，濃密的眉毛下一雙眼睛炯炯有神；時(shí)而慈眉善目，時(shí)而向你使個(gè)眼神，那眼神里充滿了關(guān)愛(ài)；時(shí)而給你一個(gè)微笑，微笑里充滿里鼓勵(lì)，給你積極探索求知的信心；李老師1.70米以上身體健壯，看上去很魁梧。
李老師很溫和不過(guò)當(dāng)李老師嚴(yán)肅的時(shí)候，我就腿發(fā)軟，說(shuō)實(shí)話又敬又怕。我對(duì)李老師有幾點(diǎn)意見，可是通過(guò)一件事徹底改變了我對(duì)老師的看法。前幾天我們默寫完題下課鈴響了，老師微笑著宣布：“四組組長(zhǎng)學(xué)習(xí)不努力，就李婷和范樹海過(guò)去當(dāng)組長(zhǎng)。”我 聽后很緊張，不過(guò)學(xué)起來(lái)，就把這事忘了。大約過(guò)了3天，老師說(shuō)：我讓你過(guò)去接替4組的 組長(zhǎng)，四組的成員很高興，而你卻緊張害怕生氣。其原因：1，我不想離開我原來(lái)組里的同學(xué)；2，四組里的同學(xué)學(xué)習(xí)不好，成績(jī)下降。我聽老師的話非常生氣的把盒子摔在桌子上，老師聽到后仍微笑著對(duì)我說(shuō)：李婷婷，這是你的努力換來(lái)的。相信你能帶領(lǐng)四組的同學(xué)共同進(jìn)步。
聽了老師的話我臉紅了暗下決心，我一定努力，帶領(lǐng)四組的'同學(xué)共同進(jìn)步，不掉隊(duì)。 現(xiàn)在我組的同學(xué)成績(jī)逐漸上升，我相信我們組會(huì)成為我們班最后的組之一。謝謝你——李老師，是你的微笑給了我力量，給了我勇氣，給了我們進(jìn)步的信心。我一定能當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)。
五年級(jí)微笑作文 21
在大街上，我常注意別人的表情，大部分人都整天板著個(gè)臉，笑對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎并不存在。即使笑一下，那種笑也是機(jī)械的，僵硬的，讓他們展示一下他們的笑容，好像迫不得已。
到了菜場(chǎng)，只要我們朝熟食部瞟一眼，那些賣熟食的人就會(huì)滿臉堆笑，一邊招待，一邊喊：“今天吃什么啊？”笑得很大聲，但這種笑聲充滿了利益的腔調(diào)，可能還帶有一絲的黑暗心理，那就是那些奸商，這種笑只是為了招引顧客，欺騙顧客，它不是來(lái)源于內(nèi)心。他們?cè)秸故具@樣的“笑容”，越使人感到反感，也許對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)麻木了，但對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，這種笑是對(duì)社會(huì)的.不負(fù)責(zé)任。
在酒店門口，總會(huì)站著兩排年輕貌美的姑娘，只要有人進(jìn)來(lái)，她們就會(huì)展露出她們?cè)缫丫氝^(guò)無(wú)數(shù)次的招牌微笑，并端正的鞠躬。這種笑，開始讓人覺(jué)得很舒服，很迷人。但隨著時(shí)間的推移，讓人開始厭倦，麻木。這些人只是為了酒店打廣告而已，時(shí)間久了，終究會(huì)被被人忽略。
地震中，小林浩被壓在廢墟下，當(dāng)他快要絕望的時(shí)候，聽到了搜救隊(duì)員的呼喊聲，他努力堅(jiān)持著，當(dāng)他被擔(dān)架抬出時(shí)，他在擔(dān)架上燦爛一笑，這種笑讓人滲到內(nèi)心里，滋潤(rùn)著心田，讓人熱淚盈眶，讓人們?cè)谟鲭y時(shí)仍充滿了對(duì)生活的渴望，這一笑，讓全世界的人震撼，笑的力量是如此的巨大。那些被幫助的人從內(nèi)心發(fā)出的笑讓那些幫助的人所感動(dòng)，這無(wú)疑又展示世間的美好。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，笑的力量深妙莫測(cè)，其實(shí)這種力量就在眼前。
五年級(jí)微笑作文 22
小時(shí)候，我覺(jué)得微笑就只是笑一笑，在學(xué)“微笑”這篇文章時(shí)，也覺(jué)得是夸夸其談，但是，當(dāng)我慢慢回憶起以前的事時(shí)，又改變了我對(duì)微笑的看法。
有一次，爸爸媽媽上班去了，我做完作業(yè)，就下去玩了。那時(shí)，小區(qū)里大部分人我都不認(rèn)識(shí)，所以感到孤獨(dú)、無(wú)所事事。我跑到小區(qū)的后院，看見有人打乒乓球，我驚喜萬(wàn)分，箭也似的跑了過(guò)去（因?yàn)槟菚r(shí)我喜歡打乒乓），可是那幾位卻是陌生人；這時(shí)，一位濃眉大眼、笑時(shí)露出一對(duì)小灑窩的阿姨對(duì)我燦爛的.微笑了一下，然后慈眉善目的說(shuō)：“想打嗎？”我樂(lè)了，走過(guò)去露出天真的一笑，然后說(shuō)：“謝謝阿姨，我要來(lái)。”我和阿姨、叔叔和那幾位朋友高高興興的玩了起來(lái)。最后，我知道那阿姨的孩子叫龍浩，比我大一歲，后來(lái)我們還成了好朋友呢。
現(xiàn)在我才明白，微笑的作用是那么大，它能讓陌生的人變成朋友，能化解人們心中的不愉快，它讓一個(gè)緊閉心扉的人打開心扉，微笑多像心扉的鑰匙呀，但是微笑又多么容易被人忽略。而家庭的溫馨，生意的興隆不都是微笑所產(chǎn)生的。有一些人，不喜歡笑，但是“笑一笑，十年少”是不是？所以，讓我們天天微笑，天天迎接更多的好朋友吧！……。
在生活中經(jīng)常面帶微笑的人，會(huì)讓人與人之間的距離拉近，就可以爭(zhēng)取別人的一份信任，一份友善！微笑吧，給予的人幸福，給人以回報(bào)，何樂(lè)而不為？
我現(xiàn)在終于體會(huì)到了，微笑那不可阻擋的巨大作用，讓我們一起微笑吧，讓世界上所有孤獨(dú)、心情低落的人都會(huì)變得歡樂(lè)、幸福！
五年級(jí)微笑作文 23
微笑環(huán)衛(wèi)工人的微笑是美麗的，雖然起早貪黑的工作，但是我總覺(jué)得他們掃垃圾臟兮兮的，好像低人一等。記得在去年的一個(gè)夏天，我改變了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的看法。有一天爸爸帶著我去逛街，外面夏日炎炎，熱的不得了。
我坐在爸爸的汽車?yán)锵硎苤錃猓瑳](méi)一會(huì)就到了。一開車門一陣熱氣向我撲來(lái)，不到一分鐘我就出汗了。街上人山人海·車水馬龍，我和爸爸走在街上，不知不覺(jué)爸爸的錢包掉了。此時(shí)環(huán)衛(wèi)工人撿到了錢包正四處尋找它的主人。這時(shí)爸爸幫我買完衣服剛要付錢，“錢包掉了！”爸爸說(shuō)，頓時(shí)我臉色都變了，急忙幫爸爸一起找錢包。我和爸爸焦急的尋找著，這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人走了過(guò)來(lái)對(duì)我爸爸說(shuō)：“年輕人是不是丟東西了？”我爸爸轉(zhuǎn)身看著那位環(huán)衛(wèi)工人，他手上拿了一個(gè)錢包，我爸爸急忙說(shuō)：“我的錢包！”我看了看他六十歲左右的樣子，身穿綠色環(huán)衛(wèi)服，黑黑的`臉上帶著一絲微笑。他把錢包遞給爸爸，爸爸接過(guò)錢包一看，錢包里什么都沒(méi)少，緊接著爸爸從錢包里拿了幾張百元大鈔塞到環(huán)衛(wèi)工人手里，一邊塞一邊說(shuō)：“謝謝！意思一下。”
此時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人臉上的微笑不見了，對(duì)爸爸說(shuō)：“請(qǐng)你尊重我們環(huán)衛(wèi)工人！”我只要你的感謝，別的什么都不需要。爸爸連聲說(shuō)：“抱歉！”我走過(guò)去對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“老爺爺我一定要向您學(xué)習(xí)拾金不昧的精神！”老人那黝黑的臉上又浮現(xiàn)出了燦爛的微笑。我覺(jué)得這位環(huán)衛(wèi)老爺爺?shù)奈⑿κ鞘澜缟献蠲利悾顮N爛的微笑，直射入到我的內(nèi)心深處。
五年級(jí)微笑作文 24
昨夜，窗外落雨，似乎在訴說(shuō)一種心事，有幾分憂郁，有幾分凄楚，我無(wú)意中悄悄滑落的心情，在雨中飄落。
—題記
聽著窗外雨點(diǎn)的舞步，我獨(dú)自沉思：那天下午，自己一個(gè)人茫然的走在路上，望著即將落下的夕陽(yáng)，四肢告訴我，那是一道很美的風(fēng)景——燦爛的晚霞映襯著湛藍(lán)的天空。但心情的沉重卻將一切蒙上了一層灰色。不好的預(yù)感縈繞在心頭：明天成績(jī)就要下來(lái)了，我能考上嗎？這已是我第N次問(wèn)自己了。
收起所有的憂郁，回到生活的`正軌吧！于是帶著一絲憂愁回到家中。晚飯后，想用睡覺(jué)平靜超速的心跳，但依舊緊張，于是獨(dú)坐于黑夜，用布滿憂愁的雙手安息心跳，像雙槳拋棄流水一樣，我學(xué)著放棄此時(shí)的緊張。對(duì)于此時(shí)的煩惱，瀟灑的揮揮手，把一切留給歲月。
窗外，所有的陰云都已散去，星星不知從哪兒鉆了出來(lái)。閃閃爍爍的樂(lè)音從遠(yuǎn)方傳來(lái)。密織的星網(wǎng)，掩飾了所有的痛苦。
之后的我，重新?lián)P起了歡樂(lè)的笑臉，學(xué)會(huì)了正視命運(yùn)的坎坷，正視命運(yùn)的無(wú)奈。然后，我平躺在床上安靜的入睡了。第二天一早我收拾好衣裝，坦然的走出家門。果然不出我所料，我落榜了。但是我沒(méi)有傷心，而是微笑著說(shuō)了聲："沒(méi)關(guān)系。“
一陣涼風(fēng)從窗外吹來(lái)，喚醒了沉思的我。我問(wèn)自己怎么又回憶起了過(guò)去。窗外，雨依舊在跳舞……
五年級(jí)微笑作文 25
微笑就像春天的陽(yáng)光，每一絲溫暖都能照進(jìn)我的心田。每個(gè)人都會(huì)有一次最美、最燦爛的微笑，而那個(gè)微笑是屬于她的。
記得。那一天是婦女節(jié)，我放學(xué)回家后，就趕快做起了賀卡，你們猜賀卡什么樣？哈哈，想不到吧，其實(shí)，那個(gè)賀卡是立體的`，正面是一幅畫，畫里有我和媽媽在愛(ài)心森林里散步，這個(gè)愛(ài)心森林里長(zhǎng)出的全都是愛(ài)心，紅彤彤的，漂亮極了。反面是粉紅色背景，中間也有愛(ài)心，不過(guò)很大，現(xiàn)在知道賀卡什么樣了吧！過(guò)了一會(huì)兒，我聽到了熟悉的腳步聲，就猜到肯定是媽媽回來(lái)了。
媽媽很漂亮，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，鼻子挺挺的，而且媽媽的嘴巴像是吐了口紅一般，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)搭在肩上，真是天生的仙女呀。媽媽回來(lái)后，我悄悄的把賀卡放到書包里，準(zhǔn)備等爸爸回家跟爸爸商量給媽媽一個(gè)驚喜。不久，爸爸也回來(lái)了，我把爸爸拉到我房間來(lái)，說(shuō)：“等會(huì)兒吃飯的時(shí)候，我們就把禮物送給媽媽，然后親一下媽媽。”我和爸爸等了很久，終于吃飯了，我和爸爸把禮物給媽媽，趁媽媽在看禮物的時(shí)候，我暗示了爸爸一下，我和爸爸就親了媽媽一口，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我以后一定好好報(bào)答你，今天是你的節(jié)日，我要對(duì)你說(shuō)節(jié)日快樂(lè)。”
話音剛落，媽媽就緊緊地把我抱住，對(duì)我展現(xiàn)出了一個(gè)很美的微笑。看完了媽媽帶給我的微笑，現(xiàn)在知道我沒(méi)騙你們了吧！微笑是一種很特殊、很奇怪的東西，不能吃，不能喝，又不能穿戴，真是太奇怪了！
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