難題五年級作文集錦8篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難題五年級作文8篇，歡迎大家分享。
難題五年級作文 篇1
今天的數學作業上有一道難題，我想了半天也沒想不起來。于是就丟下來先做別的題。等到讓媽媽改作業的時候，我問媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講，我立刻就會了。
這道題是這樣的：甲乙兩數的和是264，把甲數的小數點向左移動一位，則兩數相等，甲乙兩數各是多少？
猛一看這道題，我覺得根本就沒法做，我不知道已知條件是什么？媽媽是這樣給我講的。因為這兩個數的和是264，所以可以知道甲乙兩數都是整數。從甲數的小數點向左移動一位和乙數相等，可以知道甲數的個位數上一定是〇，而且甲數必須是三位數。因為甲數的各位是〇，知道乙數的各位是4，甲數的小數點向左移動一位，〇就可以省去了，原先的三位數就變成兩位數，和乙數相等。乙數的各位是4，甲數的十位數一定也是4，乙數的十位上一定是2，甲數的百位上就是2了，甲乙兩個數分別是240和24。
呵呵，經過媽媽這樣一講，我一下子就明白了。覺得這道題非常簡單，真是“難者不會，會者不難”��！
難題五年級作文 篇2
因為媽媽工作很忙，回家經常很晚所以之前我所有的作業都是給外婆檢查的，但因為越來越難了，所以外婆不得不把數學方程的題目交給媽媽了。
有一次，我遇到一題對于我來說比較難的題目，我絞盡腦汁想了好一會兒，紙上空空如也。
“海洋的面積是陸地面積的4。2倍，陸地比……”我百思不得其解地讀著題目。
“為什么已經說了海洋比陸地大2。4倍，又要再寫陸地比海洋小2。1億平方千米呢？唉……”
十分鐘過去了，我的草稿紙上已經密密麻麻了，像是一塊餅上爬滿了螞蟻。可是，又有什么用呢？沒有一條解答是正確的。
時間越來越晚了，在我實在看不明白的時候，媽媽正好拖著疲憊的身體下班回來了，就在這時我跑去問媽媽，希望她能給我些指點，讓我能快速地想出解題的方法。媽媽馬上放下包，在紙上“唰唰唰”地寫了幾筆就算了出來，而且沒有任何涂改。我想應該可以抄了吧，想完后我立馬拿起筆抄了起來，可是筆尖剛觸到紙，媽媽就發話了：“別先抄啊，得知道做題目的過程哦�！眿寢尣粌H希望我把這道題做出來，而且還想讓我弄懂做題的過程，讓我下次遇到這類題目時會做。
“那應該怎么做��？”我心急如焚地問媽媽。
“首先你看，海洋比陸地大2。4倍，對吧�！�
“對”
“那你就先乘上2。4倍。”
“不對啊，那不是又說陸地比海洋小2。1億平方米嗎？”
“你先別急，慢慢來，等一下我會告訴你的�！眿寢屢槐橐槐榈叵蛭医忉�。
在媽媽耐心的指導下我總算把那道題做出來了，可她還怕我不懂，出了幾道類似的題目讓我做，看我每次都做對了，媽媽才安心地去休息了。
雖然這只是一件小事，卻讓我感受到了媽媽不但在生活上還在學習上對我的愛。母愛，是最偉大的愛；母愛是最真摯的愛；母愛是最無私的愛，母愛是最永恒的愛；母愛……
難題五年級作文 篇3
“難題天敵”李宇 我們班有一位專攻難題的同學，由于他能解出許多特別難的題目，所以，大家都稱他為“難題天敵”。他便是李宇了。
有一次，數學家庭作業布置下來了，同學們一看，全部傻眼了，上面全部都是難題�？墒抢钣顓s在一旁計算著，不出十分鐘，他便大聲地說：“我全部做好了�！蓖瑢W們驚訝地望著李宇，跑過去看了看，一看，他每道題竟然用了好幾種方法。同學們都問他有什么竅門，可他卻笑而不答。這時，一位同學急匆匆地跑了過來，手上拿著一本《疑難題檢測》，是他爸爸讓他練習的，可有一題怎么也做不出來，只有來請教“難題天敵”李宇了�？戳酥�，點了點頭，說：“這確實是一道難題，這樣，讓我思考一下。”過了一會，他突然說：“我會了�！庇谑牵阉悸分v給這位同學聽，這位同學很快就明白了，不止他明白了，我們也明白了。大家都說：“有你在，難題都無所遁形啊！”
還有一次，一位同學想考他，可李宇卻很快答出來了。李宇告訴他：“難題只要你細心、認真算，就能解出來。”
看，這就是“難題天敵”李宇。
難題五年級作文 篇4
20世紀50年代，在一所中學里，一位物理老師在課后給學生們布置了一道思考題，要求學生能夠獨立思考，并通過自己的努力解答這道題。
對中學生來說，這是一道比較難的`題。那些對于物理不感興趣的學生自然不會動腦筋思考。有些比較喜歡物理的學生，在經過思考之后，仍然無法解答出來，于是也放棄了，一心等待著老師的解答。
難題五年級作文 篇5
馬上就要考試了，我的心情是即開心又害怕，開心的是媽媽答應我考試得了100分就給我買只小倉鼠，害怕的是我可能考不到100分。
周一下午開始考試了，老師發下了試卷，我連忙看了一下，每道題都很簡單，對于我來說就是小菜一碟，我三下五除二就寫完了。可是，其中有一道題，我有一個單詞不會寫，這可怎么辦呢？我急得是抓頭撓腮，坐立不安，就在離下課還有五分鐘的時候，我突然動起了翻書的念頭，這時“小天使”發話了：“你不可以這樣，如果這樣的話，這就不是你的真實成績了！”站在一旁的“小惡魔”也發話了：“抄吧！抄吧！難道你不想要小倉鼠了嗎？”此時，我的腦海里浮現出小倉鼠可愛、動人的畫面。最終“小惡魔”戰勝了“小天使”，我還是選擇了翻書，結果，我真的得了100分，可試卷發下來的時候我卻沒有感到絲毫的喜悅，回家的路上，那個紅紅的100分仿佛說起了話：“我不屬于你這個抄襲的人！”
回到家，我把試卷拿給媽媽看，她看過之后微微一笑，立馬給我買了一只小倉鼠，看著那熟睡的小倉鼠，我的心里總覺得少了點什么。
三年后的今天，我才知道，當年我缺少的是一個小學生最基本的道德。
難題五年級作文 篇6
一晃小學快畢業了，在這些年里，我經歷大大小小的考試可以說不計其數，每一次都能得到滿意的分數，多次在學校被評為“三好學生”，在家里也多次被爸爸媽媽稱為“乖小孩”。然而，有這樣一次考試，我發現，我并不適合他們給我的稱謂。
這是怎樣的一次考試呢？
我背著書包在那個周六的上午去同學家做作業的時候，心情像明媚的春光一樣晴朗，路邊的商店傳出《愛的奉獻》這首歌曲，我不由地跟著哼唱起來：只要人人都獻出你的愛，這世界就會變成美好的人間……然而，快走到十字路口時，我閉住了嘴。在馬路邊，我看到一個穿著破爛不堪的乞丐，面前的一個小木盒子里裝著一些零錢。我仔細一看，他有一條腿是斷的，右手也是幾個指頭連在一起，看上去是一個無法獨立生活的人。我摸了摸口袋，還有五元的零錢呢。這時，媽媽的話出現在我耳邊：“現在的騙子真多，特別是那些乞丐，好多都是專業行騙的……”她這樣說的時候，是看了一本書上的報道后，無意中對我說起的。
我沒有在乞丐面前停下來，而是快速走了。一路上，我的心中好像噎著一塊沒有吞下的饅頭，為自己的冷漠內疚了好長時間。
中午時分，我從同學家做完作業回來，經過十字路口時，又看見了那個乞丐，這時他的身邊多了一個小男孩，流著鼻涕，臉上似乎好多天沒有洗。小男孩不停地哭著，不停地喊口渴。我想，有這樣的乞丐騙子嗎？就算是，他又能騙我什么呢？我的書包里還有一瓶飲料，我掏出來，遞到了小男孩手里。乞丐神情麻木地看了我一下，點了點頭。小男孩先是漠然地看著我，隨即露出了潔白的牙，開心地笑了。
回家路上，我已經沒有了第一次看到這個乞丐的內疚，心中充滿一種幫助人后的快樂。在面對這道“幫與不幫”的難題時，我終究是沒有被難住，而是通過自己的思考與觀察，在這場無形的考試中，答出了滿意的分數，你說是不是這樣呢？
難題五年級作文 篇7
夜幕降臨，臺燈下的我對著一道數學題目百思不得其解�？粗}目里繁瑣雜亂的條件，我想要向其他人求助，但是心中響起另一個聲音，讓我不要放棄。抬頭看看掛在墻上的鐘，時間還早，想要獨自攻破它也不是沒有可能，況且其他的作業都已做完了，時間很充足，為何不像從前那樣獨自鉆研難題呢？此念一出，被我鎮壓在心中良久的那團烈火重新燃燒起來。我就下了不到黃河心不死的決心，要把答案解出來。
十分鐘，二十分鐘，半小時……時間漸漸過去，我不斷地重整思路，不斷地將獲得的信息羅列出來，希望可以從中得到啟發，然而卻一無所獲。
不知過了多久，我終于把這道難題解決了，心中泛起一種似曾相識的快感和自豪感，隨之一陣睡意襲來，我便滿意地收拾好書包投入被窩的懷抱。
在被窩里的我卻失眠了，不是因為那久違的感覺纏繞心中難以入睡，而是因為我的心中被另一個難題所占據。但這次的難題不再是有正確答案的數學題，而是沒有正確答案的人生中的難題。
隨著自豪感的消逝，我不禁撫心自問，曾經那個最愛解決數學難題的我去哪里了？現在的我，變成了一個遇到難題希望有人來幫我解決的人。但是我現在才明白一個個難題組成人生，而人生就是其中一個最大的難題，這樣的難題又怎么能借別人之手去解決呢？終有一天我會長大，我也要獨自面對生活中的每一個難題，但它們都將會成為過去，唯獨人生這一個難題才值得我們用一生去挑戰。
難題五年級作文 篇8
大家看到這個題目，一定迷惑不解，心想“游戲”與“作文”有神馬關聯呢？這就是我們——美貌與智慧并存的陳老師最近在研究的問題，怎么將科學小游戲帶入作文課里呢。
今天上午，老師就把我們帶入了“游戲作文”的世界，一起來看看我們怎么玩游戲的吧。
第一個游戲的名字是：“三秒定格”。游戲規則：甲說：“一二三，定”！后乙做好姿勢不可以動，甲用語言描繪出乙的樣子和神態。
我和同桌一起玩，我說：“一二三，定”！劉鎮杭做出了一個極似瘋子的動作，他翹著二郎腿，身體坐在椅子上，背有一點駝，手臂平放在腿上，臉上呆呆的笑，襯托著一對大大的斗雞眼，我看完后差一點眼淚都要笑出來了。十秒后，我雙手抱拳，含著眼淚，笑嘻嘻的對他說：“怎么瘋狂的動作只有你劉鎮杭才做得出來呀”。他居然還謙虛的說：“哪里，哪里；一般一般，世界第三”！額！
這個游戲名叫“逗笑木頭人”游戲規則：甲當逗笑者在規定時間內甲可以采取說，學，逗，唱，演等方法逗笑當木頭人的乙。如果在規定時間內乙笑了，那么乙就輸了。如果甲沒笑，那么甲就輸了。
游戲已近尾聲，我們下課鈴聲響起的那瞬間都笑了。
這節游戲作文課使我們學會了描寫別人細節，讓我們在歡聲笑語中結束了一節課。下節作文課又是什么時候呢？
【難題五年級作文集錦8篇】相關文章：
難題900字-高一作文02-16
難題高考滿分作文2篇07-13
林肯答難題的名人故事11-20
請對手幫忙解難題名人故事10-14
雨小學五年級作文(集錦15篇)03-04
我小學五年級作文(集錦15篇)03-04
母親小學五年級作文(集錦15篇)03-04
五年級命題作文(集錦15篇)03-03
關于五年級作文集錦6篇03-07
童年五年級作文集錦15篇03-07