五年級寫景作文

時間：2021-09-29 16:50:57 五年級我要投稿

有關五年級寫景作文七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級寫景作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關五年級寫景作文七篇

五年級寫景作文篇1

　　雨后的天空顯得比平時更明朗，一望無際的天幕給人帶來一種清新的心境。

　　金秋的陽光溫馨而又恬靜。曾經深邃的銀杏的身影，在涼風的吹拂下顯得孤清而又飄逸，為草坡添了幾分神秘感。我所站立的地方是市郊的一片清水湖岸，沒有人煙，沒有喧囂。大人們在對岸釣魚，我則在草坡上躺下，仰望天空。

　　幾時不見這明澈的天空了，瓦藍的晴空上飄著幾朵淡淡的云，卻十分素凈。仿佛是夢中的海洋，天空純凈得如一潭凈水，舒暢，漫長。秋陽光芒四射地掛在天空，輝煌，卻不灼熱，淡淡的霧氣撲面而來，帶著清澈的微笑，為太陽蒙上輕紗，影影綽綽，如夢如幻。

　　陽光透過樹葉間，漏下無數斑斑駁駁的細碎的藍天。不禁抬起手，仿佛手指也被這天空渲染成天藍色，遠處群山的影子愈加清晰，似乎也是被這天穹所迷惑，想更清楚地看見它吧。

　　帆布鞋輕輕巧巧跨過一條小水溝，走在吱吱咯咯響的木板橋上，到湖上平平仄仄的小丘上坐下。清風拂過我的臉龐，帶來絲絨般的溫暖滿懷；掬一捧溫柔的湖水，灑向天空下一場霡霂……晴空讓山林充滿年輕的光彩，濺起的飛雪般的水花，每一朵都似夢非夢。

　　自由散漫的空氣里，浮動著無數細小的灰塵顆粒，就像所有小星星都圍繞著自己一樣，好幸福。

　　秋天，是一個令人懷舊的季節。那些曾經嬌嫩了一個春天，蔥郁了一個盛夏的生命，如今卻已輕盈地落在地上，行人走過，就像踏過一個個灰黃色的舊夢。然而枯葉滿地，楓樹卻正茂，另一個土坡上種滿了楓樹，遠遠望去，倒有一番“香山紅葉”的曼妙感覺。

　　風卷著山澗的溪，飄蕩著晶瑩的水花。被水沖擊的圓溜溜的石頭，在秋天的筆墨下，也成了一件件光潔的'藝術品，伴著跳躍的陽光，伴著花開花落。金秋，多美！

五年級寫景作文篇2

　　太陽在一天中開始不一定最美，結束才讓人陶醉。

　　一朵一朵的潔白的云嵌在蔚藍的天幕中，太陽則用它最后的一點光輝為云朵鑲上一條火紅的邊，有些則被印上了橙色。漸漸地云都向太陽靠攏，形成厚厚的“布”將太陽遮在身后，“布”印成了紫紅色，好似要遮住它美麗的面孔，可太陽又忍不住把它一天中最后的優美身影展現給大家，于是它撕開那層厚厚的“布”，但它好似又害羞，又為它自己遮上那霧般的面紗，它那羞紅的臉，將那層霧般的紗印得紅了起來。漸漸那紅色淡了，天空的顏色也由西向東的漸漸深了起來。

　　天空那最后的一點余輝也不見了，云和太陽溶為了一體變成了深紫色。街道上的人漸漸少了，一盞盞的燈也亮了。在這不知不覺中夜姑娘已穿著它那紫色的睡衣，唱著最自然，動聽的歌聲“哄”著世界萬物入睡。夜靜了。

　　涼涼的風輕撫著我的臉龐，黃昏到底是衰老還是一種成熟?

　　黃昏是一天中最美好的時刻，那自然，寧靜的風景讓人陶醉。

五年級寫景作文篇3

　　我覺得，在世上有兩個人間仙境。一個在我心中，一個在---昆明。

　　我愛昆明，我愛人間仙境，因為那兒有春天。可以說，昆明四季如春。那兒的花李白桃紅、杏雨梨云；那兒的草春暉寸草、寸草春暉；那兒的樹枯木逢春、柳暗花明；那兒的鳥鶯吟燕儛、下喬入幽；那兒的魚鸞翔鳳集、鶼鰈情深。你一定意想不到，那是一番怎樣的美景。用人間仙境這個詞來形容昆明，一點兒也不過分。

　　我愛昆明，我愛人間仙境，因為那兒有鴿子。那兒的個子可不一般，就連品種都會讓你眼花了亂。有體形較大的白王鴿，有體型短胖的銀王鴿，有體型結實的卡奴鴿，有……但這些都是國外流傳來的。我最喜歡本地的鴿子，瘤鼻鴿。體型無法形容，個體大。而且，它具有在惡劣氣候條件下飛翔的本領。用人間仙境這個詞來形容昆明，一點兒也不過分。

　　有一個人間仙境是不能看到的，因為它在你心中。但有一個人間仙境是能看到的，因為它在昆明。

五年級寫景作文篇4

　　我家位于祖國的西南方向，大家都知道，西南是基本不下雪的吧？但有一次我卻真正體會下雪的樂趣！

　　那是一個寒假，爸爸媽媽就把我送到思念已久家鄉了。我家鄉是個村莊。冬天到來了，那些在田埂上擾人的蚊子和飛蟲都不見了；人們都披上了一層厚厚的羽絨服；小貓小狗也窩在溫暖的家里睡覺了。我把作業做完了以后，想出去邂逅一下，結果，沒想到，一場讓人有點興奮的小雪來了。啊，上天啊，您這是給我們一場早已排好的好戲嗎？最先開始是清新淡雅的小雪，緩緩的落在了屋檐上，我的頭發上，把我的頭發弄得到處都是晶瑩剔透的小水珠，但這絲毫不影響我玩雪的心情。接著，雪就下大了。我用紅彤彤的小手去接雪花，起先感覺手冰冰的，接著是一陣灼燒感和痛感。我想著，雪堆積到一定程度，我就開始堆雪人。可隨著時間的推移，雪花還是老樣子，落在地上之后，就融化了。唉，真可惜！

　　雖然沒有堆到雪人，但我也經過了一場讓人珍惜的雪！

五年級寫景作文篇5

　　當夏姑娘漫步離去后，秋姑娘以樸實無華的笑容和無私的給予為人類默默奉獻。

　　我慢慢的在田野上走著，前面出現了片果園。蘋果樹上結滿了紅彤彤的蘋果，像個個孩子的笑臉，蘋果樹的腰都被蘋果壓得彎彎的。石榴高興得笑破肚皮，露出顆顆晶瑩的核兒。梨樹上結滿了黃澄澄的梨。

　　遠看，農民伯伯使用機器收割，下子把原本是金黃色的稻谷變得無影無蹤。近看，秋風吹來，些未收割的稻谷被秋風吹的像層層波浪。小草還堅強地站在田基上，昂首挺胸。田野上還種了各種各樣的蔬菜，有白菜、油菜、菜花……白菜的莖像牛奶樣白，油菜花黃黃的，很漂亮。菜花排排地種在田里，遠看，像片棉花。這就是人民培育的無公害蔬菜，我想：吃起來定很鮮美。玉米亭亭玉立地站在那里，農民把玉米摘下來，堆成堆堆，像座座黃色的小山坡。大人們忙著摘，孩子們忙著裝，青年們忙著抬，個個都面帶笑容，好副繁忙熱鬧的景象在我眼前。

　　我愛秋天，更愛秋天的田野。

五年級寫景作文篇6

　　春天，如同一位時髦女郎，毫無保存地展現著綽綽風姿，早春的校園像一個“T”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風情萬種。

　　你看，校園門口那雪白的小白鴿雕像在東風的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！簧色的太陽菊刺眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學們，一年之計在于春……！”

　　在百花叢中，唯迎春花獨領風騷了，當你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風中搖搖擺晃，在碧綠的枝條中，特別刺眼。東風一吹，枝條隨風擺動，花兒眨巴眨巴的，如同綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來了，春天來了

　　英峻瀟灑的雪松急了，他不會開花就象不會生孩子的小伙子，他有什么辦法報春呢？看！他靈機一動，趕緊長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺上，向春天報告：“我來了

　　你看學校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風景。

　　看著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：假如沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。