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五年級(jí)科幻作文

時(shí)間:2021-10-18 18:35:41 五年級(jí) 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)科幻作文匯編5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的五年級(jí)科幻作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)五年級(jí)科幻作文匯編5篇

五年級(jí)科幻作文 篇1

  假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明電子警犬,電子警犬聞一聞小偷或殺人兇手留下的氣味就能找到犯罪嫌疑人,這樣警察就輕松多了。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明神奇藥丸,讓病人吃下它,幾分鐘后病人就會(huì)好起來了。

  我還要發(fā)明K人棒,讓欺負(fù)人的大哥哥也嘗嘗被K的滋味,我還要發(fā)明超級(jí)變錢機(jī),幫助失學(xué)兒童重返校園,幫助乞丐重返家園。我還要發(fā)明水源機(jī),這樣一來塞特凱達(dá)斯大瀑布就不會(huì)枯竭了。

  我還發(fā)明很多(此處省略一千個(gè)很多)如;電子棒。超級(jí)飛車。收縮小屋。動(dòng)物感應(yīng)器。完能背包等等,我就不一一多說了,下次在說吧,拜拜。

五年級(jí)科幻作文 篇2

  假如有一天我成為科學(xué)家,我就會(huì)用我的發(fā)明創(chuàng)造造福人類。

  現(xiàn)在,全球變暖是一個(gè)嚴(yán)重的問題,各國(guó)元首正在哥本哈根開會(huì)討論減少溫室氣體排放的問題。如果我是一個(gè)科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種不會(huì)改變?nèi)蜃兣乃幬铮梢愿淖內(nèi)藗兊暮粑绞剑能在水中呼吸。這樣,如可能淹沒在威尼斯和一些小島上的居民就可以不受影響。

  地震和海嘯都是很可怕的災(zāi)害。像處在地震帶上的四川和地震多發(fā)國(guó)的日本,因?yàn)榈卣鸬茸匀粸?zāi)害所造成的經(jīng)濟(jì)損失是不可估量的。假如我是科學(xué)家,我發(fā)明的“解除萬有引力機(jī)”將會(huì)降低這一損失。它可以使人、房子、動(dòng)物等暫時(shí)處于“失重”狀態(tài),一旦地震結(jié)束,立即就可以恢復(fù)原樣,連一絲一毫都不會(huì)改變。如今,人們的生活質(zhì)量逐漸提高了,大病小病也接二連三地拜訪我們了。每年因病去世的人不占少數(shù)。假如我是科學(xué)家,我發(fā)明的“醫(yī)生機(jī)器人”將會(huì)為您排憂解難。即使是再可怕的疑難雜癥也不用害怕。因?yàn)槲覀兊淖谥季褪且】担男腋2攀俏业哪繕?biāo)。

  假如我是科學(xué)家,我和我的同伴可以制造一架“宇宙號(hào)”飛船,在浩瀚的宇宙里,有多少是我們知道的呢?又有多少還等待著我們揭開它神秘的面紗?地球不過是宇宙中的“灰塵”,離開它,坐到飛船里,讓我們?nèi)ヌ綄つ俏幢惶剿鞯挠钪姘桑?/p>

  朋友們,在如今的科學(xué)水平的基礎(chǔ)上,有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的呢?假如我是一名科學(xué)家,那么所有的一切都會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí)。朋友們,我們相約那一天。

五年級(jí)科幻作文 篇3

  “克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福人類的技術(shù)”。書上說。我想克隆技術(shù)最能造福人類的,莫過于能夠“制造”出人體的“配件”了。

  四肢對(duì)我們來說無比重要,沒有了它們,我們將不能行走,不能寫字,也不能翻書……可是世界上有許許多多的人沒有手或腳,或許是先天的,或許是后天失去的,他們行動(dòng)很不便。以前只有假肢,是安裝在人身上的,使用年限到了還要更換,用起來也不怎么方便,看著就是假的,會(huì)讓使用者覺得不舒服。而現(xiàn)在有了克隆技術(shù),只要制造一個(gè)與真的一模一樣的手或腳,裝配在人身上,就像又長(zhǎng)出了新的手或腳,不僅使用簡(jiǎn)便,也不再用躲躲藏藏怕被別人嘲笑了。

  正如文中所說:“神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。”

五年級(jí)科幻作文 篇4

  3900年,人類已達(dá)到發(fā)展的最高級(jí)別,人類可以輕而易舉地將宇宙的一顆星球搬到宇宙外面去,將個(gè)人的面貌隨意改變。可以讓43億年以內(nèi)消亡的動(dòng)物和人起死回生……但是人類卻沒有時(shí)間,也沒有老師和外婆了,地球上的孩子個(gè)個(gè)都變成白發(fā)老人、白癡,人類也沒有了愛。于是,全世界最高首腦接見了世界上最精銳的宇宙探險(xiǎn)部隊(duì)的船長(zhǎng)。

  “今天交給你們一個(gè)任務(wù)。”

  “什么任務(wù)?”

  “給你們一個(gè)計(jì)劃叫‘大盜計(jì)劃’,就是讓你們到天球(注:一個(gè)星球的名字)去,把他們的時(shí)間、老師和外婆偷回來。”首腦停了停,又說,“還有,你們把我的兒子皮皮帶去吧!”

  “這是干什么?”

  “我的獨(dú)生子也幫你們?nèi)專凑@個(gè)計(jì)劃完不成,大家都要死!”首長(zhǎng)留下了幾滴眼淚。

  “請(qǐng)放心,我們一定會(huì)完成大盜計(jì)劃!”船長(zhǎng)堅(jiān)定地說,他接過皮皮,和大家走進(jìn)了飛碟。

  他們到達(dá)了天球,那是一個(gè)美麗的星球,上面的人快樂地生活著。飛碟在一塊荒涼的廢墟停了下來,休息一天,準(zhǔn)備明天偷時(shí)間。

  這時(shí),調(diào)皮的皮皮偷偷地溜了出來。他遇到了天球上的小朋友咪咪和美美,她們將他留在家里,讓他大吃大喝了一天,因此,她們成了朋友。晚上,皮皮又悄悄地跑了回去,所以沒有人知道皮皮曾溜出去過。

  休息了一天,船長(zhǎng)要皮皮和探險(xiǎn)隊(duì)去偷時(shí)間,皮皮被分到咪咪和美美居住的地區(qū)。皮皮將其他人的時(shí)間都偷了,可咪咪和美美的時(shí)間他不忍心偷,他只是警告她們:“你們要抓緊時(shí)間,要不會(huì)變成老太婆的!”

  皮皮回到了飛碟,這些自然沒逃過船長(zhǎng)神通的眼神。他將皮皮緊關(guān)在一間房子里,自己親自去偷咪咪和美美的時(shí)間。

  這時(shí),咪咪和美美正在玩,船長(zhǎng)偷偷地藏在草叢里。他們的外婆來了,說:“咪咪,美美,快回去做功課!”咪咪和美美說:“不嘛,我們?cè)偻嬉粫?huì)!”船長(zhǎng)把像釣魚桿的東西拿出來,輕輕地在空中一釣,喲,好像很重。船長(zhǎng)使勁一挑,然后放進(jìn)一個(gè)蛇皮袋里,那個(gè)袋子慢慢地鼓起來了。船長(zhǎng)微微一笑,說:“真不錯(cuò),她們的.時(shí)間給偷了100年,哈哈!”咪咪和美美發(fā)現(xiàn)自己快變成60歲的老太婆了,“哇哇”地哭了起來。

  皮皮聽說咪咪和美美的時(shí)間被偷了,心里很著急,于是,他用隱身術(shù),偷偷地跑了出來。他把所有的時(shí)間偷了出來,背著袋子,朝咪咪和美美的家里飛奔起來。這時(shí),船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)皮皮去還時(shí)間了,就去追皮皮,可皮皮比船長(zhǎng)跑得快多了,所以一下子把他甩掉了。

  到了他們家,皮皮把時(shí)間袋一打開,所有的“孩子”都返老還童了,咪咪和美美又變成10歲的女孩了,他們高興的拉著皮皮的手又唱又跳。這時(shí),船長(zhǎng)追來了,抓起皮皮就走。咪咪趕緊去報(bào)警。

  警察們動(dòng)用了許多現(xiàn)代化的武器,終于把飛碟給攔截下來。天球上的警察善良,他們知道地球上沒有外婆和老師,立刻把機(jī)器人老師和外婆送來了。警察局長(zhǎng)說:“你們收下這些機(jī)器人吧,老師精通各種知識(shí),外婆最有親情。”皮皮抱住一個(gè)和咪咪和美美的外婆差不多的機(jī)器外婆說:“她是我的!”局長(zhǎng)又說:“至于時(shí)間,只要你們節(jié)約時(shí)間,珍惜每一分每一秒就可以了!”

  船長(zhǎng)似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我們?cè)撟吡恕!?/p>

  “再見!”皮皮對(duì)咪咪和美美說。

  “再見!”咪咪和美美含著眼淚說。

  飛碟徐徐地升到了空中……皮皮在心里暗暗地說:“再見了,美麗的星球,再見了,善良的星球,再見了,充滿親情、友情的星球!”

五年級(jí)科幻作文 篇5

  呼,緊張的期末考試過去了,20xx年也悄然無息地過去了,我又不知不覺地長(zhǎng)了一歲,現(xiàn)在我對(duì)未來充滿了幻想和希望。現(xiàn)在我想入非非,未來的我會(huì)是怎么樣的人?我會(huì)是什么職業(yè)的呢?我周圍的環(huán)境會(huì)有什么改變呢?我開始幻想起來了。

  未來的我可能是個(gè)IT(信息技術(shù))工程師,會(huì)制作各種軟件或硬件,也許我會(huì)創(chuàng)出個(gè)全新的軟件,代替window軟件,成為比目前世界首富比爾·蓋茨還富裕的人。并且創(chuàng)出很多游戲,讓小朋友們皆大歡喜,有適合那些求刺激的大人們的可怕僵尸游戲;有適合愛打扮的女生的化妝游戲;有適合男生的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲;還有適合學(xué)齡前寶寶們的智商游戲。

  未來的我也可能是個(gè)植物學(xué)家,到哪里都濕濕的熱帶雨林里探索發(fā)光的花朵為什么會(huì)發(fā)光;到伸手不見五指的深海去觀察富有營(yíng)養(yǎng)的海草怎樣生長(zhǎng);到人跡罕至的高山山頂上研究生長(zhǎng)緩慢的雪蓮是如何在氣候干燥、氧氣稀薄的高山上生存;到炎熱的沙漠中觀察寄生在別的樹根上的肉芙蓉還有什么神奇的藥效。當(dāng)我找到某種神奇的植物,我就可以為人類造福,把我們的家園打扮得更加漂亮;為一些身患重病的病人帶去福音……

  不管我未來是什么職業(yè),唯有努力學(xué)習(xí)才能勝任,如果不學(xué)習(xí),無論什么職業(yè)都別想當(dāng)。

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