我的老師五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-05 17:33:31 五年級(jí) 我要投稿

精選我的老師五年級(jí)作文匯總六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

精選我的老師五年級(jí)作文匯總六篇

我的老師五年級(jí)作文篇1

　　老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；老師就像園丁，養(yǎng)育我們，辛苦自己。細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅紅的小嘴一笑起來(lái)露出白白的牙齒，臉上總是顯得那么有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。

　　王老師講課我們非常愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí)，她總是把課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)一一列在黑板上，讓我們?cè)陂喿x課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論和思考，再經(jīng)她一點(diǎn)撥、啟發(fā)和誘導(dǎo)，我們對(duì)整篇課文就理解了。當(dāng)我們做完了自主演練或打好基礎(chǔ)后，這一節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)掌握得很牢固了。這樣，用不多的時(shí)間就可以學(xué)會(huì)較多的知識(shí)。有時(shí)我們遇到歷史成語(yǔ)了，她就會(huì)講給我們聽(tīng)這個(gè)成語(yǔ)故事的來(lái)歷，這時(shí)我們聽(tīng)課的興趣就會(huì)高漲起來(lái)，學(xué)習(xí)時(shí)的那種疲勞，就會(huì)煙消云散。課后的王老師平易近人對(duì)我們很關(guān)心和愛(ài)護(hù)，記得有一次下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)肚子疼，無(wú)精打采地趴在桌上，王老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)溫柔地摸著她的頭輕輕地說(shuō)：“肚子疼，是不是很難受？用不用給爸爸打電話？先喝點(diǎn)熱水吧！有時(shí)，中午休息時(shí)，我們還會(huì)和老師聊天！總喜歡聽(tīng)一些老師小時(shí)候的事，感覺(jué)很好玩！

　　老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勤的汗水。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。最近有一次，我們班的沈承智同學(xué)上體育課揀球，那天正好下著雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外，聽(tīng)到這消息立刻趕了回來(lái)，帶他上了醫(yī)院。后來(lái)，老師還特意買了東西去看望他呢！告訴他不要著急落了課程，老師下學(xué)期會(huì)給他補(bǔ)上。老師這么關(guān)心他，搞得我們好羨慕，恨不得自己也骨折，老師也會(huì)這么關(guān)心我們。記得上次考完試后，我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時(shí)候正好剛跟爸爸學(xué)了象棋，我便跟同學(xué)們下2局，沒(méi)想到還1：1平了，我非常高興！我看見(jiàn)還有些同學(xué)在老師桌前和老師下跳棋，我就湊熱鬧，和老師下了一盤。老師下的有規(guī)律，我下的沒(méi)規(guī)律，自然就成了手下敗將。

　　我愛(ài)我的老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地。您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。

我的老師五年級(jí)作文篇2

　　老師，就像一個(gè)高尚的天使，關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。他們關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

　　有一次，我發(fā)了高燒，在家里休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會(huì)打電話給我，問(wèn)我的病情怎么樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽(tīng)了，眼里閃著感動(dòng)的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話。通話中，她關(guān)切的問(wèn)：“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊？”我高興地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語(yǔ)氣中流露出一種特殊的快樂(lè)。我也很快樂(lè)，心里想：以后要保護(hù)好身體，不能再讓老師操心了。

　　這次期中考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分?jǐn)?shù)告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分?jǐn)?shù)，這也不是老師想要的分?jǐn)?shù)。接著，謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語(yǔ)氣中體會(huì)到老師對(duì)我的成績(jī)有些失望。我的心里也很內(nèi)疚：為什么考試時(shí)不認(rèn)真思考呢？最后，謝老師對(duì)我說(shuō)：“你有信心考得更好嗎！”這句話給了我力量，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：下次一定比這次考得更好！

　　老師，每當(dāng)想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時(shí)，我總想說(shuō)：老師我忘不了您的愛(ài)！”

我的老師五年級(jí)作文篇3

　　我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個(gè)子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風(fēng)的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個(gè)性，一點(diǎn)也不像個(gè)教師！！！但是他的教書方法可是獨(dú)一無(wú)二，如果你說(shuō)他不是教師的話，那么看了下文就會(huì)讓你語(yǔ)無(wú)倫次的！一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個(gè)淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚呀，打麥子呀，讓我聽(tīng)得津津有味。

　　二怪：對(duì)沒(méi)寫完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個(gè)學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺(jué)悟?yàn)橹埂?/p>

　　三怪：到了重要考試時(shí)，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會(huì)抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會(huì)給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。

　　四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對(duì)學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì)用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來(lái)，可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片，跟我們說(shuō)話啦，讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)個(gè)玩笑啦，重一些都可以的。

　　怎么樣看了這五怪一定會(huì)使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！

　　有一次上四年級(jí)的時(shí)候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動(dòng)物這兩個(gè)字，嘿，有趣，蘇東坡它是動(dòng)物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學(xué)都笑了，語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲說(shuō):“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說(shuō)：“語(yǔ)文老師，蘇東坡是動(dòng)物嗎?”趙老師笑了笑說(shuō)：“他雖然不是動(dòng)物，但他由動(dòng)物進(jìn)化而成的。難道你不是由動(dòng)物進(jìn)化的嗎?要知道人類的祖先是動(dòng)物！”這句話讓我語(yǔ)無(wú)倫次，我知道我承認(rèn)，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！

　　哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學(xué)我和語(yǔ)文老師順路，比誰(shuí)快，語(yǔ)文老師騎個(gè)電瓶車，而我背個(gè)書包(還是用腿跑的）一開(kāi)始語(yǔ)文老師讓著我，我超過(guò)了語(yǔ)文老師，可我有些得意忘形了，我說(shuō)：“您速度好慢呀！”語(yǔ)文老師聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，立刻加大油門，說(shuō)：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦！！!

　　這就是我的語(yǔ)文老師——一個(gè)幽默、慈祥、有個(gè)性的人，他教了我們知識(shí)，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛(ài)的老師呀！

我的老師五年級(jí)作文篇4

　　在我的記憶里，總有一個(gè)身影揮之不去，那便是老師。

　　我的班主任蔡老師是一位嚴(yán)厲而幽默的人。上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真又不失風(fēng)趣。一次，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當(dāng)，老師便用幽默而用生動(dòng)的語(yǔ)句批評(píng)了他，令我們哄堂大笑。

　　老師經(jīng)常利用下課或其他課的時(shí)間為我們講解題目。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下，老師把它那少得可憐的休息時(shí)間用來(lái)個(gè)我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！

　　我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫作業(yè)時(shí)的那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺(jué)得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。

　　記得課間跑操時(shí)，老師經(jīng)常在隊(duì)伍旁囑咐我們要保持隊(duì)型，不準(zhǔn)講話，要嚴(yán)肅......

　　還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著肚子，額頭上浮現(xiàn)出一顆顆豆大的汗珠。老師見(jiàn)了，嚇了一跳，趕忙詢問(wèn)，并且打電話請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些。不一會(huì)，她的家長(zhǎng)就急急忙忙地跑進(jìn)辦公室，把同學(xué)接走了。事后，家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)說(shuō)同學(xué)沒(méi)事了，老師這才舒了一口氣，對(duì)我們說(shuō)，如果我們有不舒服的地方，一定要及時(shí)告訴老師。老師您是多么關(guān)心我們啊！

　　老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進(jìn)的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識(shí)的高峰。老師，我愛(ài)您！

我的老師五年級(jí)作文篇5

　　讀書育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？他是教我薩克斯的朱老師。

　　他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā)，一看就是一位大藝術(shù)家，他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵，可以聽(tīng)出我們吹得音符有沒(méi)有出錯(cuò)，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，各種各樣的音樂(lè)知識(shí)，他總能滔滔不絕，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他的教育方法也很獨(dú)特，別的老師是專補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生，而朱老師卻說(shuō)他專補(bǔ)學(xué)得好的`學(xué)生。

　　朱老師像一座通往知識(shí)海岸的橋梁，他不但把他的音樂(lè)知識(shí)無(wú)私的教給了我們，還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說(shuō)呢？要是說(shuō)了老師會(huì)不會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)讓我賠錢呢？可是老師總會(huì)知道的呀，唉，該面對(duì)的還是要面對(duì)，明天還是去跟老師說(shuō)吧。那個(gè)晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺(jué)。第二天周一終于來(lái)了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說(shuō)了這件事，不料朱老師看了看樂(lè)器，和藹地對(duì)我說(shuō)：這個(gè)好辦的，問(wèn)題不大的話，今天應(yīng)該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說(shuō)：謝謝朱老師！接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯，不一會(huì)兒，他神秘地對(duì)我說(shuō)：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過(guò)神來(lái)，朱老師接著高興地說(shuō)：已經(jīng)修好啦！看著朱老師那開(kāi)心的臉，我感動(dòng)極了。

　　敬愛(ài)的朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無(wú)微不至，無(wú)怨無(wú)悔。敬愛(ài)的朱老師，您辛苦了！

我的老師五年級(jí)作文篇6

　　我印象最深的老師是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

　　蔡老師上課時(shí)，嚴(yán)肅而不失幽默，講課時(shí)還不忘說(shuō)笑，把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，把我們的積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái)。記得有一次，老師講到了一個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開(kāi)小差，就要曾洋造句，他把課桌說(shuō)成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　蔡老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛(ài)。那一次，我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說(shuō)不出來(lái)的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來(lái)關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！

　　我是一個(gè)喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說(shuō)了不該說(shuō)的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時(shí)我排著整齊的路隊(duì)走出校園，他突然竄出來(lái)用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

　　每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見(jiàn)到老師，聽(tīng)老師講課。

　　蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛(ài)多么關(guān)系他的學(xué)生啊！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì)是我記憶中的珍寶！

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