竹筍五年級作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的竹筍五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
竹筍五年級作文1
每當春天快要來臨的時候，小竹筍已在地下默默地生長，這時人們稱它為冬筍，也叫團筍。因為冬筍味道鮮美，各地都用卡車到我們這兒來爭相購買。春節前后，人們的餐桌上總是少不了美味可口的筍，它也備受男女老少的青睞。到了清明節，鵝黃色的新筍像剛出殼的小雞鉆出地面，仿佛林立的小寶塔。它的頂上黑中帶綠，這時的'筍，外面明顯有一層毛茸茸的細毛，因此，人們叫它毛筍，用它加上干菜曬成筍干，拿它做湯味美無比。毛筍有頑強的生命力，不管上面壓著多重的石塊，筍都能掀翻它們。人們根據筍的好壞進行選擇，把粗壯的筍留下，培養成竹。
晚春時節，筍脫掉了外衣，長成了嫩竹。脫殼的竹子顏色嫩綠，竹節處有一圈白色。嫩竹先長成細竹，然后再抽出嫩葉，比老竹顯得更加翠綠。
到了炎熱的夏天，一陣大風，竹林仿佛海上的波濤，起伏不定、氣勢恢弘。放學歸來，我們經常在竹林里嬉戲、玩耍，有的小伙伴用竹枝編成花環戴在頭上，有時我們抓住竹竿蕩秋千，十分有趣。
秋高氣爽的九月，地下長出了一支支細長、清秀的鞭筍，其得名因其形狀像鞭子的緣故。我們便上山挖掘，家里就又增添了一碗鮮筍湯。
冬天是百花凋謝的季節，可竹林里卻仍然蔥綠挺拔，下雪時竹葉上還托著些許雪花，煞是好看。
竹筍五年級作文2
4月6日，雨后天晴，陽光明媚。早上，我和爺爺吃完早飯，就背起鋤頭到山上去挖竹筍。
山邊竹林里竹子密密麻麻、郁郁蔥蔥，空氣清晰甜潤。呀竹筍真多，他們有高有矮，有的剛剛探出頭來，我選了一根又粗又短的開始挖了。我揮舞著鋤頭，用力地把竹筍周圍的土挖開了，挖呀挖呀一鋤一鋤，不停地挖。一不小心我把鋤頭的把頭弄出來了，我立刻將把頭和鋤頭又拼接在一起，并用力的在石頭上撞了幾下，讓他拼的更牢。
我正在挖的時候，有一個哥哥過來要幫我挖，我不同意，雖然我滿頭大汗，但是我還是要自己把竹筍挖出來。他走后，我又繼續挖起來，挖了一段時間后，我終于挖到了他的主根，我想把主根挖斷，但爺爺馬上制止了我。他和顏悅色的對我說：“如果把主根挖斷了，以后這里就不能再長筍了。”最后，我小心翼翼的把竹筍一點一點給挖了出來。清理的時候我發現底部有一些紫色的小根，像紫寶石一樣美，另外還有一些白色的根須，這些根須就像圣誕老爺爺的胡子又白、又長、又密。把竹筍帶回家后，我們把竹筍的筍衣一層層剝去，它裸露出的筍肉就像托塔天王手里拿著的寶塔，讓人非常喜愛。
通過這次挖竹筍讓我明白了一個道理：“以后做每一件事情，都要付出努力，要做好就更不容易了。”
竹筍五年級作文3
星期天的一件事：挖筍，竹筍
聽說明天要去挖冬筍，我當天晚上就從岔路趕回來。今天一大早就帶上準備好的東西，坐上車出發了。
一路上，我的眼前浮現出一座座山緊相連，一排排竹子挺立在半山腰，一株株筍兒露出尖尖的腦袋，一只只小鳥在天空自由的飛翔，一條條山澗小溪唱著歡快的歌兒，空氣中不時地飄灑著竹子的清香……
到了目的地，我興奮地跳下車，頓時傻了眼，前面是一條陡峭的山路。說它是條路還不如說是一座山峰好，看得我心里直發毛，能爬得上嗎？只見爺爺挑著一擔東西，輕快地走了上去。我們一行人一搖一顫地往上爬，有時用雙手抓緊旁邊的小樹前進，有時雙手攀著巖石爬，好不容易才到了竹林。
只見爸爸立刻拿起鋤頭，一個勁地向一個地方扒土。我感到很奇怪，不解地問：“爸爸，這兒又沒筍，你挖什么呀？”爸爸笑了笑，說：“冬筍是藏在地下的。”我撓了撓腦袋，不好意思地說：“啊？我還以為是長在地上的呢！”
不一會兒，爺爺挖到筍了，叔叔也挖到五株筍了，可我爸爸還是個“大鴨蛋”。正當我失望時，爸爸在高處喊：“我挖到筍了！”我興奮不已，連忙搖搖晃晃地趕過去一看，呆了。原來只小拇指這么大，但是很可愛，小小的，尖尖的，黃黃的，其實就是筍芽兒呀！我把它洗干凈，放在口袋里，不時地拿出來瞧瞧，心里有說不出的高興。
接近三點鐘了，我們帶著豐收和喜悅回家了。
【竹筍五年級作文3篇】相關文章：
竹筍的歇后語11-26
簡筆畫竹筍步驟圖11-07
與竹筍有關的歇后語09-01
五年級采茶作文03-08
葉子五年級作文03-07
五年級環保作文03-01
運動五年級作文03-01
期末五年級作文02-28
五年級單元作文02-23
勞動五年級作文02-22