以快樂為話題的五年級作文(6篇)
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的以快樂為話題的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以快樂為話題的五年級作文1
喜怒哀樂乃人之常情，喜算是比較常見的了。喜有多種多樣，有興奮的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快樂的，則是看著世間萬物自由生活著，無憂無慮。想必，大家也是這么想的吧？
還記得暑假里的一天，我在鄉下。我在鄉下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開心時，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來看哪，這里飛來了一只鴿子！”原來，媽媽在三樓曬衣服時，看到了那只正站在露臺上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看著那只鴿子。鴿子的身上有點灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的，也許是臟了。鴿子的嘴是紅色的，兩只黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在贊嘆這美麗的田園風光。
媽媽的喊聲還引來了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，并把它送給了我。當時，我并沒有想到捉動物是不對的，但看到這只可愛的鴿子，我心花怒放，就沒想那么多。我上網查詢了許多有關鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優質的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，喂它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺。幾天過后，鴿子日漸消瘦，我的心不禁緊張起來，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提著裝著鴿子的籠子走到露臺。我悄悄地對鴿子說：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的家，去吧！”說完，我慢慢打開籠子，想著：“鴿子，對不起，我不應該捉你。我多么希望你不要忘記我，我也不會忘記你的！”籠門開了，鴿子好像真的聽懂了我的話，慢慢地朝著天空飛去。
雖然我失去了可愛的鴿子，但是我仍然很高興，因為，我做了一件有意義的事。現在，只要我看到鴿子，就會想到我那段放飛鴿子的經歷。我也明白了，讓一個小生命獲得自由，不是比捉住它更快樂嗎？
以快樂為話題的五年級作文2
天幕低垂，院中的桂樹在靜謐的夜空下顯現出青墨色的剪影，樹上那些星星點點的桂花，如同月的碎片，綴成滿樹金黃……
小時候，每逢回鄉，總愛坐在桂樹下。
拿一個平籃，搬一張小凳，在絢爛的花雨下，學著奶奶的樣子，揮著肉嘟嘟的小手，不停地翻動著籃中的桂花，嘴里哼著斷斷續續、不成調的曲子，別提有多樂了。等到桂花溢出平籃，我便會小心翼翼地把平籃護在懷里，小碎步地挪到井口，生怕打翻了平籃。掬一捧清清涼涼的井水，灑在桂花上，再仔細地捧著一掌桂花，湊到鼻尖，使勁地嗅。桂香樸素淡雅卻不失柔美，再定眼一看，桂花也就米粒大小，那時，我還常常纏著奶奶問：“桂花那么小，怎么會這么香呢，它是不是每天半夜偷偷地噴香水啊?”我總能把奶奶逗得哈哈大笑……現在每每走過一樹桂花，嗅得濃濃的桂香，會莫名的欣喜，想必是兒時難忘記憶的緣故。
記憶中，爺爺也是愛坐在桂樹下的，他和奶奶不一樣。
院中，桂樹心無旁騖地落著花瓣，花太盛，雨太濃，紛紛然，如泛濫的花幕，張狂中夾雜著柔情。樹下，一架搖椅吱吱呀呀地晃動，爺爺坐在搖椅上，手上放著一本封面發黃的老書，他時而抬手扶扶滑落在鼻尖的眼鏡，時而輕輕拂過一頁書，花雨在他身后織錦、泛濫，暖透了一角窄窄的天空……不知怎的，那時便覺得爺爺是從畫里走出來的仙人，這景是畫里映出來的景：一位年逾古稀的老者，著一襲白衣，在紛飛暖黃的桂花中，捧著一本老書，天上白云時卷時舒，地上青石有大有小，四下靜謐，好不愜意!
不過最有趣的，是爺爺同我拾桂葉做書簽。
我們時常在繁密的桂花下仔細地挑選出一片又一片橢圓的桂葉，桂葉上帶著一星半點的桂花，留著淡淡的桂香。若是雨后，還會夾雜著泥土的清香。拾好桂葉，爺爺便帶我到井口，用井水洗去桂葉上的雜灰。一不小心，水濺到臉上，而發梢、眉峰、肩頭又恰好帶著點點桂花的香味，褲腿免不了的些許泥漬，爺爺用桂葉點著我的鼻尖滿臉堆笑地喊道：“小花貓。”
這樹桂花下有三個身影，一大一小，一高一矮，一胖一瘦，有低沉沙啞的爽朗的大笑，還有天真稚嫩的咯咯聲。
這樹桂花，是我在家鄉快樂的回憶，更是一枚詩箋，被我輕輕地別在歡聲笑語里……
以快樂為話題的五年級作文3
“幫忙別人，喜愛本身!”這句公益語大師生怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，常常扶助別人。
絕不謙虛地說，我絕對屬于后者。實話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里，有同窗作業不會做，向我求教時，我會耐心地講報告他們解題方法和過程，讓同硯聽了豁然開暢;下晝放學后，有時先生會把我留下來幫她做一些事，事后往往天氣已晚，我便以“志愿者”的身份扶助值日生做好掃除衛生工作，盡管那天不是我值日;有一次，劉林洋同硯的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到先生的贊譽呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡扶助別人。出外購物或帶回歸的很多大包小包，我必定要搶著承擔一些，不然我的手就會癢;朋友身上要包袱很多東西時，我必定要幫他/她一把……我周六上午去先生家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種扎實感(幫女生背或提樂器)。其余，當別人有困難時，我會竭盡全力幫忙。好比，在5。12汶川大地動中，我從電視中看到地動災區群眾面臨的困境，我絕不猶豫地拿出了本身本來就未幾的壓歲錢為災區捐錢，先后捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常沖動，回抵家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐!
協助，節減的兩個字，字典上的解釋是“替身出力、出主意或賜與物質上、精力上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給本身愛好的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快喜愛樂地去做呢?俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫忙別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧!
以快樂為話題的五年級作文4
我渴望純粹的快樂!
我渴望的快樂是沒有塵埃的渾濁;沒有成功光環的籠罩;沒有贊喝聲的環繞，我渴望的快樂不是結果后的快樂。
曾經以為把優異的成績捧在手中是快樂的，所以我刻苦努力;曾經以為和玩伴在街區“游蕩”是快樂的，所以我放縱自己;曾經以為“過家家”是快樂的，所以沉浸在天真的游戲里;曾經……是曾經沒錯，曾經的我確實快樂;不含雜質的快樂!現在，我把快樂丟了，無論如何都體會不到那種真摯的快樂了……
在現實的鞭踏下，學習成為我庸俗的繁忙，成績是遙不可及的奢望，刻苦努力我不在欣賞，因為它苦澀、迷茫;在街上不敢針對時間的鋒芒，減緩速度都會讓我恐慌，更不用提及“自在暢游”;孩提游戲被成長遺忘，純真的游戲生活褪變成幻想，抵不住現實的海浪，用幼稚形容渴望，說服自己鮮血淋漓的傷。看吧!快樂中了現實的毒藥。
擺脫不了現實的軌道，快樂的基因突變為黑色的異種病體。我感到空虛，沒有真正充實物質所能填補的空虛;我迷失了方向，再也尋覓不到快樂的導航。我沉溺在現實的沼澤，不由自己，我對現實舉起雙手——投降、放棄，對命運的哀求——低頭，因為我發現真正的快樂亦讓我驚恐彷徨，似乎被判決成違離現實的狂徒。我終究是現實中平凡的砂礫，我不得不放棄“海市蜃樓”的.快樂，因為它對現實而言也是空虛。
快樂的定義，快樂的目標，已不是凈澈我心靈的美夢，卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊梁上。現實永遠給不了我快樂的愿望!我知道，我要的快樂不是虛榮的成果，而是經歷的過程;我愛的快樂是走路都會有輕快的微笑，揮手都會有溫暖染上唇角……那快樂是一磚一瓦堆積起來的建筑，是一步一個腳印累積起來的路程……那是我渴望的純粹的快樂!
可憐我把快樂丟了!我的快樂溶解在現實的漩渦，我的快樂變得頹廢，麻木了。
呵!原來快樂也會被污染。
終于，我把快樂丟了。
以快樂為話題的五年級作文5
什么是快樂?若問起這個問題，那可就各有各的答案啦!小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂;學生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂;老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。
我呢?答案有點特別，和家人在一起最快樂!
早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴會兒床，呀，不好!聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得!(因為我畫了一幅“長鼻王”的畫，媽媽就……)剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士(尊稱!嘻嘻嘻!)不停地扭動本來就欠缺靈活的富態體形。當然，他就是我的老爸!嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因后，也會哈哈哈大笑起來。“吃——飯——了——”隨著媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……
中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議(幸虧沒大呼口號)。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”!(“食堂”指媽媽燒飯根據地)吃著香噴噴的米飯，我大發感想：“啊啊啊!嘴啊嘴!全體器官的老大!……”我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥?嘴是老大?”我擺出一副很懂的樣子，接著說：“若嘴一日不進食，其他器官有啥用?啊!啊!啊!”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……
晚上，家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳(別誤會，可不是打架呦!)說一聲：“錘子、剪子、布!”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾!誰輸了就叫對方一聲‘大大王’!”“好哦!”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始!”(只用于螞蟻的吼)結果哩?我勝出!老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：“大——大——王哎——本王在此!”我大搖大擺地接應一句。
怎么樣?我們家是不是到處都流淌著快樂呢?
以快樂為話題的五年級作文6
快樂，它到底是什么?
是藍天明凈，感受空氣的清新，是春花爛漫，享受顏色的繽紛，還是奇峰聳立，體會高山的險峻?這些當然會使你快樂，而生活中，其實只需要一個眼神，一個微笑，一個動作，你的心，就會像春天潤物的雨絲，夏日遮陽的枝葉，秋天甜蜜的果實，冬日溫暖的陽光，那樣舒順，那樣欣喜，那樣溫馨……
快樂，是共同期許后的歡呼年8月8日晚上8點，奧運會的開幕式在全球人民的矚目下拉開了帷幕。當禮花在天空中盡情舞蹈時，全國人民張開雙臂，舉成“V”字形，一起歡呼。此時，華夏兒女們哪個不激動，不快樂?!他們每天的期盼，每年的祝愿都在那一瞬間迸發。盼的是我們的運動健兒們在賽場上的精彩表現，愿的是北京奧運會能圓滿的成功年，我們共同感受到了一種快樂，那是百年圓夢的成就，那是譜寫新輝煌的希望!
快樂，是共同努力后的喜悅年5月12日下午2點，一場突如其來的地震令當地居民們始料不及，讓許多的父母失去了兒女，許多的妻子失去了丈夫，許多的孩子失去了親情。此時此刻，房屋變成廢墟一片，山上的泥石流不止，大雨接連不斷，在這樣惡劣的環境，人們只好禱告，祝愿四川的汶川居民能成功的跨過這一坎兒!這是中國人民的希望，也是全球人民的心聲。一個月后，通過救助員的努力，被困者的堅持和好心人的捐助，終于度過了這一劫難。在這時候，最讓人們刻骨銘心的一句話是：一方有難，八方支援!讓人們感受到了一種快樂，那是每一顆真誠的心，那是每一份對災區人民的力量。
快樂，是神州共喜，祖國昌盛年10月1日上午10點，國慶六十周年的閱兵式在天安門廣場隆重開始了。當一個個整齊的陣列昂首闊步，向著飄揚的五星紅旗走來，激情豪邁。這一刻，中國人感受到了一種快樂，那是感動，那是自豪!
快樂不僅僅是這些，它可以是新春佳節，普天同慶，貼春聯，放鞭炮;可以是中秋團聚，月下吃餅，一家其樂融融，歡笑聲不斷;可以是自己過生日，家人都送來最真摯的祝福與關愛……
總之，快樂無處不在，但它卻是上帝給我們最珍貴的禮物。
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