新鮮事五年級作文300字集合5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的新鮮事五年級作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新鮮事五年級作文300字 篇1
在這個星期四的時候,我們校內舉辦了大隊會的活動。要求,穿白衣服、戴紅領巾,全班聽到這個信息,都沸騰起來了。
下午到了,我們搬著凳子來到了操場上,搬好凳子老師就讓全體同學坐下,我們坐下后就開始看節目了,第一個節目就是九色鹿,九色鹿十分好看,我們還痛九色鹿里的調達呢!因為他非常卑鄙!這個故事告訴我們不要學習這種人!
第二個故事就是詩歌朗誦,這些4年級的同學,朗誦得非常好,希望大家來學習這些4年級的同學的朗誦水平。
第三個節目就是背誦小學生一日常規歌,四年級背誦小學生一日常規歌的一二自然段,五年級背誦小學生一日常規歌的三四自然段,六年級背誦小學生一日常規歌的五六自然段,四五六年級一塊背誦小學生一日常規歌的最后兩個自然段,大家一起背的很順,值得鼓勵,大家也應該學習我們背的很順!
第四個節目就是大家一起唱少先隊隊歌,大家唱的生調美、音調美、歌聲美等等一些。
我們學校里的新鮮事很好吧!這就是我們的新鮮事。
新鮮事五年級作文300字 篇2
今天早上,我們剛一來到學校,就聽見從后操場上傳來巨大的響聲。
我們走近一看,原來是校長決定花一筆巨大錢翻新我們學校的后操場。后操場原來只有一大土地,一個沙坑和一個健身器才。現在卻有很多的工人在翻新我們的后操場。
上課的時候,后操場上傳來了用噴槍刷漆的聲音,我們恨不得馬上到后操場玩上一節課。可是老師卻跟我們不一樣,她很煩著種聲音,她就讓靠著窗戶的同學把窗戶關上,應為她怕當誤講課,也怕當誤了我們的學習。
下課鈴聲一打。我們全班同學都趴在窗戶那看。雖然后操場還沒修好,但是我們還非常高興,應為我們都覺得,后操場一修好,上體育課。由于教室里的吵鬧聲太大打上課鈴都沒聽見。直到老師到教室,我們才知道上課了,老師見我們沒有到座位上,就批評我們說‘不就是翻新一個操場嗎?看把你們一個個樂成什么樣子了都?雖然我們表面上是知道錯了,但是心里還在想本來都是嘛,我們肯定都很高興,應為將要一個美麗而寬大的操場投入我們的學校,這可是一個新鮮事。
翻新后操場讓我們的體育課變得更加快樂。
新鮮事五年級作文300字 篇3
新鮮,真新鮮,學校里來了個楊老師,我聽說后,天天想跟他見面。
一天早晨,我剛進校門,就看見很多同學圍著我們班新來的英語老師。他頭發深黑,飽經風霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他說幾句話,可我太激動了,把事先準備的話都忘了。
星期五早上第一節課,就是楊老師的課,他教我們用英語說紅、黃、藍等幾種顏色,還讓我們把學過的內容復習了一遍。他讓我們站起來念給他聽,誰念好了,他就給誰一張紅花;念不也給一張,作為鼓勵。現在,我已收集了35張小紅花。
有一次,我在校園里又和他見面了。我盡量穩定自己的情緒,沒像第一次那樣激動和他親熱地打招呼。他也很高興,和我十分友好地說了幾句,仿佛我們是老朋友似的。
爸爸、媽媽雖是大學畢業生,可他一直也沒上過外教課,他發音不太準確。我可比爸爸、媽媽幸運多了,趕上了改革開放。將來,我也要當一個“楊老師”,教他們說漢語。
新鮮事五年級作文300字 篇4
上個星期,我們在老師的帶領下,開展了一場名為“遨游漢字王國”的'活動。這次活動可真是有趣又新鮮。
首先是猜字謎活動,語文課代表迫不及待地亮出謎面:“七十二小時。”大家想了半天,得出了好多答案,但都不對。語文課代表見大家沮喪的樣子,就提示了一句:“一天是多少個小時呀?”李文杰興奮地喊道:“我猜出來了,是‘晶’字。”還真被他猜中了!李嘉镕又說了一個字謎:“雨下在田上。”大家一聽,這太簡單了,我們異口同聲地說:“雷。”等等,還有很多,我就不一一說了……這個猜字謎活動讓我們感受到了無限的樂趣。
接下來是拼字比賽。老師在黑板上寫了一個“日”字,讓我們加一筆,看看能組成哪些字。我原來認為只能組成三個字,那就是舊、白和目。結果讓我大吃一驚,班長居然組成了九個字:舊、白、目、甲、由、申、電、旦。不用說,她是拼字比賽的冠軍了。我們都很羨慕她。
我們還進行了修改錯別字比賽。我發現,可以用形聲字的知識來修改錯別字。我再也不會把“羨慕”寫成“羨暮”了。
這次的“遨游漢字王國”活動,不但有趣、新鮮,而且使我受益匪淺。
新鮮事五年級作文300字 篇5
學校里的新鮮事真可謂是。既是新鮮事,那就發生在一些“新鮮人”身上,下面,就由我來介紹一位“新鮮人”——陳凱琪。
星期一,校長說:“我與廉潔同行文章一等獎獲得者,152班陳凱琪!”宋校長話音剛落,我們全班個個驚訝地看著陳凱琪。回班的時候,老師表揚了他,教室里響起了連綿不斷的掌聲。我覺得好像是外星人把原來的陳凱琪抓走了,感覺就像是太陽從西邊升起來了。
下課了,我帶著好奇心去看陳凱琪。他正在一筆一畫地寫作文,有寫得不好看的字就把它劃掉。他的身邊陸續圍了很多的同學,陳凱琪也不東張西望。如果是我,我就會和旁邊的人說說笑笑起來了。這么專注,怪不得他會得一等獎。
就是這時,旁邊班的同學在窗外大叫,不知道是不是和陳凱琪認識。陳凱琪拿著我們的班牌去找他們,要不是我搶回來,不然他們就沒命了。陳凱琪說:“我還有辦法。”我擔心會不會出事,所以去看了一下。只見他拿著151班的班牌打搗蛋的他們,我只好又搶過來送回去。
他就是我眼里的新鮮人,做了新鮮事。
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