【推薦】五年級快樂作文錦集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂作文 篇1
我總是羨慕別的小朋友可以享受各種各樣的零食，而我卻不能。因為我的喉嚨經常要發炎、咳嗽，所以媽媽一從來不讓我吃糕點、糖果類的零食。每次看著媽媽邊看電視，一邊品嘗親戚買給我的零食，我饞得口水都流出來了。
今天一大早，爸爸媽媽出去辦事情了，讓我一個人留在家里寫作業。爸爸媽媽剛離開，我就開心得像小鳥一樣飛起來了。雖然我還是被關在“籠子”里的，但是，我可以做自己喜歡做的事了。我連忙打開茶幾的抽屜，把所有的零食都一袋袋拿出來。哇！大白兔奶糖！我迫不及待地抓了一大把，想放進口袋里。不行，拿得太多媽媽會發現的。于是，我只剝了一顆放進嘴里，啊！一股甜甜的帶著奶香的汁水流入了我的心田。我干脆在沙發上坐了下來，慢慢地品嘗起來。燒烤味的薯片香脆可口，徐福記的餅干香甜酥松，喜之郎果肉果凍酸甜爽一滑……雖然每一種零食我只能品嘗一點點，但我的心里已經很滿足了。
我一邊寫作業，一邊快樂地回味著。快到中午了，爸爸媽媽該回來了。我跑到鏡子前，把嘴巴擦了一遍又一遍，生怕被媽媽發現。
今天上午是我最快樂的半天，我嘗到了自己最渴望的零食。
五年級快樂作文 篇2
今天的陽光格外明亮，花兒是那樣鮮艷。我懷著激動的心情，來到學校，你想知道我們在搞什么活動嗎？那就跟我一起來瞧瞧吧！
“瞧一瞧，看一看，走過路過，千萬不要錯過！”“心動不如行動哦！這里一定有你滿意的商品！”這是蓬萊小學“第一屆‘小校園·大社會’生活教育實踐活動”。操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，稚嫩的叫賣聲不絕于耳。瞧！幾十個“攤位”已經陸續擺好：吃喝玩樂，五花八門，真可謂琳瑯滿目，有種類繁多的書籍、學習用品、小飾品、玩具……操場在頃刻間變成熱鬧非凡的樂園。
不光是貨物琳瑯滿目，售貨員、推銷員、收銀員，大家分工明確。此起彼伏的吆喝聲，越擠越多的人群讓“市場”越來越火爆。同學們也很快完成角色轉換，搖身一變，變成了“老板”，推銷自己的貨物。“快來看一看，快來買呀！我們店鋪的東西貨真價實，童叟無欺啊……”“售貨員”們用力地叫賣著。售貨員有的穿梭在人群中推銷，有的站立在攤位前吆喝著嗓子叫賣，真實地感受了買與賣的過程。顧客們也精心挑選，討價還價，有的老師甚至也加入了其中，選購自己喜歡的物品。不到兩個小時，有的攤位的貨品就被一掃而光，真是懊悔自己準備得不充分，有的攤主愁眉苦臉，一看啊！冷冷清清，門可落雀哦！你瞧瞧，三個臭皮匠賽過諸葛亮，團結一心其力斷金，一個好的團隊，效果就是不一樣。
今天我可是顧客，這瞧瞧，那看看，終于挑選了一支價格便宜，十分精美的鋼筆，買了一杯可口的飲料。不管是售貨員，還是顧客，參與了，我們都有所獲，每個人的臉上洋溢著喜悅。活動非常熱鬧，也特別有意義，讓我們學會了在書本上學不到的知識，正所謂社會知識源于生活實踐，讓我體會到爸爸媽媽工作的艱辛，如今我生活在快樂之中，沒有理由不好好學習。
愉快的一天就在這歡樂的笑聲中結束了，可我的心情卻沒有平靜，想了許多許多。
五年級快樂作文 篇3
我家是一間大戲院，因為家人有時生氣、快樂、悲傷……等，各種喜怒悲樂都是一些百看不厭的電影。我的媽媽、爸爸都是老虎，這一部電影我已經看幾百次了，每天都要上演這種戲碼，真的很無趣。
我今天要看一部快樂的電影，因為我的心情很低落。這部電影就是“妹妹很丟臉”，這是爸爸一個禮拜精心拍攝下來的影片。這部影片是在說妹妹上課時想放屁就想到了一個好方法，那就是舉手站起來時趕快放屁。她就用了這個方法，結果老師說：“你放屁太大聲，我聽不到你說什么”，全班都大聲的笑著妹妹讓她很丟臉，這時的我笑得太大聲，結果被媽媽罵的臭頭。
今天奶奶又制作了一部電影，這部電影是一部紀錄片，在紀錄的是奶奶一個月跌倒了幾次，結果一共跌了一百次，那一年不就跌了一千兩百次了嗎？實在是太恐怖了。這部片每次看每次都有耳目一新的感覺，所以我非常喜歡看這部片。
人在生活中有許多大大小小的事情，大家要勇敢去面對，家中的親人各個都是演技精湛的大明星，大家都演的如此逼真，真的都超厲害，大家都會抓住精采而獨特的鏡頭，演成一部部的快樂、悲傷、生氣的影片，但是有時如果身體不舒服，他們都還上場演出，都要咬牙撐過去，所以演員不是那么好當的，所以大家如果在看一部電影人氣好，卻不知道背后的辛苦，所以大家要珍惜這一些演員。
五年級快樂作文 篇4
昨天，我們去給祖先遷墳，并且也做了一件對于我們來說特別難的事----爬山。
我從小就就長在“蜜罐子”里，城市里的'路一條比一條好走，而今天呢？卻要爬山，這可難壞了我。沒想到，竟然要下山，我看著那坎坷不平的路，腿就軟了。
沒辦法，我只好跟媽媽一步一步的往下挪，走了好半天，朝下面一看，離終點還有“十萬八千里”呢！我只好硬著頭皮往下走，到了！我那怦怦直跳的小心終于緩慢起來了，哎呀！嚇死我了！
一切準備就緒后，我們開始燒紙了。人們在土地上點了火，立即把紙錢、紙別墅、紙車都給燒了。火滅后，又開始了第二項，“滾饅頭”。
活動開始了，幾個親戚把饅頭裝進了袋子里，從墳頭上扔了下來，滾到誰旁邊，饅頭就是誰的了。
今天我很快樂，因為我們參加了各種有趣的活動，關于爬山的這事，我還得加油啊！
五年級快樂作文 篇5
上個星期，小桔燈舉辦了一次秋游，地點就是體育公園。那天剛好是陰天，迎面吹來的風涼颼颼的。也許是因為大家太激動了，不太感覺的到天氣的寒冷。
公交車來了，大家擁擠著上了車，出發前，吳老師給我們分了隊，我們是藍隊，隊伍中還有幾個新成員。大客車向著體育公園開去，大家在車上議論不絕。下了車進了體育公園，最先看到的是一個籃球場，有很多人正在打籃球，讓我感到了生命的力量。我還看到了溜冰場、羽毛球場、排球場等地方。最后吳老師帶我們來到了一個休息場所——一個美麗的亭子。我們在那兒休息了一會兒后，開始進行了一場比賽——兩人三足比賽，大家都在自己的隊伍中找搭檔。我和周卓烜搭檔。我們藍隊和紅隊P，我的心情十分的緊張，終于輪到我們了，老師把一條絲帶綁在我們的腳上，剛開始我們倆人配合的挺好，而當離終點還剩一點距離時，周卓烜加快了步伐，我們步伐也亂了，當好不容易到那兒時還差點摔了一跤，幸好最后是我們勝利了。在隊里配合的不太好的就是趙翀和郭靜怡。他們是好不容易才到的終點的。比完了賽，大家都累得去亭子休息，休息了不到一會兒大家又一哄而散，有的玩滑滑梯，有的玩翹翹板，還有的吃自己帶來的東西。又要玩游戲了，這次的游戲是尋寶游戲。在老師的口哨聲下，大家不停地搜索各個地方，找到的人歡呼雀躍，沒找到的就灰心喪氣繼續尋找。這是一種黃色的紙條，上面記載著各種禮物，我們有25分鐘時間尋找“寶藏”，吳老師規定如果25分鐘之內沒有到達吳老師站著的地點，得到的禮物都不能算數。我為了以防萬一，一直在吳老師站著的那個地方附近，不敢遠離。25分鐘到了，我找到了兩張紙條，一張是20個笑臉，還有一張是3個笑臉，這種笑臉藏的很隱蔽，一般是在垃圾桶旁、草叢中、樹枝上、椅子的角落等地方。大家拿著“寶藏”高興地回到了亭子里，沒有找到“寶藏”的同學竟然還能摸獎。有些同學還摸到了小汽車、工藝筆等各種東西，我卻后悔了。開始玩下一個游戲了，這個游戲主要是考默契，三個做動作一個猜。
大家在歡樂的笑聲中結束了這次秋游。通過這次秋游讓我知道了同學之間需要團結、信任，才可以獲得無限的快樂和勝利。這真是一個快樂的周末。
五年級快樂作文 篇6
一想到這件事，我總會笑自己當時多么傻啊!
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢!我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊!這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢!對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢?
正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意:“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀!”于是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者:長長的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝!”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說:“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高!”
竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊:“小孩，快把竹竿拿走!小心弄到了人??”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇啊?是不是把我們當賊了?于是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎么樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著:挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。 這可真是件有趣的事啊!
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