有關五年級幸福作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級幸福作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級幸福作文 篇1
幸福是什么？幸福在哪里？我對這個問題很不理解，一直以來我都不知道幸福是什么，所以今天我一定要去探個究竟。
早上，我8點鐘起床，跑到客廳問正在掃地的媽媽，“媽媽幸福是什么呀？”我疑惑的問媽媽，媽媽平靜地說：“對媽媽來說幸福是燒菜呀！”我說：“燒菜？算了，我還去問爸爸吧。”我又跑到房間問爸爸：“爸爸幸福是什么呀？”爸爸開心地說：“幸福呀？幸福就是睡覺！”我更疑惑地說：睡覺，真懶，跟你們大人聊不到一塊，我還是去問姐姐。我又跑到姐姐的房間，“姐姐幸福是什么呀？”“幸福嘛，玩手機。”姐姐興奮地說。“好吧，你慢慢玩吧！”我失望地說。
一整天我都沒有找出幸福是什么的答案，我心想幸福真的這么難找嗎？
很快到了星期天，我想今天我一定要找到屬于我自己的幸福，我跑出家門，媽媽叫道：“你去哪里呀！”我大聲地回應到：“我要去找屬于我的幸福。”“小傻瓜”媽媽小聲說到。
我跑遍了我所有的同學家，和我在這所有認識的地方，可都沒有找到屬于我自己的幸福，我失望極了，于是我垂頭喪氣回到家。“胡嘉琪，快去換衣服，要去跳舞了。”我換完了衣服，坐著車來到了我學舞蹈的地方，音樂一響，我跟這音樂跳起舞來，我把我的煩惱全拋了，我越跳越開心，那時，我感到自己太幸福了。我恍然大悟，我終于找到了屬于我自己的幸福，我心里大喜，這一天我找到了屬于自己的幸福。
幸福是什么？幸福就是一陣陣美妙的音樂，和一段段優(yōu)美的舞蹈。
五年級幸福作文 篇2
在生活中幸福無處不在，每個人都被幸福所包圍。其實生活中有許多微不足道的`小事，只要你細細品味就可以品出一種味道——那就是幸福的味道。
早上起床聽到小鳥清脆的叫聲，聽到這聲音我心里非常的爽快。打開窗戶看見太陽掛在蔚藍的天空上對我微笑仿佛跟我說：“早上好，早上好，快去學校吧！同學們正在等著你呢！”一會兒又聽見媽媽那親切地聲音說：“多多快來吃飯了！”我聽見這個聲音心里美滋滋的，此時此刻我完全被幸福所“占領”。
和同學們一起下棋，我一路過關斬將把同學們一個個打敗，同學們被打敗后稱贊我棋藝高超，同時也給他們教我的絕招。但被同學打敗后，我虛心向他們請教，及時總結經驗，提高自己。我們通過這樣的相互溝通，提高棋藝水平，這時我會感到很幸福。
帶著在學校一天的勞累，慢慢地走在回家路上，路邊的小樹被風吹的抖動著枝葉，好像在對我說：“辛苦了！辛苦了！快點回家吧，媽媽做了好吃的飯菜正等著你呢！”我臉上就會充滿笑意，身上的大書包好像不再那么沉重，我的步伐也好像輕快了許多，全身充滿活力。這時我心里就會掠過一絲絲清涼的感覺，這應該就是幸福的味道吧。
放學回家后，打開窗戶看見朝霞那火紅的顏色已經退去，夜幕漸漸籠罩大地，月亮和星星慢慢地出現(xiàn)。星星那小小的眼睛對我一眨一眨非常可愛。月亮又仿佛對我說：“快睡吧孩子，安心的睡吧！明天還有一天的課程等著你呢！”這時我感到幸福正在我身邊徘徊。
每當寫作業(yè)時總會被難題所困擾，但又一道道攻破讓我感到幸福的來臨。
每當和家人一起看電視，一塊說說笑笑，家庭和睦，也令我感到幸福。
每當看見同學們一個個全神貫注認真聽老師講課，自己也專心起來，讓我感到很幸福。
每當聽見一句“對不起。”又接一句爽朗的“沒事。”或“沒關系！”一句“謝謝！”和“不客氣。”都可以讓我感到幸福。
每當在公共汽車上我給一位老人讓座位，這時也讓我感到幸福。
每當下雨天一位小朋友摔倒了，有人把他扶起來，看到這些讓我感到社會的和諧。這也使我感到幸福。
很多的事都會讓我感到幸福。如果我們不珍惜它，它就會偷偷地從我們身邊溜走；如果我們不珍惜它，它就不會給我們帶來快樂；如果我們不珍惜它，不知道知足，那它反而會給我們帶來煩惱。讓我們一起珍惜幸福，讓它給我們更多的快樂吧！
五年級幸福作文 篇3
看著“幸福樹靠不得”這幅漫畫，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出那熟悉的鏡頭：
——公園里，一個小朋友一會兒要吃這個，一會兒要吃那個，爺爺奶奶緊跟其后，一會兒送上這個，一會兒遞上那個，就像伺候小皇帝一樣。
——校門口，不少接送孩子的父母們急忙給孩子撐開遮陽傘，拿過孩子的書包背在身上，而孩子們呢，接過冷飲，心安理得地喝起來。
飯來張口，衣來伸手。這是真正的幸福嗎？我不禁陷入了沉思。（這是一個過渡句，起著承上啟下的作用。）
是啊，幸福，是一個多么美好的字眼，多么令人向往啊。可是幸福不能靠別人施舍，不能靠別人給予，幸福要靠自己來創(chuàng)造，幸福常常與辛勤付出相伴。對于幸福，我有另一番深切的感悟。（語言優(yōu)美，讀來朗朗上口。）
這學期，正好是媽媽教我語文。我不由得捏了把冷汗，我積累不行啊！果然，“明察秋毫”的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“弱點”，就讓我多積累，每天背誦古詩、成語、格言警句等等。我一聽這個“額外”的任務，心里不免暗暗叫苦：天啊，本來作業(yè)就堆積如山，現(xiàn)在又壓上一座“大山”，真是苦不堪言啊！（心理活動描寫自然、真實。）
一個星期天，我看媽媽心情不錯，就試探著問：“那個積累，今天就免了吧？”誰知媽媽毫不留情，一板一眼地說：“不管做什么事，貴在持之以恒。現(xiàn)在吃點苦，將來你會嘗到甜頭的。不許偷懶！”沒辦法，我只好埋頭背起來，心里卻在嘀咕：這哪有什么甜頭呀？
日子一長，我也漸漸習慣了，幸福的時刻終于來到了。學校組織讀寫大賽，試題上那些古詩文填空，我可是駕輕就熟，信手拈來，什么“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”，什么“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，什么“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”……真是“得來全不費功夫”！不用說，這次比賽我獲得了全校第一名。聽到同學的夸獎，老師的贊揚，一股幸福的甘泉涌動在我心間。（這些名句信手拈來，真是不吃一番苦，哪得這般甜呢？）
是啊，陽光總在風雨后，幸福總在努力后。沒有辛勤的付出，就沒有收獲的幸福。我們不做小皇帝，不做小公主，要學會獨立，做成長道路上的小主人，因為“幸福樹靠不得”！（總結全文，照應開頭。）
[總評]
小作者看漫畫寫感悟，先寫身邊的見聞，再寫自己的親歷，從正反兩個方面揭示了什么是真正的幸福。整篇習作，緊扣中心，層層深入，有敘述有議論有抒情，寫得情理并茂。
五年級幸福作文 篇4
我們是幸福快樂的一家人，我們一家人有爸爸，媽媽，姐姐和我。我們這一家子有四口。我們每天都生活在無憂無慮的日子里。
我們幸福是因為我們都可以天天見面，一家人從來不吵架。比起那些無家可歸，沒有親人的人來說，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛的人來陪伴你。在你傷心流淚時有人來安慰你，在你快樂時有人與你一起分享快樂，在你郁悶時有人陪你聊天。這些就足以表達出我們是幸福的一家人。
我們的快樂也不是沒有原因的。我們一家人每天都有說有笑的，爸爸媽媽每天一下班就走進廚房，給我和姐姐做好吃的。每到家人聚到一起吃晚餐時，一家人在燈光下談天說地，把一天中所有的事都說出來，讓我們這一家人都知道一些生活中的趣事，多么舒適！多么愜意呀！有了這些，我們一家子都是開開心心快快樂樂的。
其實我們生活中的幸福與快樂遠遠不止這些，而我們能生活在其中，每天有不同的感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸福快樂的一家人！
五年級幸福作文 篇5
我的生活沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的孤獨，沒有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪爽，也沒有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的輕快。但是，它快樂、平淡、清爽，我想這就是我想要的幸福。
學校生活，課堂上最幸福。我們的課堂，沒有講課大聲過度，口水濺出的好笑。老師輕聲講課，傳授知識；同學們認真聽課，偶爾個別回答錯誤，便引起全班爆笑。哈哈！每當自己回答正確時，心中便洋溢著快樂與自豪。我想，這也許就是我想要的幸福吧！
學校生活，課間最幸福。你看，幾個朋友一起玩游戲：玩捉迷藏的，時看見，時不見；玩單腳捉人的，時而快，時而慢；玩腳不沾地的，時捉到，時不得。我們就這么快快樂樂，上躥下跳，有驚無險。這平淡的課間生活真快樂，我想這也許就是我想要的幸福吧！
學校生活，課外最幸福。眾多的課外書驚險刺激，讓人讀得有滋有味：《冒險小虎隊》、《午夜先生》、《雞皮疙瘩》……給我們呈現(xiàn)了五彩斑斕的課外知識世界；電視動畫片《木乃伊》、《生化危機》、《午夜兇鈴》……讓我們體驗了有驚無險的快樂。我想這也許就是我想要的幸福吧！
每當我與伙伴出去玩時，我想：這就是幸福；每當我能玩電動車時，我想：這就是幸福；每當我回家馬上能吃到飯菜時，我想：這就是幸福。
幸福是無價之寶，不是花錢就能買得到的，它就在我們的生活中，在我們生活的點點滴滴里，在每一個熱愛生活的人的心中。啊！我們的生活真幸福呀！
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