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我的五年級作文300字

時間:2021-10-29 12:22:29 五年級 我要投稿

精選我的五年級作文300字九篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的五年級作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選我的五年級作文300字九篇

我的五年級作文300字 篇1

  我喜歡做什么?你有可能不知道,但是等我寫完這篇作文你一定知道我喜歡做的一件事是什么了。

  我呀喜歡看書,因為書能給我帶來很多很多快樂,我家里很多書,《世界名人傳記》、《四庫全書》、《成語故事》、《弟子規》、《百家姓》、《窗邊的小豆豆》等等。它們就象不會說話的老師,教會了我很多知識。

  有位古人說:“書中自有黃金屋”,書是知識的海洋,書有無窮的寶藏,有很多時候我們現實生活中能用到書本上許許多多的知識,因為每朵潔白的浪花背后都有五彩的景像,每天晚上只要寫完作業,我就會拿起一本書津津有味的看起來,我時就連媽媽叫我,都沒有聽到,那時就是象在知識的海洋里遨游。

  說起看書我現在就想去看書了,不說了,我要去看書啦!

我的五年級作文300字 篇2

  放假了!我和媽媽閑著,沒事做。忽然,媽媽覺得家里很臟,就對我說:“要不咱們來大掃除,怎么樣?”“好!蔽艺f。

  我和媽媽分工合作,媽媽掃地、擦窗戶,我就收拾家里。媽媽拿起掃帚,在地上掃來掃去,原本那黑乎乎的瓷磚,變得閃閃發光,像去洗了一個干凈的澡似的。我也不甘示弱,把那在床上亂放的枕頭、被子擺好,不一會兒,一個干干凈凈的房間就展現在我的眼前了。然后,把我亂放的書,放回書架上。找書可把我累壞了,書東一本,西一本的。有的在床頭柜上,有的在沙發上,有的在飯桌上。找書真麻煩!看!媽媽正在擦玻璃,她擦得可干凈了,一塵不染的。

  最累的事開始了-----清潔廚房。我先用抹布擦干凈了煤氣爐,我小心翼翼、一絲不茍的。過了二十來分鐘,才把煤氣爐擦干凈。又擦干凈了,在廚房的桌子,把洗好的碗擦干了一點兒水,一一晾在了桌子上。然后,就把裝油鹽醬醋的瓶子放好后。過了一會兒,我把晾在了桌子上的碗,一一放回碗柜里面。我又收拾這兒,又收拾那兒。折騰了兩個多小時,才把家收拾干凈!

  這次收拾可把我累壞了,不過看到干干凈凈的房子,我也覺得很值得。這次,我終于嘗到了勞動的艱辛了!

我的五年級作文300字 篇3

  未來的世界是什么樣的呢?未來的我又是什么模樣呢?未來的地球肯定會變得更美麗,而我,也會變得更成熟。

  未來的我,是一位知識淵博、謙遜有禮的人民教師。我會竭盡所能地將我所有的知識傳授給我的學生。在這個過程中,我們會慢慢地交流,互相了解對方,建立深厚的師生關系。

  在上課時,我認真地把知識教給學生們,讓他們明白其中的道理。如果有人不認真聽講,我叫一下他的名字,他就會立刻飛到我面前,乖乖地聽我講解。

  周末的時候,我會和同學們舉行一次party。我們舉辦party時可以隨時更換場景,給同學們帶來與課堂上不同的感受?粗瑢W們在party上玩的如此歡快,我的心里也洋溢著歡樂。

  老師也不是這么容易就可以當成的,這可是經歷“九九八十一難”才修成的正果啊!我撫摸著同學們的肩膀,笑著對他們說:“你們可要加油哦!”我一定會認真對待每一位同學,正如同對待自己的子女一樣。我將這份承諾放在心里,永遠不會忘記。

  未來的世界讓我充滿期待。我希望未能和我想象中的一樣變得更美好,我們的生活也能更安康,更幸福。

我的五年級作文300字 篇4

  看,那邊走來了一位個子高高的女孩,扎在腦后的馬尾辮走起路來一搖一擺。白凈的面龐,大大的眼睛,翹翹的鼻子配上小巧的嘴,顯得很是俏皮可愛;這就是我的好閨蜜——XXX。

  她從來不斤斤計較。有一次,我和她玩游戲,我不小心踢著她了,我以為她會很生氣,沒想到她卻說:“沒事,沒事,你又不是故意的!薄皩Σ黄鹧!”我小聲的說!安挥谜f對不起了,我又沒傷筋動骨。”她滿不在乎地說。所以,我們又一起開心的繼續做游戲了。

  她還很好學,學習成績也不錯。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期中考試,她考了九十分,我以為她會傷心,但她卻說:“我已經盡力了,試卷又不能改了。下次我再努力吧!”我真佩服她學而不厭、堅持不懈的精神,以后我要以她為榜樣。

  俗話說:“聽君一席話,勝讀十年書。”而我覺得有這樣的同學,卻勝讀十年書。我能跟這樣優秀的同學在一起,是一件非常幸運的事!

我的五年級作文300字 篇5

  正所謂“民以食為天”,每個人都有喜歡吃的東西。吃是一種樂趣,一種享受,而給我帶來樂趣的是一款吃完還能口齒留香的糖果,一款有著水果味道的糖果——石榴糖。

  這款石榴糖是綠色的,被金閃閃的長方形塑料袋包裹著。包裝袋的正上方印著三個字——“石榴糖”,字的下方還印著一個又一個的小石榴,光看著圖案就垂涎三尺了。為了方便顧客食用,包裝袋上方的邊緣排列著一個又一個的小三角形,我只要順著兩個小三角形的缺口就可以輕而易舉地撕開包裝袋,品嘗石榴糖了。但是別著急,我們繼續往下看。翻到包裝袋的反面,就會看到上面寫滿了密密麻麻的字,有生產地址、廠家、配料……

  撕開一道小口子,映入眼簾的是一個又一個穿著綠色塑料衣服的小糖果,可是那一股淡淡的石榴味依舊撲鼻而來,藏都藏不住。撕開小包裝袋,把圓圓的綠色糖果拿在手上,感覺有些冰涼,同時又有些黏糊糊的,摸起來還硬硬的。此時,我再也按捺不住饑渴的心,將它放進了嘴里,石榴的味道一浪接著一浪地朝我襲來,香極了!

  這就是我喜歡的石榴糖了。如果你們也喜歡的話,那就快點去買一包品嘗一下吧!

我的五年級作文300字 篇6

  光陰似箭,日月如梭,轉眼到了20xx年,我成為了一名舉世聞名的科學家,并在三天內發明出了我的第一項發明————奇特手表,我把它稱為“妙用牌智能手表”,它到底有哪些妙用呢?讓我來一一講解吧!

  第一功能:GPS定位導航系統,F在的GPS很費電,而這款GPS可不一樣,它是靠水能、風能、太陽能來發電的,所以不必擔心沒電。這個GPS是裝有先進的HATE全國路線芯片的,你不管去哪兒,只要口對著手表說出目的地,手表便會用粉色筆在手表GPS板塊上劃出全國最短路線來讓你走,而且會指出哪有監控,哪兒不能停車,哪兒有空余車位,并在停車時用全息視頻照出車尾和車頭的圖片,放便停車。真是一舉兩得啊!

  第二功能:通話功能。它可以在兩人之間發出一道DH4D光屏,這可以讓兩人進行立體通話,那怎樣才能通話呢?讓我來告訴你吧!不用按鍵,只需你腦中想這個電話號碼,手表便會自動撥號并撥通,如果接收者需要你轉話給另外人,請你按下“MANY”鍵進行多人對話,直接和那人說事兒。而且此手表的通話功能是永久免費的,不必花錢去充值,真是省錢又省心哪!

  怎么樣,我設計的手表不錯吧。

我的五年級作文300字 篇7

  我深深地愛著我的家鄉。我愛那里的一年四季,因為不論什么時候它都給我美的享受,不論什么時候它都用獨特的性格陶冶著我的情操。那里的春季是溫柔的,清明過后,春季跋山涉水千里迢迢的走來了。嫩嫩的小草探出頭來,四下張望著,山換上了淡綠色的服裝,大地也散發著泥土、花草的清香,楊樹、柳樹的枝條都泛著青色,在微風中搖曳……

  那里的夏季是豪放的。在夏季,最值得贊美的是夏雨,在午后,在黃昏,夏雨來了,劈啪劈啪,她的腳像炸開了的豆子,這聲音好象是美妙的.音樂。

  那里的秋季是豐碩的。在果園里,有許許多多的果樹,上面接滿了果子,這就是大樹的收獲,許多小孩子看見了果樹上的果子,就瘋了一樣的摘。秋季是我最喜歡的季節,因為我出生在秋季,爸爸也是生在秋季的。

  那里的冬季是純潔的,雪花慢慢的飄下來,覆蓋在房子上、樹上……看一看,這是多么美呀,每當我在這銀色的季地,我就會感覺我是白雪公主。許多小孩子在打雪仗、堆雪人,他們玩的不亦樂乎。我還喜歡冬季,因為我的媽媽是生在冬季的。

  我愛我的家鄉。我愛家鄉的四季!

我的五年級作文300字 篇8

  “一片兩片三四片,五六七八九十片。千片萬片無數片,飛入蘆花總不見!边@首有趣的詩是鄭板橋寫的,這就是他眼中的冬天,而我眼中的冬天則與他的截然不同。

  在我眼中,冬天是個可怕的女巫,她帶來了刺骨的寒風,陰沉沉的天氣。他生氣地一吹,吹出一股又一股的寒風。那風真冷啊,那風吹到行人的身上,行人冷得身體一抖,縮起衣袖,沖進了家門;吹到美麗的河水上,河水立刻變成了堅冰;吹到動物的身上,動物連忙跑到窩中,冬眠起來。

  在我眼中,冬天又是一位溫柔的仙女。她用那神奇的魔法變出冬天的使者——雪。只見雪花從天而降,一片一片地落在小朋友的身上。他們歡呼雀躍,因為他們可以愉快地堆雪人,打雪仗了,好不快樂!

  在我眼中,冬天又是一名換裝師。他給大地換上了閃亮的銀裝。遠遠望去,閃閃亮亮,好看極了!翱┲ǎ┲ā比藗儾仍谀情W亮的“衣服”上,留下了一個個清晰的腳印。

  冬天,雖然沒有春天那樣生機勃勃,沒有夏天那樣萬紫千紅,也沒有秋天那樣遍地金黃,碩果累累。但它銀裝素裹,一樣讓人心曠神怡。

我的五年級作文300字 篇9

  我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”,日落而“習”,肩負著沖刺名校的光榮使命,承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書,卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花,雖然大同小異,但各有特點。我就是班級里的一枝“奇葩”。

  我與眾不同,是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數,跟數學老師鑒賞文學,同英語老師討論科學,常常為老師們的熱情感動,被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題,她讓我稍微提示下,我很有“原則”地拒絕了,心里還一陣竊喜,心想總算把老師難倒了。其實我也清楚,老師工作很忙,還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數,是在給我創造交流的機會,是一種獨特的關心和鼓勵。

  我也愛提問,敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試,老師的答案和我的不同,有幾位同學支持我的觀點,我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了,但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑,給了我們開拓思路的好機會。

  我身處一個積極向上的班級,一個開放奮進的學校,身邊有著一群關心愛護我們的好老師,寬松獨特的學習環境造就了獨特的我。

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