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五年級看圖作文

時間:2021-10-02 20:59:52 五年級 我要投稿

實用的五年級看圖作文9篇

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級看圖作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的五年級看圖作文9篇

五年級看圖作文 篇1

  一個風和日麗的早晨,小猴哼著歌,興高采烈地來到河邊玩。忽然,小猴發現了一根竹竿,他高興地手舞足蹈,還想出了一個餿主意——捅鳥窩。

  于是,小猴來到一棵茂盛的大樹邊一搗。啪!一個鳥蛋從天而降。小猴想:我不用花錢就能得到一個可愛的小寵物,真是天助我也,嘻嘻!可是,他哪知道,這樹上居然住著可怕的馬蜂。小猴的竹竿不僅捅到了鳥窩,還捅到了馬蜂窩。這可把馬蜂惹怒了。馬蜂女王率領著軍隊向小猴進攻。小猴見了,撒腿就跑,可是,跑哪能跟飛比呀!“啊!”小猴慘叫一聲,原來,他的頭上被馬蜂蜇了許多包,疼得他哇哇大叫。

  小熊見狀,趕緊趕走了馬蜂,還給小猴講了許多道理。聽了小熊的話,小猴的臉紅了,他難為情地說:“對不起,我以前不該說你笨,說你胖。”至于那根竹竿嘛,小熊用它做了路標,為森林中的動物們指路。

五年級看圖作文 篇2

  星期天的早晨,爸爸拿著剛買來的《生活晨報》舒舒服地從地在沙發看。可是好景不好長,不知為什么,小碗豆突然把爸爸連沙發抬起來。嚇得爸爸目瞪口呆,還以為大地震來了。側過一看,原來,小碗豆豆的此舉動竟然是為了一個一枚一分錢的小小硬幣,也不知是誰給了小碗豆如此大的力量,可見小碗豆是一個小小財迷呢!

五年級看圖作文 篇3

  在一個晴朗的黃昏后,小學生們放學后急切的跑到一個破房子后的空地上分成兩撥兒玩足球。球賽十分精彩,吸引來了許多人來觀看有小學生,也有大人。

  那個守門員,腿上雖然已經擦傷了一塊用白藥布綁了起來,但依然堅持上場。只見他雙手帶著皮手套、雙腿叉開、身體前傾、眼睛目視前方,仿佛隨時都準備要再接住幾個險球。球門是搭在左右兩邊的一個用書包和帽子搭成的簡易球門,他后面還有一個守門員的候補小男孩,他身穿紅色上衣,努著嘴十分想成為新的守門員。

  在旁邊的長凳上,還坐著七八個觀眾,他們表情緊張的注視著踢球的那一方。可單獨只有一個抱著洋娃娃的小女孩毫不在乎,好像比賽誰勝誰負跟她都沒關系。還有一個身穿青綠色的上衣的小女孩,她只是一個湊熱鬧的路人。還有四個旁觀的小學生,第一個小學生帶著紅帽子,身體使勁往前伸,生怕錯過精彩的片段。另外是一個盤著頭發的小女孩,她好像是對足球很感興趣目不轉睛的注視著精彩的足球比賽。那個帶著蝴蝶結的小女孩,索性站了起來,好像她好像她已經融入在了這場球賽中。還有一個皮膚黑黑的小男孩,他摟著自己的弟弟,兩人都全神貫注的觀看比賽,但是他帶來的白色哈巴狗卻對球賽完全不感興趣趴在地上呼呼大睡。看得最入神的就數一個大叔了,他穿著西服、戴著禮帽,臉上還浮著微笑,好像在回憶著自己小時候在球場上的諷爽英姿。

  這場球賽還在激烈的進行著,太陽也已經在慢慢偏西。

五年級看圖作文 篇4

  在一個下午放學以后,一群孩子抱著他們心愛的足球來到一個廢棄的房子的前面,這是一塊空地,他們把這塊空地當做球場,另外,旁邊的椅子上還有很多觀眾。

  椅子上有一個大個子叔叔,這個叔叔像是剛路過這里,然后就被這場小足球賽迷住了。這個叔叔看的時候面帶笑容,好像回想起了他小時候踢足球的場景。

  椅子旁邊還有一個小男孩領著他的弟弟站在一邊聚精會神的看著。椅子上那個戴著紅帽子的小女孩似乎被什么物體遮擋住了,使她彎著腰看。椅子上有一個小女孩抱著她最心愛的布娃娃在那看著。椅子上還有一個帽子上有個蝴蝶結的女孩雙手叉著腰看著。椅子旁邊有一個不知是誰家可愛的小狗在那睡著了,似乎對這場足球賽毫不在乎。

  這場球賽的守門員的膝蓋上碰傷了,但他毫不在意。他的姿勢讓我感覺到他有點累了。站在守門員后面的那個穿著紅衣服的那個小男孩兒好像迫不及待,心里面好像說:等我成為守門員,我一定撲住好幾個球,讓他們瞧瞧我的厲害!

  這場足球比賽進行了1個小時左右,那時候天已經黑了,足球隊員們和觀眾都回家休息去了。

五年級看圖作文 篇5

  一群小孩子們放學后,在一座房子后的空地上踢球,隊員和觀看者的心情很激動,他們的眼睛全神貫注的看著比賽。

  他們分成兩隊,把自己的書包當做球門,只要超過球門,他們就可以獲勝,而另一個球隊就會輸,所以踢足球是一個很激烈的游戲,使男生都很喜歡足球。

  觀眾們都坐在了旁邊的椅子上,一共有九個小孩,和一位叔叔,那位叔叔臉上露著笑容,好像他以前也是球員,對這項運動非常的喜歡,就來到這里觀看。

  守門員穿著黑色的上衣,藍色的短褲,他的腿受傷了,可是他還是在那里守球門,他把腿劈開,彎著腰,眼睛盯著那個足球,在他的身后還有一位身著紅色衣服的小男孩,他看起來是一個球迷,很想玩足球,心里好像在想:趕快把這個守門員換下來吧,這樣我就可以玩了。

  在椅子上的第一位男孩,他帶著自己家的哈巴狗和自己的弟弟,也來到了這里觀看足球比賽,小狗對足球很不感興趣,就趴在地上睡著了,而哥哥和弟弟,雙眼一直盯著場面,心里面很激動,也很緊張。他后邊有一位帶著蝴蝶結的卡子的女孩,她不禁的站了起來,因為前面的兩位小孩擋住了她的視線。還有一個戴著紅帽子的小孩,他坐在椅子上,彎著腰,把頭往前伸,看著比賽。

  這場比賽精彩的進行著,天已經是黃昏了,可是這些球迷還是津津有味地看著。

五年級看圖作文 篇6

  黃昏時,一群孩子放學了,他們在一片空地上踢足球。旁邊還有9個人在旁邊全神貫注觀看著球賽。

  幾個小同學把書包和帽子當作球門,球門中間還有一位黃皮膚、上穿黑色馬夾、下穿藍色短褲。腿上還有上一次比賽時的傷痕,可他一點都不在乎,還繼續半蹲著,叉開腿,目不轉睛的看著發球的人。他的后面有一個身穿紅色、穿著布鞋的小男孩,他等著前面的小男孩下場,想大顯身手,讓觀看球賽的人瞧一瞧他的厲害。

  旁邊的8個人都在看著這精彩的足球比賽。最后面的是一個小哥哥帶著他的小弟弟和他的小狗被他們這足球比賽,小狗沒心情看足球比賽,就趴在地上睡著了。前面的一位小姑娘頭上戴著一個蝴蝶結,她被前面的人都擋住了,所以就站了起來,看發球的人是怎樣發的。還有一個正趴著看球賽,因為前面有兩個高個子的小女孩和一個紳士。小女孩正抱著他最心愛的小娃娃看球,而那位紳士看著球賽,回味起了自己小時候的足球比賽。終于有一個球進去了,而幾位觀眾都高興地喊道:“好!好!”

  這場精彩的足球比賽正在熱烈的進行著,雙方還在緊張的`比賽。而那些觀看的人也很緊張,他們想著誰會進球呢?

五年級看圖作文 篇7

  森林里有一只小鹿,名字叫歡歡。他聰明、活潑又頑皮,天天在森林里自由自在地玩耍。

  一天,天氣晴朗,風和日麗,太陽火辣辣地炙烤著大地,歡歡和他的小伙伴們一起在草地上玩耍,他們玩得不亦樂乎,大汗淋淋,口也渴極了。歡歡突然想起前面不遠處有條小河,就提議說到那里去喝水,正走著的時侯,歡歡的弟弟喜喜驚叫道:“快看,快看,前面有一棵樹,說不定上面有果子呢!”大伙走近聞了聞,嗯,這濃郁的水果芳香撲面而來,于是他們唾延三尺了。可是果樹太高了,摘不到怎么辦呢?這時歡歡開口了:“要不我們齊心協力一起搖晃果樹,看看果子會不會掉下來吧!”大伙都按照歡歡說的去做了。可是盡管他們用盡了吃奶的力,那高大的大樹還是紋絲不動,因為那樹干實在是太粗太壯了,憑幾只小鹿的力量哪行呢?,正在大家苦惱的時侯,“有了。”歡歡忽然叫了起來。大家看見他撿起地上的一粒石頭,使勁往樹枝上一砸,只見樹上的果子一下子就掉了好幾只下來。于是大家馬上行動起來了,石子像箭一樣射上去,果子像雨一樣落下來,大家一邊唱著,一邊跳著,一邊吃著,開心極了。

  小鹿們心想:“今天的收獲可真大呀,不但出去玩了個痛快,玩賞了美麗的風景,還嘗到了美味的果子,真是一舉兩得呀!

五年級看圖作文 篇8

  一片荒地上,正舉行著熱鬧的足球比賽。

  一個用兩個書包搭起來的球門。前面站著一個金色頭發的小孩兒,他為了守住球門,把自己的腿給弄破了。他的身子往前傾著,好像在想:我是不會讓你得逞的!也不知道是誰家的一條狗,覺得看不懂就趴在地上睡著了。狗的旁邊坐著兩個小弟弟,他們在過路的時候,被這場激烈的足球賽所吸引了。他們的旁邊坐著一個幫著蝴蝶結的妹妹,看她臉上紅彤彤的樣子,就知道她非常生氣,好像在喊:“快,進球,進球!”這位姐姐的前面還站著一個小弟弟,他好像也被足球所吸引了,那樣轉身的樣子,那樣瘦小,好像就跟沒有吃飯的樣子。他的左面有一個小女孩,小女孩的身子往右斜,好像被遮擋住了似的,也好像困了似的。這個女孩的左邊還有一個女孩子,她的懷里抱著一個軟綿綿的洋娃娃,洋娃娃好像就是她的親生寶貝一樣,無論走在哪里,都像是在都像是把洋娃娃當成自己的孩子。好個性啊!她的左邊還有一個小孩子,小孩子帶著一個雪帽子,好像是很冷的樣子。可是他滿不在乎,好像把自己都迷在籃球里面。

  最沉迷的就是穿著西服的那個叔叔,他看上去非常帥的樣子,他叉著腿,好像在回憶著自己小時候踢足球的情景。他小時候的動作肯定很瀟灑。他的手下愛拿著一個本子和一支筆,好像在記錄著足球的趣事。

  大家都戀戀不舍,是啊,足球情深何忍別,一心想念足球賽啊!

五年級看圖作文 篇9

  蕾麗是青蛙家族一個可愛的小姑娘。這一天,蕾麗出去玩,突然看見一個小房子,才有自己身體的10分之1,連忙叫來一群青蛙來,大家看到還有許多的影子在晃動,還有象甲蟲的東西跑來跑去,動作還特別快,這是什么呢?為了弄清楚真相,他們拿來顯微鏡,原來是一座城市,晃動的影子是人類,甲蟲是汽車。原來青蛙們昨天晚上服用了巨蚊,沒想到一晚上都成了巨蛙,這時大家都大眼瞪小眼地看著一個被縮水的城市。

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