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五年級單元作文

時間:2021-10-08 14:21:16 五年級 我要投稿

【必備】五年級單元作文合集8篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的五年級單元作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】五年級單元作文合集8篇

五年級單元作文 篇1

  我坐上電梯,按下了84層號碼,電梯很快的將我送到了84層――我未來的家。

  走到門口,是入門的設置,在中心電腦上,有著主人的眼膜組織,只要主人將右眼在掃描器上掃描一下,如果可以就可以進入住宅了。如果有客人來,會有一個微型裝置測試對方的心里思想,如果他沒有惡意系統(tǒng)就會自動讓他進入。

  我進入住宅后,門前有一個隱形紅外線上進行消毒,這種紅外線人是感覺不到的,還可以在瞬間消滅人表面和內部的病菌。我疲憊地坐在沙發(fā)上。這時我的“私人管家”智能一號來了,他是一個機器人是通過電腦控制的機器人。他對我說:“主人,你一定累了吧!我讓我?guī)湍惆茨ο掳伞!蔽议]目養(yǎng)神起來,智能一號就在旁邊幫我舒服的按摩。我感覺緩解了一天疲勞,我說到:“幫我將電視開。”智能一號就馬上過去將電視打開了。但如果你要看的節(jié)目已經過去,不用擔心,電視會將近來一個月的電視節(jié)目單準備好,只要你選擇了節(jié)目,就會自動播放。不知不覺我已經看了一個小時的電視了,忽然,電視黑下來了。不用擔心這是電視自動提示,代表讓你息一下了。智能一號自動過來幫我按摩眼睛。過了10分鐘,電視又自動播放了起來。我感覺到肚子有點餓了,就叫智能一號讓電腦幫我準備了豐盛的晚飯。吃過晚飯,準備做運動。到了二樓,有一個空房間,我按了墻上的紅色按鈕,忽然,房間出現了好多運動器具,我做了一個小時的運動。想去洗個熱水澡,我的想法立刻報告給中心電腦,然后中心電腦聯系有有關電腦進行操作,讓我泡一個舒服的熱水澡。我準備睡覺了,臥室的空調就會根據天氣的變化而調變最佳溫度,使我舒舒服服地進入夢鄉(xiāng)。我睡著后,門窗都會自動關閉,防盜系統(tǒng)自動開啟。如果有小偷來,中心電腦就會自動聯絡警方,派警察來抓他。

  起床了,要遲到了。哦,媽媽叫我起床了,原來只是做了一個夢。但是我相信,等到幾十年后,一定會發(fā)明出和我想象中一樣的家。

五年級單元作文 篇2

  叮鈴鈴隨著清脆的上課鈴聲,吵鬧的校園一下子鴉雀無聲。只有我們班除外,因為我們班正在開展一場別開生面的辯論會。

  韓老師宣布要舉行辯論賽時,大家都歡呼樂起來,韓老師在上課之后宣布正方觀點為開卷有益,而反方觀點為開卷未必有益。并宣布了正反兩方。

  我感覺最為精彩的應該是許鴻亮和羅玉嫻小組的辯論了。正方為許鴻亮小組,反方為羅玉嫻小組。首先正方陳述他們的觀點:&lsqu;開卷有益&rsqu;,正方第一辯手許鴻亮拿出日有所誦,并把它列為證據。反方第一辯手羅玉嫻也拿出了有力的證據反駁。

  隨后,韓老師總結。我們的第一次辯論會也順利的落下了帷幕。

五年級單元作文 篇3

  我的愛好可謂豐富多彩,不過,我最大的興趣愛好還是看書。書,就像我的生命。

  在小時侯,雖然我不認識多少字,但是偶然一次,我在爸爸的房間里東翻西翻,翻出了一本繪本。我懷著極大的興趣急切地翻開了一頁、兩頁——。

  從此,我對書的興趣一發(fā)不可收拾了。那時侯,我看的還是繪本。一旦有不會的字就問爸爸媽媽。通過看書我的詞匯量越來越豐富。漸漸地,我就不滿足于看這種以圖畫為主的了,我開始看童話故事和小說了。我時不時會進入書中,我一會兒在夜空中自由飛翔,一會兒參加舞會,一會兒走進了秘密花園,一會兒乘上了太空飛船——

  媽媽說我看書看“走火入魔了”,我想是,的字要手里一有書,我就忘了吃忘了睡。書還樹立了我的理想,我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。

  不僅如此,書還帶了給我?guī)准な履兀∮幸淮挝艺诳磿兀瑡寢屚蝗黄崎T而入,我仍像個沒事人兒一樣坐在沙發(fā)上看書。媽媽一看,覺得很奇怪,便用力把門一關,然后連忙把目光轉向我,可我仍像個木頭人一樣坐著一動不動。媽媽終于忍無可忍了,便重重地往我胳膊上一拍,把我嚇了一大跳。最后的結果是:媽媽笑得花枝亂顫,而我卻苦著臉站在旁邊。

  在書海里我學會了以寬待人,以誠待人,懂得了許多人生哲理,書就是我永遠的朋友,永遠的伴侶。

五年級單元作文 篇4

  如果你對我說財富是什么?我會毫不猶豫地回答是書籍,我們五彩繽紛的童年,離不開書,因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書,很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時,就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話,書的好處多得數不清!在我的腦海中,總有一片無邊無際的書的海洋,無時無刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識,激發(fā)著我的潛能,提高著我的內涵。在這片知識的海洋中,我茁壯成長。在我的理解中,所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。

  如彌爾頓所說:一本好書是一個藝術大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。叔本華曾說:在一切知識的領域中,人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧,我在書中汲取著營養(yǎng),沒有營養(yǎng)的供應,我還能在人生的道路上前進嗎?讀好書時的意境陶冶了我的.情操。有時人成功的靈感就產生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動,如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過。

  這種讀書的意境,是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索,在這種思索中我快樂地成長。好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學一提起寫作文就會頭疼,可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫作文時,我總能按照老師的要求,寫出令人滿意的作文。好書能讓我調整心態(tài),凈化靈魂。在一個人的成長歲月中,不可能永遠的一帆風順,不可能總是激情滿懷,此時,一本好書就如同一位人生導師,給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文,在他富有個性的語言中領略人生的樂趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》,在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字,親吻著文學的碧波,生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。

  在此時,我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長。書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個時間隧道,帶我們回想遠古,想象未來;書,更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向,它告訴了我做人的準則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標。《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r,也告誡我:不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花,將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾柯察金那種堅強的意志深深地打動了我,教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國了……

  從讀書中,我學到了,要想讀好書,靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說的:“讀書破萬卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書使我快樂,讀書伴我成長。知識是無窮的,學無止境,相信每個人都明白這個道理,更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結,學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善。

五年級單元作文 篇5

  親愛的小朋友:

  你們好!

  雖然你們不認識我,但是我愿將一顆真誠的心獻給你們——遠方的朋友,我希望可以和你們成為“手拉手”的好朋友。

  現在我先來介紹一下我的基本情況:我叫楊雨舒,今年十一歲,和你們一樣,我也是一個小學生,今年五年級了。每天早上我都讓媽媽從溫暖的被窩拖起來,挑三揀四地吃完早點,然后媽媽載我上學,我們有美麗的校園,學校里有漂亮的塑膠跑道,有寬敞明亮的教室,教室里有先進的多媒體設備,同學們都穿著整齊的校服,我們每天一起開心地學習,一起高興地做游戲。

  在這樣的環(huán)境下,我們有些同學卻不珍惜,上課不用心聽課,作業(yè)不認真。有時我也一樣,碰到一點點困難就想放棄,怕吃苦,做事沒有耐心,吃飯?zhí)羧龘焖摹?粗掌献谑^上認真聽課的你們,看著用長滿凍蒼的小手認真寫字的你們,看著一手拿著火爐一手捧著書本在寒風中讀書的你們,我的心深深地震撼了,為你們——我遠方朋友不畏貧寒認真學習的精神而驕傲,為自己——怕困難怕吃苦而羞愧。

  有一天,媽媽拿了一些照片給我看,看完以后我的心情久久不能平靜。

  照片上是你們——一群和我一般大的小朋友,在一個寒風凜冽的天氣里,靠在已經倒塌的教室的殘骸斷壁旁邊,坐在冰冷的石頭上,認真地聽老師上課。在這寒冷的天氣里,你們穿著單薄的衣服,小臉凍得通紅,小手已經凍得腫得象小饅頭一樣,有的小朋友手上的凍蒼已經爛了,但是他還緊緊的握著已經不能再短的筆認真地寫字。看到你們在這樣的環(huán)境下這么用心地學習,我不禁淚流滿面,同時也羞愧難當。

  過段時間,學校將開展“手拉手,獻愛心”活動,我一定把你們的故事告訴我的同學,我們一定把好看的書籍,好吃的東西,溫暖的衣服,通過愛心傳遞到你們的手中,我要告訴我的同學,不要亂花零花錢,把錢集中起來,邀請你們到我們這里來做客,等有機會,我也一定會到你們的家鄉(xiāng)去看望你們,希望我們能成為好朋友。

  祝:

  學習進步!

五年級單元作文 篇6

  夜幕低垂,爸爸拉著我的手,走著走著,突然,一陣陣咖啡香撲鼻而來,原來,在我身旁的右手邊,佇立著一間口碑姣好的咖啡店,從以前,就以愛喝咖啡為名的爸爸,二話不說,就拉著我,走進了那間咖啡店……

  “呼……呼……”咖啡里的熱氣像是逃出籠的鳥兒般,快速的沖出馬克杯,暖呼呼的熱氣,同時,也溫暖了我的身子。我和爸爸,就靜靜的坐在店里,手中握著馬克杯,望向余暉相交輝映的天空……

  頓時,我好像領悟了一個道理:人生應該就要像一杯咖啡一樣,香醇中帶點苦澀,而那將會是杯極品咖啡。咖啡有很多種,有的咖啡淡而無味,不酸也不澀,但是,卻一點滋味也沒有;有的咖啡蘊藏著淡淡清香,但要稍微攪拌,才有辦法品嘗出它的價值;而有些咖啡,雖然苦澀,但香醇的滋味卻讓人久久無法忘懷、回味無窮。如果是你,你會選擇哪杯咖啡?如果一杯咖啡等同于自己的人生,你會選擇哪種人生?

  “樹的方向,由風決定,人生的方向,由自己決定。”人生的方向,就好比是杯咖啡,手中握著的那杯咖啡,決定了我的人生、夢想與未來!如果我的人生是一杯咖啡,我希望那杯咖啡并不是淡而無味的,而是經過咖啡機研磨的經典,香醇中帶點苦澀,那苦澀代表我經歷的考驗、淬煉,那香醇代表我所努力得來的成果……

  握著手中的咖啡,夢想,似乎離我更近了,不再是身子暖呼呼,我的心,也同樣甜滋滋的……爸爸,像是會讀心術的魔法師,彷?范暈倚鬧械南敕?巳糝剛瓢悖 爸爸再度牽起了我的手,但不像是要帶我離開那兒,反倒像是替人引向永恒之旅的使者,要帶我去筑夢──建筑我的人生、夢想與未來!

五年級單元作文 篇7

  各位動物女士們,先生們,大家好!

  看,那是一架飛機,可是,在這樣黑糊糊的夜晚,它怎么能夠安全行駛呢?難道就不會出什么事故嗎?

  嘿嘿,這下各位就不曉得了吧,這個偉大的發(fā)明還是我們蝙蝠族的功勞呢!你們都知道,我們是在夜里飛行的,還能和飛蛾、蚊子進行戰(zhàn)斗,并且贏的總是我方。我們無論怎么飛,從來都不會跟什么東西相撞。即使一根頭發(fā)絲兒,也會繞道而行。而其他非蝙氏動物必定會這邊跌一下,那邊碰一下。

  那些多管閑事的人們竟然想揭開我們祖祖輩輩留下的秘密,那簡直是天方夜譚。想當年,我的祖宗曾光榮地被科什么學家拿去做實驗。他們別出心裁地在一間屋子里拉滿了繩子,繩子上系著許多鈴鐺。他們把祖宗老蝙的眼睛蒙上,把它放在屋子里。過了某某小時,人們才發(fā)現,屋里的鈴鐺一個也沒響,繩子一根也沒動。相反,科學家們又塞上了老邊的耳朵、封上了它的嘴巴,結果,毫無防備的老蝙如無頭蒼蠅一般亂撞,年近七旬的它可受不了,據說從此一病不起。屋子里的鈴鐺也“叮叮當當”響個不停,好像存心和誰過意不去,許久才沒了聲,科學家們也捂了好一會兒耳朵。

  唉,一個小秘密就這樣被發(fā)現了:我們夜里飛行,靠的不是神奇的眼睛,而是用嘴巴和耳朵配合起來探路的。

  可是過了幾天,人們竟然發(fā)現了我們的重大機密!其實,我們在飛的過程中會發(fā)出只有自己才聽得到的聲音——超聲波。超聲波向前推進,遇到障礙物就反射回來,我們聽到聲音,就會馬上改變自己的飛行方向。人們又模仿我們蝙氏探路的方法,發(fā)明了雷達,從此,我們便一舉成名。

  謝謝大家,我的講話完了,請各位不用按序退場。

五年級單元作文 篇8

  早晨的陽光,明媚而不妖嬈,溫暖卻不張揚。

  他,喜歡,有事沒事的抓頭發(fā),一抓便不可收拾,我輕笑:“又傻又逗的樣子,怎么會是我的同桌呢。”陽光透過葉縫照進來,照在他那微微發(fā)黃的頭發(fā)上,顯得更加陽光。他微微噙起的嘴角忽張忽閉,手中卻停不下轉筆頭,筆尖雀躍地在他的指尖玩轉著。我竟有些惡作劇的拿起筆,在一張小紙條上給他起了一個外號----九九日。

  我看著自己給他起的外號,不由的偷笑,竟笑出了聲,一直轉著筆頭的“九九日”正詫異的望著我,“為何事笑的如此開心?”歪著頭朝我笑著,手中卻仍不停下手中轉著筆頭的動作。

  想起剛剛給“九九日”起的外號,心里狂喜不已,脫口而出:“要你管!”手里半遮半掩的紙條,被搶了去,還沒來得及反應。“還給我。”如夢初醒的我,似乎將那張紙條視為秘密一樣想搶回來,他揚了揚手,硬是不給我,我只好踮起腳尖,試圖能夠著,可似乎那張紙條也要與我作對一樣,就差一點了,我心里想著卻無力再搶。一個不留神,“九九日”將紙條藏在身后,我有些惱怒:“你這人真討厭!”我不滿的抱怨了一聲,卻被他的一句話氣結:“嘿嘿,彼此彼此!”頓時,我竟無言以對。瞬間,我仿佛又看到了他那微微發(fā)黃的頭發(fā)凌亂不堪,揚起的嘴角又無比深刻的印入腦海中。

  他仿佛是早晨的太陽,陽光而不耀眼,溫暖卻不張揚。

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