五年級(jí)記事作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)記事作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)記事作文1
周五下午，又是全校大掃除。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我們變得老練起來。
上課鈴一響，老師才來。我和幾個(gè)同學(xué)還沒等老師下命令，就像脫韁的野馬一樣沖出教室，“殺呀！去洗拖把呀！”我們飛奔著向水池邊“殺”去。
水池邊黑壓壓地?cái)D滿了人，但跟往常不同的是，這里沒有水聲，只有嘰里咕嚕的說話聲。
返回的人善意地提醒我們：“別去了，沒水了！”“沒水了？”我愣了。“對(duì)，聽說下面一樓還有一點(diǎn)點(diǎn)水，快點(diǎn)去搶！”
我連忙跑到樓下，只見那里的水也沒了，只有一只水龍頭還有水。但這只龍頭里的水也越流越少，越流越緩慢了。所有人的目光都集中在那只水龍頭上。
我們一窩蜂地向水龍頭擠去。水龍頭前已有一個(gè)女孩在接水。水呀！你可千萬別斷啊！阿彌陀佛！什么？這小女孩有完沒完？水接了一桶又一桶，水都被接光了------
“該死！到底哪里有水哇！”我想。這時(shí)，許多人又向熱水房走去。對(duì)了，熱水房里應(yīng)該有水------
我趕緊回到班上，大吼，“找到水了！要水的，GO！”聽到有水了，大家都十分高興。不到一分鐘，就組成了一支小分隊(duì)，浩浩蕩蕩地向熱水房“挺進(jìn)”------
經(jīng)過這樣好幾次，上上下下樓梯爬了幾個(gè)來回。大掃除終于結(jié)束，我們也都累倒了。陳文斌有氣無力地抱怨了一句：“哼，校長(zhǎng)肯定是忘記交水費(fèi)了！我們可被害慘了------”
“尋水”真是累人啊！
五年級(jí)記事作文2
下午，我們就要舉行“水果拼盤”活動(dòng)了。同學(xué)們欣喜若狂、激動(dòng)萬分，可不是嘛！我們都盼著下午快點(diǎn)來呢！
活動(dòng)開始了，同學(xué)們迫不及待地拿出了水果，個(gè)個(gè)躍躍欲試，臉上漾溢著歡樂的心情，壯老師宣布開始，我們爭(zhēng)先恐后地拿起刀子，把水果切得“體無完膚”，“片甲不留”，同時(shí)，也是小心翼翼的，生怕把手切破了。豐鈺就把手切破了。本來切得好好的，不知怎么的，手上多了一條口子——流血了！怎么這么不小心！我想。
我們忙得不可開交，先把這個(gè)切切，又把那個(gè)剁剁，同學(xué)們也不例外，這么人切，那個(gè)人擺，擺得不對(duì)，還不忘說上兩句，旁邊人顯得有些焦急，就這樣，時(shí)間在你一言我一語中流逝。
我們把黃瓜和小番茄擺在周圍，紅中有綠，綠中有紅，漂亮極了，又用橙子片、一塊火龍果、四塊金瓜和切成三角形的橙子擺成一朵花，放在中間，完成了。
一節(jié)課過去了，同學(xué)們都相繼完成了他們的作品，放在講臺(tái)上，真是奇形怪狀，有“萬圣節(jié)之夜”、“千手觀音”等等，我都流口水了。
開始評(píng)獎(jiǎng)了，天哪！幾乎都是沖著吳佳逸一組來的！結(jié)果可想而知，吳佳逸一組的“萬圣節(jié)之夜”一舉奪魁，中了一等獎(jiǎng)！
把水果拼盤拿下來，壯老師大聲喊道：“開吃！”話未落音，同學(xué)們就沖上去，將水果拼盤一舉消滅，有人還沒吃夠，又到別的組“乞討”去了……
活動(dòng)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，這次活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們相互之間更加團(tuán)結(jié)，還鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得啊！
五年級(jí)記事作文3
人生中，有太多的第一次。比如：第一次做飯，第一次坐車，第一次洗衣服……這許多的第一次都叫做嘗試。
今天早上，媽媽給我下達(dá)了任務(wù)，去市場(chǎng)上買菜。我抓了抓后腦勺，眉頭一皺，撅起了嘴巴。平時(shí)買菜都是家里大人的事，我哪會(huì)呀！我天生性格有點(diǎn)內(nèi)向，買菜時(shí)要到菜攤前東瞅瞅、西模模，比較菜 的成色和價(jià)格，有時(shí)還要討價(jià)還價(jià)，多復(fù)雜呀！可是一想到可口的飯菜，我口水都要流下來了。我鼓起勇氣，走向市場(chǎng)。
來到菜場(chǎng)，只見一排排整齊的菜攤上擺放著各種各樣的蔬菜，攤主不停地吆喝著，買菜的人群熙熙攘攘。我心里一慌，把媽媽交代買的幾樣菜給忘了，我望著攤上琳瑯滿目的蔬菜我有些拿不定主意。時(shí) 間不早了，我想到媽媽還在家里等我買的菜，于是壯起膽子，學(xué)者媽媽的樣子，走到菜攤旁問毛豆的價(jià)格，問了幾個(gè)攤主抱的價(jià)格不一樣，分別是一元、一塊五、兩元。常聽大人們說：”便宜沒好貨“ ”一分價(jià)格一分貨“我仔細(xì)挑了兩元一斤的毛豆一稱，正好兩斤，付了攤主四元錢。
接下來，我就從容多了。我走到賣魚的攤位前，買了一條新鮮的鯽魚，又買了自己愛吃的綠豆芽和一圈冬瓜回到家中。
第一次嘗試去買菜，讓我見識(shí)到許多以前從未接觸過的事物，令我難以忘懷。
五年級(jí)記事作文4
校園里有許多奇怪的流行風(fēng)，這不，最近校園因?yàn)樘鞜峁纹鹂窭涞摹半ψ语L(fēng)”。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們拿出早已準(zhǔn)備好的毽子，像一窩蜂擁出教室，呼朋喚友，及時(shí)占好有利地盤。有的比賽，有的在表演，有的還在耍花樣……教室充滿了歡聲笑語，快樂極了!
我拿著毽子和張延比，幾只毽子在他腳上像被控制似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他時(shí)而轉(zhuǎn)向那兒時(shí)而轉(zhuǎn)向這兒，緊緊跟著毽子，眼睛也始終跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)著。踢著踢著，毽子突然發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好遠(yuǎn)，只見毽子重重的打到地板上。
輪到我了，我拿著毽子踢起來，一、二、三，當(dāng)我踢到三下后，毽子像失去翅膀的鳥兒落到地板上。
接著，每當(dāng)我踢到第三下，都會(huì)卡殼。我有些垂頭喪氣，也有些傷心感。正當(dāng)我要放棄時(shí)，忽然我想起媽媽說的話：堅(jiān)持就是勝利。我想：別人能踢到三下以上，為什么我不能?接著，我拿著毽子重新踢，居然踢了五下。
我從這件事明白：做什么事都要堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。
五年級(jí)記事作文5
9月12號(hào)，我們要“掃地雷”是不是很期待呀？
“馮司令”嚴(yán)肅又莊重的說：“日軍在這里埋下了五枚地雷。”“馮司令”的先遣部隊(duì)里有“嚴(yán)隊(duì)長(zhǎng)”、“王官兵”、“鄭官兵”、“袁掃雷犬”。10、9、8、7……“馮司令”口號(hào)還沒喊完“嚴(yán)隊(duì)長(zhǎng)”和“袁掃雷犬”踩到一枚“地雷”都被炸到“天堂”上去了。
“開始”馮司令命令道，先遣部隊(duì)迅速出擊，平平趴下，匍匐前進(jìn)……“一眨眼”2分鐘過去了全都一無所獲，還都被“炸”飛了。
火力支援上場(chǎng)了，10、9、8、7……“開始！”有一位官兵在垃圾桶側(cè)面掃到了一枚“地雷”，過了一會(huì)兒，有一位官兵在陽臺(tái)旁又掃到了一枚“地雷”，其他的還是一無所獲。
該我們上場(chǎng)了，一分鐘過去了，我們還是兩手空空一枚地雷都沒找到，“馮司令”問：“還有多少枚‘地雷’？”“還有兩枚。”“馮司令”帶領(lǐng)我們大家又找到了一枚。可還有一枚“地雷”馮司令也找不到了。
原來，“地雷”就是棒棒糖，“掃雷”活動(dòng)結(jié)束了。
五年級(jí)記事作文6
國(guó)慶節(jié)的一天，涼風(fēng)陣陣。我們一家和朋友到樂清灣捉蟹，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)網(wǎng)，所以讓我們幾個(gè)小孩子先捉。
爸爸把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草連根拔起，指著它說：“你們可以用這個(gè)草來釣螃蟹，那些螃蟹會(huì)吃這個(gè)草的根。”讓哥哥抓著葉子，用根釣螃蟹。哥哥狠狠地把草甩到泥地里，“啪”，結(jié)果一下子拍在泥上，螃蟹驚慌失措，四處逃竄：有的在泥地上打了個(gè)滾，被濕泥緊緊包裹著，不見了蹤影；有的往草叢里一躲，讓我們看不見它們；還有的在泥地上挖出一塊泥，用兩只大螯舉過頭頂，先爬進(jìn)自己的洞穴里，再用泥塊堵住洞口……哥哥好不容易釣到一只，老天卻似乎有意和我們開玩笑，一陣風(fēng)吹走了螃蟹。
哥哥釣不到螃蟹，輪到我大顯身手，我搬開一塊石頭，哇，底下好多螃蟹！我一網(wǎng)罩下去，誰知是猴子撈月——一場(chǎng)空”螃蟹搶在前頭溜走了。這時(shí)，我看到一只螃蟹正小心翼翼地移動(dòng)著，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。我猛撲過去，雖然摔了一身泥，但螃蟹還是被我捉到了。
傍晚時(shí)分，該回家了，我依依不舍地最后看了一眼海面，突然發(fā)現(xiàn)海面好美，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色！”
五年級(jí)記事作文7
我的家鄉(xiāng)坐落賊云南省的東北部方向，被稱為珠江源頭第一城的美麗城市——麒麟城。
近幾年來，我的家鄉(xiāng)曲靖發(fā)生了翻天覆地的大變化。
就拿龍?zhí)豆珗@說吧！以前，龍?zhí)豆珗@只是一個(gè)很普通的小樹林，里面有個(gè)水塘，有些人便把垃圾丟在那兒。現(xiàn)在呢？完全不同了，整個(gè)小樹林改頭換面，比如說湖的旁邊，到處綠油油的，繁花盛放。呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡呀！再看菊花園，又是別有情趣了，首先，菊花猛地張開自己的花骨朵兒，五顏六色，美麗極了。茫茫的連成一片，遠(yuǎn)一點(diǎn)看，就像黃金毯一般，這真不愧是菊花園呀！
除了龍?zhí)豆珗@的變化外，還有呢！不信？那就聽好嘍！
原來，南城門廣場(chǎng)只有一塊平地，其它寥寥無幾。現(xiàn)在，變了。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，便出現(xiàn)了如詩般的風(fēng)景畫，有著各種各樣的彩燈，而且中間還噴起了有十米高的水柱呢！人們呢？老的在周圍散步，中年人在那談笑，小孩子們?cè)谀抢镦覒颍粗矍斑@般景象，真不知我該如何形容它。
啊！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)勤勞善良的人民，在他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造中，我的家鄉(xiāng)將會(huì)以更嶄新的面貌展現(xiàn)在人們的眼前。
五年級(jí)記事作文8
今天老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)之前，她先問我們有什么東西放到水里會(huì)浮起來呢？有的說木頭，有的說泡沫，有的說浮萍，還有的說塑料。老師說還有雞蛋，但是我們還是說：“我們不見得雞蛋會(huì)浮起來呀！您應(yīng)該說錯(cuò)了吧！”老師說：“那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
只見老師左手拿著一個(gè)雞蛋，右手拿著一個(gè)裝著半杯水的杯子，然后把雞蛋放到杯子里，只見雞蛋沉了下去，又浮了起來，又慢慢沉了下去。有人說：“哈！沉下去了啊”。有人說：“老師騙人。”但還有一個(gè)同學(xué)說：“放點(diǎn)鹽試試。”于是老師加了點(diǎn)鹽，但還是沉在了一定程度的深水里，就紋絲不動(dòng)，像在泥巴里上不上來，下不下去。
這時(shí)老師又加了點(diǎn)鹽，一秒，二秒……十秒過去了，雞蛋慢慢浮上了水面，老師的實(shí)驗(yàn)奇跡般的成功了。老師露出了開心的微笑，同學(xué)們也露出了開心的微笑！
原來鹽分越多，水就越有浮力，所以老師第二次實(shí)驗(yàn)成功的原因則在于加了很多的鹽，雞蛋才浮了起來。
從這堂課中，我得到了一個(gè)大道理，那就是失敗乃是成功之母。
五年級(jí)記事作文9
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
我從小就愛讀書。我學(xué)會(huì)說話不久，媽媽就給我講故事，媽媽不講，我就不會(huì)睡覺。媽媽沒有辦法，只好買了許多兒童讀物故事書。我每天睡覺前都要聽媽媽講一個(gè)故事，我聽著聽著就睡著了。就這樣，我養(yǎng)成了讀書和聽故事的習(xí)慣。
媽媽開始教我識(shí)字，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，每次去書店都讓媽媽給我買一兩本故事書，雖然我讀得慢，但我心里非常高興。
后來我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，成為了一名小學(xué)生，，認(rèn)識(shí)了更多的字，也擁有了更多書籍，我每天都沉浸在書的海洋里，有時(shí)候我還主動(dòng)的把我看過的書講給爸爸媽媽聽。
有一次，我在家門口讀書，突然有一個(gè)高年級(jí)學(xué)生走過來，一下把我的書搶走。我趕緊追，邊追邊喊：“把我的書還給我！”我們跑到了門球場(chǎng)。我們都筋疲力盡了。他把我的書扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛的書，生氣地說：“書是我們的好朋友，我們不應(yīng)該糟蹋書，快把它撿起來，否則我絕不放過你！”他看到我比他小，剛想逃走，我爸爸就回來了，說：“你們?cè)诟墒裁矗俊彼吹轿野职謥砹耍⒓窗褧鴱牡厣蠐炱饋恚f到我手里，說：“對(duì)不起。”我們從此以后成為了朋友。
就這樣，我與書成為了好朋友，是它教會(huì)了我怎樣做人。
五年級(jí)記事作文10
暑假里，我和姑姑到福建泉州，看望奶奶、姥爺、姥姥！姥爺姥姥家離西湖很近，到了傍晚那里的人可多了，有許多美麗的風(fēng)箏飛在天空中，像是五彩繽紛的蝴蝶 我早已做好了準(zhǔn)備:放風(fēng)箏,打網(wǎng)球。
我很喜歡放風(fēng)箏，聽姥爺說我4、5歲時(shí)就喜歡上風(fēng)箏，已經(jīng)用壞了好幾個(gè)風(fēng)箏。以前經(jīng)常來西湖放風(fēng)箏，這里風(fēng)大，很涼快，風(fēng)箏也飛得高，有時(shí)，好像被它拉著跑，這種感覺真好！
這次，是我最高興的一次，風(fēng)好大，也意味著風(fēng)箏飛得很高。到了西湖，我和姥爺從包里拿出風(fēng)箏，開始拼裝風(fēng)箏：風(fēng)箏的兩邊有兩個(gè)洞，把一根黑色的捧子扎在兩邊洞里，把繩子在兩個(gè)洞里打個(gè)結(jié)，風(fēng)箏就拼裝好了。我們要放風(fēng)箏了，我們先放線，放了好長(zhǎng)，我跑到前面的一片空地上手一放，稍微助跑，一下子就飛了起來,越飛越高，越飛越高 我和姥爺身邊多了幾位觀看者,繼續(xù)放著手中的線,沒過多久線都放得差不多了，觀眾都說我的風(fēng)箏放的真高,我有些得意!
天色漸漸暗下來,我有些舍不得地收線，用了好大的力氣才慢慢地將風(fēng)箏拉回來.因?yàn)槲沂站�太快，打結(jié)了，爺爺幫我解結(jié)，我去打網(wǎng)球
好長(zhǎng)時(shí)間沒有打網(wǎng)球，綁在橡皮筋上的球很靈活、不好掌握，這次的最高紀(jì)錄打了16個(gè)，我的技巧是往天上打，等球在地上彈兩下再打，這樣比較好把握！
平時(shí)鍛煉少，玩的很累，卻很開心！希望下次假期再來西湖！
五年級(jí)記事作文11
我盼啊！盼啊！終于盼到了春節(jié)的這一天。我們?cè)缭绲钠饋矸疟夼冢N對(duì)聯(lián)，包餃子，吃團(tuán)圓飯……
到了中午我們一起吃團(tuán)圓飯，有魚、雞、豬肉、羊肉、年糕等等非常好吃的菜。
吃完飯我和哥哥姐姐們一起去放鞭炮。只聽“噼里啪啦，噼里啪啦。”這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了宋代大詩人王安石的詩《元日》“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這首詩的大意是在陣陣鞭炮送走了舊的一年，迎來了新的一年，春天來了，天氣變暖了，人們開懷飲屠蘇酒。
到了夜晚，我們正吃著瓜子看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。看到小品的時(shí)候，突然，我們聽到了煙花的聲音，十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中綻放。赤橙黃紅綠藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜裝扮得更美麗婀娜，把大地照射得如同白晝。“通！”地面上又升起個(gè)通體發(fā)紅的大紅球。它飛到半空，“啪”的一聲化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的閃閃發(fā)光尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落，又好似被風(fēng)吹散的.蒲公英，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤嗤！”看，一顆顆發(fā)亮的火花，一個(gè)個(gè)綠色的煙花升起了，它的樣子好似正在開屏的孔雀呀！接著又“嗖嗖嗖嗖”的來了好幾炮。
大年三十真是一個(gè)令人難忘的一天呀！在夜晚我入睡了。美夢(mèng)陪伴著我一直，一直……
五年級(jí)記事作文12
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書是知識(shí)、智慧的來源；書是治療愚笨的良藥……書讓我們一生受益，今天我就要嘗試做一本書。
我先從封面開始做起，我在電腦上將好看的圖片挑選出來，進(jìn)行裁剪、裝訂，才將封面做出來。然后，我再根據(jù)設(shè)定好的幾個(gè)板塊，一一去尋找符合的，將這些的題目和板塊的名稱設(shè)定在目錄上，再將目錄裝飾了一下，這樣目錄與封面就完成了。再就是卷首語的環(huán)節(jié)了，我因?yàn)閷?duì)卷首語有些生疏，寫的時(shí)候毫無頭緒，根本就不知從何寫起，甚至連卷首語要寫些什么都不知道。于是，我便上網(wǎng)、查書、看例子等辦法了解卷首語，我本想：當(dāng)我了解了卷首語，大概就會(huì)寫卷首語了吧！可是，事實(shí)并不是如此，當(dāng)我費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才了解了卷首語，可當(dāng)開始寫的時(shí)候，還是毫無頭緒。我又一次上網(wǎng)查找寫卷首語的方法，我查了很久直到看到一個(gè)人發(fā)的方法，我便照著上面的方法，開始試著寫了起來，就這樣我完成了卷首語的部分。最后，就是板塊與的確定與修改。我將板塊的名稱用藝術(shù)字打在了上面，事先找的圖片將它放在藝術(shù)字下面，再將打在每個(gè)板塊中，這樣就完成了書的設(shè)計(jì)。再將設(shè)計(jì)好的書在打印店打印下來，再裝訂一下，一本書就完成了。
當(dāng)我拿著這本自己做的書時(shí)，我心中既開心又驚訝，書是珍貴的，自己做的書更是無價(jià)之寶，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)書，珍惜書，吸取它們的知識(shí)。
五年級(jí)記事作文13
每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，那些有趣的事情就像天上的星星一樣，每個(gè)都晶瑩奪目。今天，我就個(gè)你講一講我的童年趣事吧！
記得那一年，我才兩歲。那天，媽媽、爸爸帶著我和醫(yī)院的人坐著旅游團(tuán)的車去張家界游玩。晚上，車上的時(shí)候，我覺得挺無聊的，所以大哭了起來。我的哭聲讓所有人都驚醒了，由此，我就成了爸爸醫(yī)院里的“大名人”了！
還有一次，我、爸爸、媽媽和哥哥一起在家中。這時(shí)，爸爸和哥哥要出去辦事了，我見了以為他們要出去玩，不帶上我，我很生氣，就擋在門中間，形成一個(gè)大字，不讓他們出去。哥哥見了，就要從我的下面鉆過去，可這個(gè)辦法是對(duì)我行不通滴——我的手也跟著往下移。哥哥見這個(gè)辦法行不通，就想要從我上面跨過去，可是這辦法對(duì)我是沒用的，因?yàn)槲揖o緊的抱住哥哥的腿，不讓他跨。就在這時(shí)爸爸企圖想溜過去，但我立刻起身，又把門擋住了。哥哥看我這個(gè)樣子，覺得很搞笑，就用手機(jī)把我照了下來。這時(shí)，媽媽過來解圍了：“你的爸爸和哥哥是出去辦事的，不是出去玩的。再說了，他們?nèi)ネ嬖趺床粫?huì)帶上你呀！”“哦，那他們出去玩的時(shí)候，一定要帶上偶呀！“”恩，一定會(huì)帶上你的。呵呵········”
五年級(jí)記事作文14
放學(xué)過后，夕陽西下，幾朵流浪的白云在天空游蕩著，在夕陽的映襯下活像一顆顆火紅的棉花糖，讓人看了直流口水。碧綠的大樹被夕陽披上一層金黃的外衣，為景色增添了幾分安詳。
我和同學(xué)一起回家后，打開家門，便看到媽媽在廚房做飯，我去洗手間洗完手，準(zhǔn)備吃個(gè)蘋果再去寫作業(yè)。可誰知，我剛把蘋果拿出來，媽媽就對(duì)我嚷道：“吃什么吃，快去寫作業(yè)，別又弄到10點(diǎn)鐘！”我放下蘋果，自然很不情愿地進(jìn)了書房，去寫作業(yè)了。
學(xué)校老師又布置了卷子，真是的，何況今天還是星期一……唉！想歸想，這卷子還是要做的呀！我只好拿起筆，開始埋頭苦寫起來。突然，我望見一道題，腦子“短路”了——“讀了《格列佛游記》，你有什么感受，請(qǐng)用成語寫來下。”我實(shí)在是不會(huì)，便去請(qǐng)教媽媽。
此時(shí)廚房已是霧氣騰騰。我一進(jìn)廚房，就被油煙嗆得喘不過氣來。媽媽正用扇子扇著風(fēng)，熱得汗流浹背。我把卷子遞過去，問：“這道題怎么做，媽媽？”媽媽放下鍋鏟，瞇著眼睛，皺著眉頭，看了老半天，最后豁然開朗。我又望望媽媽，她的眉毛變成了倒八字，臉拉得老長(zhǎng)，正怒目看著我，那架勢(shì)，就讓人卻步。“這道題都不會(huì)做？盡管你沒有看過這本書，但這種題目的答案你猜都可以猜出來，……這道題老師一定講過對(duì)不對(duì)？笨得像只豬！快去寫！”
我被罵了半天，還是不知道答案。我悻悻地回到書房，心想：以后還是靠自己吧！再也不要請(qǐng)媽媽教我寫作業(yè)了！
五年級(jí)記事作文15
我的童年是豐富多采的，各式各樣的。我童年的趣事不計(jì)其數(shù)，可有一種事情是從我記憶的本子上抹不掉的。
這天，爸爸叫我下來拿東西。我飛奔下樓，看見爸爸手里拿著兩個(gè)包，我跑過去，到爸爸面前，爸爸對(duì)我說：“右邊是雞肉，你拿回家給媽媽，左邊是垃圾，你把它倒了。”我接過兩包東西，往家走，走到垃圾桶邊，說了一聲：“投……啊籃！”只見裝著雞肉的袋子扔向了垃圾桶。誰知用力過猛，竟投進(jìn)了一家開了窗的人家，只聽里面有個(gè)男人吼道：“哪個(gè)小子把垃圾投進(jìn)了老子家的窗戶，給我滾出來！”把我嚇得躲進(jìn)了門洞，等了半天，也不見那垃圾扔出來，我想：“我是不是眼花了，這家人有病吧，垃圾也要。”于是，我大喊了一聲：“神經(jīng)病！”只見那人拿出個(gè)酒瓶子，想砸我。“啪！”瓶子碎了，我跑過去一看，“二鍋頭”。這個(gè)人一定是酒鬼，而且不是一般的酒鬼，唉！可憐哪！
我回了家又挨了一頓批，因?yàn)槟谴抢皇请u肉，媽媽用比那個(gè)酒鬼的聲音還要高十，不，應(yīng)該是一百倍的聲音吼道：“武杰，讓你辦這點(diǎn)事都辦不好，你是不是患上了神經(jīng)病，啊？”
如今我想到了這事，都忍不住笑出了聲，是啊，童年是幼稚的，是天真的，也是豐富多采的。從這件事中我明白了做什么事都不要馬虎。
記住了嗎？