小學五年級自由作文

關于小學五年級自由作文（精選20篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學五年級自由作文，希望對大家有所幫助。

　　小學五年級自由作文 1

　　云，慢悠悠的飄;雨，嘩啦地下;風，嗚呼呼地吹;我呢，是自由自在地飛。

　　當風吹過的時候，索溪峪的一景一物一草一木都開始唱歌，舞蹈的舞蹈，就連平時性子特直的山跟著年輕人跳起舞來，胳膊左搖搖右擺擺，真是個老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看，看景色多么迷人，看小溪多么清澈。要是我乏了，也可以跳到下邊，喝一喝甘甜的`山泉，嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲，同時還可以在樹伯伯寬大的肩膀下乘涼。無聊時，我還會樹葉弟弟玩耍，嬉戲，時不時地還會一展歌喉，讓山哥哥、樹伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專業的樂團還要好。大家只是聽到我嘰嘰喳喳的，其實我早已全身心的投入到歌聲里去了。

　　晚霞來臨了，我該趟到軟軟綿花糖上休息了，當我閉上眼睛，嘴角露出絲微笑的時候，索溪峪的一切的一切也都進入夢鄉了。我好想把索溪峪帶到其他地方，這樣我無論飛到哪里，都可以見到自己溫馨美麗的家。

　　小學五年級自由作文 2

　　每個人的生活中可能都有段自由的日子，由于生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會成為記憶，被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子，我覺得應該屬于童年了。

　　我的`童年生活無憂無慮，五彩繽紛，像詩一樣仙境，像夢一樣虛幻。

　　那時，生活很簡單，學習負擔輕，每天只有六節課，放學后就和同學們一起玩耍。記得那棵曾經被我們磨礪萬千的樹，當它還是小樹時，我們在它身上比賽過，把它的腰壓彎，當它稍大點時我們就比誰的力氣大，用力的搖晃它，有時我們也會給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長，等我們快樂時會用一張紙寫上我們的事跡，然后把它埋到樹下，希望它也能同我們一起快樂，也希望他能結下這快樂的果實，"功夫不負有心人那一年它終于結了果實，我們就會集合在一起，分工明確的摘下這成熟的果子，一人爬樹上樹，另外四個人，用一個毯子，接下樹上扔下的果子，而另一個人則是拿走毯子上的果子，裝進籃子里。還有兩個人專門站崗放哨。不一會我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃著這來之不易的果實，嘻嘻哈哈的多么快樂，當秋天是時，它的葉子都落了，孤零零的立在那里看著我們，而我們找來一些破衣服給它圍起來，讓他安安穩穩的過冬，等它慢慢的長大，不會結果了，人們就把它以高價賣了，那陪伴了我們幾年的樹啊，就這樣沒了。

　　那段自由的日子就給那棵樹一起消失了，消失的無蹤無際，那段自由的日子，我會永遠想念你！

　　小學五年級自由作文 3

　　自由，在我們成長的同時，變成了一種越來越大的奢望。

　　幼兒園時的我們，無所事事，無憂無慮。每天的作業就是玩，連上課也是玩。我們只要會認幾個字，會算一加一等于幾，大人早就點頭稱贊，心滿意足了。那時我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什么渴求的了。

　　光陰似箭，如月如梭，轉眼間到了進入小學。學業重擔被老師、父母們強壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實。玩是孩子們的天性！可此時，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時間，“扼殺”了我們的`自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發現腳下被學習地鐵鏈束縛著，難以自拔。

　　時間飛快的流逝著，我們都快小學畢業了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個個“作業狂”，恨不得在學校里就做完。做完了回家干什么呢？現在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩穩地睡一次飽覺。可有時連這點愿望也難以實現。

　　我們慢慢長大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由！

　　小學五年級自由作文 4

　　我非常非常可憐，因為我是一只被關在籠子里的小鳥。我好痛苦啊！這只籠子即便是金的，即便價值再昂貴，我還是非常想得到自由。不自由，毋寧死。

　　每天早上，我早早地醒來，孤零零地待在籠子里。我好寂寞啊！我多么希望得到自由啊！主人每天給我吃的食物都是上等的，是我平時最喜歡的食物，可我沒有心思吃。籠子非常精美，每天主人為我清潔籠子，整理我的“家”，但我并沒有把這個地方當作是一個家。他們讓我每天都過著優越的日子，但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我 ，和我玩，我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥兒生來就是要飛的，飛往大自然，欣賞大自然的美。 在大自然，有山河湖海，有花草樹木，還有我的同伴們。藍色的天空明凈得像洗過一樣，魚鱗般的云兒緩慢地飄著。我們在天空中自由地翱翔。我們可以飛到黃山，看那飛流直瀉的瀑布，像一條條銀色的綢帶，從云天里抖落下來。也可以去北京的龍潭湖看看，那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的銀碎。花花綠綠的蝴蝶飛來飛去，我還可以和她們玩耍呢！我還可以去西藏看布達拉宮……飛到這，飛到那，可以飛到任何想去的地方。 可今天，我卻被人關在了這籠子里。

　　我苦苦哀號著，我是那么的`悲傷。如果我能自由地飛翔，會是多么幸福啊！我需要自由！我每天竭盡全力朝著天空哭嚎著，希望誰能救我出去。可是，我不管怎么叫，沒有誰來關心。我絕望了，看來終生只能在這籠子里度過了。我感覺到所有的朋友都不在了，只剩下我一個，孤獨、寂寞。我不由得潸然淚下。

　　忽然，我聽見了腳步聲，這聲音由模糊到清晰，仔細一看，是主人的兒子。他看了看我，說道：“為什么淚流不止？你非常想出去看看現在的大自然是怎么樣的吧？你整天待在這里一定非常寂寞。別哭、別哭。小鳥是需要飛翔的啊！你沒有自由，就如同我待在教室里一樣失去了自由。我打算明天放你走，讓你重新回歸大自然，和你的同伴們盡情享受自由的快樂。”我聽后簡直太開心了。

　　第二天一大早，我等待著小主人為我送行。可他久久沒有來。終于，我聽見了“嗒、嗒”的腳步聲。是小主人嗎？是他！是他！“我知道你需要自由，現在，你自由地飛出去，自由地在天空中飛翔吧！”我朝他點了點頭。

　　我自由了。

　　匈牙利裴多菲在詩中寫道：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。是啊，人生需要自由，有自由，才能放飛夢想！

　　小學五年級自由作文 5

　　今天我一天都是在家里度過的。

　　上午，吃完了飯。我就馬上沖到電視機跟前，捅開電視。有一句廣告詞曾經說過，叫“打開電視看電影”，我現在是打開電視看所有。那方方地匣子里一個個節目，一段段故事對我來說都充滿了神秘色彩。當然我最喜歡地還是那一個個精彩好看的動畫片在上面地展現了！看著一個個生動有趣的人物躍然“機”上。我看的津津有味，幾乎忘了媽媽告訴我要復習功課的事了。1刻鐘、半小時、1小時。我一直沉浸在電視機里面。只要輕輕的動一動手指就可以看到祖國的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹，這樣地日子過得是在是愜意。

　　不知不覺中，已經過去了1個半小時，我看看也沒有什么好看的節目了，就立刻關上了電視機。奔向書房，玩起了玩具。這一玩又是半個多小時，我無意間抬頭一看：“啊？！不會吧？四點多了，媽媽快要下班了！”。于是，我慌慌張張的開始寫了起來，看著自己的'字像草上飛一樣在紙上飛快的畫著，畫了一張又一張！我心里覺得很慚愧，我為什么就管不住自己呢？一個小時竟然把作業寫了一半了，以后可一定要改正啊！

　　今天雖然媽媽布置的作業我寫的不好，但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興！

　　小學五年級自由作文 6

　　天空是湛藍的，是廣闊的，也是自由的。

　　看那飄在天空上的朵朵白云，難道不是自由的嗎？它慢悠悠的，好像要與旁邊的云聊聊天。它一會變成一只“咩咩”叫的山羊，一會又變成一只啃著骨頭的小狗，變成一朵悲傷的烏云，“嘩嘩”的.流下淚水，變成一朵怒發沖冠的火燒云，呵斥一下旁邊的云。

　　看那飛翔在天空中的雄鷹，難道不是自由的嗎？它在天空中盤旋著，守衛著屬于自己的領地。它可以張開翅膀，飛到任何地方，游山玩水。他可以勇敢的與暴風雨搏斗，不用在父母的庇護下安穩的成長。

　　看那飄揚在天空的雪，難道不是自由的嗎？它們在天空中緩緩的落下，有時還可以打個轉兒，看，它們可以在任何地方安家。有時是房檐上，有時是地上，它們也可以結伴落下，和自己的摯友玩耍。

　　看那美麗的花蝴蝶，它更是自由的。它飛在夕陽下，余輝為它鍍上了一層金邊，讓它更加美麗動人。看，它們在花叢飛來飛去，即使身上沾滿花粉也毫不在乎。它們在風中翩翩起舞，惹的那些甲蟲駐足癡望，它們看呆了，看醉了……

　　我羨慕天空，不僅因為它廣闊的胸懷，更因為它的自由。

　　小學五年級自由作文 7

　　一天放學回家的路上，我看見有人在發傳單，是關于補習班的。還沒等我反應過來，便被大家搶完了。

　　突然，后面有人拍了一下我的肩膀，我轉身一看，是個一二年級的小妹妹，她把自己手里的傳單遞給我，說:“姐姐，你要，給你。”

　　我拿過傳單，問她:“你不要嗎？為什么給我？”

　　小妹妹嘆了一口氣，望著我說:“媽媽總是愛給我找補習班，下午要在學校補課，周末又要上補習班，我平時都沒有時間玩了，我不想在上補習班了，還是你拿去吧……”

　　我隱隱看見她的'眼睛里泛著淚花，鼻子一抽一抽的，是要哭了。

　　果然，她哇的一聲哭了，我準備安慰她，不料她自己哭著往家跑去了。

　　再看看手里的傳單，我把她揉成一團，扔進了垃圾桶，它讓那么多孩子失去自由。現在的家長，總是希望自己的孩子把大部分時間用在學習上，不給孩子應有的自由，其實剛剛那個小妹妹的愿望是那么簡單，她只是希望自己能跟普通的孩子一樣，快樂地玩耍。而家長早已經為孩子準備了一個牢籠，將孩子關在牢籠中，牢籠的形狀是什么樣子，孩子以后就跟著牢籠變成什么樣子，這樣真的好嗎？

　　希望父母們能夠給孩子最基本的童年的快樂！

　　小學五年級自由作文 8

　　有一個人，他特別向往自由，所以他設定了一個小目標：囤積五十萬家產。

　　自從他設定了這個目標之后，一直在工作崗位上奮斗。他為了盡快完成自己的小目標，竟同時報了三份工作：白天在酒店里打掃衛生，夜里在工地里搬磚，在空閑的時候還要去送外賣。

　　就這樣過了四十多年，他已經五十六歲了，終于把他的目標完成了。他立刻把城里的事該結的結，該了的了，買了火車票，帶上所有的.家產，坐著火車向著鄉村，也就是他自由的家出發了。

　　到了鄉村，他買了一間破破爛爛的草房子，買了點菜，開辟了一畝荒地，總算是在這兒踏實地住下了。把所有的事情做完之后，他把所有的憂慮排走，把以前的記憶抹去，他決定讓自家從兒童做起，重新過一個無憂無慮的生活。

　　他努力讓自己變得童真，他天天和兒童一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞，村里的孩子都喜歡他，他也很開心。他還喜歡在他的門前的一片草地上放風箏。他就這樣一天天玩下去，啥事都不管，草地的草長高了，他不管；窗戶臟了，他不管；排水溝堵了，他也不管。小動物們都被這“原始森林”吸引過來了。他說：“這才是我真正的家。”

　　他帶著童真，在這一片自由的鄉村里快樂地度過了一生。

　　小學五年級自由作文 9

　　我是一只自由的老虎

　　砰！無力感和痛苦感涌上心頭。我用盡全力對著我閉上眼睛之前看到的唯一兩個生物咆哮，——人類。

　　看著身邊密不透風的高墻，我很迷茫，我沒有死。似乎有點激動，我開始一步一步繞著柵欄走，尋找不存在的出口。看著他的爪子，幾乎可以把所有的東西都撕成碎片，只留下淺淺的痕跡在墻上劃著。我想出去自由自在。我不停地抓啊抓，咆哮著，赤紅的眼睛緊緊盯著墻壁，渴望奇跡出現。然而，除了墻上的深紅色爪印，什么也沒有留下。我想放棄，但我不能放棄。這只是開始。

　　我不知道什么時候柵欄里出現了很多食物。以前我可能會瘋狂的.咽下去，然后開心的打嗝。但現在我只渴望自由，依然緊貼著墻。多少天的不懈努力，似乎在墻上打了個洞。我看到心中充滿幻想的希望，無盡的森林開始蔓延。砰！我又一次無法倒下，再睜開眼的時候已經絕望了，墻壁也完好無損的修好了。我恨人類，卻無能為力。我能做的只有咆哮，用我最后的力氣憤怒的咆哮。

　　最后倒下的時候，我看到了死亡，帶著死亡的鐮刀慢慢走來。猙獰的面孔看起來并不可怕，因為森林真的要出現了。

　　我還是一只自由的老虎。

　　小學五年級自由作文 10

　　暑假，我去學游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚呢？

　　我一下水，就快樂地“活蹦亂跳”，“興風作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。

　　可是游泳總是要學的，我學的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的`基礎上才能學好。我十分興奮，于是就開始學習動作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來擊打水，才會使你前進。接下來是頭的擺動。頭擺動比較難，因為頭頂和下巴不能動，所以我一開始沒學好，后來多練幾次，就會了。手也挺簡單，兩只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接著往前，最后又放在前面，手就等于畫了個圈。兩只手要互相交替，我們一開始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板，我想：這太容易了！對于我來說，那是小菜一碟，再接著讓我們單手拿板，一手撥水，頭側著換氣，最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我會沉下去嗎？結果告訴我：不會。我高興極了，在游泳池里游來游去，像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽，結果我第一！我很開心。

　　游泳結束后，我感覺我變成了一條自由自在的小魚，在水里快樂地游來游去。

　　小學五年級自由作文 11

　　今天我一天都是在家里度過的。

　　上午，吃完了飯。我就馬上沖到電視機跟前，捅開電視。有一句廣告詞曾經說過，叫“打開電視看電影”，我現在是打開電視看所有。那方方地匣子里一個個節目，一段段故事對我來說都充滿了神秘色彩。當然我最喜歡地還是那一個個精彩好看的動畫片在上面地展現了！看著一個個生動有趣的人物躍然“機”上。我看的津津有味，幾乎忘了媽媽告訴我要復習功課的事了。1刻鐘、半小時、1小時。我一直沉浸在電視機里面。只要輕輕的動一動手指就可以看到祖國的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹，這樣地日子過得是在是愜意。

　　不知不覺中，已經過去了1個半小時，我看看也沒有什么好看的節目了，就立刻關上了電視機。奔向書房，玩起了玩具。這一玩又是半個多小時，我無意間抬頭一看：“啊？！不會吧？四點多了，媽媽快要下班了！”。于是，我慌慌張張的'開始寫了起來，看著自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的畫著，畫了一張又一張！我心里覺得很慚愧，我為什么就管不住自己呢？一個小時竟然把作業寫了一半了，以后可一定要改正啊！

　　今天雖然媽媽布置的作業我寫的不好，但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興！

　　小學五年級自由作文 12

　　我好想自由！因為這樣我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的飯，去自己想去的地方······不像現在，干什么都得經過爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔！

　　我想遨游天下所有的勝地，就像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！我想自由的原因是：爸爸媽媽整天看著我，讓我讀書，寫作業，干家務，看弟弟，練字，沒有一點自由的空間，整天坐在家里干這干那。

　　晚上吃晚飯的時候，我還要端碗，只能玩一小會兒，就又該睡覺了，每天生活都是一樣，沒有一點新鮮事。

　　每次看弟弟時，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：“不要把弟弟磕著，不讓他跑到馬路上玩，聽到了嗎？”我每次都滿不在乎的`回答說：“哎呀，知道了。”有一次弟弟趁我不注意時跑到了馬路邊上，媽媽看見了忙把他拉回來，訓斥我了一頓，我去玩時，媽媽看見了說：“玩什么玩快去復習，都快考試了。”媽媽又一次剝奪了我的自由，那時我真想說：“媽媽，難道我沒有自由嗎？”話到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。

　　雖然自由很好，但是也壞處，壞處是：如果你的決定是錯誤的，那么就沒有人幫你糾正錯誤了。

　　所以，我即想自由又不想自由！

　　小學五年級自由作文 13

　　想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切。渴求，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。

　　有時候，我抬起無助的'雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由！ ” 依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們仍不肯敞開，天逐漸陰沉起來，閃電不斷，風雨交加。

　　有時候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍天。自由鴿展開著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂，頓時，我沉默了，渴望自由的我張開雙臂，眼漸漸地合上來，不住的呼吸著自由氣息。

　　有時候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地搖，不停地晃，搖出了整個房間，晃到了天際，啊！多想自由！我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。啊！我呼喊著：“自由！我要自由。 ”

　　有時候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂地茁壯成長； 像蔚藍天空上的一朵白云，隨風自由地飄，呼吸著自由氣息；像廣闊原野上的一匹馬，無拘無束地奔跑，追求永恒的自由。

　　……

　　如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……

　　自由，正向我招手，他告訴我，你要堅強，我在等你的伸手。

　　小學五年級自由作文 14

　　我好想有一雙翅膀，在藍藍的天空下自由飛翔。如果我有一雙翅膀，我要向美麗的泉水媽媽要來可口的生命之水，向藍藍的天空大哥要來一些藍空氣，向星星姐姐要來一些銀光，向彩霞阿姨要來一些絢麗的色彩，然后到全國各地采蜜來釀幸福之水，做成一種“蜜”，然后開始幫助人們。

　　我展開雙翅，飛向那需要幫助的孩子。我要幫助一位盲女孩。她看不見這個美好的世界，只能感受陽光的擁抱，讓小樹葉輕輕地吻她的小臉蛋。我含著淚水向小女孩送去一些幸福之水，就在她喝完的那一水間，她那藍藍迷人的眼睛看見了鮮花、樹木……她笑了，那么迷人，那么可愛！我依依不舍地走了。

　　我繼續飛呀飛，飛到了一位小男孩身邊，小男孩叫彼得，他的'雙腿被摔斷了，沒法上學，也沒法去追美麗的蝴蝶。可憐的小彼得，我送給他一些幸福之水，他一下子站起來開始追逐蝴蝶！看著他在白樺樹下面那么快樂那么高興，我心里有說不出的喜悅。

　　我好想有一雙翅膀，飛遍全世界的每一個角落，讓世界沒有痛苦沒有悲傷，只有歡聲，只有笑語，我是多么的想有一雙翅膀！如果這能成真的話，那該有多美好！

　　小學五年級自由作文 15

　　老師總是說：“童年是美好的，我多么懷念童年啊！”

　　我們總是要做很多很多的作業，整天都埋首于題海之中。我們簡直就像一個學習機器，總是在桌前不停的.做作業……

　　我沒有了自由，想做什么都不能做，只能做作業，而大人想做什么就做什么無拘無束，隨心所欲，自由自在，也沒人管。我們想買什么玩具總不行，屬于我們的只有學習，無止無盡的學習。而大人，他們買了多少包香煙，多少件衣服。我們想玩電腦大人總是找借口說：“作業寫完了嗎？”有時作完了也不讓玩，大人說什么，我們做什么。有時問問大人在談些什么。大人總是滿不在乎地說：“小孩子懂什么？去，去，去”而小孩子嘴邊總是學習，學習，學習，考試、考試、考試，分數、分數、分數。腦袋都快漲開了。

　　我們都沒有一點自由，總是聽家長和老師的話如果反抗前者就會認為搞叛逆，后者則會認為不聽話。我們小孩子為什么沒有屬于自己的自由。哪怕是一點點自由也行啊！老天不公啊！難道我們這小孩子天生就是學習嗎？

　　我好想自由飛翔做一只自由自在飛翔的小鳥。

　　小學五年級自由作文 16

　　我喜愛肆意而生的植被，不被囚禁在路邊或是花壇上。從交錯雜亂的枝干和遍地而生的細葉上，我看到了自由的光芒。

　　我羨艷凌空翱翔的群鳥，在天與海的交界處徘徊。沒有細制的金絲籠，她們格外歡快。

　　我喜愛陡之又陡的高峰。棱角分明的巒石，凌駕于懸崖峭壁之上。高峰矗立，云霧翻騰，嶙峋的峰，猶如被一把巨劍直劈而下，獨具氣勢。人類不加干涉的大自然，如此奇特，乃是上天鬼斧神工的創作。

　　我喜愛奔跑。長風呼嘯間，我似乎在擺脫心中束縛，所有的教條，都在我身后遺留。

　　我喜愛成功，更喜愛成功后的自由之感。曾經那么多的努力，只為這一刻而值得。成功前身負壓力，如被一塊龐大的石頭重壓前行。如今，一身輕松，伴隨歡暢，將所有的壓力拋去，不被其纏繞，收獲如此快樂。

　　我羨艷奔放的少年，一張張年輕張狂的面容中，擁有永遠不被挫敗的'銳氣，不需要深思熟慮的膽量。

　　我羨艷豪放的大笑，毫無顧忌，盡情抒發內心的暢快。

　　我羨艷曾經的夢想。天真幼小的思想，在對未來的渴望中暢游。“我要當科學家！”“我要當英雄！”幼稚的童音便隨著激動響起。那一份興奮只有當時的我們知道。

　　我羨艷自由與快樂。我喜愛它們創造出的這般繽麗的世界！

　　小學五年級自由作文 17

　　“想飛卻飛不高”

　　自由！這兩個字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌。”這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

　　“我要飛得更高”

　　面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們為了讓自己的孩子適應社會，便不斷要求自己的孩子。“望子成龍”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴格只會：“望子成龍，子成蟲。”我曾看過一份調查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的`活動。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的數據，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。

　　小學五年級自由作文 18

　　放手，讓我們自由飛翔！

　　在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個十四歲女孩獨自游歐洲的故事。

　　她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發傳單……她是很自然的回答“當然”。不難想象，德國的孩子也有如此強的獨立性。不過轉過來說，現在的“填鴨式教育”也不是一無是處。在BBC紀錄篇里，中國老師到英國去上課，那兒的孩子不適應中國課堂，但考試時，成績比平時好了很多，這點說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時代在前進在創新，教育也必須改革！

　　不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨立，中國式教育成了主調。在一個中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺。而國外的'父母最多的是鼓勵，讓孩子做自己能做的。新時代的孩子，都是被一大包作業、培訓班，以及一刻不停歇的“重點、重點”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？

　　童年是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！

　　小學五年級自由作文 19

　　聞著雨后清新的空氣，感受著冷風撫摸過我的臉頰，走在落葉鋪成的夢幻的路。樹葉堆里的.葉子被風卷起來，發出“沙沙沙”的聲音，我細細聆聽著“音樂”，心中在笑這些葉子無能，自己的命運，卻總要交給風，自己一生中的青春年華總要交給一個陌生人，可轉念一想，自己又何嘗不是這無能的葉子呢？我的命運，掌握在一個人手中，我們叫他上帝。

　　從出生起，我的命運仿佛被安排好了，父母總讓我考滿分，可誰又知，我背后的辛酸。那這一堆葉子中，是否會有擺脫風的操控的，去追逐自己的理想，在藍天中自由飛翔，或許有吧，那如果有，我想當那片自由的葉子，去追逐，去實現自己的理想！

　　我呆呆的望著這堆葉子，看著一片片葉子被風卷走，剩下一堆，被人扔進了垃圾桶，可我相信，總有一天，會有一場自由的風，將他們帶走，而他們，會擺脫命運的束縛，去遨游這個美麗的星球，他們會到哪里，但我相信，他們，是不會輕易向命運低頭的！

　　我拾起一片金黃的葉子，撫摸著他，生怕弄壞了。

　　我堅定的站起身，拿起那片葉子，朝前走去，他會一直鼓舞我前進，我也絕不會向命運低頭！只要有他在！

　　小學五年級自由作文 20

　　每個人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我，只有動物們是我的好伙伴。無聊時，我仰身躺在草地上，看著一望無際的湛藍天空，心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。

　　每當我津津有味的'看電視時，媽媽總會突然而降，直接關掉電視，批評我作業沒寫完，即使我作業寫完了，媽媽也會吼著說“寫完了作業就不能讀讀英語嗎？”我就只好悻悻的走進了自己的房間讀起了英語。

　　每當我放學回家以后，剛和樓下的小朋友一起去打球的時候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書還沒有讀完呢！趕緊去看。”我不禁打起了冷顫，我拿起書，感覺這書仿佛有千斤重，壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過一個小時；二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學必須看夠才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆里了，一點也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥。

　　啊！我真渴望自由！渴望著有一天會飛出牢籠，做一個快活的小鳥。渴望著有一次能夠自由自在藍天白云下徜徉，渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。

【小學五年級自由作文】相關文章：

自由小學作文11-16

五年級自由作文01-23

自由與不自由作文03-05

自由的作文03-21

我渴望自由五年級作文（精選31篇）11-27

小學生關于自由心得07-09

追求自由作文05-25

自由優秀作文02-10

渴望自由作文12-21

自由飛翔作文04-03