精選五年級寫景作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級寫景作文 篇1
一路上，許多車輛，像我們一樣，都朝著同一個方向行駛。在車上，我一直在想:為什么一朵小小的梨花會有這么大的魅力，這么多人能競相看到它的“美”呢?
“終于……”媽媽還沒說完，我就說:“哇!我嚇了一跳。這里沒有城市的喧囂，只有勤勞的蜜蜂采蜜時發出的“嗡嗡”聲。那個可愛的聲音一直在我們耳邊回響
我一看，只見一片白茫茫，但有些白中帶綠，綠中帶白。它看起來是那么的寧靜和和諧。人們不禁想起李清照的《黃西沙》，其中“遠山出來催黃昏，清風吹，雨使陰光，梨花謝不謝”。這個句子。它似乎又出現了:一個接一個的仙女穿著純白色的裙子。樹間，手捧白色的梨花，栽在新芽的樹上，仿佛在點綴春天。
乍一看，梨花其實是白色帶點黃色的。那種黃色給人一種很含蓄的感覺，是那種淡到幾乎沒有的感覺。如果你不仔細看，你根本就看不見。這個白色和這個黃色，兩者的結合是如此的優雅，如此的簡單。
花瓣上有一種特別細膩的感覺，幾乎是愛情的形狀。有時他們覺得瘦，有時又覺得澀。
粉紅色的雌蕊又細又長，像亭亭玉立的舞女，在露天的舞臺上表演古典舞蹈。
優雅的顏色，可愛的形狀和優雅的花朵和雄蕊搭配在一起。這是一件美妙而無價的藝術品。
啊!梨開花!雖然你沒有迷人的香味和華麗的顏色。但你有花所沒有的優雅。當我離開時，我突然明白了為什么梨花有這么大的魅力
五年級寫景作文 篇2
夏天的月光，照澈著大地，大地籠罩著一片朦朧的月色。月亮姑娘悄悄地露出了它那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地，村莊、山川、田野，好像一座座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。天上寶石般的星星正眨著眼睛，好像在記錄大地上的一點一滴。我信步走出家門，抱住膝蓋，坐在草堆上，倚在大樹旁，留神用心的聽著，用心的看著那美妙的夏夜----
那“蟬小姐”在樹上抑揚頓挫地歌唱著“知了---知了”還真有點小明星的味道。
蟋蟀藏在墻角邊的石縫里，“瞿---瞿----”地叫個沒完，好像在跟誰吵架，以好像一把吉他，奏出那活躍有節奏的樂曲。
而荷葉上的主人---青蛙們也開起了“打鼓樂隊”，大家敲鑼打鼓，“呱！呱！呱！”的唱個沒完沒了。
再聽聽---綠葉叢中紫羅蘭羞澀的囁嚅，小湖邊藍色的勿忘我如泣如訴的的低吟，還有那“噼叭”有聲的熟透了的向日葵，悄悄地綻放---好一首甜蜜而憂傷的小夜曲啊！
一陣涼風吹來，芳香撲鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花足有小手掌在，由五六個花瓣拼成了一朵大花花。花樣子千姿百態，有像害羞的小姑娘一樣，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的荷花好奇地探出了頭，望著這美麗又可愛的世界；有的荷花像那俊悄的仙姑對著平靜的湖面在梳妝打扮……
啊！夏夜是如此的美妙、動人！我愛這迷人的夏夜！
五年級寫景作文 篇3
冬日的黃昏，來匆匆，去匆匆，使人還未享受夠陽光的沐浴，也未來得及細細品味冬日的晚霞，冬夜，便悄無聲息地到了。
我總是喜歡捧著一聽冰可樂，在冬日的.大道上，捕捉冬日黃昏的靚影，漫步在江邊的小道上，樹上偶爾還會傳來幾聲鳥鳴，這是孤單的聲音，奏著孤單的曲子，不知什么時候，冬日的腳步來了，楓葉還未飄盡，似乎永遠也飄不完似的，在風中一直飄蕩。冬天，寂寞，孤單的影子拉得老長，人變高了，心變遠了。
做在公園的長椅上，看著那黃昏的彩霞，短暫的絢麗，永久的依戀，仰望蒼穹，一個人的日子里常常會孤單，寂寞。為什么呢？一個人的時候不孤單，想一個人的時候最孤單，有一中莫名的沖動，欲哭無淚，簌簌風聲，偶爾會有幾只孤鷹非過，只身但影，不時傳來幾聲哀鳴，孤單，無助，或許過不了多久便會化作隕星，從半空中墜落下來，晚霞散盡，夜與恐怖開始蔓延，我起身往回走，踏著一路的楓葉，望著自己高高的影子，望著那高高的梧桐樹，望著那高高的駕馭長空的孤鷹，望著那高高飄著的楓葉，望著那高高的夜，查明能夠嘆一聲，加快了腳步，只希望趕快到家，越快越好，越快越好。
五年級寫景作文 篇4
雪是冬天的象征，也是純凈、潔白的化身。
雪總是喜歡靜靜地落下來，她不像雨似的能奏出樂曲，卻能給觀雪者一片遐想的天地，能讓觀雪者的思緒遨游到每個角落。
初時的雪，是星星點點的，漸漸地變大了，似棉絮、似鵝毛般洋洋灑灑地落了下來。不一會兒，屋頂、草坪、樹兒都穿上了一身雪白的“衣服”，一眼望去白茫茫的一片。
雪停了，我和媽媽下樓玩雪。我們向小區的中心花園走去，我一腳踩在了被雪蓋著的花崗巖上，摔了一跤，在雪地上打了個滾，身上沾滿了雪，“呵呵，一個小雪人。”媽媽笑著跟了上來。話音剛落，只見“撲通”一下，媽媽也摔在雪地里了。“哈哈”，我以牙還牙，沖著媽媽壞壞地笑著。
我們小心翼翼地走到花園里。媽媽拿著相機給我拍照，“咔嚓”，我擺了個大鵬展翅；“咔嚓”，我和樹兒來了個親密接觸；“咔嚓”，戴著圣誕帽的我扮了回圣誕老奶奶；“咔嚓”，我躲在大樹后面，露出半張臉，嘿嘿，來找我呀！
……
雪，我是如此愛你！你給我們帶來了快樂，帶來了浪漫，帶來了生活的情趣。
五年級寫景作文 篇5
今天，我出去玩。我看見碧綠的大樹上有幾只金黃的小鳥。樹下碧綠的草叢中有五彩繽紛的花兒，清清的小河里有粉紅、金黃、雪白的小魚，還有五彩六色的貝殼。蔚藍的天空上有一只只雪白雪白的天鵝。
我想美麗的夏天原來是五顏六色，五彩繽紛的啊！
五年級寫景作文 篇6
早就聽說張家界的自然景色美得實在，有著泰山之雄，華山之險，桂林之秀麗，可以說是集百美于一身。今年周末我有幸同爸爸媽媽一起到這中外聞名的旅游勝地游覽。走進張家界，果然名不虛傳，大有相見恨晚之感。舉目仰望，只見松林蓋頂著云霧，朝暉繚繞著山峰，這次旅游感受奇特，真是不虛此行。
一到張家界，我一眼就看到了連綿起伏，直入云霄的高山，還有綠綠的樹，藍藍的天，清清的河，這一切仿佛是一幅秀美的風景畫，把張家界點綴得如此之美！
乘車出張家界市區向武陵源開了十分鐘的車程，雖見群山連綿不斷，但卻平淡無奇，。不料，車子剛轉過一個山頭，眼前的景色突變，就像頃刻間拉開了一個巨大的帷幕，托出了神奇的世界。重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入云。它們一座有一座的特點：有的像大樓、有的像城堡、有的像利劍、有的像提著籃子的少女在散花，有的像身背草筐的采藥老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女，還有的像接客的土家三姐妹……它們形態萬千，爭先恐后地向你絮絮低語。
來到武陵源，導游幫我們買了去天子山的門票，進入天子山，一片片千姿百態的石林映入眼簾，或如刀槍劍戟森立刺天，或如千軍萬馬奔騰而來。彌漫于山腰谷底的云霧，變化莫測，時而涌若滾滾波濤，時而飄若縷縷游絲。朝霞中的天子山金碧輝煌的似一幅油畫；月光下的天子山迷離地像一幅山水畫，真是不愧被譽為“秀色天下絕，山高人未識”啊！
第二天，我們一大早就乘車來到了張家界國家森林公園。一進大門，高聳入云的大樹，像是在對我們點頭微笑，這里是《西游記》的外景拍攝地。金鞭溪是張家界的精華所在。它位于老磨灣旁邊。是一條天然形成的小溪，因金鞭巖而得名。下午我們去了金鞭溪。我們一見到溪水，便迫不及待地沖了過去。水特別清涼，我們用溪水洗臉、洗手。水里還有許多小魚和蝌蚪呢，我只顧著抓小魚，爸爸則不停地給大山搶拍鏡頭。聽大人們說，金鞭溪有15公里長，我走走停停，開心地不得了！它的旁邊還有一只雄偉的神鷹，在金鞭四周保護金鞭，這就是舉世聞名的景點“神鷹護鞭”。
張家界的山危峰兀立，怪石嶙峋；張家界的水清澈見底，宗宗作響。它的美真是無與倫比，令人贊嘆！
五年級寫景作文 篇7
今天，我原本想睡個懶覺，可被窗外的喧鬧聲給吵醒了。“下雪啦，下雪啦！”我隱隱聽見這樣的歡呼聲此起彼伏，禁不住好奇心的驅使，急忙披上睡衣拉開窗簾，想看看，“啊，真的大雪啦！”我高興得歡呼起來。
原來昨夜紛紛揚揚的大雪下了一整夜，天地間一片雪白。屋頂上鋪著一層厚厚的雪，就像一個奶油蛋糕，十分耀眼；樹枝上也堆積著一層厚厚的雪，偶爾看見幾處綠葉，給樹增添了幾分神韻和生機；大地也被鋪上了雪毯……真是銀裝素裹，分外妖嬈啊！
我也忍不住伸出手去接幾片雪花，那些調皮的雪花悄然地落在我的衣服上，給我的衣服增添了幾分色彩。那六角開的瑰麗奇花，真美！
一些心急的小朋友已下樓融入了積雪之中了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在一旁滾雪球。一串串腳印，留在了雪地之上，仿佛在召喚人們快點來玩雪。這時，三四只小狗、小貓也屁顛屁顛地跑了過來，圍著雪人蹦來蹦去，和小朋友們一起玩雪。更有幾只淘氣的小狗在雪里翻跟頭。雪地上的一個個梅花腳印像給大地畫了一幅美麗訴圖畫。還有一些膽大的小朋友則是伸手去搖落在大樹枝丫上的積雪，只見雪花紛紛揚揚地落了下來，如面粉，如玉屑，其他的小朋友連聲叫好。我再也忍不住了，立馬跑到樓下，和小朋友們一起玩了起來，笑場傳遍了小區的每個角落。
這場雨既讓我們飽了眼福，又給我們增添了不少樂趣。媽媽說這場雪是瑞雪，我心想：瑞雪造豐年，相信今年肯定是個豐收年。
五年級寫景作文 篇8
今天，我們去秋游，來到了傅家邊。
一進傅家邊科技園的大門，我看見：地上的小草有的綠，有的黃。美麗的菊花正開放著，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，竟然還有淡綠的，多漂亮呀！大樹迎著秋風晃動枝條，像是在歡快地歌舞。片片落葉飄蕩在空中，像是一只只蝴蝶在空中飛舞，地上的落葉，有紅的，有黃的，宛如一朵朵小花競相開放。
我們先來到牡丹園，雖然現在是秋天，看不到牡丹花開放，同學們仍然很開心，個個活蹦亂跳，像小猴子一樣。在牡丹園的旁邊，有一棵很大的搖錢樹，樹葉仍是碧綠碧綠的，巨大的樹冠被風吹著搖動。
接著，大家一起開始爬梅花山。我們一步一步往上爬，我知道山頂有一座“觀梅亭”，過了“觀梅亭”才會下山。好累呀！我都快走不動了。我正想著：已經走了好長一段路了，怎么還不到呀？前方又出現了一個大上坡，我仔細一看，簡直不敢相信自己的眼睛：前方十幾米的地方就是“觀梅亭”。我十分高興，嘴里喊著：“看！觀梅亭，我們到山頂了。”站在觀梅亭上，我們看到：近處有一大片梅林；遠處有層層疊疊、連綿起伏的高山，山腳下就是碧波蕩漾的神山湖。這一番如畫的景色，真讓人心曠神怡啊！
下山后，陶老師說：我們去參觀陽光嘉園。有同學在嘀咕：陽光嘉園？不是一個小區嗎？進去一看，原來是個種植園。我們繞了一圈，看見了一些以前從沒見過的植物，有：酒瓶蘭、櫻桃椒……我還發現了一種奇特的現象：種青菜完全不用土，用的是營養液，真是太奇怪了。
從陽光嘉園出來后，我們來到了小廣場，同學們開始分享各自帶的食品，大家都吃得津津有味，開心極了。老師再次喊我們收東西排隊的時候，我的爸爸來了。我依依不舍地跟老師、同學告別，跟著爸爸離開了。
傅家邊的秋景真美，這次秋游真好玩。
五年級寫景作文 篇9
清晨，起霧了，家門口白茫茫一片，遠處的樓房在薄霧中若隱若現，飄蕩在霧的盡頭。
太陽出來了，霧淡了。走到學校門口，依稀可見一些淡霧，朦朦朧朧的。走進校園，我有些失望，霧不見了，在花缸里植物的小葉子上有幾滴晶瑩的水汽。在校園的操場上，只有薄薄的一層霧，站在臺階上，遠處上海公館的建筑工地在薄霧的包裹下好似海市蜃樓一般，縹緲在天與地的盡頭。 .
漸漸的，霧又濃了，校園里開始模糊起來，操場上的樹木，景物都看不清了。
出了校門，馬路人行道上都被濃霧籠罩著，馬路遠處白茫茫一片，車輛把燈都開了，遠處已經看不見了，近處則是若隱若現。人們，車輛從近處走，開向霧深處，漸漸的模糊了；不清楚了；直到看不見了……
空氣十分的濕潤，樹木在遠處猶如高山在遠處連綿起伏。風從東邊吹來，霧出現了！霧在風的吹動下，在空氣中飛舞。像一位披著輕紗飛舞的姑娘，身上的輕紗把整個城市裹住了，猶如仙境一般，我們像一個個小仙女在云霧中玩耍，男孩子們像一只只頑皮的小猴子，跑來跑去。我被這仙境般的環境陶醉了。陶醉在這濕潤的空氣中；陶醉在這濃濃的霧中；陶醉在……
漸漸的，霧散去了，城市整個面貌便露了出來了。行人看清楚了，樓房看清楚了，車輛看清楚了……這里的一切都看清楚了。
五年級寫景作文 篇10
雨后的天空顯得比平時更明朗，一望無際的天幕給人帶來一種清新的心境。
金秋的陽光溫馨而又恬靜。曾經深邃的銀杏的身影，在涼風的吹拂下顯得孤清而又飄逸，為草坡添了幾分神秘感。我所站立的地方是市郊的一片清水湖岸，沒有人煙，沒有喧囂。大人們在對岸釣魚，我則在草坡上躺下，仰望天空。
幾時不見這明澈的天空了，瓦藍的晴空上飄著幾朵淡淡的云，卻十分素凈。仿佛是夢中的海洋，天空純凈得如一潭凈水，舒暢，漫長。秋陽光芒四射地掛在天空，輝煌，卻不灼熱，淡淡的霧氣撲面而來，帶著清澈的微笑，為太陽蒙上輕紗，影影綽綽，如夢如幻。
陽光透過樹葉間，漏下無數斑斑駁駁的細碎的藍天。不禁抬起手，仿佛手指也被這天空渲染成天藍色，遠處群山的影子愈加清晰，似乎也是被這天穹所迷惑，想更清楚地看見它吧。
帆布鞋輕輕巧巧跨過一條小水溝，走在吱吱咯咯響的木板橋上，到湖上平平仄仄的小丘上坐下。清風拂過我的臉龐，帶來絲絨般的溫暖滿懷；掬一捧溫柔的湖水，灑向天空下一場霡霂……晴空讓山林充滿年輕的光彩，濺起的飛雪般的水花，每一朵都似夢非夢。
自由散漫的空氣里，浮動著無數細小的灰塵顆粒，就像所有小星星都圍繞著自己一樣，好幸福。
秋天，是一個令人懷舊的季節。那些曾經嬌嫩了一個春天，蔥郁了一個盛夏的生命，如今卻已輕盈地落在地上，行人走過，就像踏過一個個灰黃色的舊夢。然而枯葉滿地，楓樹卻正茂，另一個土坡上種滿了楓樹，遠遠望去，倒有一番“香山紅葉”的曼妙感覺。
風卷著山澗的溪，飄蕩著晶瑩的水花。被水沖擊的圓溜溜的石頭，在秋天的筆墨下，也成了一件件光潔的藝術品，伴著跳躍的陽光，伴著花開花落。金秋，多美！
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