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五年級上冊作文

時間:2021-10-24 09:09:37 五年級 我要投稿

【實用】五年級上冊作文匯編7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的五年級上冊作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】五年級上冊作文匯編7篇

五年級上冊作文 篇1

  在我們的世界里,有不少高尚的人,有日夜為學生操勞的老師;有為國家貢獻英勇的身軀的警察;有一人臟換來萬人潔的清潔工……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良,樂于助人,尊老愛幼,拾金不昧的人才是高尚的人,這種人在我們身邊有多少個呢?

  這樣的人不少,但令我印象最深的只有一個,那就是梁某某,她本來是和我同一班的,但現在我們已經分班了,雖然聯絡少了,但我們也會偶爾找對方出來討論學習上的問題……

  記得有一次,我和她去逛街,我才發現她是個高尚的人。我們要坐公共汽車去逛街,那時,車上的人很多,我們上車后,好不容易才找到位置坐下來,但她看見了一位孕婦,她就立刻站起來,把自己的座位讓給了那位孕婦。下車前,那位孕婦親切地對著她說:“謝謝你。”她望著那位孕婦點了點頭,微一微笑就下車了。

  在逛街的時候,她看見了前面一位年輕的姐姐在拿手機的時候掉了一張一百塊,就揀起掉在地上的一百塊,跑上去給回那位姐姐,那位姐姐看見我們就擺出一副懷疑的樣子,說:“你們不會是騙錢黨吧?”她就說:“我們不是騙錢黨,而是你掉了錢。”那位姐姐看看自己的手袋有沒有少了錢。那位姐姐看完自己的手袋后,不好意思地說:“對不起啊,小妹妹,我不應該懷疑你們的,真是不好意思啊。因為最近有很多騙錢黨,所以……”她用親切的聲音回答說:“沒關系,如果這些錢是你要緊的話,那你就會很傷心拉,是你的畢竟是你啊。”那位姐姐說了謝謝就走了。那位姐姐走后,我問她為什么自己不要?她回答說:“要是你掉了一百塊錢會怎么辦啊。如果你有急事,必須要這些錢,你該怎么辦啊?我聽她的回答后,就沒有說話了。

  在我們回來的時候,要坐公共汽車回家,上車的時候,雖然人不多,但已經滿座,和我們一起上車的那位領著自己孫子的老婆婆,那位老婆婆上車后看了看。這時又被她看見了,拉著我一起站起來讓座了。

  當她每次幫助別人的時候我被深深感動了,她是那么高尚啊!

五年級上冊作文 篇2

  故鄉是一個令人懷戀的地方,可是我已經二十年沒回故鄉了,很想家了,我準備回家看一看。

  到了故鄉后,眼前的景象讓我目瞪口呆,以前泥濘不堪的小路,風吹就倒的房屋,臭氣熏天的小溪……今日已經變成了加了“一塵不染”的水泥路,房屋變成了別墅,小溪變成了稱為“世界第三美溪”的小溪。

  再看看行人,身上的衣服都是現在最潮流的衣服,以前土里土氣的衣服都被人們淘汰了。旁邊大廈的玻璃是“吃音玻璃”,珠寶店用的是“夾絲網防盜玻璃”。再看看環保設備,天空一片潔白,沒有一絲黑煙,汽車也是“氣流汽車”,不用油,全用氣流,既節能又環保,而且車輛相撞了也無人受傷,因為有防撞設備。

  馬路兩旁綠樹成蔭,這些樹是新品種,他們不是真正的樹,但是一樣能吸收二氧化碳,放出氧氣,這就不會加大園林工人的工作量了!最引人注目的是一個直徑十米的放射器,這是做什么用的呢?我問了問市民,他們都說:“這是荊州的驕傲”——“雨護罩”。下雨天,雨是進不來的,行人車輛可以隨時自由進出。

  這就是我的家鄉,一個令我驕傲的地方,我愛我的家鄉!

五年級上冊作文 篇3

  今天早上,我讀了《聞雞起舞》的成語故事。

  故事講的是在西晉時期,有一個人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來練劍的故事。當時他們住在一起,整天面對著黑暗的社會,心里很苦悶。有一個晚上,祖逖睡不著,他在想怎樣才能練好本領,為國家效力呢?到了后半夜,他聽到雞叫受到了啟發,決心練好本領,于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后,他們每天后半夜一聽到雞叫就起來去練劍,終于練就了一身過硬的本領。后來他當上了大將軍,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護。

  學了這篇故事,讓我知道了,我們只要不懈努力,勤學苦練,就一定能成功。雖然我們在學習上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞,但是我們只要勤學勤練,就一定能取得好成績。

  記得上三年級的時候,我報名參加了奧林匹克英語競賽。

  剛開始我對英語幾乎是一竅不通,連單詞也不會讀,更不用說寫了。英語小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵下,我知道了“一年之計在于春,一天之計在于晨”的道理。從那以后,我每天早早起床到陽臺上背單詞,中午放學回家吃完飯就復習單詞,晚上做完作業馬上練習寫英語小作文。經過一個多月的不懈努力,我終于在競賽初試中取得了一等獎的好成績,被學校選去參加復賽,最后我又以優異的成績,獲得了全國一等獎。

  這件事讓我深深體會到,只要我們有聞雞起舞的精神,不懈努力,勤學苦練,沒什么事是我們做不到的!

五年級上冊作文 篇4

  終于到我了!終于到我了!我信心十足地走上講臺,拿好紙板。開始了,我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣,她慢慢地接過紙板,鋪在了地上,再踏上去,我也跟著踩上去,又把后面的那塊紙板遞給她,她又接住我的紙板,繼續鋪在地上……

  一直這樣下去,很快我們就走了很長一段距離。可最后因為我沒有掌握好平衡,不小心跌入“河中”,失敗了。

  第二輪,我又爭著跑上去,老師又讓我如愿以償。比賽開始了,我還是和上次一樣,將紙板遞給我的隊友——何卓欣,她不緊不慢地接過紙板,繼續往前鋪,可對手不甘示弱,緊跟其后,我們焦急萬分,突然,我被別人撞倒了,我嚇壞了,還好有兩次機會,我又踏上紙板,繼續前進……

五年級上冊作文 篇5

  書是一盞明燈,照亮我前進的方向;書是一朵七色花,在我的小學生涯中綻放出了色彩;書是一架天梯,引領我爬上知識的大廈。不知從何時起,我便與書結下了不解之緣。

  聽媽媽講,我牙牙學語時就非常喜歡聽故事,而且時常聽到很晚,媽媽都讀得睡著了,可我還是毫無睡意,總是再次把媽媽推醒,讓她繼續給我讀故事。因此,我幼兒園時就已經能把《小紅帽》、《三只小豬》、《白雪公主》等等故事,講得繪聲繪色了。

  現在的我,已是一名高年級的小學生了,擁有一個私人的大書柜,里面整整齊齊地擺滿了各類書籍:有讓人興趣盎然的科普書;有讓人心生敬佩的英雄故事書;還有讓人浮想聯翩的童話故事書……每一本都像磁石一樣吸引我,讓我“難以自拔”,故此被媽媽堪稱為“書蟲”。

  記得有一次,聽同學說《馬小跳系列》的新版出來了,放學時,我硬是拽著媽媽去書店把它買回家。可這天的回家作業好多啊,不完成作業是不能看的,這是規矩。我只好快馬加鞭地去完成作業,緊趕慢趕地完成作業,一看表快8點半了(老媽規定9點睡覺)。哎,時間老人咋還跑這么快呢?我的馬小跳還沒看呢。“不早了,洗洗趕緊睡吧。”老媽地催促聲傳來。“我書還沒看呢。”我大聲回應。“不行,今天太遲了,明天還讀書呢。”老媽再次強制道。“知道了!…”我只好無奈地答應了。

  關了燈,我翻來覆去怎么也睡不著,滿腦子里都是馬小跳的新版:這新版,到底講了什么?這馬小跳又會搞些啥新鮮玩意呢?一連串的問題在腦子翻滾,我多么多么地想看呀!我一到9點就得睡覺,不能看書,好多同學都還沒睡呢。想到這,我這小心里就打起了小算盤。嘿嘿,一會去隔壁房間聽聽,爸媽睡了沒。等他們睡了,我就偷偷起來看。

  大約過了好長一段時間,我躡手躡腳地走到隔壁房門口,他們房間里終于靜悄悄了。我暗喜,在黑暗中摸索到書柜,尋找著我牽腸掛肚的馬小跳新版。哈,找到了,我拿著書小心翼翼地回到房間,然后打開床頭公主臺燈,如饑似渴地看了起來。

  每看到一個精彩的地方,我都忍不住想笑。咋辦呢?為了不被媽媽發現,只好用枕頭捂著嘴巴了。否則,若是笑得太大聲,被媽媽抓獲,我的書就遭殃了,那樣我至少一星期不能看書了。所以,我還是小心小心,再小心。最終,我還是帶著快樂與懼怕,把這書給看完了。不一會兒,我就進入甜美的夢鄉了。

  書,是我的“營養品”。它不僅帶給我無限的樂趣,還教會我許多做人的道理,伴隨著我茁壯成長。

五年級上冊作文 篇6

  遠古時期,我國就有關于龍的傳說。傳說、故事里的龍都是神通廣大、威力無邊的,《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說法,意思是說,天上的烏云、閃電和雷鳴,都是龍所為。由此看來,龍在人們心中是無所不能的,在我心中也是如此。

  在我心目中,所有贊美、夸獎的詞用在龍的`身上都是最合適不過的。龍,在我心目中,是矯健、機靈和勇猛的,它縮小如蠶蟻,伸展能遮天;它能騰云駕霧,呼風喚雨,翻攪起四海云水,根本不費吹灰之力。爺爺曾經對我說過:“龍并不是一種真實存在的動物,龍是一種精神,它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍,是因為龍同時也象征著自由歡騰和完美。”

  在我心目中,龍就像是一位偉大的領袖。遠古時期,它用神奇的魔力將猿猴變成了會說話的人類。之后帶領人類去學習生活的技巧。到了古代,人類掌握了生活的本領,并和龍一起創建了一個偉大的民族——華夏民族,創建了一個偉大的國家——中國。因此,龍化身為了真龍天子——皇帝,它的身體被稱為“龍體”,它的衣服被稱為“龍袍”……

  老師說,在世界的東方有一條巨龍,它正帶著中國人努力拼搏的成績躍出東海,在人類的新世紀里,全世界將會為它的騰飛震驚!

  龍是偉大的,它是炎黃子孫的自豪,是中華民族的驕傲!

五年級上冊作文 篇7

  今天是星期四,也是期末大考試,我迅速地洗臉刷牙,吃了早點,一把抓起起書包沖往學校的大門。我滿懷信心的走進了考場。只見教室里空空如也,于是我把書包一丟,拿出復習資料,咬文嚼字的復習著。

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,我便以最端正的坐姿安安靜靜的等待著監考老師的到來。只聽同學們在下面竊竊私語,我也上前湊湊熱鬧,原來是在互相討論游戲啊,于是我又只好,靜靜地等待了。只見監考老師夾著大本子和試卷大步走進了教室,我的心一下子緊張了起來。

  “開考!”監考老師一聲令下,全班都拿起了筆刷刷的寫了起來,我也不例外。我看見了許多簡單的題目,我的心也就放松了好多。可是寫著寫著,我卻慢了下來,我被一道選擇題給難到了,我仿佛成了一尊木樁,本放松的心情卻成了一塊大石頭遲遲不能落下,是“問號”是“句號”呢?

  監考老師見我在發呆,于是問我怎么了,我把事情一字不漏的告訴了監考老師,監考老師只是簡單地對我說了一句話“那你就問問自己吧!”我便傻傻的問自己:“是“A”還是“B”呢?我突然想到,老師是讓我自己“查閱”自己的知識,于是我努力的想那個符號應該用在哪。我后來便輕而易舉的寫出了答案。

  “叮鈴鈴”,收卷了,我把卷子平整交給了老師,長嘆了一口氣,“唉”。

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