有關(guān)五年級(jí)快樂作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂作文 篇1
國(guó)慶節(jié)，，我和親戚一起去太湖邊燒烤。
我們乘了兩個(gè)多小時(shí)的車，終于到了太湖，太湖可真美呀！太湖邊還有許多游玩的地方，這里，可以稱得上是旅游勝地了。開始燒烤了，他們?cè)跍?zhǔn)備東西，而我，卻和另一個(gè)小朋友去玩了。過了一會(huì)兒，我覺得很沒勁，就回去看了一下，當(dāng)我看見已經(jīng)有香噴噴的燒烤就在烤爐上時(shí)，饞的口水直流。他們看見了直流口水的我，就說(shuō)：“小饞鬼，再等一會(huì)吧！馬上就好了。”過了一會(huì)兒，燒烤好了，我一共吃了5根香腸、一個(gè)大雞腿、一個(gè)骨肉相連……我們還見到了中華孝道園，可是沒有去，真可惜呀！過了一會(huì)兒，我們又上路了，來(lái)到了無(wú)錫靈山大佛，大佛一手托著天、一手襯著地，十分壯觀。我們又來(lái)到了宜興慕蠡洞，和善卷洞一樣，是天然溶洞。因?yàn)橛杏H戚在，所以我們連80元的門票也免了。洞里面非常矮，有人進(jìn)去，必須低著頭走。我們還在山上逛了一圈，還看見了瀑布呢！到了山腳，我已經(jīng)筋疲力盡了，就在一家旅店歇了腳。吃完飯就回家了，到家都近11點(diǎn)半了。
這一天，大家真是滿載而歸呀！
五年級(jí)快樂作文 篇2
前不久的一天，天氣晴朗。陽(yáng)光明媚。我們?nèi)熒黄鹑ゴ河瘟耍瓮媪撕鲜≈参飯@。
八時(shí)許，我們前往省植物園。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，九點(diǎn)多趕到了目的地。我們首先來(lái)到了“森林游樂城”盡情的玩耍。其中給我印象最深的游樂項(xiàng)目是“挑戰(zhàn)者”。“森林狩獵”。“挑戰(zhàn)者”是坐在碰碰車?yán)铮謳讉�(gè)組輪流進(jìn)行游戲。再分小組來(lái)角逐，每小組一輛碰碰車，我們組是我和曾萬(wàn)新。比賽開始了，曾萬(wàn)新負(fù)責(zé)控制方向盤，我負(fù)責(zé)開“炮”，我們的碰碰車四處亂竄，我用“炮”亂打一氣。“森林狩獵”是“越野車”行駛在軌道上，用“槍”來(lái)攻擊“動(dòng)物”身上的小孔，我旁邊坐的是何柱。“越野車”開動(dòng)了，我一見到小孔就開槍。我們?cè)凇吧钟螛烦恰崩锿娴梅浅ｉ_心。
接下來(lái)我們?nèi)ヒ按叮堪喾?個(gè)組，每組分一個(gè)灶臺(tái)，每人分一個(gè)叉子，我們組的成員有我。劉振寧。李鐘山。雷鯤鵬。曾萬(wàn)新。彭嘉喬。彭斌。管瀟。首先加柴，點(diǎn)上火，然后再往里面加碳，繼續(xù)加碳，加到煙沒了，火燃了，就可以燒烤了。我們把火腿腸。雞腿。豬肉。饅頭。香干等鮮美的食物在火上烤來(lái)烤去，順便放一些辣椒。鹽。油。孜然等作料，吃上去格外的可口，看上去這美味佳肴真讓人垂涎三尺。
接著去“三湘景園”，那兒綠草如茵。鮮花盛開，到處生長(zhǎng)著密密層層。枝繁葉茂的樹木，鳥兒在枝頭放開歌喉，唱著歡快的歌。綠樹紅花相互掩映著，到處都點(diǎn)綴著鮮艷的花。碧綠的草，真是一幅美妙的山水畫。
時(shí)間過得真快，我們依依不舍的離開了湖南省植物園。
五年級(jí)快樂作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我是生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子（也可以說(shuō)“土生土長(zhǎng)”）。雖然農(nóng)村的條件沒城市的好，但風(fēng)景可以比個(gè)上下了。
我們那兒有一片樹林，四季常綠。它們一排排，一列列，排得非常整齊，就像軍士在認(rèn)真地站崗。那兒的樹大概有三四米長(zhǎng)，樹葉也很光滑，如果你到那兒去，會(huì)令你感到心曠神怡。
秋天，我們那兒的桂花可香了。初秋，桂花芽苞初放。在離桂花10多米的地方就可以聞到一股淡淡的清香味。過幾天后，桂花姑娘就會(huì)全身?yè)Q上一條引人注目的裙子展示給大家看。
住在城市的人們，你們想知道住在農(nóng)村能感受到快樂的事是什么嗎？好，那我就來(lái)告訴你們。夏天的傍晚，家家戶戶都把桌椅飯菜搬到門前，然后把涼水潑在地上，再非常享受地慢慢進(jìn)餐。頭上飛過的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在說(shuō)：“我也要來(lái)，我也要來(lái)！”習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過，像是在說(shuō)：“我讓你們?cè)跊鏊幌掳桑 碧爝叺募t霞也像在跟我們微笑著說(shuō)：“你們慢慢享用吧！我也要去吃晚飯了，再見！”
美麗的景色，快樂的事情，都住在我的家鄉(xiāng)！我愛生我、養(yǎng)我的農(nóng)村！
五年級(jí)快樂作文 篇4
星期六下午，太陽(yáng)似乎突然發(fā)了狂，把大地都快要考焦了，但這卻無(wú)法抵擋我的快樂。
我和媽媽來(lái)到一片蘿卜地。一個(gè)個(gè)蘿卜似乎很害羞，都不愿意探出腦袋，只留下幾片碧綠的葉子，微風(fēng)一吹，葉子沙沙作響，像是在歡迎我們的到來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人形的蘿卜：它有一層白色的皮膚。兩個(gè)胳膊胖乎乎的，雙腿酷似兩個(gè)火腿一樣擠在一起。我急忙找來(lái)媽媽，用手機(jī)拍下了這個(gè)奇葩的“蘿卜先生”。隨后我們走出蘿卜地，離開了這片綠色的海洋。
我們坐上車，繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了一片猶如巧克力一樣的田地。
在這塊田地里，我興奮地像小野馬一樣奔跑著，忽然，我的背后竄出來(lái)一只美麗的蝴蝶，這蝴蝶長(zhǎng)著白色的翅膀，像披上了一層細(xì)紗，看它就是蝴蝶中的女王。于是，我飛快的奔跑，不斷揮舞雙手想一把抓住它，可這只狡猾的蝴蝶特別的敏捷，每次快挨著它的時(shí)候，它就會(huì)一個(gè)變向，順利的逃開了。“佳音，別玩了快上車！”媽媽在車邊焦急著呼喊著，我只好依依不舍的離開了田地。
坐在回家的車上，我的腦子里還在想著剛才在田野里的快樂時(shí)光，實(shí)在太有趣了。
五年級(jí)快樂作文 篇5
經(jīng)過九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，
我們點(diǎn)燃了九十根紅燭，
耳邊回想起那首蕩氣回腸的歌曲
——《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，
黨呀，祝您九十歲生日快樂!
紅旗飄揚(yáng)，
五星閃爍，
我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，
心中自豪又驕傲。
聽，八一南昌起義的號(hào)角;
看，井岡山上的紅旗飄。
您是燈塔，
指引我們前進(jìn)的方向，
您是太陽(yáng)，
給我們哺育的陽(yáng)光，
您是指示牌，
帶我們走向改革開放的大道。
因?yàn)辄h，
我們從貧窮走向富裕，
因?yàn)辄h，
我們從黑暗走向光明，
因?yàn)辄h，
我們從苦難走向幸福，
看如今，
祖國(guó)大地一片富饒!
感謝您，
讓我們舉起紅燭，
再次祝您九十歲生日快樂!
五年級(jí)快樂作文 篇6
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春游的好時(shí)機(jī)，今天是我們期待已久的春游，老師帶領(lǐng)我們到梨園里看梨花。
我們?cè)谌ダ婊▓@的路上，也有不少的收獲，我們徒步走出學(xué)校，向東走了幾步在路邊發(fā)現(xiàn)了許多野花，這些野花長(zhǎng)著黃顏色的花瓣，綠色的葉子，好看極了，遠(yuǎn)看就像幾座黃顏色的蘑菇房子。我們還發(fā)現(xiàn)了紫顏色的花，這花大概有3厘米高，就像一個(gè)小傘。在快到梨花園的時(shí)候，我們看到了一片蘋果樹，這些蘋果樹長(zhǎng)出了粉紅色的花苞，它和月季的花苞長(zhǎng)得差不多。
到梨花園了，老師讓我們四處活動(dòng)一下，不要走得太遠(yuǎn)。老師拿出照相機(jī)問我們誰(shuí)要照相啊！同學(xué)們都爭(zhēng)先搶后的說(shuō)：“老師，我照，我照”。老師讓我們一個(gè)一個(gè)得來(lái)。梨花園里的花開的很旺盛，在陽(yáng)光的照射下就像幾座噴花的飛泉。這里不僅梨花好看，山楂書也很美，它的葉子是棕紅色的，和秋天的楓葉長(zhǎng)得一樣，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)棕紅色的熱氣球。山楂樹南邊是一片麥地，這些麥子的葉子又綠又嫩，就像海里長(zhǎng)滿了海藻，有的同學(xué)就選擇在這里照相。
這么美的地方，讓我流連忘返，我突然想起了賀知章的那首詩(shī)：
碧玉妝成一樹高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，
二月春風(fēng)似剪刀。
時(shí)間過的很快，我們的春游就要結(jié)束了，我們這次春游的收獲有很多，我們看到了春天的大自然。看到了開的.最旺的梨花。就這樣我們高高興興的回到了學(xué)校。
五年級(jí)快樂作文 篇7
《托起心中的太陽(yáng)》里，有這樣兩句話：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是宋朝大宰相范仲淹說(shuō)的。
我聽說(shuō)過他“劃粥而食”的故事：小時(shí)候，他家很窮，連飯都吃不飽，但他很有志氣，刻苦讀書，一天只燒一小鍋粥，等涼了劃開來(lái)吃，每次只吃一小塊。因?yàn)樗赃^苦，懂得憂愁和快樂，而且把憂愁放在前面，享樂放在后面。這樣，才能為歷史作出巨大的貢獻(xiàn)，給后人留下永恒的名言。
可是，我常這樣想：我是一個(gè)幸福的孩子，應(yīng)該吃好的，穿好的，玩好的。在家里，爸爸媽媽也總依著我，滿足我，好象我天生就應(yīng)該享福，不知憂愁，更不懂吃苦。一天，在學(xué)校里吃晚飯，我把盤子里的鴨子吃完了，把筍留下來(lái)倒掉。老師攔著我，我還不高興呢！
仔細(xì)想想，筍是好東西，只是我不喜歡吃，就要倒了？現(xiàn)在，還有很多孩子連飯也吃不飽，還有筍吃？自己有吃的不珍惜，別人沒吃的能關(guān)心嗎？不關(guān)心別人，能關(guān)心國(guó)家？不關(guān)心國(guó)家，能真正懂得憂愁和快樂嗎？要改！徹底要改！
我要牢牢記住“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這兩句話，從小從小事做起，立志托起心中的太陽(yáng)——我們偉大的祖國(guó)！
五年級(jí)快樂作文 篇8
下午是一節(jié)五年級(jí)的課，這節(jié)課任務(wù)是學(xué)唱歌曲《快樂嚓嚓嚓》。學(xué)唱歌曲之前，我先教了二拍子指揮圖式，前一個(gè)單元的四拍子指揮學(xué)生掌握得不錯(cuò)，學(xué)會(huì)以后還把第一單元每首四拍子的歌曲都指揮了一遍。今天教二拍子指揮前，我先請(qǐng)潘玨蓉上臺(tái)把四拍子指揮展示下，這孩子指揮得有模有樣，可有個(gè)毛病，手掌在翻來(lái)反去，我先鼓勵(lì)了她，又借機(jī)向?qū)W生指出指揮時(shí)手腕和手掌不可反動(dòng)，手心須一直朝下。二拍子指揮學(xué)生很快掌握了，于是我請(qǐng)大家隨著范唱試試指揮，并感受這首歌曲歡快活潑的情緒。在聽到歌曲后半部分（高潮部分）時(shí)，我提示學(xué)生這里出現(xiàn)了變化音。
接下來(lái)學(xué)歌譜還比較順利，其中講了兩個(gè)樂理知識(shí)，跳音記號(hào)和升記號(hào)。跳音記號(hào)我介紹了它的兩種寫法，分別是符頭在上和符頭在下的位置。唱到升記號(hào)時(shí)，我彈了4和#4，讓學(xué)生唱和聽，然后問升高的變化音的感覺，有的說(shuō)感覺陰森，有的說(shuō)恐怖，我說(shuō)我也感覺到了，加了升記號(hào)的變化音聽起來(lái)怪怪的，有一種不安定的感覺，但用上變化音，音樂變得豐富，有生氣了。就像我們寫作文加上比喻擬人等修辭手法，文章顯得更有色彩，更生動(dòng)更吸引人。
兩遍譜之后，我們又跟著歌曲伴奏試唱歌譜，進(jìn)一步熟悉了旋律。這時(shí)帶詞唱已經(jīng)順理成章了。一般一遍帶唱后我就讓學(xué)生隨琴一起唱了，但今天沒有，因?yàn)檫@首歌確實(shí)有難度，于是今天帶唱兩遍后，再隨琴連起來(lái)唱，基本可以，但“跳起來(lái)呀跳起來(lái)呀嚓嚓嚓”唱得有些猶豫，還有最后一句的旋律和前一句的銜接有問題。
這時(shí)，鈴聲響起，我只能布置豎笛作業(yè)下課。下節(jié)課，只須跟琴熟悉一下旋律再處理跳音記號(hào)提醒下拍子的準(zhǔn)確性就很好了。然后跟伴奏變換不同形式練唱，再加鈴鼓的節(jié)奏在歌詞的藍(lán)色部分，相信效果應(yīng)該不錯(cuò)！
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