【精選】五年級敘事作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
清明放假三天,我和爸爸一起到鄉下奶奶家挖筍。
首先,我和爸爸拿著竹籃,扛著鋤頭來到了自家的竹園。“哇!”一株株又白又嫩的象牙筍都露出了尖尖的小腦袋。在竹園的角落里,一株象牙筍羞澀地只露出一個尖頭。這時,爸爸找準一株筍,掄起鋤頭挖了下去,不一會兒,一株筍就離開了大地母親的懷抱,進入了它的新家----竹籃。“啪、啪、啪”爸爸又開始挖了,我只顧著撿爸爸挖出來的筍。
不一會兒,筍就有滿滿一竹籃了,我們高高興興地拎著竹籃回了家。
忙完了象牙筍。下午,我和爸爸又拎著袋子上了山,去山間尋找小竹筍。
剛上了山就發現兩株上好的竹筍,爸爸讓我去拔,可是我使勁地拔呀拔就拔不起來,結果猛地一使勁,筍是拔出來了,自己卻重重地摔了一個屁股墩。這倒惹得老爸哈哈大笑。我不服氣,一看見筍就自告奮勇上去拔,但這樣的丑事還是接連發生了幾次。其中一次,我一屁股坐在了荊棘上,疼得我一下子跳了起來,真倒霉。
時間過得真快,天快黑了,我和爸爸下山回家了。
五年級敘事作文 篇2
人生中，常常會遇到一些令自己感動的事情，可是，這件事才是最令我感動的。
有一天，我突然就睡不著了，看了看時間，竟然才五點半，這時，隱隱的傳來一陣又一陣的“刷刷，刷刷”的聲音，我透過玻璃窗，朝大街上望去。頓時，我的眼睛濕潤了——一名衣衫襤褸的清潔工正清掃著馬路，就是這樣一名普普通通的清潔工，讓每一天的馬路都變得干干凈凈。
才五點半，就有一名清潔工出來掃大街了。
六點了，許多人還沒有克服自己的睡意，醒來的人也只是勉強地睜開自己的眼睛，而這位清潔工可不同，他早已經克服了自己的睡意了，天還不怎么亮，他卻不止工作了這短短的半個小時了。而他只是為了城市變得更加的干凈！
太陽一蹦一跳，跳上了半空中，此時已經六點半了，這一名清潔工掃了半條街了。
七點了，七點半了，八點了。爸爸媽媽醒了，我們全家一起去玩，走了許多條街，全都干干凈凈的，爸爸媽媽卻沒有感到什么奇怪的，我給爸爸媽媽講起了這件事情，沒想到，爸爸媽媽也被感動了。
這是一名普通的清潔工，但他也不普通，他每天早起，讓城市變得干凈；這只是一名普通的清潔工，但他很特別。他所做的，讓我感動。
五年級敘事作文 篇3
今天的作文課可把我們給樂壞了，因為我們進行了一場有趣的逗笑比賽。
我們分成了兩隊，一隊叫“笑破天”隊，還有一隊是我們的“笑掉牙”隊，同學們一聽這兩個名字就哈哈大笑起來。
第一回合，是“笑破天”隊的王晨鋒對我方的張昊翔。王晨鋒一上臺就進行“語言攻擊”，不料不僅沒有笑倒張昊翔，反而把自己給逗笑了，他只好垂頭喪氣地敗下陣去。
第二場，李慕華對何小川，隊長對隊長，真是高手遇高手。因為他們倆平時都非常搞笑，和他們在一起簡直能笑掉大牙，我心想，這下可有好戲看了！看，我們隊長何小川居然來了一段“柳枝舞”，只見他身體一通亂扭，臺下的同學立刻哄笑起來，李慕華堅持不住，一下就笑倒在地上了。嗨，這場我們隊長贏得可真是不費吹灰之力呀！
２：０！我們是勝利在望！可是沒想到在三、四兩場的比賽中，“笑破天”隊把分數追成了２：２。我不由得又有點擔心起來。
現在是關鍵時刻了，沈翔對抗朱雯雯。朱雯雯做了很多搞笑的動作，一會兒扮鬼臉，一會兒翻白眼，一會兒用手一摁鼻子，活脫脫一個豬八戒的樣子，可笑極了，我們在下面都笑得喘不過氣來了，老師也笑彎了腰。可是沈翔不知哪來這么大的“憋勁”，好像什么都沒看到一樣，就是不笑，可真是難為他了，臉都漲得通紅……他們苦戰了很久都沒分出勝負，老師只好判成平局。
最后的決勝局到了，紀振威ＶＳ吳忠卿。他們你做個“斗雞眼”,我翻個大白眼；你撅起嘴巴，我扭動身體，真是使出了渾身的招數。最后吳忠卿實在堅持不住，哈哈大笑起來。
“哦！勝利了！”歡樂的笑聲在教室里久久地回蕩……
五年級敘事作文 篇4
我家有一只小狗，這只小狗既頑皮、又聰明，所以我們給它取了個名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的絨毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是潔白色的，宛如天上飛過的天使。
為什么說它聰明呢？你聽一聽我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丟我撿的游戲，我丟出去飛碟，讓皮皮叼回來。我們正玩得開心的時候，皮皮突然朝大門的方向跑，我以為它是去喝水，但等了一會兒后，我看見皮皮叼著一份《淮北晨刊》回來。原來，郵遞員叔叔見我家大門鎖著，以為我家沒人，就把報紙塞到了門縫里。我興高采烈地跑過去摟住皮皮說：“皮皮，你太聰明了！”
為什么說它頑皮呢？你再讀一讀我和它的故事就明白了。
有一次，我過生日，當我們一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃著蛋糕時，皮皮突然跑了
五年級敘事作文 篇5
今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學們相當的緊張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機已經等不及了，漸漸地，時間已經過了許久了，老師已經要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經事了。“老師好”“同學們好！請坐。”順利的開頭結束了。老師把無線鼠標似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現出四個大字：學會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行。”老是又請另外一個同學，結果還是一樣，最后他總結了一下，第一個環節就結束了。
老實說；“接下來我們來看一個故事。”說著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的小故事，又把故事內容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問一個學生，那學生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結束這堂課……
五年級敘事作文 篇6
最近，我們班不知是誰刮起了種菜的風波。下面我來為大家介紹一下我班種菜的幾種類型。
迷戀型：
這種類型的人幾乎天天都上網，早上四五點鐘就爬起來收菜，已經到了上癮的地步，就想吸毒一樣。當然成績也直線下降，我們也偷不到他的菜。老師家長批評也沒用，有的甚至到網吧里去偷菜。這種類型的人可以說沒救了。
喜歡型：
這些人就比剛才說的好多了，他們都是利用空閑的時間適當的'玩一會，就屬于中等型，不會影響學習時間，成績也是中等偏高（當然我也屬于這樣的人）。所以，我建議大家做這樣的人，學的快樂，玩的痛快。
不玩型：
他們就屬于書呆子，學習成績名列前茅，可對偷菜一竅不通，當然也沒興趣。可他們也不想“落伍”呀！于是就拜托他們的家長幫他們收菜，可謂是一箭雙雕。但是他們學習的多累呀！試卷、作文 …… 一大堆作業。大家可別像他們似的哦！
我們偷菜都這么麻煩了，再想想那些為我們種菜、種糧食的農民伯伯，他們起早貪黑，多累啊，可是仍然有許多同學浪費糧食，一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒學過《憫農》 這首詩嗎，難道他們不知道農民伯伯種菜的辛苦嗎？所以，在這里我呼吁大家要珍惜每一糧食，珍惜農民伯伯的成果！
這篇文章記敘了最近班上盛行的網上偷菜，文章層次清晰，以獨特的小標題形式，內容較為充實，不過語言平平淡淡，不大能吸引讀者，結尾很好的回歸現實生活，升華主旨，發人深思。
五年級敘事作文 篇7
那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀啊！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開在我心中的花，無比誘人。特別是那件事令我難忘。
那是一個美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍色的夜空中灑下一片銀光，月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時我才4歲半，是那么的天真、可愛。
我和爸爸去郊外散步，我依偎在爸爸的懷里，我抬頭望著天空，看著天上那圓圓的月亮，像一個大大的月餅，旁邊的星星像一個個甜甜糖果。我對爸爸說：“爸爸，那天上的是什么呀？”爸爸說：“那天上的圓圓的是月亮，在月亮旁邊一閃一閃的是星星，它們都生活在天上。”“爸爸你看月亮多像一個大大的月餅啊，那星星多像一個個甜甜的糖果，你幫我摘下一個月亮和一把星星好嗎？”“我摘不下來呀。”“為什么，難道那星星和月亮是別人家的嗎？我要嗎？”我哭了起來，爸爸說：“好了，好了，我可以幫你摘下星星和月亮，可是我需要工具啊。”“工具？”“對了，工具，我的工具就是梯子，等我作一個很長很長的梯子以后再把星星和月亮給你摘下來好嗎？”我答應了。
這件事已經過去幾年了，可是這件事依然深深的映在我的腦海里，每當想起這件事，我就想到我童年的天真、可愛。
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